【精品】班主任作文600字9篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班主任作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文600字 篇1
從開學至今，老班的形象在我心中總是揮之不去，有時，他很嘮叨，所說之言如決堤之水滔滔不絕；有時，他很嚴厲，所說之要求如群山望不到盡頭；但有時，他很親切，所說之行為如陽光一樣溫暖。有時，他也很牛，這不又發(fā)火了。
“ 你干什么來了，怎么作業(yè)比臉都白”他向一位同學吼起來。頓時，全班的目光向老班投去，不用說，那位同學一定玩完了，敢犯老班的科。再說，那些題都被老班講過n遍了，這些題累的老班口干舌燥�？蛇@位同學倒好，什么都不做，就像把老班的勞動果實一下子扔進大海，一去不復返，甚至連個聲響都沒有，你說讓誰不‘火山爆發(fā)’！
果不其然，老班站在那個同學面前死死地瞪著她，像一頭饑餓的獅子盯緊自己的獵物一樣，那位同學嚇得面紅耳赤，真可謂是暴風雨前的寧靜呀！
不一會兒，火藥味彌漫了整個教室，仔細聞聞，真濃厚的味道呀！不好怒火終于燃燒起來了，只見老班猛得推起那位同學桌子上的書，傾刻間，大大小小的書被甩到了“ 九霄云外 ”，各種文具被拋得散落一地。硌著地面發(fā)出刺耳的響聲。
緊接著，一聲怒吼接蹱而來，“出去 ”于是，她便歪歪扭扭著略帶啜泣的走了出去，當她走出教室，霎時間，空氣“清新”了，老班的怒氣似乎也少了些，熾熱的巖漿也隨之凝固了，消退了。
時間一分一秒的過去了，終于下課了，課后，同學們便討論了起來，你一言，我一語。全班像炸開了鍋。
然而對于我來說，我很贊成老班的做法，畢竟“嚴師出高徒”，“無規(guī)矩不成方圓”嗎？正因為有這樣的老班，所以我們才有如此好的成績，如此好的學習的前景，如此好的基礎，甚至是如此好的未來！
因此，我們對老師不應有所偏見，相反，我們應該時刻充滿感激，感謝這偉大的老師。
在此，向光榮的人民教師致敬！
班主任作文600字 篇2
嗨，大家好。今天，我來介紹我們502班的班主任吳老師。
嚴厲的班主任
說到我們的班主任，她是一個勤奮的人！她從初三到五年級都在努力教我們，我們很佩服她。吳老師有一雙能看透人心的眼睛，一張能講知識的嘴，一個能思考難題的大腦，一個能嗅出不遵守初級代碼的人的鼻子。但是吳老師有時對我們班的一些人很兇。哦，你看，吳老師又生氣了。
“今天語文數(shù)學沒交作業(yè)，站了起來！”有幾個同學你看看我，我看看你，自覺地站了起來。但是沒有多少人是有意識的。
“組長，點名！”“何尉遲！站起來！你語文作業(yè)沒交！”“孫元東，你兩個作業(yè)都沒交！上去！”
“就這些人，吳老師。”“好吧，其他同學去上計算機課�！蔽页鋈サ臅r候，聽見吳老師對那些沒交作業(yè)的同學喊:“你們不交作業(yè)是在傷害誰？哦，你以為你沒交作業(yè)，害了吳老師？告訴你，你交作業(yè)不是為了傷害自己！如果你不交作業(yè)，老師還是會有工資的！叫家長來！”“呃....保證！”那些學生害怕了，一次又一次地求饒。“好，讓你來一次！下次一定要交作業(yè)！”“可以！”吳老師雖然有點兇，但是只有這樣才能培養(yǎng)出高中生！
善良的班主任
吳老師雖然兇，但也有善良的一面。上次老師給了我們一個任務:出版黑板報。經(jīng)過幾天的努力，我們終于完成了板報。之后老師當著全班的面表揚了我們。
還有一次，朱莉婭忘了帶語文作業(yè)。她告訴吳老師她要被吳老師吼了，吳老師卻和藹的對她說:“沒關系，今天下午帶過來就好。老師不信任差生，因為他們總是說謊，老師相信你不會這樣做。以后不要看了！”他出來的時候朱莉婭告訴了我這件事。哦，吳老師真棒！
吳老師，我要向您致敬！
班主任作文600字 篇3
新的學期，就有了新的開始。我懷著愉快的心境來到了學校。
啊，學校的變化真大。不僅僅加了一個班，連我們的`班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個教師就像希臘傳說中的那個美麗女神—雅典娜……
她走進教室，表情十分嚴肅。我在心里暗暗地想：“啊，摻了，這個教師這么嚴肅，她必須會很兇。”教師先做了一個自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳教師吧。
