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班主任作文

時間:2021-12-28 11:16:42 老師 我要投稿

有關班主任作文錦集5篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的班主任作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關班主任作文錦集5篇

班主任作文 篇1

  我說過,總會有事。

  大人們開始不讓孩子們?nèi)ツ俏煌瑢W家,是在上六年級以后,原因都含含糊糊不愿說。只是在孩子們做錯事后,大人追打時喊道:都是你們班主任教壞的。孩子們哭著跑著,躲在學校的圍墻下,含著淚看高高的大山,想著老師說過:豈能盡如人意,但求無愧我心――雖然不太懂。

  那個孩子得以重返校園,是班主任的緣故。是的,還是班主任。

  班主任在學校通向那同學家的那條路上匆匆奔走著,一如既往。然而,村里人在不自然地向老師打過招呼后,便放下鋤頭,點起煙頭,對老師單薄的背影伸出滿是糞味的手,指頭指腳;村里婦女則頻頻交換眼神,相互暗示什么……山間的野風吹起,鄉(xiāng)間小路塵土飛揚,老師,您當時是不是感到有陣陣寒意?

  任何私人的事,無論真假,總能引起許多人的興趣,而且往往成為這些人口中談資,一旦成為談資,傳開了,真的很快。于是我們知道了,班主任不在為村人敬重,和那位同學的媽媽有關。然而,這是大人的事,我們不懂,卻也并不覺新鮮,這類事,很多。每天只管上學,放學,上學。班主任上課的聲音日益沙啞,也沒多想。那是大人的事。孩子的世界里,全是水晶,容不下任何塵漬。

  大點的孩子充當班里的大人,轉述大人的話,猛不丁蹦出一句:這是咱班主任的是非,F(xiàn)在想起,身上發(fā)寒,胸中一陣陣冷意翻騰。

  原本因常拿獎金而得罪了不少老師的班主任便真的孤獨。孤獨也好,既然信仰的東西不同,就個走個的吧。然而,這話終究行不通。班主任老師,您當時的孤獨一定鋪天蓋地,可學生不知道,學生真該長的大一些。

  小學畢業(yè)了,班主任老了,初識時的翩翩風度全沒了影蹤。兩年的時間,怎么會一下子就老了呢?我一孩子的印象說老了,是真的,真的老了。孩子眼里的事,總不會添加任何色素,很純很純,全是透明的流質(zhì)。

  最后一節(jié)課,上語文,天正下雨。下課時,班主任說,同學們,上了初中要努力。然后轉身,緩緩走出教室。大孩子們從大人口中得來的.話驟然響起,震得人發(fā)暈,雨一下子就下得大了,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩的。班主任沒有回頭,只是邁步,邁步,很慢,可很穩(wěn)。突然起風,撩起班主任的衣角,外套泥漬斑斑,而襯衫,依然潔凈,純白耀眼。

  在我的記憶里,我的六年級,天氣預報總也不準,天經(jīng)常下雨。

班主任作文 篇2

  我的班主任李老師是一位優(yōu)秀的語文老師,她不僅和藹可親,說一不二,文武雙全,而且被譽為“西安最美教師”。

  她的眼睛大大的,圓圓的,上面還戴著一個眼鏡。她的臉紅撲撲的,像一個紅蘋果。她那靈巧的嘴巴微微彎曲,臉上總是洋溢著笑容。

  李老師是和藹可親的。有一次考試,我們的平均分沒有超過二班,大家都垂頭喪氣地坐在座位上,等著李老師加作業(yè)?伤缤R粯,滿臉笑容地走進教室,站在講臺上,環(huán)顧四周,瞧了瞧垂頭喪氣的我們,放下書本,大聲鼓勵我們,說:“你們是最棒的,有沒有信心超過二班?”我們異口同聲地大喊道:“有!”李老師帶頭鼓起了掌,瞬間全班掌聲一片。

  和藹可親的李老師,總是說一不二。二年級時,李老師給我們立了條規(guī)矩,全班同學分成七個小組,根據(jù)每日在校表現(xiàn),加分減分,得分最低組“自找作業(yè)”——因為自己的不良表現(xiàn)自討苦吃,罰多做作業(yè)。因此,我們每日下午放學前都要計算各組分數(shù),此時此刻大家都忐忑不安,生怕自己所在的小組因得分最低而受罰。尤其因某位同學的不良表現(xiàn)而連累全組同學自找作業(yè),就會被大家同仇敵愾集體譴責,第二天就會好好收斂,爭取好好表現(xiàn)加分。一年多過去了,李老師這個規(guī)矩始終沒有改變。

  李老師是省特級語文教師,她的板書美觀大方——標準的楷書字體,講課出口成章,娓娓動聽,朗讀課文繪聲繪色,聲情并茂。尤其教我們寫字時,她給我們親自示范,一遍沒寫好,再寫第二遍,一直寫到她滿意為止,從不厭煩。

