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老師我想對你說作文

時間:2022-03-07 13:25:38 老師 我要投稿

老師我想對你說作文(通用21篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的老師我想對你說作文(通用21篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

老師我想對你說作文(通用21篇)

  老師我想對你說作文 篇1

  我親愛的老師,多年以來我心里都藏著一句話”老師,我想對你說。“老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長,我們的一舉一動都在你的眼里,如果我們做錯了什么你會細心的教導(dǎo)我們,如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干,我們已經(jīng)成熟了,每當(dāng)你夸我的時候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣,我經(jīng)常這樣想:如果老師是大海,那我就是那一條小魚,如果我是一只小鳥,那老師就是浩瀚的天空,如果老師是肥沃的土地,那我就是那一棵小樹,老師如果沒有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識,也就不會有今天的我了,所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞,你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情,老師這一份恩情我會永遠記在心中的,如果某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人,那可能就是我。老師謝謝你親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻。慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎么在意,老師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎?我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什么怨言。

  就是這樣,我們的知識就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔——以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持著來教我們,連透口氣的時間也沒有什么,只是默默地教我們。老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我為你感到自豪!——老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識!——老師,等我長大了以后,我也學(xué)你這樣,把自己所學(xué)到的,所知道的,都貢獻給那些年幼無知的小孩——讓他們也右有豐富的知識,就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀——老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心來表達!

  老師我想對你說作文 篇2

  時間如白駒過隙。不覺間,窗外的紫荊花已落了一地,只剩下光禿禿的樹干。時間雖是一去不返,但我不會感傷,因為我抓住時間,學(xué)到了知識!

  第一次見潘老師您的情景仿佛是在昨天。老師用親切的笑容、富有感染力的聲音進行自我介紹,您是父母唯一的女兒,您也是百里挑一的好老師!

  老師說過:“做學(xué)生喜歡的老師,學(xué)生幸福,老師更幸福!”我對您的這句話印象深刻,因為它不僅教會我如何做事,還教會我如何做人。如果以后能成為一名老師,我會像您一樣,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),專心教育,淡泊名利。我想,老師最大的幸福就是看著學(xué)生不斷進步,越來越好吧!

  記得有幾次,由于設(shè)備的問題,打亂了老師的上課計劃。您卻沒有抱怨,您告訴我們:“事情就是這樣,他也不容易。”您是一個心靜如水的人!每當(dāng)我遇到煩惱時,就會想想您說的這句話,這樣內(nèi)心就平靜多了。

  在老師您的課堂,我學(xué)到了在教師技能的面試中,應(yīng)如何準備答辯和演講、應(yīng)如何在說課中把肢體語言發(fā)揮到極致、應(yīng)如何讓自己的有聲語言吸引評委、應(yīng)如何處理在教學(xué)時出現(xiàn)的問題……

  在老師您的課堂,我看到了教育家們的風(fēng)采。于老師是最讓我為之著迷的,他以幽默的語言、實效的課堂、扎實的基本功打動著我的心。于老師教《草》這首詩時,在學(xué)生了解詩意的基礎(chǔ)上,畫出了草的生長情況。我為黑板上栩栩如生的圖畫驚嘆,我為于老師那生動實效的教學(xué)贊嘆!因為有您的引導(dǎo),我看到了更美麗的天空!

  在老師您的課堂,您讓我們捕捉到智慧的靈光。有把圖片上的文字打印下來的軟件——讀書筆記,用硬紙板做成的各式各樣的閱讀卡等一些小妙招,不都閃爍著您智慧的光芒嗎?

  在老師您的課堂,我聽到您節(jié)約時間聆聽的篇章。那篇《成功沒有捷徑》,讓我感受到了努力過程中的意義。您讓我知道,只要自己盡全力去完成一件事情,結(jié)果如何都不重要,因為努力的過程本來就是一種收獲,一種快樂。

  老師教給我很多知識,您不但教給我們文體的教學(xué)設(shè)計,還言傳身教,讓我們做一個讓學(xué)生喜歡的好老師。您把知識的陽光都灑在了課堂,我們沐浴在知識的陽光里,不斷成長。潘老師,我想對您說:“您辛苦了!謝謝您!”

