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關(guān)于班主任作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的班主任作文10篇,希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我的班主任姓劉,我們通常叫他劉老師。張老師不高不矮,不胖不瘦。他圓圓的臉上嵌著一雙大大的炯炯有神的眼睛,鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡。老師對我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
我記得有一次,我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一把叉子。放學(xué)后,老師讓我給我解釋這個問題。題目是:“特快列車從A市到B市需要4個小時,地方列車從B市到A市需要5個小時。如果當(dāng)?shù)鼗疖囋?。25小時前停在一個站,那么快車將從A市出發(fā)。再過幾個小時,兩列火車就要在路上相遇了?”老師開始給我回答這個問題。老師說:“這個問題首先要搞清楚慢車跑多少公里,用“1”減去這個數(shù),就得到A線的距離。然后用距離除以A的速度,得到這個問題的答案。
老師講完后,讓我把這道題寫在練習(xí)本上,我算出了這道題。我寫完之后,交給了老師。老師看完之后皺起了眉頭。我立刻緊張起來。我想:“是計(jì)算錯誤還是方法不對?”然后老師遞給我本,說:“再看!蔽依,拿出衛(wèi)生紙。我明白了。我算了半天,還是沒算出來。我覺得計(jì)算沒有錯。于是我又給了老師。老師看完之后說:“你覺得你寫的小數(shù)點(diǎn)怎么樣?”我仔細(xì)看小數(shù)點(diǎn),原來是像停頓一樣。我立馬換了個圓的,老師看完開心的笑了。
雖然老師很嚴(yán)格,但他對我們很好。有一次,我考的不好,總是無精打采的。老師看到我這個樣子,慈祥地看著我,好像在對我說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系。下次努力,考個好成績。當(dāng)我看到老師這樣看著我的時候,我立刻振作起來。
我的老師是如此嚴(yán)厲和和藹可親。
班主任作文 篇2
假如我是班主任,每天面對著一張張純真的笑臉、一雙渴求知識的眼睛,我一定會說:“孩子,路,是人走出來的,我愿帶領(lǐng)大家開辟一條寬闊的人生之路”。
在教學(xué)中,我首先要活躍課堂氣氛,學(xué)中玩,玩中學(xué),讓課堂充滿歡聲笑語,讓大家在不知不覺中喜歡上我的每一節(jié)課,并且當(dāng)堂消化所學(xué)的內(nèi)容,課外不再留作業(yè),鼓勵學(xué)生在課外去學(xué)一技之長。
在課余時間,我會在班里舉行許多有益的戶外活動。春天,帶領(lǐng)同學(xué)到放風(fēng)箏,尋找春天的腳;夏天,帶領(lǐng)同學(xué)們釣魚、游泳、劃船,感受夏天的熱情;秋天,帶著學(xué)生采集火紅的楓葉,探索大自然的奧妙;冬天,和同學(xué)們打雪仗,堆雪人,享受銀色世界帶來的歡樂。
在班里我會定期開展“作文興趣班”、“數(shù)學(xué)競賽”、“英語口語訓(xùn)練”、“每日讀書時間”等活動,評選“小小少年博覽之星”,逐步提高每個學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
平時對待學(xué)生錯誤的行為,我會經(jīng)常對他們講道理,讓他們認(rèn)識錯誤,自覺改正錯誤。不給學(xué)生成績排名次,鞭策先進(jìn),鼓勵后進(jìn),讓他們在平等的環(huán)境中健康茁壯成長。
在今后的成長中,我一定刻苦學(xué)習(xí),在不久的將來我會像吳老師一樣成為一名光榮的班主任,為我的學(xué)生傳授知識,讓他們遨游的知識海洋,實(shí)現(xiàn)我當(dāng)班主任的夢想。
班主任作文 篇3
我的班主任郭老師是我們的語文老師,高高的個子,烏黑的頭發(fā),長得非常的帥氣。
學(xué)習(xí)上,郭老師對我們的要求非常嚴(yán)格,上課時要求我們認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),而且字要寫的工整。有一次,有個同學(xué)的字寫得非常的潦草,而且作業(yè)沒有寫完,老師就訓(xùn)了他一頓,并且要求這個同學(xué)把作業(yè)重新寫兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次,媽媽不會注冊博客,然后就給郭老師打電話,老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊博客,怎樣編輯文章,怎樣發(fā)布文章,整個過程中,郭老師非常的有耐心,好像把媽媽當(dāng)成他的學(xué)生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的時候非常的嚴(yán)肅,下課的`時候和我們成為好朋友。他既是我們的老師,又是我們的朋友,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。
