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班主任作文600字

時間:2021-12-31 11:08:12 老師 我要投稿

班主任作文600字合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的班主任作文600字10篇,希望對大家有所幫助。

班主任作文600字合集10篇

班主任作文600字 篇1

  說起我的班主任,在同學(xué)們的心目中那可是個響當(dāng)當(dāng)?shù)摹叭宋铩薄?/p>

  他個子不算太高,身材很結(jié)實(shí),象個運(yùn)動健將;眼睛深邃,好象兩個“無底洞”;他對同學(xué)們非常負(fù)責(zé),且非常嚴(yán)格,但平時卻象朋友一樣對待我們,所以大家都“尊稱”他為“老韓”。

  他是個“散打冠軍”。若是問我們班上誰沒有挨過他的鐵掌,那恐怕是沒有人會拍著胸脯說:“沒有”。本人也當(dāng)然不例外,也有過許多次的記錄。記得有一次,晚自習(xí)上我發(fā)了一會兒呆,善于觀察的韓老師察覺后,接下來就是幾下子。雖然當(dāng)時我心中憤憤不平,但后來認(rèn)識到錯誤,改掉了這個毛病,從心底里感激他!

  他是個“大嘮叨”。每逢周日晚自習(xí),韓老師總要在班上說上幾句,有關(guān)紀(jì)律要求、學(xué)習(xí)方法、如何做人,等等。少則一節(jié)課,多則一個晚自習(xí)外帶拖堂一會兒。剛開始的時候弄得大家心煩,但現(xiàn)在想起來,這些東西對我們是多么的有用啊!

  我們都很感激他。

  他更是我們的“好朋友”。雖然韓老師被譽(yù)為“煉獄魔神”,是我們的長輩,但是在我們心目中,他更是我們的“好朋友”。說一件我自己的事吧,那是七年級時的冬季,那日寒風(fēng)颼颼,天寒地凍,口中呼出的熱氣立馬就會變成白霧。我從學(xué)校醫(yī)務(wù)室走出,帶著因嚴(yán)重感冒燒得發(fā)昏的腦袋,一步一步向韓老師辦公室走去,時時一陣?yán)滹L(fēng)吹過,更是讓我全身發(fā)抖。

  “38點(diǎn)8度,我給你爸爸打電話,讓他快點(diǎn)來接你到人民醫(yī)院救治!

  耽擱的課程回來我給你補(bǔ)!表n老師一邊說著一邊打手機(jī)。然后倒了一杯熱水給我驅(qū)寒,讓我感到心中熱乎乎的。過了一會兒,爸爸到了,韓老師一直把我送到校門口。看著韓老師遠(yuǎn)去的身影,我感到淚水模糊了眼睛。

  這就是我的班主任。不光我喜歡他,同學(xué)們都很尊敬他。

班主任作文600字 篇2

  星期一的下午,五年三班的同學(xué)和老師正在教室里上自習(xí)課。這時,班主任徐老師接到了一個電話,說她的母親病了,讓她回家照顧母親。李老師對同學(xué)們說:“我給你們留一些作業(yè),你們做完了,要聽班長的話!闭f完就走了。 李老師走后,同學(xué)們開始做作業(yè)。過了一會兒,王剛對另一個同學(xué)說: “喂,反正我們也寫完作業(yè)了,玩一會兒吧!

  “好!蹦俏煌瑢W(xué)說道。 于是,王剛疊了一個紙飛機(jī),向空中一投,紙飛機(jī)立即在教室里飛了一圈,引起了同學(xué)們的笑聲。 接著,小明跳上桌子,把掃帚當(dāng)作吉它,搖頭晃腦,唱起了小曲。 王紅則拿起一個粉筆頭,從椅子上走下來,在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當(dāng)麥克風(fēng),站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。 而此時的王繼,則像大老板似的把雙腳放到桌子上,蹺起了椅子,并前后晃悠。

  班長吳昊南說:“你們別再鬧了,王繼,你這樣下去會摔倒的!笨蛇@時,誰也不聽他的。教室里亂糟糟的,像市場一樣,熱鬧極了。 忽然,只聽“嘩啦”一聲,椅子碎了,王繼四仰八叉地摔在了地上,頭上也鼓起了一個大包。這下子,引起了同學(xué)們的陣陣大笑,有的同學(xué)笑得肚子都疼了,還有的笑得眼淚都出來了,教室里簡直鬧翻了天。