  老師我想對你說作文 篇3

  老師,我想對您說,您是那辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌我;您是那明亮的蠟燭,照亮了我們,卻犧牲了自己;您是人類靈魂的工程師,您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方;你像是春天中細細的春雨;你像是夏天中涼爽的和風(fēng);你像是秋天中金黃的果實;你像是冬天里溫暖的圍巾。你無時無刻的引導(dǎo)我,支持我。

  您是一個和藹可親,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。

  記得有一次,我上課時,不認真聽講,走神了。下課后,我被老師叫到辦公室,一進辦公室大樓,我就害怕得直發(fā)抖,來到曹老師面前,我原以為老師會罵我,可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處,讓我改正錯誤,還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。

  從那以后,我在課堂上要走神的時候,我就會想起曹老師,我就馬上改正,認真聽課。

  老師我想對你說謝謝。在這三年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下,我的成績漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,雖然您以不是我們班的班主任,但是我們一樣會尊重您!

  老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  在這第xx個教師節(jié)里,我衷心的祝愿您身體健康,萬事如意!

  老師我想對你說作文 篇4

  —王老師,我想對您說老師您好!一種難以抑制的感情使我忍不住拿起手中的筆,給您寫信。今年已經(jīng)是初一年級了,真快,我從一個無知幼稚的小女孩變成了一個開朗樂觀的少女。在成長的道路上,我嘗過了成功的喜,被誤會的怒,離別的哀和玩耍的樂。說真的,當(dāng)我成功地跨上一層樓梯,升上了六年級的時候,我真的感慨萬千。藏著憧憬和希望,踏上了我最后一年的小學(xué)生涯。當(dāng)我見到您時,第一眼就認出了您就是去年那個去二班代課的老師。

  我不禁打了一個抖。“媽媽瞇!今年看來又要遭殃了,哎,該我命苦!”因為我聽二班的人說您嚴厲得很,一點小事都不放過,要是我做錯了,那不就……我不敢再想下去。但是上您的第一節(jié)課,我突然覺察到一股從沒有過的學(xué)習(xí)勁,我開始反省那天的日記,會不會是同學(xué)們亂說的呢?我想再次試探一下,于是我鼓起勇氣,讓您幫我講解一道數(shù)學(xué)題。您的話語很親切,很溫柔,我的日記再次得到了否認,我確認就是您了。于是,從那以后,我就愛上了數(shù)學(xué)。許多人知道,我的理想是當(dāng)一名億人崇拜,萬人佩服的作家,在文字里自由地徜徉?墒,這個學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績突然提高了許多,很多人都不解地問我:“why?"我很自信地告訴他們,我不僅想單獨做一個作家,而是想做一個數(shù)學(xué)很好的作家,也就是說,在作家里,我的數(shù)學(xué)最好,在數(shù)學(xué)家里,我的作文最好,這是我這個學(xué)期的理想。您的汗水澆灌我,您的心血哺養(yǎng)我,花兒把笑容獻給辛勤的園;鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空;而我要把優(yōu)異的成績獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。

  老師,您就像春天里的小雨,淅瀝瀝,嘩啦啦,滋潤著我們一代又一代的幼苗,使我們健康、快樂地成長!老師,您像園丁一樣為祖國山川添秀色,神州大地盡芳菲。在這封信里,讓我向您表達衷心的祝愿。我想,愛玩,讒嘴是小孩子的品性,偶然犯犯錯誤,是我們的優(yōu)點,但您在我眼中,就是一枝永遠燃燒不完的蠟燭,我會用行動來證明您的汗水心血流而有用。我向您保證,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,在以后的學(xué)習(xí)生活中爭取更大的進步。祝您身體健康,天天Happy您的汗水澆灌我,您的心血哺養(yǎng)我,花兒把笑容獻給辛勤的園。圾B兒把歡樂獻給蔚藍的天空;而我要把優(yōu)異的成績獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。

  老師我想對你說作文 篇5

  小學(xué)時,我的成績一直都是中等偏下,從未進步過,也從未受到老師表揚過,我對自己的前途是渺茫的,沒有一點信心。直到四年級時,我遇到了您——我的老師。

  四年級剛開學(xué)時,慈祥的您是我們班的班主任,我認識您,因為您給我當(dāng)過舞蹈教練,而我也跳得很出色。您剛到教室,同樣也一眼認出了我,您知道我是一個對什么事都很認真的學(xué)生,所以您推選了我當(dāng)班長,我推辭不掉,就答應(yīng)了。

  因為我是班長,所以每天你都會讓我領(lǐng)著全班讀課文,為了領(lǐng)讀時不出現(xiàn)誤差,我?guī)缀趺總晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟,甚至背過。

