高二作文我的老師
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的高二作文我的老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
薔薇如你，我的老師。抬起頭，就這樣，撞上你詢問的目光，你一句話沒說，我的眼淚突然掉落在握得越來越緊的本子上，氣氛很不對，你我在講臺上對視，下面64張半帶嘲笑的面孔，只能聽見有同學壓低聲音議論，其他的，只是可怕的寂靜。
我別過臉，面對你“是不是沒做摘抄”的簡單問題保持沉默，我不想讓屬于我的卑微自尊在這樣的壓迫下碎裂，你眼神里的東西我根本讀不懂，只知道一直把我當成好學生的你有說不出的尷尬。不知所措地站著，甚至連恐懼都沒有了，只覺得心里涌出的酸澀充斥了口腔，一下子變得難受起來。
你還是那么做了，生硬地從我手中奪過那本本子，不需要奪了吧！我已經(jīng)沒有繼續(xù)拿著它的權(quán)利和能力了，你輕易地拿走了它，只翻了幾頁，就停住了，我閉起了雙眼，一定有眼淚流下來，又風干在臉上，你終于說話了，“說吧，為什么沒做？”
我不搭話，雖然知道強硬沒什么好的后果，但就現(xiàn)在回答，就讓那些人又有了一些在背后指指點點的笑料。沒想到你會那么過分，我最喜歡的老師。你撕下了開頭的幾頁，就那樣投入了垃圾桶。難道你不記得了？你說你喜歡我本子上那篇寫雪的作文，你說你喜歡我本子上摘抄的那篇散文……我的嘴角咧了咧，想象中的與你搏斗也許比乖乖接受懲罰恐怖得多。
直到最后，你也沒有為難我開口，也許我開口也不會有一個單詞吐出，你還是為我保留了一點面子。見過你發(fā)火的.樣子，不僅僅像這樣平靜結(jié)束的。不知道是怎么領(lǐng)了你的懲罰回座位的，也許再不會有同桌遞過來的紙巾，也許再也不會有好朋友親昵的稱呼，也許一切都會變得生硬吧也許……嘴巴開始不自覺的抖動，知道會哭，卻硬是把它塞了回去，平靜的上完了這一課。
你，沒有太多的教育我，也沒有因為這件事改變你看我的眼神。老師，我怪過你，為什么我是你喜歡的學生你還要那樣給我難堪，卻又在最后保留我的面子，已經(jīng)過去幾年了，才終于明白，你要給我一個教訓(xùn)又怕我摔得太疼才會這樣……再回頭看的時候，我已經(jīng)差不多半年沒有見到你了，我會永遠地感恩老師你，是你在我的心里種下了一株細薔薇，它的清香足以凈化我的心靈，使我時刻銘記那些你給我的教誨。
薔薇如你，在我的心中永恒。
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