老師的腳步聲作文700字-小學六年級寫人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師的腳步聲作文700字-小學六年級寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嗒、嗒、嗒……我猜，這一定是我們班黃老師的腳步聲！黃老師，愛穿高跟鞋，走起路來的聲音特別清脆好聽。這腳步聲細膩中不乏大氣，步履堅定中帶著輕松，就像黃老師本人一樣，時而氣場強大，時而又活潑得像個孩子；或高冷大氣，猶如氣質女王；或溫柔婉約，好似窈窕淑女。
咦，這腳步聽著倒不像黃老師了，步履鏗鏘有力，健步如飛，一聽便知道是做事情風風火火、雷厲風行、干練穩(wěn)重的洪老師了。洪老師做事從不拖拉，走起路來自然也絕不拖沓。心情好時，身輕如燕，走路自帶節(jié)拍，一顛一顛的；心里不痛快時，下腳干脆利落，一聽這架勢，估計是又有沒完成作業(yè)的同學在挑戰(zhàn)老師的底線了。
我們對老師的腳步聲再熟悉不過了，班里有幾個預報員，一聽到有腳步聲，就能準確的判斷出哪個老師要來，甚至老師剛走出辦公室，班里就有男生發(fā)出警報數學老師來啦！
可怕的不是看得見的敵人，而是那些摸不透的'。陳校長是我們的四年級時的體育老師，別看他身居高層，對待我們可親切了。有時下雨天，沒法在操場上課，陳校長會把我們帶回教室，教我們下象棋。有時候學校的事務繁忙，老師走開一會，班里的學生立刻熱鬧起來了，可還不到兩分鐘，教室就次第安靜了下來。原來，后頭說話的同學最先看到現在站在后門門口，立刻裝成好學生，后面的學生聽到有人安靜下來，也回過頭一探究竟，只見陳校長瞪著圓圓的眼睛，太有震懾力了。咦，是預報員不準了嗎？才不是呢，別看陳校長體重不輕，腳步可輕盈了，甚至聽不到腳步聲，走起路來大氣穩(wěn)重，腳踏實地。有時候他笑著走路，配上那個大肚子，可愛得像只企鵝。
幾位老師的腳步聲就像和諧動聽的音樂，回蕩在我的小學時光；也像長鳴的警鐘，時時鞭策我不要松懈。老師們，您可知道，我們對您的關注已經細到您的腳步，對您的愛，始于足下。
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