【實用】班主任作文匯編8篇
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的班主任作文8篇,希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
老師,你就像一支紅燭,點燃我們心中的火,卻燃燒著自己,直到紅燭化為灰燼。老師,你就像一個園丁,哺育著我們的花朵,卻在努力工作,直到筋疲力盡,老師。你就像夜晚的燈塔,照亮學生前進的方向!懊慨斘蚁肫疬@些贊美老師的詩句,我總會想起我們的班主任馬老師——。
我的班主任和藹可親,是我們班的語文老師。一副圓臉,鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛,看起來明亮明亮,上面還戴著一副眼鏡!一張櫻桃小嘴,笑著露出珍珠般潔白的牙齒,在我看來,老師真可愛!
我字寫的難看的時候你教我寫的好。
是你,我生病沒上的課,你用自己的時間幫我補。
記得我高二的時候,有一次生病了。
了,上午的主課沒有上,是您,下午對我說:“王雨潔,你留下來吧!我找你有些事情,于是,您就打開電腦,溫柔地對我說:“你早上沒來上語文課,我現(xiàn)在幫你把早上的課補上吧!”這兒該這樣理解,那兒該那樣理解,就這樣,您花了很長的時間,終于幫我把課補完了。但是,你為了給我一人補課,卻耽誤了給同學們批作業(yè)的時間,也就延長了您的下班時間,在這我真的感到很抱歉!
其實我說了這么多,最想說的是,謝謝您!老師——您辛苦了!謝謝您對我的教導!
班主任作文 篇2
開學前一天,我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi),我真舍不得她。我一直在想:新班主任會是誰呢,她一定很嚴厲吧?
9月1日報到那天,我懷著既緊張又激動的心情走進教室,看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學們自我介紹說她叫樓元元,她真和她的名字一樣,圓圓的臉,皮膚白白的,眼睛又大又圓,講話的聲音清脆響亮,并沒我想象中那么嚴肅。
一周相處下來,我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好:下課鈴一響,樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對我們說:上課那么長時間,下課就要出去看看遠處、活動一下。下課活動既是放松,也能保護眼睛,下課再做上課的事,就會讓視力下降,對眼睛不好。樓老師這么關心我們的健康,這一點讓我印象很深刻。
午飯過后,同學們都忙著在走廊玩,誰也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問題,就在全班開展討論,讓同學們知道班級環(huán)境對我們每個人的.健康有多重要,她還耐心指導我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的具體方法。開學的第一周我們過得很開心,現(xiàn)在不管樓老師在不在班級,同學們都能主動自覺進行衛(wèi)生值日。我們的班級越來越干凈了!
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領下,我們班一定會越來越棒!
班主任作文 篇3
班主任是每個班都有的,可如果你遇到我們的班主任,可是倒了大霉啦,因為,只要你不聽話,作業(yè)字體不工整,班主任會想盡辦法整你的,我就被整的不計其數(shù)。
有一天,做操時,被老師逮到跳兔子舞不認真,做完操,老師讓我和幾個也不認真的同學原地跳,著到出汗,可當時是冬天,想出汗還真難。叮叮叮,上課了,可我們幾個還在跳,這時,我不禁加快了速度。跳著跳著,終于出汗啦,老師一看我出汗了,讓我上講臺上發(fā)表感言,讓我難為死了。
一天,因為我的作業(yè)部工整,老師在我身上開刀,讓我爬到講臺上挨腳踢,踢了好幾下,在那起作業(yè)的我頭上,挨完了打,我下去了,可一點也不痛。這時老師說:"我教其它班的同學時,他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”,因為踢得不痛,感覺像擦老師鞋一樣,這個外號也傳了下來。今天我算是領教了。
當i然,我們的班主任也有好的一面,比如:同學咳嗽了,給同學一些水、同學冷了,把自己的衣服給同學……這就是我們的極品班主任。
班主任作文 篇4
回憶著這將近六年的小學的生活,教過我知識的老師不計其數(shù)。但是,我覺得教的最好的老師非我們現(xiàn)在的班主任方可。
我們的班主任有著一頭黑中帶橙的燙發(fā),個子偏高,高高的鼻梁上還架著一副黑色邊框的眼睛,很有一副博士風范。
她也是我們班的語文教師。每一次看見她,她都是面帶微笑,和藹可親。她講課語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實感人,她的課具有磁鐵一樣的吸引力。
其中有兩堂課我記憶非常深刻。那是在上個學期的一天,老師給我們上的是《把我的心臟帶回祖國》這一課!罢埻瑢W們一邊聽我讀,一邊想象,一起去感受此時肖邦的心情”老師剛說完就富有感情的讀了起來,“肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶……然后登上馬車,疾馳而去……”我們聽著,聽著,覺得自己已經(jīng)隨著老師一起坐在肖邦的馬車上,體會著肖邦此時對祖國的依戀和對侵略者的憎恨之情。此時,連班上最調(diào)皮的幾個同學,都在津津有味地聽著、思考著、想象著……老師講課也蘊含著豐富的感情。
還有一次也是班主任給我們上的品德課,給我們講《害人的邪教》一課時,講著講著,老師就禁不住地流下了同情的淚水。小思影的命運是那么的悲慘呀!同學們被老師真切的情感感染了,不少同學在心里也跟著老師在哭泣。
我們的老師講課就是這樣,他總以豐富的情感創(chuàng)造出一種具體生動的情境,帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
記得在從前我最討厭上語文課了,每一次上課都顯得枯燥無味?勺詮纳肓昙壓,我就變得熱愛語文了,成績也有所進步。這難道不是老師的功勞嗎?
