【實用】班主任作文錦集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班主任作文6篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
程老師是我們班的班主任，她中等身材，45歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么親切。一雙大大的眼睛里盛滿了笑意，從那金色邊框的眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，她的嘴巴總是能說會道，她在語文課上講解的總是滔滔不絕，雖然我不喜歡語文，但是我喜歡程老師帶我們上的語文課。程老師平時對我們可嚴了，從這學期開始，我們每天寫作業(yè)都要用鋼筆寫，如果寫的不好，作業(yè)本子就要被撕掉重寫，記得有一次，程老師已經開始在撕其他同學的本子，我害怕極了，心想：我的作業(yè)本可不能被撕掉了，一定要認真寫。如果作業(yè)本子上沒有寫名字，程老師一看字體就能知道是誰寫的，程老師的眼睛真厲害！這就是我的班主任：“老師，我愛你！”
班主任作文 篇2
每個老師都有自己的特點，我們的班主任也不例外。
她戴著一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點卷，給人一種威嚴的感覺。平時她對我們要求很嚴格，不過，下課后便會變得有些淘氣，甚至像個孩子一樣會記仇。
周一時，王老師正在報語文默寫，這時，英語老師就來收作業(yè)了，此時王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的程度。全班同學一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報答案有什么區(qū)別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。
午自修時，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動，連連向王老師投來贊賞的目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點測試的單詞�！薄斑@叫一報還一報�！蓖趵蠋煛昂摺绷艘宦曇才ぶ吡恕Ｍ瑢W們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺前。
王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因為她就是這樣一位童心未泯的老頑童。
班主任作文 篇3
六年來，我們的老師變化很大，但我們的班主任一直是沈老師。也許我們和她有著不解之緣。
我們的班主任沈老師關心我們班的一切。我還記得在今年的運動會上，和唐·負重跑800米。比賽前，沈老師走到他們面前，拍了拍他們的肩膀，告訴他們要做到最好，不要太緊張，放松。沈老師看著他們去查記錄。只聽到“砰”的一聲槍響還在耳邊回響，游戲已經開始了。沈老師在唐星身邊跑了一會兒，在張瑜身邊跑了一會兒。沈老師一邊跑，一邊提醒他們往里路跑�！凹佑�，加油，”叫聲從沈老師嘴里傳來。跑完步，沈老師臉上堆滿了笑容，臉上卻流了幾滴汗。她支持唐星和張瑜，并對他們取得的良好成績感到高興。沈老師也親切地摸了摸他們的頭。
沈老師也教我們語文。她是我們班上的好老師，課后她成了我們的好朋友。她有時善良，有時嚴厲。有一次考試，一個成績很好的學生，竟然錯了兩道簡單的閱讀題。沈小姐對他們一視同仁，沒有放過批評。沈老師把他叫過來，輕輕推了他一下，他就急了。這時，沈老師用責備的眼光看著他，問道:“你覺得這個問題應該是錯的嗎？”他羞紅了臉，說不出話來。
沈老師曾經開玩笑說她不會教我們班。我們急切地想說，我們將去沈老師教的任何一個班。等我們長大了，再也不會說這種傻話了，但是我們還是深深的依戀著她。
班主任作文 篇4
班主任，我想對您說……
兩年了，雖您只接收我們兩年，但我有很多話跟您說，猶如黃河江水滔滔不絕。
