老師的眼睛作文600字-小學(xué)六年級寫人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文600字-小學(xué)六年級寫人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的眼睛透著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們的語文老師——周老師。
記得剛剛上學(xué)的時候,非常膽小,對周老師心里有點懼怕,于是在老師上課提問時,我?guī)缀鯖]有舉過手,只是低著頭一邊默默地思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫我。劉星星!這個問題你來回答。老師恰好叫到我,真是怕什么來什么。當(dāng)時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。我慢慢的站起來,望著老師不敢作聲,真想請求她放過我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思,眼睛里滿是溫情與鼓勵:回答錯了沒有關(guān)系,不回答又怎么知道自己到底是對是錯呢?聽了老師的鼓勵,我吞吞吐吐的回答完了問題,而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師,看見老師的眼里全是笑意與欣慰,她親切的對我說:回答的很有見地,如果聲音更響亮一些就更好了。老師的鼓勵像一股暖流,流遍我的全身。
從那以后,老師提出的問題,只要是我知道的,我都能積極舉手回答,而且聲音響亮。不僅我如此,其他同學(xué)也都是這樣,只要有問題就積極回答,不管對與錯,課堂討論更是熱火朝天,生怕沒有及時表達(dá)出自己的想法。只要有同學(xué)說出很有創(chuàng)意或很圓滿的答案,她總是投去贊許的目光。從她的眼里我們學(xué)到了什么叫自信。
她就像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,為了使我們開得更燦爛,更鮮艷,她費盡了心思。老師,謝謝您。無論將來走到哪里,我們都會記得您那雙伴著我們成長的眼睛。
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