  記得又一次,我因為發(fā)高燒而沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè),您讓我領(lǐng)讀時,有好幾個字我都不認識,當(dāng)時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果,您用鼓勵的目光看著我,但我始終都沒有讀出來。下課后,我去您的辦公室,對您說:“老師,我不想當(dāng)班長了,對不起!蹦皿@訝的眼神看著我。我以為您會問為什么,但是您沒有說話,只是淡淡的說了一句:“好了,我知道了,你先去吧。”我不敢對上您那失望的目光。正當(dāng)我準備走時,您好像又忽然想起什么,說:“對了,你的舞跳得很好!蔽衣牶螅闹胁唤鹨蓡枺哼@和這件事有什么關(guān)系嗎?心里雖然這樣想著,但我卻并沒有問。

  直到有一天,我好想豁然開朗似的,一下子領(lǐng)會了您的意思,你是想告訴我:以前我學(xué)舞時,經(jīng)過了那么多的挫折,但最后還是克服了困難,所以舞蹈越來越好。而這一次,我為什么不能?是啊,一次的失敗并不代表永久的墮落,而一次的成功也不代表永久的輝煌。

  明白了這個道理后,我努力了許多,也不再自卑,在許多方面都嚴于律己,在做后的期末考試中,我還取得了全年級第十名的好成績,您為我投來了贊許的目光,并且又重復(fù)了已經(jīng)對我們說過好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果,努力才是我們的選擇!斑@句話我一直銘記在心,它是我前進的動力。

  現(xiàn)在我上了初中,雖然與寶一中無緣,但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學(xué)校,也不知道您現(xiàn)在過得好不好。但我還是想對您說一聲:”謝謝您,老師!是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑,是您讓我的成長道路上有了一線光明,也是因為您的鼓勵,我才取得了今天的優(yōu)異成績。在此,祝您身體健康,事事順心!“

  老師我想對你說作文 篇6

  如果我是一株小樹苗,那么您就是滋潤我的陽光,如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。盡管如此,可我心中也有很多難言之隱!

  您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進教室為我們上課時,我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里,回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴,把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣,我們聽得津津有味。

  老師,自從進入初中以來,您就一直無微不至的照顧,關(guān)心每一個同學(xué),我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵,您對我自是很關(guān)心,但是,老師您不知道,我內(nèi)心的真實想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在,我知道我自己成績下降的許多,我不想讓您失望,可是,我卻始終找不到方法。

  老師,也許我讓您失望了,我可能不是您教得最好的學(xué)生,但我會努力,但是,老師請您不要對我繼續(xù)失望,我自己也不想,我堅信:師生同心,其利斷金。請您和我一起找方法,好嗎?

  自從上學(xué)期,您找我談過話后,我每天都在反省自己,可是,老師請您不要以為我不努力。

  老師,現(xiàn)在我其實真的很害怕,害怕您不再收我為學(xué)生,如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎?

  您常說,您不會放棄任何一個人。

  老師,謝謝您,謝謝您的寬容,您用那寬容的心包容每一個人的缺點,老師,謝謝您!

  老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹葉,那么您就是一棵大樹!

  老師,您辛苦了!

  老師我想對你說作文 篇7

我敬愛的老師:

  您好!

  是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,是誰說只有父親才能給予最深沉的愛,或許,他們并不是唯一的---因為還有一個人,他可以給予我們溫柔而又深沉的愛,他就是偉大的園丁——教師。

  老師,我想對您說——我們懂您,教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛,園丁的責(zé)任,老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻的心!高超的成績離不開您一絲不茍的教學(xué),嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改,一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航,在不知不覺中,白發(fā)早已爬上您的額頭,您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人!

  老師我想對你說——可能由于我們的沖動,總是犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒,課堂上開小差的是我們,操場上亂跑亂撞的是我們,有些壞毛病在隨我們一起長大,我們不,再保證,而是用實際行動來證明我們將是您的好學(xué)生!

  老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空,魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo),小時候我們還不知道什么是愛心,是您教會了我們做人要把愛心放在第一步,稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心,長大以后,您用行動告訴我們:“花開一時,人活一世!

  老師!您是春天的晨露,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心。

  老師!三尺講臺樹立了您高高的形象,兩尺教鞭揮灑您美麗的人生,高歌贊頌?zāi),祖國偉大的園丁!有您才有我,有您才有輝煌的祖國!