陳教師長著一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳教師就明白她是一個好教師。
如果光看陳教師的臉的話會感覺很兇，但她的心里卻是溫柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業(yè)又沒事干的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳教師不會去強迫每個人發(fā)言，但會鼓勵每個人要進取舉手發(fā)言，回答問題。萬一答不出也沒有關系，她就會幫忙他把正確答案慢慢地講出來，并表揚他敢自我主動舉手、發(fā)言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐后地搶著答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然陳教師平常都很溫和，但如果陳教師發(fā)火的話，那簡直就是火山噴發(fā)、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我的新班主任—陳教師。
班主任作文600字 篇4
自從期中考試過后，各科班主任講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位班主任班主任不這樣，講課速度不變復習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來，是他我的語文班主任。
他的個子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位班主任還有一個不同點，那就是愛笑。
我的語文班主任，他每次上課時表情很嚴肅面部無一絲點表情，但不過有時語文班主任發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后班主任繼續(xù)講課，班主任一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。
這幾天語文班主任病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文班主任才不想笑了。語文班主任人很好，記得前幾天晚修語文班主任擔心同學們的復習講不完想在第三節(jié)晚修來講課，我通知了大家。我原本因為大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文班主任也是為我們好啊，第三節(jié)晚修又不是語文班主任的，但語文班主任他還是想為我們講練習，這樣有錯么？真搞不懂了，語文班主任寧愿自己不休息還要為我們講練習，我們連句謝謝都沒有，好意思么？還在那抱怨。語文班主任對我們的好我們卻不知道。
我喜歡語文班主任笑的樣子，而不是苦著臉。
希望班主任天天開心，身體健康！
班主任作文600字 篇5
我的班主任是一個關愛學生、關愛集體、同學們愛戴的一個老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業(yè)，從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹，但是發(fā)起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級扣了分數(shù)，韓老師都會明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個教導有方的老師，她有時經(jīng)常說這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個班干部都非常認真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來的，還有我們級部以前最調皮的一個就在我們班，也被我教得服服帖帖的了�！表n老師每次說完，我們都質疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收獲。
