【精選】最美教師作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最美教師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美教師作文 篇1
我的語文老師，名叫陳研心，是一位班主任。在別人的眼里，老師只是一位普普通通的教師，可是，在我的眼里，老師就好似我的母親，一點(diǎn)一點(diǎn)看著我長大，教會了我怎樣爬，慢慢地我學(xué)會了走路，學(xué)會了跑，學(xué)會了跳。而您，在原地向我招手，告訴我說，我成功了。
我從一年級的懵懂害怕，到六年級知書達(dá)理，在這六年中，是誰對我們關(guān)心呵護(hù)？是誰一直關(guān)愛著我們？是您，我的老師。您一直都在努力，在盡心盡力幫著每一位同學(xué)，關(guān)心我們的成績，關(guān)心著我們的心理變化。
老師，您還記得嗎？在我三年級時(shí)，我開始學(xué)著主持節(jié)目，當(dāng)我第一次拿著沉重的話筒時(shí)，我的心中充滿了緊張與害怕。是您，一直在我身邊幫我打氣，幫我加油，讓我擁有了勇氣，讓我擁有了不再害怕的心情。這件事情看似雖小，但在我心中，久久不能忘懷。
當(dāng)我傷心之時(shí)，您就會在我身旁，陪伴著我，聽我傾訴，當(dāng)我傾訴之后，您又耐心地指出別人的對與錯(cuò)，當(dāng)然，我也有許多不足之處；對于我成績您也是非常關(guān)心，我的學(xué)習(xí)成績提高了，您為我高興；我的學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，您就會在我的身邊耐心地教導(dǎo)我，鼓勵(lì)著我。一前的我，因?yàn)楦鞣N課外活動而不怎么在乎我的學(xué)習(xí)，漸漸地，我有了不交作業(yè)的壞習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，一次課后談話，使我銘記在心。您說“其實(shí)你并不比別人差，只是你不想學(xué)習(xí)，懶得學(xué)習(xí)，這個(gè)，是最不好，也是最不可取的�！爆F(xiàn)在的我，自從那一次談話后改變了，變得按時(shí)交作業(yè)，做作業(yè)了，直到現(xiàn)在，我還記得您說的這句話。
在六年之中，我過得佷快樂，過得佷充實(shí)。雖然我的小學(xué)時(shí)光即將畫上一個(gè)完美的句號，奔向新學(xué)校；但是，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記，這兒，是一個(gè)充滿書香氣息的校園，這兒，是一個(gè)和諧快樂的大家庭，在這里，還有著我最敬愛的老師，您！
最美教師作文 篇2
每當(dāng)我在外面奮力寫著作業(yè)，總有幾位老人走來，用和藹的目光望著我說：“多有知識的孩子！”我聽后，嘴角不僅向上勾，立刻想到了賦予我知識的趙老師。
趙老師是我從一年級到現(xiàn)在的語文老師，她十分慈祥，講課也生動有趣。我們班的同學(xué)都十分喜歡她，假如沒有她，我們都不知道該怎樣才好。
當(dāng)我們做得好了，她會微笑，用最慈祥的目光憐愛得看著我們，有時(shí)會買本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)給我們，或給我們最愛的糖果，用甜蜜來滋養(yǎng)我們的心田。
當(dāng)我們做得不對時(shí)，她會皺起眉頭，用目光審?fù)覀儯钟脟?yán)厲的話語教育我們，她會失望，會生氣，總使我們看后暗下決心：以后再不這樣了！
趙老師即使在學(xué)習(xí)壓力十分大時(shí)，也不曾布置過很多作業(yè)，就算快要期末考試了，也不會留很多作業(yè)。她心疼我們，不想讓我們再有壓力了。
趙老師不僅希望我們學(xué)好語文，更希望我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她沒有阻止過去體育班的同學(xué)，也沒有說過畫畫是無用的，她希望我們不撒謊，有好品德。
一年級，她一筆一劃教我們寫字；二年級，她陪我們練習(xí)寫話；三年級，她教會我們“堅(jiān)持就是成功”的大道理；四年級，她教我們要懂得勞逸結(jié)合；五年級，她要我們不說謊，以誠待人。