  這時,校長忽然走進(jìn)了教室,同學(xué)們一下子全傻了眼,嚇得一聲不吱。校長大聲地說:“你們班怎么回事?你們都五年級了,還是一年級的小學(xué)生嗎?我現(xiàn)在鄭重地告訴你們,這周的紀(jì)律紅旗,你們班沒了。”接著,他指著王繼說:“你到我辦公室來一趟!”說完,就氣沖沖地走了。 我覺得五年三班的同學(xué)們這樣做是錯的,在班主任老師不在的情況下,我們應(yīng)該比老師在的時候表現(xiàn)得還好才對呀!

班主任作文600字 篇3

  在我第一次走進(jìn)校門口時,我就覺得壓力山大,沒有幾個人是我熟識地,在如此陌生地環(huán)境里,我僅能做的,就是靜下心來安靜地活在自己的世界里,不管任何事物……然而,在學(xué)校的第一個晚休,我就遲到了。被鄧?yán)蠋熈粼谠谕饷妫粝铝瞬缓玫挠∠,雖然她沒有罵我,不過卻有一種愧疚感圍繞在我身邊。但是我也只能默默的回到位置上,不知道在想什么……漸漸的,鄧?yán)蠋煹男蜗舐乜淘谖倚睦。從她第一次上課,第一次去宿舍,第一次開班會都給了我一個好的印象?偟恼f鄧?yán)蠋熓且粋上課較嚴(yán)肅,下課一起玩的好老師。

  不過鄧?yán)蠋熯是蠻脆弱的,不像資深的老師一樣堅(jiān)強(qiáng),畢竟她也大不了我們多少。那天,時間,事件,還是情況我都忘了,只記得那是鄧?yán)蠋燁^一次在我們面前哭,連著一些同學(xué)營造了悲傷的氣氛,好像十分沉重,即使我已經(jīng)回憶不起來了,也沒什么感觸,只記得那個表情,那個氣氛。

  這么久走來,雖然我很多事都忘了,但還是隱隱約約地可以感受到老師為我們操的心,不過只記得這些,就夠了。

  而副班主任也是名不虛傳的,最大的印象就是總覺得他懂得很多,說的話”十有八九“是聽不懂的。因此上吳老師的課也是一種享受,因?yàn)樯险n時老師隨便說句話我們就笑了。不過,生氣的時候也是蠻強(qiáng)悍的,突然就加大分貝嚇我們一跳,拍拍胸口說”嚇?biāo)牢伊恕,但是都是因(yàn)槲覀儼。驗(yàn)樽趾妥鳂I(yè)就震耳欲聾了。

  不知道其他同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn),吳老師每次來班上就要說幾句,好激發(fā)一下我們的斗志,雖然我不記得內(nèi)容,不過都是為我們好。

  我眼中的班主任已經(jīng)漸漸地刻移到我心里了。

班主任作文600字 篇4

  老師——是一位園丁,他們培育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們精心的呵護(hù)下,我們茁壯成長。在那么多老師當(dāng)中,給我印象最深刻的就是她,已經(jīng)教了我們一年多的語文老師——弓老師。

  弓老師有一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),還有張不大不小的嘴巴,正是這張嘴巴,不僅給我們帶來了豐富的知識,還帶來了許多的歡樂。

  在課堂上,弓老師會用繪聲繪色的故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)課堂,然后便仔仔細(xì)細(xì)的給我們講解課文,而且她能講的讓我們身臨其境,每一個人都聽的十分入神。一旦有人走了神,弓老師總會在第一時間發(fā)現(xiàn),然后她會用一個眼神去提醒那個人,保證每一位同學(xué)都在專心致志的聽課。你看,弓老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師。

  還有一件事令我印象十分深刻。記得是在那一天,我們發(fā)單元考試卷的時候,我考的不是很好,心情也不太好。于是,我垂頭喪氣的回到自己的座位上,我心想弓老師這次肯定對我失望了,我不敢再看他的眼睛。弓老師似乎看出了我的壞情緒,她突然對我說:“這次雖然沒考好,但是咱們可以吸取教訓(xùn),下次一定能考好!”弓老師的話如春雨般滋潤著我的心田,我覺得那一瞬間自己又充滿了力量。弓老師沒有因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好批評我,反而鼓勵我,我就一定不能辜負(fù)老師對我的這一份信任。然后,我努力學(xué)習(xí),終于在下次月考的時候取得了進(jìn)步!你看,弓老師真是一位誨人不倦,循循善誘的好老師!