韓老師是一個非常愛戴學生們的人，也是深受學生們愛戴的人。因為她的教學深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書本教學，而她有時書本都不用，就在黑板上面給我們舉例說明，他的講課也是繪聲繪色的，仿佛把我們都帶入了夢一般的情境。她還是為認真的老師，對待同學毫不含糊，每次一有同學遇到不明白的題型，她就會舉出一個例子，解釋一下，又會連續(xù)出上幾道類似的題讓我們做，看看會了嗎。
我們的班主任韓老師是一個心胸寬廣的好老師，不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什么大事情，韓老師也會在我們面前帶上麥克重復說上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什么好下場，所以說要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。
總之，韓老師就是；愛崗敬業(yè)、認真負責、一絲不茍、關愛學生、深受學生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
班主任作文600字 篇6
遠方的遠方，天空微藍泛著一抹淺淺的魚肚白，當?shù)谝豢|晨曦喚醒安眠的大地，校門口總是第一個出現(xiàn)你的身影，當我們吃完早飯從餐廳走向教室的時候，總會看見一個熟悉的生影急匆匆的跑進教學樓，只為給早到的同學開門，結束他們焦急的等待
每當看見你的身影總覺得莫名的心安，不由得便加快腳步想早早的趕到教室，不想辜負你的苦心，只為我有一個不知道全世界還是宇宙最好的班主任
在你面前我們是平等的，你從來覺得我們有什么不同，每當和我們聊天你總是那么幽默，那么平和與親切，仿佛就是我們中的一員，從沒有所謂的老師與同學的對立感與尊卑感，在你面前我們總能輕易敞開心扉，卸下包袱，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的班主任。
你總是那么溫和，從不輕易批評我們，就像早上和中午回教室的時間，明明你已經(jīng)說了規(guī)定，但偶而有同學遲到，你卻總是報以一笑，也不懲罰，我們知道那不是因為你沒有原則，恰恰是因為你太負責任，你不想傷害我們的自尊，相信我們不是有意，你總是那么細心的照顧我們的每一個人的感受，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
是你用自己的言行最深刻的向我們詮釋了什么是愛與責任。
你就像那懸崖上的一個蒼松，卓然而立，不卑不亢，你就想那叮咚于山林間的小溪，個與白川爭流，兀自守著心中那一份澄凈。
來自世俗的名字與利并沒有污染你們心中的圣經(jīng)，就這樣無悔的做著一個無名英雄，奉獻著自己的一生，在人民教師這一職業(yè)上堅守著自己最初的純和真。
班主任作文600字 篇7
在我的記憶深處，有許多值得我尊敬感謝的老師，其中最值得感謝的就是帶我小學三年數(shù)學的班主任王老師。
王老師教我們時三十來歲，她個子不高，長得也不是十分漂亮，但身材保持得極好。不管什么時候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她無時無刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個角落。在王老師的激情感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的良好習慣，在學校開展的各項活動比賽中，我們班都能穩(wěn)操勝券，奪取第一。
王老師不僅班帶得好，而且數(shù)學教得極好。課堂上，她善于點撥引導，善于開啟我們的數(shù)學思維。她講課生動有趣，時不時還跟我們玩點幽默，加深我們對所學內容的理解。在作業(yè)方面，她對我們要求極為苛刻，錯三道題以上，當即撕掉，重新去做。正是王老師這種嚴慈相濟的教育方法，使我們的數(shù)學成績總是位居榜首。