這位老師就是我最喜愛的老師——薄老師。
班主任作文 篇5
老師,就是一棵大樹,呵護我們;老師,就是一盞明燈為我們照亮前方的道路.
在我讀二年紀的時候,周五早放.爸爸不知道.那天,天下起了傾盆大雨,嚴老師看見我,我沒帶傘,愣在門口,她主動送我回家.
在回家的路上,雨越下越大.嚴老師為了不讓我被雨淋濕,一直把雨傘向我這邊靠.回到家,我身上還干著,可嚴老師的身上卻濕了一大塊.我想留住嚴老師,可我留不住,望著嚴老師遠去的背影,我的眼眶濕潤了.
老師,我想對你說.你就是一棵大樹,一直呵護我們,讓我們茁壯成長.謝謝你!
班主任作文 篇6
老師就像紅色的蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們前進的道路;老師就像母親,每天陪伴著我們;老師就像園丁,為祖國的花朵澆水。
我三年級的時候,趙老師成了我的班主任,擔任英語老師。她很年輕,圓圓的大眼睛,長長的黑發(fā)披肩,很漂亮。她對班級紀律非常嚴格,同學們都很怕她。
有一次她在學校上班,同學看到她離開,就開始撒野。這一場是“逛街”,那一場是和朋友聊天,所以上課一塌糊涂,班長想盡辦法也無效。無奈之下,班長想出了一個方案。我看見班長從教室里出來,然后進來,喊著:趙老師來了!學生們聽了這話,立刻坐了下來,一個個像棍子一樣一動不動。
也正是因為趙老師的嚴控,班級紀律一步一步的變好,班里的同學都很專注,我們的成績也在提高。
雖然趙老師在學習上對我們要求很嚴格,但在生活上卻像一個大朋友一樣與我們交流。
我記得去年冬天最后一場雪后,趙老師帶領學生們堆雪人。男生女生一起干活,男生扛雪,女生堆雪,大家玩得很開心,齊聲唱雪人歌。一個美麗的雪人在大家的努力下誕生了!老師和學生高興地手拉手唱歌和跳躍。不知不覺,大破就過去了!到現(xiàn)在,我一刻也忘不了。
班主任作文 篇7
上二年級的時候,我遇到了一位慈祥的班主任----金姍姍老師!
金老師是一位嚴肅又和藹的教師,每當我們認真聽講時,您就會用大拇指鼓勵我們好好學習,天天向上。如果我們有什么做錯了,您也不會批評我們,而使用講故事的方法教育我們,讓我們有所醒悟,主動改正錯誤!
有一天,我們正在努力學習時,您坐在椅子上有喝茶有看書,非常愜意!我產(chǎn)生了嫉妒之心:老師是多么輕松啊,作業(yè)任老師怎么布置,又可以不寫試卷、作業(yè)等等。于是,我便幻想著自己當上了教師,什么都不用干的滋味!
可是,之后我便不再嫉妒老師了。原因在于一個晴朗的下午:那時,我們?nèi)嘁黄鹪诓莸厣席偼,我一回頭卻不見金老師,怎么回事呢?我狐疑地看了一眼教師辦公室,懷疑金老師肯定就在這里邊。我進去一看,原來金老師還在批我們?nèi)龁卧淖魑哪!看著金老師那不知疲倦的身子,我的心像是被什么東西刺了一下,這種感覺,以前還真沒有過!
有人曾說:“老師是位辛勤的園丁,照料著我們這一朵朵還未開放的花兒!老師又是一場細細的春雨,滋養(yǎng)著我們這些嬌小的樹苗……
班主任作文 篇8
這學期剛開學,我們班就來了 一位新班主任—陳老師。她個子不高,一頭短發(fā)。長相嘛,用“三大一小”來概括:臉大、眼大、鼻大、嘴小。要說給我們印象最深的,還是她那櫻桃小嘴。我們背地里都叫她“小嘴”陳老師。
別看陳老師嘴小,可從她嘴里吐出的每一句 話都像磁鐵一樣深深地吸引著我們。一次班會 課上,陳老師鄭重地宣布:“小孩子就應該會玩兒! ”啊?竟有這樣善解人意的老師?待反應過來以后,我們個個振臂高呼。“不過一”同學們睜大眼睛望著陳老師。
“學習的時候,應當學得認真踏實。”
“遵命!“幾個調(diào)皮鬼忙立正行禮。
“小嘴”陳老師真行,我們真是佩服死她了。
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