  十年樹木,百年樹人。我一定謹(jǐn)遵弓老師的教誨,不斷努力,奮力前行!弓老師,謝謝您,我會加油的!

班主任作文600字 篇5

  花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵牛粯淠靖屑り柟,因(yàn)殛柟庾屗L;山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐啤腋兄x老師,因?yàn)槔蠋熃虝宋抑R。

  有人說,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說老師像園丁,喂我們祖國的花;有人說,老師就像明亮的燈光,指引著我們前進(jìn)的方向;有人說,老師是人類靈魂的工程師,永遠(yuǎn)鞭策著我們的靈魂...

  在古代,呂國仁魯茲因尊師重道、尊師重道而受到后人的稱贊;呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇,因?yàn)樗f:“沒有人不尊敬他的老師!薄=裉,中華人民共和國的第一任總統(tǒng)從未忘記他的第一位老師,老徐先生...這些偉人的光輝事跡。作為21世紀(jì)的小主人,難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說:“老師,所以傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熯^去被稱為“先生”它的意思是:生在我之前,老有所知,F(xiàn)在老師被稱為園丁、人類靈魂的工程師、燈、蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

  老師為我們付出了巨大的努力。三尺講臺,一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎?無私奉獻(xiàn),艱苦奮斗,哺育了祖國的花朵。他們心里只有一個目標(biāo),就是把我們培養(yǎng)成棟梁!

  為了我們的成長,老師們夜以繼日地坐在課桌前,不知疲倦地工作。誰看了不能感動?

  下面,我代表天下所有的學(xué)生,給天下所有的老師發(fā)一首詩:

  千里春風(fēng)催桃李,養(yǎng)育新人。

班主任作文600字 篇6

  在過去的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過不少的老師,可她是最理解我,信任我,尊重我的一位老師。在我眼里,她的目光是和藹的,她的目光是善意的,她的目光是滿含期待的。我信任那目光,我感激那目光,我更留戀那目光。因?yàn)槟悄抗饨o了我不曾有過的信任與力量。她就是我的班主任孫老師。

  記得有一次上語文課,孫老師檢查背書。她習(xí)慣性地注視了一下大家,然后說:“昨天學(xué)的古詩大家都會背了嗎?會背的同學(xué)請舉手!”原本背的很熟,可我這時有點(diǎn)緊張,舉手吧,生怕叫到我時同學(xué)們的嘲笑聲;不舉手吧,又擔(dān)心老師誤會我回家不用功學(xué)習(xí),這可怎么辦?正在我為難的時候,猛一抬頭,突然,我與孫老師的目光相撞,老師的眼神里充滿了期待與鼓勵,似乎在說:“韓娟,你能行,真的能行,舉手呀!”于是,我顫巍巍地舉起了手,孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來,聲音顫抖地背起來。由于高度緊張,原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏,藏的不知去向。“哄”的一下,教室里爆發(fā)出一陣笑聲,有些同學(xué)還在竊竊私語……這時我愈加尷尬,真想找個地縫鉆進(jìn)去!巴瑢W(xué)們,不要笑了,我相信韓娟能背出來的,只是她太緊張了,我們讓她放松一下!蔽以趯O老師目光的鼓勵下,深呼口氣,穩(wěn)定了情緒,最終一字不漏地背完了全詩。同學(xué)們沉默了大約三秒鐘,班里爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲,這是老師和同學(xué)對我的鼓勵。

  不知不覺間,我深深愛上了孫老師的語文課,更愛上了那些優(yōu)美的散文,情節(jié)起伏跌宕的小說,富含哲理的寓言故事……在老師和同學(xué)的熱心幫助下,我回答問題的次數(shù)也越來越多了。

  現(xiàn)在,我相信自己再也不會自卑害怕了,因?yàn)槲矣幸粋懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。

班主任作文600字 篇7

  我最喜歡的人,是我們的班主任唐老師。

  唐老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)有一年多了,在她給我們當(dāng)班主任的時候,她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑,個子不高也不矮,扎著一個馬尾辮,一雙大而有神的眼睛,讓我覺得她像媽媽一樣親切。

