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我們班的王老師作文
我還記教過我的老師有很多個叫王老師,雖然姓的一樣,可是他們的教學(xué)風(fēng)格不一樣!而且他們有的是教數(shù)學(xué),有的教語文,有的教英語!不過共同點就是,我們都叫他們王老師!今天小編就來分享作文:我們班的王老師,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 我們班的王老師
新的一學(xué)期又開始了。我們班來了一位新的班主任——王老師。想認(rèn)識認(rèn)識她嗎?別急,請聽我慢慢道來:
王老師上課的風(fēng)格和我們以前的老師都不一樣,她說:“只要是各個方面表現(xiàn)好的學(xué)生,都可以得星,最后看看誰的星星最多!”
這不,第一天上課,王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落,趙天任,劉奕晨,周天堯和好多男同學(xué)立刻舉了手。王老師讓女同學(xué)來聽他們背。只見趙天任的嘴唇飛快的張合著,還不時的點頭晃腦,才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即,班里想起了熱烈的掌聲。之后,老師又給第二名第三名分別加了五顆,四顆。看到此,其他同學(xué)也都躍躍欲試,同學(xué)們的積極性一下全調(diào)動了起來!
可輪到女同學(xué)背時,居然沒有一個敢舉手的。王老師微笑著又問了一遍:“誰來試一試?”可是,依舊沒有人舉手。于是,我們每個男生又獲得了兩顆星。“耶——!太好了!”我們歡呼了起來,有的還朝女同學(xué)扮著鬼臉。“嘲”笑她們膽小鬼。。。。王老師補(bǔ)充說:”剛才男同學(xué)給大家?guī)Я藗好頭,等一會女同學(xué)一定會勇敢超趕上來的!“
接著,老師又讓大家背了其他的段落。女同學(xué)們也開始躍躍欲試,這樣,我們一節(jié)課笑聲不斷,所有人都投入到開心的學(xué)習(xí)中。。。。。最后,王老師親自給我們讀了一遍全文,聲音雖然沒有我們男生那樣大,但是卻繪聲繪色。隨著老師的閱讀,我們一起進(jìn)入了祖國美麗的大好河山的美麗畫卷。。。。。。
一節(jié)課的時間過的真快,四十分鐘的歡聲笑語讓大家回味無窮,我們都沉浸在王老師的課堂中,不想下課!
王老師經(jīng)常獎勵星星,極大的調(diào)動了我們的積極性。這獎勵不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,還用在各種表現(xiàn)上。就拿這次交午餐費來說吧,才剛一宣布繳費,結(jié)果大部分同學(xué)第一天就繳費完畢。要知道,若是在以前,可是一周都很難完成的事情啊。這著實讓我們大吃了一驚! 王老師也非常開心,立即獎勵我們每人五顆星!
幾天的接觸,我發(fā)現(xiàn)王老師做事很有方法。說出來的話很有鼓動性, 同學(xué)們就是樂意聽,樂意去做。媽媽說,這是我們的幸運!
王老師,我喜歡你!我們都喜歡你!
第二篇 我們班的王老師
我們班的王老師是一個很嚴(yán)格的人。我以前一直以為王老師很溫柔。我心想:這個老師好對付。于是回家后就不背課文,不好好完成家庭作業(yè)。有一天上課,王老師叫我背課文?墒牵腋颈巢怀鰜。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我,我覺得很抬不起頭來,站在那里搖搖晃晃的,心里挺難受,臉通紅,就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想:我以后一定要在背誦上多下功夫,可不能再馬虎了。你看,這就是王老師的教育風(fēng)格,平時挺溫和,但是,有錯誤絕不包庇,簡直讓你終身難忘呢!
嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲,但是王老師的學(xué)問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師,王老師給我們認(rèn)真的解釋,還給我們講了一個生動的成語故事呢,同學(xué)們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問呀!
這就是我們的王老師,我很喜歡她。你呢?
第三篇 我們班的王老師
從一年級到五年級,教我的老師不下40個,我為什么會寫她呢?是因為,
她和其它老師不同。
她非常年輕,非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛,上面還帶著一
副眼鏡,看起來很有學(xué)問。
上課時,她是我們的老師,下課時,她是我們的朋友。
記得上一年的夏天,王老師讓我們帶她去游泳,我們當(dāng)然愿意啦!
可能是我們太開心了,這事就一傳十,十傳百,不到兩節(jié)課,全班都知
道了。在星期五那天,我們上完體育課回到班了,看見黑板上的幾個大字:明天, 讓我們在游泳池相見。我們幾個人就在黑板上寫,下午2:00。
終于到了那另人開心的一天。
換好了衣服,我就到了游泳池,當(dāng)時只有12:40,差不多人都來了,因為時間關(guān)系,好像只有我們班的人。下到水里,啊!水真涼。真舒服!不來還真不知道,我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看,有的在水中倒立,有的在水上翻跟頭... ...。真是大開眼界。
時間就在我們開心的時侯溜了,天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞,我們點了之后,準(zhǔn)背給老師錢,老師居然不收,她說:“今天謝謝你們帶我來游泳,我玩的很開心。”
吃完了,快9:00了,老師就一個個把我們送到了家... ...
這就是我的王老師,一個是我的朋友的老師!
第四篇 我們班的王老師
新來的心理王老師才教我們一節(jié)課,我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧,或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的,有點像小姑娘。她帶這副眼鏡,近處看有點像墨鏡,挺靚的。課剛開始,班級里吵鬧鬧的,她并沒有生氣,而是要給我們講故事,挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場風(fēng)波擺平了。當(dāng)時坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端,引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋,莊金朋就拿他的鉛筆盒,王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地了解情況后,只讓他們互相說了聲對不起,這件事就解決了,之后他們好像這件事沒有發(fā)生一樣,一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的周瑜,因為嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高,氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理:自己大方,身體健康。
上王老師的課,覺得不死板,很輕松也很親切,就像與朋友交談一樣。
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