  老師我想對你說作文 篇8

  從四年級起,我班就換了一位語文老師,他就是曾老師。

  曾老師同我爸爸的個兒差不多,他長著一張圓臉,一雙炯炯有神的小眼睛里,蘊藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起,他總是拿著書本,神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進教室。可以看得出,曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的?粗隳呛吞@可親的面容,我真的想告訴您:您上課就像是我的導(dǎo)師;而下課就像我的好朋友似的,陪我們笑。

  曾老師,在您第一次布置作業(yè)的時候,您不知道我有多么著急呀,抄作業(yè)時,連續(xù)抄了幾個錯別字呢!因為,我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多,因此,我才會如此緊張。但這回,我可是猜錯了,曾老師不像我想象中那樣,而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不,現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著,少作業(yè)也好,用課余時間來看書,也是有風(fēng)趣的!曾老師,不管您布置多點作業(yè),還是少些作業(yè),都無所謂,總之我會做到最好的!

  當(dāng)老師是我的美好愿望,要問我學(xué)習(xí)哪些老師?當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋,曾老師也是不可缺少的?凡是老師,我們都要向他(她)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的嚴格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里,我想對尊敬的老師說:“長大后,我就成了您!”同時,也祝愿您教師節(jié)快樂!萬事如意、心想事成。

  老師我想對你說作文 篇9

  敬愛的閔老師:

  小學(xué)六年,對我最好的,恐怕就是您了,可是,老師,您知道嗎?您并不是我心中的好老師。

  那時,我學(xué)習(xí)好,是班上也是學(xué)校的尖子。因此,上課時,您會經(jīng)常說:“李玲,來回答一下這個難題。”您會不厭其煩地問我:“聽懂了嗎?”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后,您又會把我叫到辦公室“開小灶”,您捻著那一本本參考書、作文選的封面,“李玲,這上面的題目很活,你要做一下……李玲,這是本優(yōu)秀作文選,你得看一看……”

  老師,您還記得嗎?期末考試前幾天,您又把我叫到辦公室,問我復(fù)習(xí)得怎么樣,又叮囑我重點的內(nèi)容再過一遍,考試時要沉著,不要慌張?荚嚵,老師,您又特地爬上四樓,找到我所在的考場,您站在我身邊,仔仔細細地看了我的試卷,您微微一笑,走了……

  老師,您像媽媽一樣溺愛著我,但也正由于您的偏愛,我由同學(xué)們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h,您的愛令我無所適從。

  期末成績下來了,您捧著試卷走進教室,滿面春風(fēng),您說:“這次考試,我班李玲同學(xué)語文九十五點五分,全校第一。”頓時一陣掌聲響起,您的笑容綻放得更加燦爛了。可是,老師,這掌聲中夾雜的話語您聽到了嗎?“有什么了不起,要是我也……”“就是嘛,我根本不稀罕!甭牭竭@些,我心碎了,淚水奪眶而出。

  閔老師,我真心地謝謝您,謝謝您給我的可是我并不需要那么多的愛啊,您給予的越多,只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中,我將怎樣面對挫折,又怎樣經(jīng)歷失敗,我還能找回自我嗎?

  老師,玫瑰只有在陽光的`哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我,那別的同學(xué)呢?他們得到了陽光雨露了嗎?

  老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

  我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛心。

  這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

  老師我想對你說作文 篇10

  在我的陽光道路上,有媽媽的呵護,但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁,喝下去感到無比的甘甜,令我回味。

  在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈,可能是我們第一次接觸舞蹈吧,對舞蹈有些陌生。挑起來的動作,并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作,我們總是做不好。但老師沒有厭煩,而是耐心的一遍遍教叫我們,指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠,我知道老師已經(jīng)很累了,可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后,動作算是過關(guān)了。可是新的問題又來了,不知道什么原因,突然停電了,不能用現(xiàn)成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱,老師一遍一遍的為我們唱,聲音越來越沙啞,老師堅持著,不放棄。還不停的鼓勵我們,一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說:“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻,我覺得老師是那么的和藹可敬。

  老師,是您教會了我a、o、e,是您教會了我寫漢字,是您叫了我第一句英語:Goodmorning!老師,在您辛勤的栽培下,我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花,我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您,我的老師!

  老師我想對你說作文 篇11

  老師,您寬容體貼,天天在照顧我們成長;老師,您像辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們成長!老師,您的好是無限的,但是,今天我想給您提一點意見。

  有一次,上語文課,您在正講課,我們在下面津津有味地聽著。我也在認真地聽著,到了寫筆記的時候,我們也在認真寫。教室鴉雀無聲,甚至連針?biāo)ぢ涞降厣系穆曇粢猜牭玫。但隔壁三?班的響聲打破了這份寧靜。老師您當(dāng)時怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過頭望著我們半晌,接著讓我們站起來聽課。那時,我相信,是老師您認為我們發(fā)出了那響聲吧!當(dāng)時離下課還有30分鐘,我們連眼睛都也不敢眨,同學(xué)們心里都在伸冤:老師,這不是我們發(fā)出的聲音呀!