就算我這篇文章不華麗，不那么美，也請您看完它，我不是想寫篇多美的文章，也不想得什么大獎(jiǎng)，就希望人們能想起無私奉獻(xiàn)的老師！
春風(fēng)四月，百花齊放，玫瑰愈是濃郁芬芳，可是最美的非玫瑰，亦是那無私的“鏗鏘玫瑰”。
最美教師作文 篇3
有一個(gè)人，她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。她---麥老師，就是我心中最美的教師。
麥老師帶著一身的古韻，悄悄地闖進(jìn)了我的生活我的學(xué)習(xí)中。盛夏，是你我初遇的季節(jié)。那時(shí)，你一身單調(diào)而又美麗的裙子，襯托出你為人師表的氣質(zhì)與內(nèi)涵。
還記得，那年夏天，是我們迎接期末這位“老朋友”的到來。在我們緊張而壓力大的時(shí)候，是麥老師陪伴著我們并教導(dǎo)我們。在臨近“老朋友”到來的前一個(gè)星期，我們每天不是寫字就是讀書，不是背書就是做習(xí)題，重重復(fù)復(fù)地做著這些枯燥無味的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)稍微遇到些難題就會比較煩躁，所以此性格一直影響著我的情緒，不能平心靜氣地去解決難題。突然爆發(fā)“我不考了，這么辛苦，我快透不過氣了，這種氛圍我受不了，我不考了，真的不考了……”這時(shí)，剛好給經(jīng)過的麥老師聽到了。她并沒有生氣我的輕易放棄，更沒有責(zé)怪我的脾氣暴躁，而是心平氣和地跟我說解：“老師都明白你的心情，老師也是過來人，和你們身同感受的，讀書雖辛苦，但你要知道，沒有任何一位成功者的背后沒有付出過汗水與淚水的。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否真正努力過，不斷去挑戰(zhàn)自我，不斷地披荊斬莉，努力去追求自己的目標(biāo)，走出屬于自己的路！”“可是，可是……這些我都知道啊�！薄懊恳粋�(gè)成功的背后都有屬于自己的一段艱苦的路程跟回憶。回憶是自己經(jīng)歷的，故事是自己創(chuàng)造的。前提是：自己不斷去努力追求，拼搏奮斗，那時(shí)你才會真正發(fā)現(xiàn)，你的辛苦付出就會有意想不到的收獲�！崩蠋熣Z重深長地跟我述說。
老師的這一番話讓我發(fā)自內(nèi)心的敬佩，從而使我懂得了好多。就正如古話：先苦后甜。吃得苦中苦，方為人上人。人往高處走，水往低處流。人，都應(yīng)該具備積極向上的奮斗目標(biāo)，就像水往低處流一樣的道理。麥老師，她是我心目中最高尚，最美的教師。
我會記得她給予我的深明道理，并把它作為我的座右銘，因?yàn)樗鼤䲡r(shí)刻提醒我：吃得苦中苦，方為人上人。
最美教師作文 篇4
教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個(gè)頭，偏瘦的身材，一對有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。
因?yàn)橄矚g王老師，所以也愛上她的課。
每堂語文課，我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來，除了悅耳的細(xì)心講解之外，她拋出的問題也多。我是愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就算答的不對，她也不會批評我，只會說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想�！�
偶爾我上課時(shí)開小差，王老師看到我總會朝我望來，眼神好像在說：“為什么開小差?開什么小差呢?”頓時(shí)，我就來了精神，又專心聽講了。
王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴(yán)厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯(cuò)的地方，王老師很生氣，對我說：“這是我講過的地方，你怎么還錯(cuò)?你在想什么?我剛要開口說些什么的，王老師就說：“好了，下不為例哦!”說完又恢復(fù)了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師!