  唐老師講課的時候非常專注,她用精練的語言深入淺出地為我們講解每一課的重點(diǎn)內(nèi)容,她采用動畫教學(xué),用繪聲繪色的語言和形象生動的文字,使本來很枯燥的教學(xué)內(nèi)容,變得豐富多彩,增加了我對學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的`作業(yè)壓力,總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒,她還時常教育我們珍惜時間,多做練習(xí)。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時,重點(diǎn)突出,簡少精練,針對我們這些少年頑皮孩子的特點(diǎn),讓我們能在最短的時間明明白白的記住老師留下的每一項(xiàng)重點(diǎn)。

  唐老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還注重我們的課余生活,在結(jié)束了每天辛苦的教學(xué)課程和疲憊的工作之后,還及時為我們留言,關(guān)心的告訴我們明天天氣怎樣,及時增減衣物,多鍛煉身體,防止生病。在我們課間休息的時候,她也時常提醒我們,不要只注意玩耍,還要注意安全,唐老師就像媽媽一樣,時刻照顧著我們,惦念著我們,她有時經(jīng)常開玩笑的說:“看,我多富有,有這么多活潑可愛的孩子”。但我深深的知道,她為了我們這些孩子,付出了很多。

  我為能有這樣的好老師,教育我們學(xué)習(xí),伴隨我們成長而感到幸福和自豪,我要向敬愛的老師說一句:“唐老師您辛苦了!我要做您的好學(xué)生!”

  評語:整篇文章內(nèi)容豐富,層次清晰,重點(diǎn)突出,語句通順流暢,通過自己的仔細(xì)觀察和親身體會,寫出了對班主任老師深深的愛。尤其是對班主任老師對同學(xué)們的關(guān)懷闡述的細(xì)致入微。文章的結(jié)尾以對話的形式表達(dá)了一個學(xué)生對老師的敬意。

班主任作文600字 篇8

  參加了班主任的工作,感觸很深。我一直在想,如果我是班主任,該怎么管理好自己的班級。

  如果我是班主任,我會要求學(xué)生努力學(xué)習(xí),但不是為了考試。我會讓他們充分發(fā)揮特長,定期舉辦班級才藝展示大賽,讓他們把自己展示成一個舞臺,讓那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)看到自己的價值和用處,而不是永遠(yuǎn)被當(dāng)成低能兒。

  如果我是班主任,開學(xué)第一天,我會用相機(jī)給班里的學(xué)生拍一張真實(shí)的照片,每個學(xué)生在自己的照片上寫下自己的左右銘文和理想,然后把這些照片貼在班級的個人展示平臺上。

  如果我是辦公室主任,我一學(xué)期至少要開三次家長會。有一次,我會安排同時見每個孩子的家長,讓家長見見老師,讓他們知道孩子的教育與學(xué)校和自己的責(zé)任無關(guān)。只有老師和家長共同加薪,共同努力,孩子才能健康快樂的成長。第二次我會在期中考試后安排。這一次,我不是想把孩子的學(xué)習(xí)成績告知家長。我想告訴他們的父母他們在學(xué)校的表現(xiàn),讓他們知道他們的孩子有一些不同于別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。最后一次家長會將安排在期末。當(dāng)然,關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的報告是必不可少的,但同時,我也想給家長一些建議,如何讓孩子的假期生活更加豐富多彩,如何快樂地完成假期生活,而不是盲目地給他們一些孩子不喜歡的補(bǔ)習(xí)班。

  如果我是版主,我不會刻意要求學(xué)生在學(xué)校做什么,而是培養(yǎng)他們做事的意識。例如,我不會為班級衛(wèi)生安排值班輪換表。每天早上我第一個到班,負(fù)責(zé)的同學(xué)會主動打掃衛(wèi)生。我會記下這些學(xué)生。對于那些從未行動過的同學(xué),我會單獨(dú)和他們談?wù),讓他們認(rèn)識到自己的責(zé)任和在實(shí)踐中的錯誤。

  如果我是班主任,我會在每個學(xué)期開始后不久進(jìn)行家訪。誰都知道家庭教育對孩子的成長影響很大。孩子要想健康成長,只有家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合,才能為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們應(yīng)該因材施教,尤其是那些父母常年由爺爺奶奶帶大的學(xué)生。

班主任作文600字 篇9

  假如我是班主任,我不會布置太多的作業(yè)。當(dāng)他們作業(yè)非常多,多到做不完時,他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,然后不想做作業(yè),最后甚至對學(xué)習(xí)這個詞完全失去了興趣,沒有了敏感。當(dāng)然沒好處!可當(dāng)他們沒有太多作業(yè)時,他們可以去大自然的擁抱中,充分享受大自然的快樂,了解許許多多新奇的事物大自然。他們還可以在書的海洋里遨游,了解很多的知識,既可以得到快樂,又可以對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣!