  就是因為那次以后,您每節(jié)語文課只要誰敢發(fā)出聲音,誰就抄生字或罰站,當(dāng)然不包括回答問題。甚至是別的班同學(xué)發(fā)出來的聲音。為什么?你要誤以為是我們發(fā)出的聲音嗎?其實我們上您的課都不會說話開小差,因為您講的課都十分生動、有趣,沒聽一秒都會感到可惜!幾乎每一次我們被罰時,都是別的班傳來的聲響。

  所以,我建議您要了解清楚事情后才下判斷,不要每次都因為別的班的原因來懲罰我們班。就像上一次您冤枉我們了,我們就好像有一把鋒利的刀刺向了心臟,十分痛苦難受。我們受到您的批評更不會好受,因為我們不喜歡被冤枉,更不喜歡被無辜的懲罰!

  老師,這就是我要對你說的心里話,如有不對的地方,希望您能諒解!

  老師我想對你說作文 篇12

  曾老師,我不知道我做題目,只要一認真起來,考試就會及格;如果再放松點就會考得蠻好的。我也希望自己每次考試時都能做到這一點。老師,我很希望你每次考試時,能把重要的內(nèi)容講得詳細一些嗎?這樣說,好像是老師的錯,其實我這樣說的目的是:我基礎(chǔ)太差,很難進步啦!我還希望當(dāng)我做錯作業(yè)的時候,你能指出來并教教我解決的方法。老師,你也說過謙虛使人進步,那么驕傲就是使人退步了。呵呵......

  老師,我多么希望當(dāng)我有點進步時,你不要表揚我;當(dāng)我考到六七十分的時候,你就夸獎夸獎我,有了你的夸獎,我對自己就有了信心。老師,你知道嗎,班上的同學(xué)總是說我長得難看,我好傷心呀!只有你一個人不會這樣說我,而且你用你那善良的心來灌溉我受傷的心。我也知道我自己是你最不喜歡的一個學(xué)生,不關(guān)長得難看,成績又不如別人。所以班上的同學(xué)都不愛和我玩,只有你還會經(jīng)常和我說話。我覺得自己是班上最孤獨的一個人。

  記得那次春游,班長分組的時候,大家都不希望我和她們一組,我多么難過呀!可你把我加入你負責(zé)的一隊中,還把手放在我肩膀上。讓我好像一下子多了一個朋友似的,那種感覺好幸福幸福呀!如同得到期待已久的玩物。

  老師,我想向你說聲對不起!因為這次考試我沒有及格,雖然不是倒數(shù)第一,但我會在今后的考試中把沒有及格的分數(shù)贈回來的;我也會在今后的學(xué)習(xí)中盡力而為,請老師相信我!!

  老師我想對你說作文 篇13

  她,一個無聲的老師,一個當(dāng)你遇到不認識的字時出現(xiàn)的老師。她與我們的語文息息相關(guān),她與我們的生活息息相關(guān)。她,一代名師--字典。

  她雖然長的反反正,腦子里卻蘊含著豐富的知識,做作業(yè)都離不了她,她似乎不是老師,而是我最親密的朋友。課前預(yù)習(xí),怎么也少不了她。如果,你查五官的話,只要在漢語拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當(dāng)我輸入“眼”字,便有一張關(guān)于“眼”的結(jié)構(gòu)圖出現(xiàn)。瞧!眼睛上有眉毛和睫毛,再有是眼珠與瞳孔,在下面的一塊是眼臉。哇!我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么?這只眼睛好像活了過來似的,驕傲的對我說:“看我厲害嗎?”一個眼睛的結(jié)構(gòu)圖就有這么多豐富的知識,那如果一本書看下去,收獲有多大?

  不說了不說了,在這樣從五官說下去,她該把尾翹的多高,我還是說一下其他的吧!翻到附錄,雖然在整本字典中只是滄海一粟,可她的知識照樣不容小覷,哪里有字母表,韻母表,還有一些標(biāo)點符號的用法,此外還有我國歷代紀元簡表等等。

  字典老師,你讓我獲得更多的知識,你讓我有了一種對世界萬物的新認識,你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時候給我雨露。

