節(jié)日快樂(lè)！我的老師900字
師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬；師恩似海，因�(yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
————題記
在翻云覆雨的夜空中飛機(jī)不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袑?dǎo)航為它指引；在波濤洶涌的海潮上輪船不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袩羲䴙樗鼘?dǎo)向；而在漫無(wú)天日的黑夜里我不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛欣蠋熣樟廖乙簧靶械穆贰?/p>
那一年，我在金色的九月踏進(jìn)了初中校園的殿堂。剛從小學(xué)生蛻變成初中生的`我顯然有些不知所措。我的第一節(jié)便是你的數(shù)學(xué)課，你用不、的普通話跟我們講述了數(shù)學(xué)的重要性與生活應(yīng)用。那是我就對(duì)您沒(méi)什么印象。很快您布置了第一次作業(yè)，而我卻顧著玩把這事給忘了。第二天您找到了我心里開(kāi)始想“完了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)又要挨罵了，怎么辦。”當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地來(lái)到您的辦公室，讓我驚訝的是您并沒(méi)有罵我，而是耐心的問(wèn)我為什么不完成作業(yè)，是不是不會(huì)做。我略微遲疑了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您就一題一題得教我如何解答，你為了盡力讓我聽(tīng)得懂努力得用、的“普通話”講給我聽(tīng)，哪怕我怎么也聽(tīng)不懂，您也一點(diǎn)一點(diǎn)的深入基礎(chǔ)。教完我后又拿了本練習(xí)題給我，親切地告訴我盡量寫(xiě)多點(diǎn)題有助于提升。我忍住了眼眶的熱流，直到走出了辦公室我再也忍不住了......
時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，越是用力想要、時(shí)間，它便從指縫流走得更快，來(lái)不及思考也來(lái)不及記錄。轉(zhuǎn)眼就和您在風(fēng)雨中走過(guò)兩個(gè)春秋，馬上就要中考了。您拼命去找題，為了減輕我們中考?jí)毫Γ蛔屛覀儼阉悸穼?xiě)下來(lái)，而您卻在深夜把每個(gè)學(xué)生的思路都批閱一邊，第二天又清晰得向我們一一解答。在逼近中考的最后一天，你沒(méi)有再講課而是在講臺(tái)上靜靜地看著我們。您說(shuō)這也許是我們共聚一堂的最后一天了，我們都、淚光強(qiáng)忍歡笑的說(shuō)不會(huì)的，我們還可聚會(huì)。但其實(shí)我們都知道這不過(guò)是自欺欺人的安慰罷了。
秋天的葉子始終落了，中考也成為了過(guò)去，但我們卻永運(yùn)是師生。過(guò)去的記憶我開(kāi)始模糊了，只是您當(dāng)初贈(zèng)與我的那一套題我把它放在了書(shū)柜最顯眼的地方。
在漫漫人海中，我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)里相遇成為彼此的羈絆，不可不說(shuō)這是一種緣分。您用一生的學(xué)識(shí)來(lái)灌溉我們成長(zhǎng)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠。
節(jié)日快樂(lè)！我的老師。
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