  假如我是班主任,地震時,我一定會先救學(xué)生的!只要他們在,未來人類就有可能完全不怕地震!因?yàn)樗麄冊趯砜赡軙l(fā)明一些儀器吧!總而言之,地震來臨時,我一定一定會救學(xué)生的!

  假如我是班主任,暴雨時,我不會讓他們被雨淋濕的!如果有學(xué)生沒帶傘,我就會組織沒帶傘的同學(xué)先回教室,然后給他們的家長打電話,讓他們的家長來接他們.如果他們的家長有事,我會把他們送回去的,如果他們說讓我送太麻煩的話,我會借雨傘給他們的。

  假如我是班主任,在他們玩耍時,我會和他們一起玩.課間10分鐘,我不會叫那些沒寫好作業(yè)的學(xué)生到我的辦公室.因?yàn)橄抡n的10分鐘,本來就是給他們放松的呀.我也不會拖堂,拖堂的時間,他們一定心不在焉.因?yàn)樗麄冇X的下課了本來是應(yīng)該玩的,結(jié)果被老師講題和講作業(yè)用了,還不如別下課咧!

  假如我是班主任,上課時,我會利用剩下的時間,給他們講講一些名人故事,以及一些非常著名的小說。

  假如我是班主任,我不會占用他們的副課,因?yàn)樗麄冊诟闭n上也能學(xué)到很多東西.列如寫字課,再寫字課上,他們可以學(xué)到組字節(jié)構(gòu),會讓他們的字寫的更漂亮.別以為體育課就可以隨時占,好多國家隊(duì)的隊(duì)員小時侯就經(jīng)常練體育哦!而且練體育也可以健康成長!

  假如我是班主任……

班主任作文600字 篇10

  老班,顧名思義是我們的班主任。我從小到大,帶過我的全是女班主任,所以我根本不知道那種被男班主任帶的滋味。這不,說啥來啥。來到了初中,我的班主任換成了一個男老師。

  開學(xué)第一天,我見到他時,只見他面孔嚴(yán)肅,透露出一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán),再仔細(xì)一看,他的發(fā)際線活像兩個小山峰,活脫脫一個“凹”字,哈哈!他大約五十來歲,嗯,我是不是把他年齡估計(jì)太高了,對不起啦,老班。他有時檢查你的作業(yè),你明明全做完了,他的眉頭也會皺起來,不知道是為啥。我經(jīng);丶液髥柛改福骸盀槭裁次覀兝习嗍请p面性,上課時會開心地笑著,下課后,反倒沒看見他怎么笑,其他老師都跟他相反!卑,我真的弄不懂他呀?但是,那件事改變了我對他的看法,我又發(fā)現(xiàn)了老班新的一面。

  事情要從那天下午開始說起。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”,我們的教室也飄起了“想飛上天,和太陽肩并肩!钡母杪暋kS之而來的是老班抱著一摞周記本從容地走了進(jìn)來。我一看,心里想:啊!完蛋了,我上次交周記本時,里面夾了一張小紙條。小紙條的內(nèi)容是關(guān)于我希望老師不要讓我念作文之類的意思。我又想:老班那種人,哪會再意這庇大的小事,肯定會把小紙條當(dāng)廢紙扔掉的。

  最后,還是會讓我念的,上帝啊,保佑我吧!求求你啦!終于周記本發(fā)到了我手里,我連忙翻開一看,小紙條還在,而且下面還用紅筆寫了一個字“嗯”!那一刻,我的心里暖暖的,不僅是甜,還有感動。這是一個老師對一個年少無知的孩子的承諾。那一刻,我很感動,感覺到我自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。平時,我覺得老班對這種事根本不會在意,可是我的老班對我這張微不足道的小紙條,卻在意了。謝謝你,我的老班。

  現(xiàn)在,我們的老班有了三面性,哈哈!

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