  字典--一代名師,我心中的老師,她時常在我們身邊,與生活息息相關(guān)。

  老師我想對你說作文 篇14

  以前,我不怎么喜歡上科學(xué)課,是您的那一席話開導(dǎo)了我。

  記得有一次,下午第一節(jié)是科學(xué)課。我想反正科學(xué)課無足輕重,我可以安安心心地看《七龍珠》這本書了。正想磁卡,我就把頭埋在桌子底下,看起書來。我當(dāng)時沒看見您正用嚴厲的目光盯著我,還津津有味地看著。忽然,您走下講臺,沒收了我的小人書,說下課到他辦公室去。

  下課鈴響了,我只好硬著頭皮去辦公室,沒想到辦公室里還有幾位老師在呢,真是羞死人了,真想找個地縫鉆進去,我紅著臉,低著頭,等待著一陣“槍林彈寸”落下來。

  誰知事情沒我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書,遞給我,問:“你是不是不喜歡上科學(xué)課?”“不,不是的……”我支支吾吾地說!笆且驗椤镀啐堉椤愤@本書太好看了!蔽壹泵q解道。老師的語氣一下子變溫柔了,他笑瞇瞇地說:“看書是好事,桌上拿起一本《少年英雄賴寧》的書遞給我,說:“回家多看看,不過看書也要看什么時候,別在上課的時候看。”我接過你給我的書真想對您說,老師我一定會按照您的要求去做,可是話到咽喉,卻什么也說不出來。

  經(jīng)過您的教導(dǎo),我開始喜歡上科學(xué)課了,對其他的課也有所喜愛。我再也不看那些漫畫書,而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書。老師,這些都是您的功勞!

  我敬佩您,我尊敬的老師!

  老師我想對你說作文 篇15

  老師,你講的課是那樣的豐富多彩,每一堂課都仿佛為我打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的知識世界。但是那一次,你的確冤枉了我的好朋友——小淇。

  在開學(xué)的時候,小淇跟小雯坐在一起。而小雯,大家都知道,她是班級里的“紙巾王”。小雯不但愛把紙巾撕碎了玩,然后,全丟在座位附近,而且她還很愛把紙寫完的紙亂丟在地上。前后左右都受她的影響。那一次,她紙巾又帶多了,玩完后還惡作劇地全丟在小淇的座位底下。小淇一直都沒注意到,也可能沒時間撿,結(jié)果小雯丟的紙巾一直在小淇的座位底下靜靜地躺著。

  下午,剛好有你的語文課,你講課時注意到了那堆紙巾,于是冷冷地問她們:“那堆紙巾是怎么回事?”最后,你罰小淇和小雯下午不準按時放學(xué),要跟當(dāng)天的值日生一起做完打掃任務(wù)才可以離開。其實,丟紙巾這件事根本就和小淇沒有任何關(guān)系。那天,小淇還告訴我她一包紙巾都沒有帶回學(xué)校。那些紙巾都是來自小雯的書包的。老師,你應(yīng)該好好的調(diào)查一下,而不應(yīng)該兩個人都一起受罰的。不過,我也知道你可能不會相信她的話,這些紙巾都不是小淇丟的!

  老師,我想對你說,你知道嗎?自從那件事情發(fā)生后,我們周圍附近的同學(xué),每當(dāng)要換座位的時候心里都不想跟小雯一起坐。也不太喜歡跟小雯一起玩耍了。我知道你說的那句“在誰的座位旁就是誰的垃圾”很對。但是,那一次你確實冤枉了小淇。小淇心里就覺得很委屈。我也知道你發(fā)現(xiàn)教室有垃圾心里不好受。而小淇也沒有及時把它撿起來丟進垃圾桶里她也有責(zé)任,可是,老師,我想對說,我們也不喜歡被冤枉,我們的心靈也很幼小的。你說是不是?

  一雙包含愛意的眼睛,一雙沾滿粉筆灰的手,一張出口成章的嘴巴……千言萬語匯成一句話——“老師,我們都愛你!”但同時,我也想對你說:“以后能不能換種處理方式呢?”

  老師我想對你說作文 篇16

  “下節(jié)什么課?”

  “語文!”

  “?語文!不好不好,我桌子還沒收呢!來不及了,來不及了……”便開始手忙腳亂地收拾干凈桌子。

  每次上課前幾分鐘,課代表就受一種不可抗力似的來到講臺上:“靜息,靜息了!”上您的課,幾乎沒有同學(xué)敢遲到。

  啊呀,您真是個嚴厲的老師!

  我們都把您的要求牢牢記在心上,并且心有余悸。

  可不嘛,您還是一個非常講究的老師!