班主任作文 篇4
我的班主任姓“程”,我們都叫她程老師,程老師已經(jīng)帶我們五年了,程老師眼睛大大的,眼睛上有一副眼鏡,有著很長的頭發(fā),程老師喜歡黃色,更喜歡小黃人,在課上程老師對我們嚴(yán)肅,嚴(yán)謹(jǐn)。在課下程老師就會陪我們一起玩。程老師對工作非常認(rèn)真。
記得那還是三年級的時候,冬天正在下雪,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,第二節(jié)課是語文課,程老師要帶我們下樓玩雪,班里面一片歡呼,有的人開心的都摔倒了,程老師的一個手勢全班都安靜了下來,程老師認(rèn)真的對我們說:“大家都把衣服穿好,帽子,手套帶好,下樓時不要蹦蹦跳跳,以免摔倒了!钡搅藰窍鲁汤蠋焽(yán)肅地說了一句:“記住一定要注意安全,不要打鬧!蓖瑢W(xué)們一起點(diǎn)了點(diǎn)頭就都去玩了,過了一會兒程老師覺得無聊就也參與進(jìn)來了。學(xué)校弄得可熱鬧了。我們班有人打雪仗,有人堆雪人,還有的人在雪地里滾來滾去……每個人都笑得很燦爛,程老師笑得就像花開了一樣。
我永遠(yuǎn)都不會忘記這個日子。
班主任作文 篇5
親愛的老師:
您好!
首先謝謝您讓我們學(xué)到了豐富多采的知識,
我給您寫信,是想給您提幾點(diǎn)建議,希望您能考慮。
第一,請您不要在批評時譏諷我們,我們雖然年紀(jì)小,可我們也有自尊心,您的一句話有時會讓我們很傷心。
第二,求您少留一點(diǎn)作業(yè),每天晚上我們都要做作業(yè)做到很晚,我們也想有自己的一點(diǎn)活動空間,看看動畫片或讀讀故事書。
第三,我們班幾個調(diào)皮的學(xué)生總不做值日,希望您下課找他們談一談。
這些建議,希望老師好好考慮一下,我沒有勇氣當(dāng)您的面說出來,所以只好通過寫信來告訴您。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:劉夢璇
年月日
班主任作文 篇6
假如我是一名班主任……
我以前就是班主任,當(dāng)了好幾年了,不過因?yàn)閷W(xué)校房舍改造,合班上課,自己是數(shù)學(xué)老師,這一學(xué)期就沒再擔(dān)任,估計(jì)學(xué)校三層樓房蓋好就要分班了,自己還得當(dāng)啊!
想當(dāng)好一名班主任,看似容易實(shí)際難,要達(dá)到人家魏書生的境界更是難上加難,每個班主任都有自己摸索的的一套方法,只要實(shí)用,無所謂好壞。
如果我要重新當(dāng)班主任,我有我的一套方法,估計(jì)比較新穎,比較實(shí)用。下面就淺談一下:
1、快樂感染法:創(chuàng)造快樂的育人環(huán)境。方法很多:課前一支歌;上課起立時說名言警句;課上講有教育價值的小故事等。點(diǎn)滴熏陶,改造每一位學(xué)生。在快樂中成長,進(jìn)步。
2、責(zé)任明確法:明確每個學(xué)生在班里的責(zé)任,向魏書生學(xué)習(xí),讓每個學(xué)生都參與班級管理,量化考核,使每個人都感覺到自己是班級的一份子,是班級的小主人,有了責(zé)任,就有了擔(dān)當(dāng),就會自覺地約束自己,維護(hù)班級的利益。
3、潛移默化法:點(diǎn)滴教育,滴水穿石,不怕羅嗦,每天都給學(xué)生講做人的道理,要想學(xué)習(xí)好,必須要先學(xué)做人,每天要求學(xué)生對別人說5個以上“對不起或謝謝”,韓信點(diǎn)兵,多多益善,每天幫媽媽做一次家務(wù),每星期幫媽媽洗次腳等,每天都要專人記錄,還要不定時打電話家訪,看回家是否如實(shí)做了,這樣堅(jiān)持一段時間,班風(fēng)肯定大變樣,人人講禮貌,個個懂孝順。班風(fēng)變了,學(xué)風(fēng)自然就好了。
4、……
方法還有很多,有時間繼續(xù)介紹。這不我的妻子喊吃早飯了,吃過飯還得去賣東西,今天又得忙一天,但愿有個好收成。以后每天早上6點(diǎn)起床,碼到7點(diǎn)碼兩篇,感謝子欣班主任對她的關(guān)心與幫助,她的進(jìn)步很大,特別是語文。期待您的評論,我們可以互相交流,也希望您能介紹一下自己的高招。
班主任作文 篇7
新學(xué)期開始了,我們又換了一位新班主任。她大約有三十上下,很漂亮。美中不足的是臉上長了好些小雀斑,但是顯得很有生氣。橢圓形的臉龐,大眼睛,高鼻子,烏黑的頭發(fā)綁在腦后,上身穿一件時髦毛衣,不知誰喊了一聲:“模特.’’班上的同學(xué)議論紛紛,我們班男生多,女生少,她看起來文文弱弱的,會管住我們嗎?