  李老師不僅語文教的好,體育也不差呢!真是文武雙全。∮幸惶煜挛,我們上體育課,但體育張老師沒來,所以李老師代課。她為了讓我們多鍛煉,她陪著我們圍著操場跑了三圈,跑完之后,她繼續(xù)跟我們一起跳大繩。之后,我們解散了自由活動。一直在玩老鼠偷油的我們六個,玩了十分鐘,突然聽到旁邊同學們的呼喊聲。原來,李老師在顛乒乓球呢,她一口氣顛了425個!雖然快50歲了,但是依然活力四射。

  李老師從教快30年了,她培養(yǎng)了一屆屆優(yōu)秀的學生。時不時那些學長們來學校看望她,她都會讓學長們給我們分享一些經(jīng)驗,她也經(jīng)常用一些學長們的優(yōu)秀事跡鞭策我們,鼓勵我們“青出于藍而勝于藍”。

  這就是我的班主任——李老師。一位和藹可親,說一不二,文武雙全,桃李滿天下的好老師。她是我們都值得尊敬的,堪稱為“西安最美教師”之稱的好老師。

班主任作文 篇3

  落紅不是無情物,化作春泥更護花。這是對教育工作者的最高評價。班主任是一個班的組織者,領導者和教育者。我的母親如是,她是我的“班主任”。

  今年擁有一個漫長的寒假,為了學生的教育質(zhì)量,學校開展了線上教學。教學是線上的,卻收獲了一個線下的“班主任”。

  這個班主任是怎樣的呢?

  這個班主任是嚴厲的。她要求我即使是對著電子屏幕,也要像在學校那樣,認真聽講。每每老師要求報聽寫,查作業(yè),她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業(yè)本,一手拿著教輔書。眉毛蹙著,神情專注的看著書本。發(fā)現(xiàn)錯誤時,就用紅筆圈出,和我講哪兒錯了。然后看著我訂正,在我訂正完后,她會再檢查一遍。這等的細心與負責,真是一個盡職盡責的班主任。

  班主任就只是嚴厲的嗎?當然不是,她還是一個和藹的班主任。早上八點鐘上課,我常常會忘記吃早飯,她總是在第一節(jié)課下課后,發(fā)信息問我吃了沒。有時我沒吃,又不想被她數(shù)落,就會騙說吃過了。也許是心有靈犀吧,她總知道我在撒謊,但她不會拆穿我,而是默默地為我拿過面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后,我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間,桌上總會多些牛奶和水果。

  她把她對我的愛,放進了一個又一個平常的物品里,我都可以感受到。

  她一定是最了解我的“班主任”,就像她一定是最愛我的人那樣。落紅無悔,因為它沒有遺憾,它滋潤了芳草,一如我的母親。

班主任作文 篇4

  我們的班主任姓段,是一個非常漂亮的女老師。我特別喜歡她穿粉紅色大衣的樣子。

  她長的很大方,長著一對彎彎的柳葉眉,即使帶著眼鏡依然擋不住她的一雙慧眼,她的鼻梁挺直的,她的嘴非常伶俐,說起話來有聲有色。她那一頭烏黑油亮,又濃又密的頭發(fā)披在肩上,陽光下,輕輕的一搖頭,就會閃出亮光。

  她是一個嚴肅、認真、敬業(yè)的老師。也是一個和藹可親的老師。

  上課的時候她是一個嚴肅的老師,誰做小動作了,說小話了,都逃不過她的慧眼。

  學習上她是一個非常認真的老師,檢查作業(yè)時哪怕是一點一畫、一個聲調(diào)或者一個小的標點符號都逃不過她的眼睛。

  在她的教育下,我們班的語文成績都很好。開始有幾個同學考七八十分,這時老師就特別關注他們幾個同學,下課時還幫他們補習功課。現(xiàn)在我們班的語文成績大大的提高,考試平均分都達到了97分。

  生活中他可是和藹可親的老師,有幾次我肚子疼了,她像媽媽一樣牽著我的手去醫(yī)務室擦藥水。誰要是摔跤了,哪疼了她都會很關心他們。

  我覺得段老師是最好的老師,我愛段老師!

班主任作文 篇5

  當我們第一次步入六年級教室時,得知和我們一起學習的“頂頭上司”換了,她會是誰呢?我們都迫不及待地沖進教室,想看看“頂頭上司”的廬山真面目。

  原來她姓“嚴”,中等個子,一頭烏黑的秀發(fā),一雙大大的眼睛,炯炯有神。聽說她上的課也和她的姓一樣,可“嚴”了!這不禁讓我打起了寒噤……

  可經(jīng)過一段時間的學習后,我卻覺得她十分和藹可親了。

  記得那是一節(jié)語文課,嚴老師正在給我們講《開國大典》這一課,雖然課文很長,難點很多,不少同學都被這座“大山”嚇倒了,可嚴老師不厭其煩地給我們講解難點,調(diào)動我們的學習興趣,讓我們?nèi)苋肓苏n堂,把一個個重點難點都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻,老師的嗓子也有些嘶啞,可她還是露出了微笑。

  嚴老師的盡職盡責還不僅僅體現(xiàn)于此?茨,那一本本作文本上都有她寫下的批語。下課時,你總能聽到她與同學們親切交談的話語。

  啊,親愛的嚴老師,您盡職盡責,甘為人梯,令人難忘!!

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