給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。
最美教師作文 篇5
清晨，整個(gè)世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節(jié)，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領(lǐng)巾，背起書包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長著各色的野菊花，小女孩采了滿滿一大把后就去了學(xué)校。
來到學(xué)校，小女孩悄悄走近語文老師的辦公室前。語文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是打開的，小女孩探著頭朝里一望，一個(gè)人也沒有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡，看樣子老師早已來過了。老師的辦公桌很簡單：一個(gè)地球儀，一瓶紅墨水，一個(gè)插著幾桿筆的筆筒，一本語文教科書，還有一本臺歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國教師節(jié)”這幾個(gè)大字的`那一頁。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個(gè)時(shí)候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過了一大片黑云，大地像是被一口大鍋當(dāng)頭蓋上了似的。在這惡劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中養(yǎng)兩天病。她非常喜歡學(xué)習(xí)，很想在教室里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識。在傍晚時(shí)，那位已經(jīng)有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內(nèi)容。很快小女孩就弄懂了課文內(nèi)容，老師面帶微笑地回去了。想到這里，小女孩的眼睛再次濕潤了，她永遠(yuǎn)不會忘記老師對她的諄諄教導(dǎo)。
金色的太陽升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對老師的敬愛和感激之情，所以這是最美麗的教師節(jié)禮物。
最美教師作文 篇6
星月交替，歲月磨人，曾經(jīng)再傾國傾城的美貌也經(jīng)不住歲月的摧殘，老師您何嘗不是？記得來初中的第一天，初見您，卷發(fā)垂肩，笑靨如花，那時(shí)，我真希望您就是我的班主任……
當(dāng)您身著得體的如江南水韻一樣的裙子走上我所在班級的講臺，輕松自然的進(jìn)行自我介紹，嚴(yán)愛有加的對我們提出要求，我在心里默默地高興了好久。您上課嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，下課調(diào)侃詼諧，在您的關(guān)愛和叮嚀聲中我們一起度過了兩年美好而難忘的時(shí)光，慢慢的，您成了我心中最美麗的教師。
因?yàn)槟男湃�，我一直�?dān)當(dāng)班長的角色，只有我知道，所有班級的大事小情，所有看似落在我肩上的重?fù)?dān)，您無一不在背后給我鼎力相助，尤其在七年級開學(xué)初第一次大清掃，我盡管以班長的身份分配了清掃任務(wù)，可是因?yàn)榉止げ幻鳎械耐瑢W(xué)不僅偷懶，還說風(fēng)涼話；甚至有的同學(xué)竟然呆呆地站在原地，不知所措。眼看著我們班清掃任務(wù)不能按時(shí)完成，我也變得焦頭爛額……您過來善意的拍拍我的頭，二話不說，拿過地刷，接過抹布，蹲在地上示范起來，同學(xué)們安靜了，眼睛濕潤了……第二天，您手里拿著一張值日工作細(xì)化表，由此，每一位同學(xué)都知道了在勞動時(shí)自己的分擔(dān)區(qū)，這使我們以后的每次大清掃都變得輕松許多。您的出現(xiàn)，仿佛黑暗時(shí)的曙光，干旱時(shí)的暴雨，在班級管理上我也學(xué)會了像您那樣有計(jì)劃的進(jìn)行，這也將是我一生受用的課程。