別看我們老師個子矮,腦子可是很聰明啊。于是同學(xué)們又給老師起了個外號——小個子有大智慧。你們是不是想知道她到底有什么大智慧?我就一一給你介紹。
她,很會寫毛筆字,也會寫鋼筆字,寫的都可好呢!每到了寫字課,她總是在一排排桌子中間走走,停停,看看,講講。有一次,我正專心致志地寫著毛筆字,她穿著潔白的衣服,走到了我的身邊,躬著身,側(cè)著頭,糾正我的書法。突然,我一不小心把一滴墨汁濺在老師的胸前,我的心不禁“咯噔”一下,迅速地瞧了老師一眼,她卻若無其事,仍笑吟吟地繼續(xù)講著。我放下心來,全神貫注,很快按老師的要求寫好了字。從此我覺得老師很親切,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
她,還很愛心。記得有一次,我們班上有一位同學(xué),因?yàn)楹蛣e人逞強(qiáng)比賽跳高,結(jié)果被繩子絆倒了腿跌破了,老師獲知了消息,立刻飛也似的把他送到醫(yī)院?梢姡蠋熓嵌嗝从袗坌
她的知識也非常豐富,足以媲美一本百科全書,無論你提問題也難不到她。
下面揭示她的大名——劉靜。
別看她的名字聽著文文靜靜的,可是她只要一發(fā)脾氣,老天也阻止不了她。
她常常說許多金玉良言給我們聽,給了我很多啟示,是我能孜孜不倦地求學(xué)。記得有一次,老師說了一句令我印象深刻的金玉良言:“你知道為什么眼睛要長在前面嗎?’’是為了要向前進(jìn)啦!回望過去不如準(zhǔn)備未來,因?yàn),你有一個美麗的明天!”這句話影響了我,使我有了遠(yuǎn)大的志向,讓我做事有始有終,一直到現(xiàn)在,我還銘記在心。
夜?jié)u漸深了,徐徐的晚風(fēng)和著銀色的月光偷偷地在心底說:“劉老師,不論您在何處,都是我的老師。讓我再偷偷告訴您一句話:“老師,我愛您。”
班主任作文 篇8
我們的班主任潘老師,我一直認(rèn)為她對我們太過于嚴(yán)厲了,犯了一點(diǎn)錯誤也會開口批評,我十分痛恨她。
在軍訓(xùn)的時候,我已經(jīng)盡全力去學(xué)習(xí)軍訓(xùn)的內(nèi)容,但是依然學(xué)不好,動作不是很標(biāo)準(zhǔn),潘老師就把我拉出來,單獨(dú)訓(xùn)練,直到我學(xué)會以后才讓我回到隊(duì)伍中去。那時別提我有多尷尬了。
還有一次,我們宿舍因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小錯誤,被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評我們。那是我總覺得老師像是在針對我們,我與老師又沒有什么深仇大恨,她為什么總是針對我呢?我不知道那是為什么,但是那個時候,我很討厭潘老師,不希望見到她。
但是,現(xiàn)在我終于想通了,明白了為什么潘老師對我如此苛刻了,這難道不是愛我的表現(xiàn)嗎?是的,這正是愛我們的表現(xiàn)!回想起以前的種種,老師不都是愛我們的嗎?老師當(dāng)眾把我拉出來單獨(dú)訓(xùn)練,就是為了我們班的動作能整齊劃一,防止動作不規(guī)范。我們宿舍犯了一些小錯誤就批評我們,就是因?yàn)橐覀冇涀″e誤,避免再次犯錯,為班級爭得榮譽(yù)。
再仔細(xì)想想,潘老師對我們也是非常好的。在軍訓(xùn)的時候,潘老師在我們不會做內(nèi)務(wù)、疊被子的時候,細(xì)致地教我們該如何做好。晚上睡覺的時候,還不忘提醒我們蓋好被子,千萬別著涼了。