“認真學，開心玩”是王老師教育我們的法寶。王老師經(jīng)常對我們說：“學習時就要認認真真地學，只要認真學了，考不好也沒什么關系。玩時就要開開心心地玩，不要再顧及學習之類的事，讓身心徹底愉悅放松。不要學習時惦記著玩，玩時又擔心學習，這樣既影響學習質量，又影響玩的心情�！币苍S是王老師那句“考不好也沒什么關系”的話，減輕了我們學習的心理壓力，讓我們體驗到了輕松學習的樂趣。這不僅提高了我們學習的效率，還激發(fā)了我們學習的熱情，挖掘了我們的潛能，培養(yǎng)了我們的特長，一批小能人在我們班涌現(xiàn)。悠悠球大王馬春亭，魔方高手張金生，跳舞皇后向陽，寫作王子魏雨聰聰……
王老師不僅教我們書本知識，還教我們做人的道理。在班隊活動課上，她經(jīng)常給我們講寬以待人、嚴以律己的故事。在她帶班期間，我們班沒有發(fā)生過一起違反校紀班規(guī)的事。
現(xiàn)在我們上初中了，盡管王老師不教我們了，但王老師的諄諄教誨我們會永遠銘記于心，它將使我們不斷走向成功的不竭動力。
感謝敬愛的王老師，我們會永遠想著您！
班主任作文600字 篇8
告訴你們，我們班這學期來了一個與眾不同的老師——劉老師。
一般來說，周一到周五，很多老師是不允許學生在晚上看電視的，這也是大部分爸爸媽媽的規(guī)定。然而劉老師卻鼓勵我們看電視，不過有兩個條件：一是要完成作業(yè)，二是只準看九點鐘前播放的那些知識性的節(jié)目，九點鐘一定要睡覺。聽了劉老師的話之后，我興奮極了，一回家便把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。可爸爸媽媽一點反應也沒有，反而把臉拉地老長，我討了個沒趣。吃過晚飯，我抓緊時間寫完作業(yè)，正想打開電視機，爸爸攔住了我說：老師的話是有道理，但是我和你媽媽都不想你看電視，這樣或許會影響你的學習。緊接著媽媽又說了，說：“孩子你看我們小時候爺爺奶奶沒錢給我們上學，至今我和你爸爸文化程度不高，所以整天干的都是苦力活，媽媽和爸爸可不愿看到你像我們一樣，媽媽和爸爸想讓你長大后有出息�！甭犃税职謰寢尩囊环捴�，我只好無奈地離開了電視機，再次地打開書本。
第二天，我和幾位同學都異口同聲地向劉老師“訴苦”。劉老師笑笑說：“別急，慢慢來�！眲⒗蠋煏猩饵c子讓我們的爸爸媽媽思想開通呢？
放學了，劉老師發(fā)給我們每人一張通知書。我一看，是要召開家座談會。我明白了老師的意思，馬上對劉老師說：“我保證動員爸爸來參加�！蔽一氐搅思野淹ㄖ獣o爸爸看，當爸爸看到了劉老師發(fā)的通知書，壓根兒沒要我動員，就說：“去，我正要找老師提意見呢！”我聽后心一下子懸了起來。
我們班的家長會在劉老師的組織下果真開了起來，在一場家長會之后，爸爸媽媽在劉老師的分析之下，允許我們晚上看電視，不過是看一些科技片，動物世界等。雖然只是得到一點小小的自由，可我已經(jīng)很開心了，真得感謝我這個與眾不同的班主任。
我喜歡這個與眾不同的班主任。
班主任作文600字 篇9
中午我和小魏吃完飯，正往教室方向走著，恰巧遇到班主任封老師，她向我們招手說來她辦公室一趟。大中午的被叫進老師辦公室，是好事還是壞事呢？
原來，老師讓我們幫忙剪那些印在彩紙上的標語字。最近，將有領導來學校檢查，每個班要準備些標語，就是在彩紙上寫上一些讀書名言或鼓勵學生學習的話。我和小魏正按老師的要求認真地剪著，3班的班主任進來串門，她一進來，兩眼開始四處搜尋，又對著封老師著急地問：“你這兒還有彩紙嗎？”
只見封老師忙給背對著門的我和小魏使眼色（那意思是，快把彩紙藏起來呀），然后嘿嘿笑著說：“木有啊，我這可憐的幾張還是彩彩給我從別處搶來的呢�！辈什�，是說我們英語老師吧？因為她的全名叫佘小彩呀。原來老師這么好玩，把同事的名字都喊得這么親切。
3班老師搜尋了一通沒找到便失望地離開了，一會兒，我們班幾位畫畫高手走進來，她們看到桌上的一張黃色彩紙對老師說：“老師，我們在這張紙上畫吧，我想在這兒先畫幾朵云�！狈饫蠋熣酒饋碜钄r說：“別別，用這張紙。”說著，她從抽屜里拿出一張淺藍色的紙，正好是藍天的顏色，和潔白的云朵正好相配呢。
“哇，老師，咱們還有這么多紙呀，剛才聽您說沒紙了，真是嚇死寶寶了�！睈郛嫯嫷呐瑢W像得了寶貝一樣夸張地對封老師說。封老師見她說得這么大聲，忙抻下脖子向門外邊看邊對著女生“噓”了一下：“小聲點呀，別讓別人聽到被她們再搶了去，好容易搶來的呢。”封老師的樣子就像一個小孩一樣。我和小魏聽了，邊剪邊嘻嘻地笑。
真沒想到，在講臺上嚴肅又嚴厲的班主任，在臺下竟如此隨和可愛呢。
【【精品】班主任作文600字9篇】相關文章：