您不僅時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)引領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)，而且在學(xué)校的各項(xiàng)活動中也引導(dǎo)我們積極樂觀的面對。輸了，您給我們分析輸了的道理；贏了，您告訴我們不要驕傲。您還記得去年冬天那場壯觀的拔河比賽嗎？各種因素我們都處于劣勢，同學(xué)們甚至要放棄那場比賽，只有您，堅(jiān)定的要我們參加，并且鼓勵(lì)我們，我還記得您說：“參與比輸贏更重要！”您教給我們拔河的技巧，告訴我們拔河的規(guī)則，而且叮囑我們不論勝負(fù)都要注意安全，不要先松開繩子……那場比賽我們班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，勁兒往一處使，不負(fù)眾望，爭得第一！現(xiàn)在想起來，那場比賽雖然我們摔得很狼狽，但是我們都十分開心，因?yàn)槟刮覀兌昧似床�，懂得了進(jìn)取，懂得了要有不服輸?shù)挠職�，懂得了失敗并不可怕，可怕的是不敢面對挑�?zhàn)，懂得了很多做人的道理……自那次以后，學(xué)校不論什么比賽，我們都會積極參加，因?yàn)槲覀冎溃魏我淮伪荣�，我們都會學(xué)到書本上沒有的知識！我們也更知道，任何一場輸贏，都要面對做人的公平與公正！
您不僅關(guān)心我們在學(xué)校的種種表現(xiàn)，還非常關(guān)心我們的生活，開學(xué)初您就會要我們把個(gè)人信息寫張字條交給您，誰晚到或是在校生病，您就不厭其煩的為我們聯(lián)系家人，放學(xué)后也牽掛在心，致電詢問。說起我們班的同學(xué)，您如數(shù)家珍，您知道沈**是單親家庭，家庭生活困難，連一套校服都買不起，為了班級的統(tǒng)一管理，為了不要他為難，您給他買了一套校服，悄悄地把校服放在他的書桌里，怕挫傷他的自尊心，您暗地里要我告訴他這套校服是您的孩子穿剩的校服，要他別嫌棄，可是老師啊，我分明看到那是一套嶄新的校服！您的兒子才多大呀？您怎么說謊了呢？我的眼淚情不自禁的流了下來，我那時(shí)真想緊緊的抱住您，說一句：“謝謝您老師！您是我見過的最美的老師�！�
老師您可能不知道，我暗自和您較過勁，您通常早早來到學(xué)校，每一次都比我早，我為了不讓同學(xué)們看扁我，決定比您更早一點(diǎn)到校。那一次我特意提前半個(gè)小時(shí)趕到學(xué)校，沒想到，我到達(dá)班級后看到的依然是您早到的微笑，逆著晨光我分明看到您淺笑時(shí)眼角新添的皺紋和頭頂閃爍的白發(fā)……三尺講臺，一摞好像永遠(yuǎn)也批改不完的作文本，還有像一尊美麗雕像的您，就像一幅唯美的圖畫，在我們眼中，在我們心里永遠(yuǎn)定格……
用平凡或是偉大來界定老師的愛，我覺得不妥，因?yàn)槔蠋煹膼蹮o處不在，聽家里的長輩們說，老師您家里上有老下有小，在家里您也是一位好兒媳、好女兒、好母親……在學(xué)校，您年復(fù)一年的關(guān)愛著我們，您又何嘗不是一位好老師？老師啊，您的愛雖然沒有玫瑰般火辣妖嬈的外表，也沒有百合那沁人心扉的芳香，更沒有牡丹國色天香的美名，但當(dāng)您的愛為我們而傾撒并滋潤我們成長時(shí)，您的愛會比玫瑰更美麗，比百合更清香，比牡丹更讓人贊嘆！
最后改編一首歌送給您：“時(shí)光時(shí)光，慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切換您歲月長留，一生要強(qiáng)的老師，還在為我而擔(dān)心嗎？您牽掛的學(xué)生啊，長大了！”
寫到這里，我的淚水淋濕了我的眼眶，只是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)足夠強(qiáng)大、足夠美麗的老師，我愿意永遠(yuǎn)記住您的名字——費(fèi)宏艷。
最美教師作文 篇7
在漫漫人生路上，是誰奏響了我心靈的樂曲？是誰構(gòu)建了我知識的大廈？是誰點(diǎn)燃了我希望的光芒？—是她，我心中的最美教師—裴陳曦。
她，是我現(xiàn)在的語文老師兼班主任�？梢哉f她既不年輕又無美貌。但，因?yàn)樗驹诹酥v臺上，因?yàn)樗哌M(jìn)了我的心里。她就成為我們心中最美的女士。
風(fēng)趣的她，真美！在學(xué)《王幾何》這篇文章時(shí)，裴老師也學(xué)文章里的主人公反手畫了一個(gè)“圓”。我們和同學(xué)們看著這個(gè)不規(guī)則的圖形，都不禁“噗嗤”地笑了出來。裴老師趕緊扭頭看了看自己的“杰作”，自嘲道：“我不是幾何老師，圓畫得確實(shí)丑了些，不過呀，我的等邊三角形畫的挺好的�！闭f著裴老師又跳上講臺，擰巴著身子畫了一個(gè)“三角形”，我和同學(xué)們再次哈哈大笑起來，因?yàn)榕崂蠋煯嬃艘粋�(gè)無上底的梯形。裴老師見大伙個(gè)個(gè)笑的前傾后仰，笑瞇瞇地對我們說：“我不是課文主人公‘王幾何’老師，但是，你們可以叫我‘裴語文’啊！”同學(xué)們又哄堂大笑了起來。