!老師是多么愛我們啊。天底下的老師都是愛自己的學(xué)生的,他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識,自己不辭辛苦地工作;他們十分關(guān)心學(xué)生,卻不愛惜自己的身體。他們這么偉大,我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師呢?從此我不再記恨潘老師了。
班主任作文 篇9
我的班主任三十五六歲,高高的個子,微卷的頭發(fā),薄薄的嘴唇,眼睛不大卻炯炯有神。
記得她剛帶我們班時是五年級,因?yàn)榈谝淮我娒嫠妥屛覀冋玖税牍?jié)課,后面的家庭作業(yè) 也相當(dāng)于以前的兩倍。每次上課都是一幅嚴(yán)厲的面孔,所以我們都不太喜歡她。
可是過了一段時間,我對她的印像卻發(fā)生了翻天地覆的變化。
通過一段時間的了解、接觸后,我卻漸漸喜歡上了她,因?yàn)樗恼n生動有趣,話語幽默詼諧,所以同學(xué)們上課都認(rèn)真聽講,思維活躍。對于同學(xué)們,她也寬容公正,該批評的就不留情面,該褒獎的夸贊有加。看,多好的老師。
在生活上,她對同學(xué)們也體貼入微。我就講講發(fā)生在我身上的事吧!
一天下午,我頭暈的厲害,上課無精打采。她察覺出我的異樣,向我投來關(guān)切的目光。放學(xué)后,我無力地走在回家的路上,身子搖搖欲墜,仿佛一陣風(fēng)吹來都能讓我摔倒在地。這時,她騎著電動自行車來到我旁邊,說載我回家,路上她還關(guān)切地問我:“老師看你這幾天精神不太好,怎么了?”我告訴老師:“我從小身體就不好,常常頭暈?zāi)X熱肚子痛,不過沒啥大礙!彼悬c(diǎn)責(zé)備地說:“體質(zhì)不好,歸根結(jié)底還是沒好好鍛煉,還有你跟同學(xué)們在一起要活潑點(diǎn)、樂觀點(diǎn),好心情可治百病嘛…”她還在說著,后面的我早已感動的熱淚盈眶,只是強(qiáng)忍著沒有哭出聲來,因?yàn)檫@簡單的話語讓我體會到了老師這不是媽媽卻勝似媽媽關(guān)愛,讓我的心里泛起一絲說不出的感動。
轉(zhuǎn)眼,到家了,她還叮囑我讓媽媽找家好醫(yī)院,徹底根治一下?,多好的老師。
有一種愛無與倫比,有一種情無法忘記,這就是教師的愛與情。老師是陽光,是雨露;老師是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己的一生,卻不求功名利祿。老師為學(xué)生嘔心瀝血,卻不圖感恩回報(bào);為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn),卻不要萬人瞻仰。這就是您啊——我可親可敬的老師。
班主任作文 篇10
我最熟悉的人是我的班主任王老師,她長得很漂亮,個子不高也不矮,不胖也不瘦,真好看。她是個關(guān)心同學(xué),對工作負(fù)責(zé)任的好老師。有一天,我們班鄭超生病了,王老師走到他身邊,關(guān)心地問:“鄭超,你哪不舒服。吭缟铣运幜藛?”鄭超說:“沒有吃藥!薄耙,趕緊拿出來吃吧!
老師給他遞過來熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以后要注意身體,別著涼。我們的王老師多好啊!
她是一個多么體貼同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好老師!
可她的身體也不好,她經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作,為的就是讓我們好好讀書學(xué)習(xí),我今后一定聽老師的話,不讓老師生氣著急,做個好學(xué)生。
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