  九年級,學(xué)業(yè)日益繁重。同學(xué)們一天到晚都在忙碌,也就顧不了衛(wèi)生這些細枝末節(jié)的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷;腳底下放著花花綠綠的書包,有的蔫吧著,有的歪頭搭腦,有的無力地張著嘴,教室里像壓著一座無形而沉重的大山,壓抑又使人難受。

  講究的您終于看不下去了。

  “橫排跟橫排對齊,這邊桌子往那邊再靠一點,書包都統(tǒng)一放在柜子里,明天早上我來檢查!

  那幾天碰巧下雨,一位同學(xué)的傘張牙舞爪地伏在地上,最終還是沒能逃過您的眼睛!斑@傘啊,要這樣一層一層卷起來……吶,這樣不就收好了嗎?”

  “女生的辮子要扎扎清爽,某某的頭發(fā)扎得最好看,發(fā)夾挺漂亮的;這個《學(xué)評》上的名字寫這么大,大家看看扎眼吧……”

  還遠遠不止于此呢。

  有時,你還會跟我們講歷史,“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……;講時事,像“衛(wèi)國戍邊英雄”、“感動中國十大人物”等,我都很喜歡聽。每次我都能從中學(xué)到好多。

  以前覺得運氣真不好,攤上個這么嚴厲,這么講究的老師。

  不過,現(xiàn)在覺得上您的課,沒有同學(xué)的竊竊私語,也大大打消了我上課走神的念頭,它似乎不僅僅已經(jīng)是一節(jié)課了。同學(xué)們都以最好的狀態(tài)來與您共同上這節(jié)課,這難道不才是學(xué)習(xí)的真正狀態(tài)嗎?

  其實,我越來越期待上語文課了,也因為在您的課上,我能看到人的思想對行動所產(chǎn)生的影響。

  所以,很感謝你,老師。

  老師我想對你說作文 篇17

  時光荏苒,老師你還好嗎?

  你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。

  是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。

  你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題,那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的'目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師你也能笑一笑。∵@樣,你的不快、同學(xué)們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺,想跟你談?wù)勗,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊!

  “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?

  最后,老師,我要對你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

  老師我想對你說作文 篇18

親愛的王老師:

  您好!

  我有許多許多的話想對你說。有一次,您在上課,很多同學(xué)在下面偷偷地說話,因為您已經(jīng)說過我們好多遍了,不讓我們在課堂開小差講話。于是,這次你忍不住大發(fā)雷霆批評我們,同學(xué)都嚇壞了,一句話都不敢說。我心想,唉,老師又生氣了?晌矣植桓胰グ参坷蠋,我真沒用。老師,我知道,您其實是一個很溫柔的人?墒俏覀儏s非常地調(diào)皮,常常不聽話,不時惹您生氣。在這里,我真誠地對你說聲對不起。老師,我們犯了錯誤,您總是耐心地提醒我們、教育我們,總是心平氣和地引導(dǎo)我們改正,不時地原諒我們的犯錯。在我心中,您像媽媽一樣慈祥,每天看不到您,我就分外想您。老師,您很不容易。您每天都早出晚歸,辛苦地教育我們,耐心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。每天聽您的嗓子都是啞啞的,老是不停地咳嗽。為了我們,老師您辛苦了。記得三年級我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時,功課拉下了好多,成績很不好。

  可是您一點兒也沒有嫌棄,不停地給我補功課,非常地耐心。從那刻起,我就深深地喜歡上了老師。您努力地讓我適應(yīng)新的環(huán)境,不斷地鼓勵我。我的數(shù)學(xué)一直不好,但因為您,我的數(shù)學(xué)越來越好,從入學(xué)考試不及格到期末考了第一,這都是老師的功勞。還有一次我生病,吃不下飯,您看我胃口不好,還給我開小灶,把老師們喝的粥專門留給我喝,還拿了一大包好吃的給我。我的心里甜極了。老師,我還很崇拜您。您性格溫柔,每天都是笑咪咪的,心態(tài)平和,把學(xué)生都當(dāng)成自己的寶貝一樣。每次看到老師生氣發(fā)火,我心里都不好受,我很希望全班同學(xué)都一起認真努力學(xué)習(xí),讓老師每一天都開開心心的。老師,如果您是太陽,我們就是花朵,享受著溫暖的陽光;如果您是月亮,我們就是星星,陪伴在您的左右;如果您是春風(fēng),我們就是花朵,每天都在您溫柔的懷抱里快樂地成長;如果您是大海,我們就是小魚,在知識的海洋中游來游去。最后,我懷著深深的感激之情送上我最真誠的祝福:祝老師身體健康,心情快樂。

  老師我想對你說作文 篇19

  人生中注定會有許多位老師。他們之中,有對我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人,自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果,讓人回味無窮,受益終生。