正直的她，真美！前段時(shí)間，學(xué)校通知各班如有家庭困難的學(xué)生可以申報(bào)助學(xué)金，聽說一個(gè)班有兩個(gè)名額。老師通知了這件事后，也了解到，我們班里的同學(xué)雖不能說個(gè)個(gè)家境優(yōu)渥，但也沒有特別困難有此需要的同學(xué)，便和我們一起商量：“既然咱們班沒有貧困生，那么我們可以把這種機(jī)會讓給真正需要幫助的同學(xué)，好嗎？我們要以能自立為榮，以有能力回報(bào)社會，報(bào)效祖國為榮。咱們不占國家的便宜！”同學(xué)們聽到了此番話都對老師肅然起敬。
嚴(yán)厲的她，真美！
“李博嘉，你出來一下�！迸崂蠋熗崎_后門嚴(yán)肅的對我說。我心里頓時(shí)一緊，不安占據(jù)了我整個(gè)腦海，同學(xué)們的目光齊刷刷的指向我。我迅速的埋下頭快步跟著老師走了出去。來到一個(gè)沒人的角落里，裴老師盯著我問道：“知道我為什么叫你出來嗎？”我把頭都快埋到了自己的領(lǐng)口里微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸谇斑M(jìn)的道路上，停止，就意味著后退。你若是想超越別人，就應(yīng)該付出比別人更多的汗水。作為女孩子，你更要求知，自重自持。你要不斷的讓自己更加強(qiáng)大，時(shí)時(shí)刻刻想著你要成為什么樣的人�，F(xiàn)在失望的是我，對不起的卻是你自己��！”
事情發(fā)生在幾天前的一節(jié)自習(xí)課上。老師們?nèi)ラ_會了，班里的同學(xué)都在靜悄悄地寫作業(yè)，可我我懶得寫作業(yè)，和旁邊組的同學(xué)傳起了紙條，寫了首嘲弄的打油詩相互取笑。后來紙條無意間被裴老師發(fā)現(xiàn)了。我怕的要命，害怕老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，自己也正忐忑不安呢。我親愛的裴老師并沒有在全班公開訓(xùn)斥我，不僅在精神上告誡了我，又給了我何等的尊嚴(yán)。
老師啊!走進(jìn)您，我心存感恩。您的教誨如晨曦一般溫暖，如春風(fēng)一般輕柔，如大海一般深邃。裴老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
最美教師作文 篇8
我心目中的好老師是那么聰明、善良、美麗、有責(zé)任心，而且字寫得又好。這就是我們班的付文姬老師。她即是我們的好老師，又是我們的好朋友。她上課時(shí)的動作是那么優(yōu)雅，說話時(shí)詞句用的是那么恰當(dāng)，我們相處的是那么融洽！
她日復(fù)一日盡責(zé)地教我們學(xué)習(xí)，每次當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，她總是那么細(xì)心地為我們解答；當(dāng)我們傷心難過的時(shí)候，她總會在我們身邊溫柔地安慰我們；當(dāng)我們不經(jīng)意地犯了錯(cuò)誤時(shí)，她總是耐心地教育我們；當(dāng)我們生病的時(shí)候，她總是悉心地照料著我們，不時(shí)地噓寒問暖。她就像我們的母親，在我們受“風(fēng)吹雨打”的時(shí)候保護(hù)我們，在我們困難重重的時(shí)候，她又帶我們走出困惑的陰霾。
她時(shí)常會因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鲆曌约旱纳眢w，記得好幾次她都帶著病為我們講課，而且講的是那么認(rèn)真！生怕因?yàn)槁曇舻突蛏ぷ铀粏《⒄`我們的聽課效果，總是一遍遍地用她那深情的目光關(guān)注著我們的狀態(tài)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們對她講的內(nèi)容沒有反應(yīng)時(shí)，就及時(shí)調(diào)整講課思路，努力地扯著原本嘶啞的嗓子為我們再講一次，直到我們完全吸收了這個(gè)知識點(diǎn)為止。我們真的很不忍心看到她拖著憔悴的身體在那默默的堅(jiān)持著。千言萬語都表達(dá)不了我們對付老師的感激之情！
在這里，我想由衷地向我們可親可敬的付老師說一聲：老師，您辛苦了！您就是我們心目中最美的教師！我們永遠(yuǎn)愛您！
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