  老師,當(dāng)我初次見到您時,就感受到一種強大的氣場,頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的,閃著神圣不可侵犯的光。

  和您相處得越久,就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博,每每涉及文學(xué)常識,您總能隨口說出一大段我們聞所未聞的作者作品,還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對您的侃侃而述,所有同學(xué)掌握的知識就像一片羽毛,顯得很輕,仿佛風(fēng)一吹就會飄逝。還有很多時候,我極力想表達一種意思,卻遲遲找不到對應(yīng)的詞語,急得焦頭爛額。而您在講解時,語言流暢得像山中的流水,嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會,不可言傳”的那個詞,所以一直會感到一些自慚形穢。

  上學(xué)期剛做語文科代表的時候,我有時會想:能不能把工作做得更好呢?于是在收作業(yè)時,就十分仔細地寫清了作業(yè)情況,把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項一項列舉下來,同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后,我再去辦公室交作業(yè)時,您就用十分贊許的口氣說:“你寫的作業(yè)情況很清晰,看得出用了心。你這種方法很好,很負責(zé)任!倍潭處拙湓挘瑓s深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的,責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服,一聲鼓勵,該是多么優(yōu)美多么精妙的語言!

  蘇東坡曾經(jīng)說過:“腹有詩書氣自華!蔽蚁肽臍鈭鰬(yīng)該也是由知識牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力,才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。

  老師,您身上這種沉淀過后的味道,就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。

  老師我想對你說作文 篇20

尊敬的老師:

  您好!

  今天我想給您寫一封信,說說我的心里話。

  從上幼兒園算起有許多老師帶過我,我從她們身上得到了許多教誨和關(guān)心,她們對我都很好,我也很喜歡她們,其中讓我最喜歡的老師就是您——a老師。

  您是從三年級起開始教我們的,已經(jīng)教我們一年多了。您剛來我們班時,大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘,畢業(yè)于樂山師范學(xué)院,您的到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時,您講課的聲間很小,坐在后排的同學(xué)有時都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了,您講課的聲音也放開了,盡管您的普通話不是很標(biāo)準,但我們還是慢慢地喜歡上您。一封信

  我們喜歡您,是因為您做事認真,每個單元學(xué)完后,您會在黑板上板書您在課余時間精心準備的多音字,形近字,常用詞組或者其它一些書本上沒有的知識,您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識面。您不僅認真上課,還認真批改每一份作業(yè),像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。

  我們喜歡您,是因為您為人大方。當(dāng)我們表現(xiàn)好時,您會自己掏錢為我們買獎品,有時是一枝自動鉛筆,有時是一塊漂亮的橡皮,或者是一個精致的記事本。每一件禮物我們都當(dāng)成寶貝一樣喜歡,因為它包含著您的鼓勵和關(guān)愛。

  我們喜歡您,是因為您賞識我們,尊重我們,您從不說帶羞辱色彩的話語,要知道您的一個微不足道的鼓勵,在我們的心中也會波瀾起伏的。

  我們喜歡您,是因為您有愛心,袁偉光同學(xué)生病住院,您自己掏錢買慰問品,帶著我們幾個同學(xué)到醫(yī)院去看望他,把老師和同學(xué)的溫暖送到他的手中,心中。

  少年時光雖然短暫,但在這段成長旅途中,能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰!

  祝老師身體健康!

  20XX年X月X日

  老師我想對你說作文 篇21

  不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊,那正是我們親愛的園丁——老師。

  老師,我想對你說,您是魔術(shù)師,托起了我們一個個神奇的幻想!您是天使,灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁,給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒,給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師,我想對你說,在我們的眼中,您是想象的風(fēng),幻想的旗,率領(lǐng)著天真勇敢的我們,努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次,您為我們哭了……在我們的老師之中,您是第一個!

  時光倒退,那天是因為我們的作業(yè)完成的很差,而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站,接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多,得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪!我和班上幾個同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上,頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時我看著特別感慨,我猜想,您在默默之中肯定為我們做了很多事,只是我們不知道,或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。

  不然,您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒,我就覺得我們好沒良心。老師啊,此時此刻,我只想對您說一聲:我們辜負了您的期望,我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時,我還寫了一封給您的道歉信呢,在您和年段長的面前念了出來,但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂,因為,我們在進步!

  在您一年多的指導(dǎo)中,使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此,老師,我想對你說:謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師,我想對你說的是:大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,您就是祖國的棟梁。因為正是有您,支撐起我們這一代人的脊梁啊!

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