初中三年，這美好的時光很快就會從我眼底下溜去，我們也即將離開母校，離開您的身邊。我們同學雖只有于您同處兩年內，有太多的話，太多的快樂，太多抹不去的記憶，太多的祈福，太多……老師，辛苦了！
我記得，您曾帶病來看望我們，曾大罵過我們，我們都樂意接受，畢竟是我們錯了，您也是為了我們好，為了我的前途，謝謝您樂意指出和教導我們；雖我們有些頑皮，思想有些不正，但在您的帶領下都改了，您是我們的克星，又是我們的'恩人。在此我想對您說聲——謝謝！
還記得我們有說有笑的日子么？您還記得曾幾何時嚴厲批評我們么？我們知道您對我們的好，我們也有在私底下說過您老人家的壞話，我知道這不該，可民意要這么做我也照舊，我知道這是種錯誤的行為，可都做了，說了，后悔也沒用，說過的話也收不回。在此，我想對您說聲：“老師，對不起！”
在我印象最深刻的是老師您的身體，在此，我代表大家同學們跟您說一聲，老師，請您把煙戒了吧，抽煙對身體不好，煙里有種毒素，叫尼古丁，這個東西對身體有害。如果您戒不了就少抽點，好嗎？還有，我們經常惹您生氣，是我們不對，可您沒必要發(fā)火，專家說生氣易老；您看您眼角皺紋又多了一條，白發(fā)多了……
千言萬語盡在不言中，讓我真誠地向您說一聲：“老師，謝謝您，這兩年來，您辛苦了！”
班主任作文 篇5
提到自己心愛的班主任，大家的第一印象肯定是胖。但是，如果提到班主任的“光榮”事跡，那么大家肯定會笑。這是為什么？看完你就明白了。
(1)哦，我差點忘了
教室里的氣氛異常緊張，就像一把弦繃得緊緊的弓。隨時可以射箭。四周的墻壁上，空空如也，只有秒針在不停的滴答作響，除了筆尖與紙張摩擦時發(fā)出的沙沙聲。
看著試卷上一排排黑乎乎的字，仿佛一塊大石頭壓得我上氣不接下氣，急得滿臉通紅，不停地撓頭發(fā)。
氣氛緊張到了極點，就像水燒開時的沸點一樣。教室里靜悄悄的，仿佛是另一個世界。突然班主任說:“壞了，壞了，差點忘了！”就像平地上的雷聲，嚇了我們一跳。下面聽班主任繼續(xù)說，沒什么大不了的。只是班主任的“運動”，真的很大。
然而，任何事情都有兩面性。在這次“打雷”事件之后，我們也發(fā)現(xiàn)了班主任的一個強項——嗓門大。據(jù)班主任自己說，他這樣做是為了提醒心不在焉的學生。雖然班主任出發(fā)點很好，但我覺得以后這樣的“打雷”提醒更好，不然心不好的人就是個正常人，再這樣下去就苦了，沒事就怕出事。
(2)我說的不就是這個嗎
班里的氣氛很熱烈，除了有幾個人困了。班主任說話很認真，我們也認真聽。也許是聊久了有點累；也許是為了調節(jié)課堂氣氛；或者也許是為了提醒困倦的學生；總之，有時候課堂上會出現(xiàn)這樣的場景:
“學生看，二得二得四吧？”
“是的，”班上的學生回答。
“那兩三得八，你說是不是？”
班里同學保持沉默，班主任以為我們默許了，于是繼續(xù)傳授新知識。
最后有同學忍不住好奇說:“老師，兩三得六�！彪S機看到班主任，很認真的問:“六點了，我說的不是這個嗎？”
“不，”班上所有的學生都說。
班主任馬上松了口氣，說:“那我現(xiàn)在就改，兩三個就六個。這一次是對的�！薄班�。”班上的學生向班主任點點頭。
班主任改錯是好的，但你現(xiàn)在錯的只是一個低級的公式。如果有一天，你不小心在高等數(shù)學上犯了一個錯誤，但是我們不理解，認為你是對的，那么后果不堪設想。
(3)咦，怎么會這樣
我覺得還有一件很搞笑的事，就是班主任在課間講題目的時候，一碰就改。
據(jù)說有一天早上，同學們正在聚精會神地聽班主任講解一道難題。班主任激情四射，唾沫星滿天飛。我不知道用鼠標在地圖上標記了多少標記。就在他盯著我們說臺階的時候，他輕輕碰了碰手指，課件快進到了一頁。班主任還在講那個話題的時候，話題已經在界面上發(fā)生了變化。當班主任終于講完，回頭一看，不禁驚呼:“喂，怎么回事？”然后快速點擊鼠標使其回到上一界面，再次講解題目。結果下課了，班主任預定的計劃沒有實現(xiàn)，上課耽誤了，學生很慘。
這樣的班主任是有責任的，但這樣下去，豈不是浪費時間？班主任，以后還是少吵為好。
其實班主任的笑話遠不止這些。然而，正是這些我們眼中的所謂笑話，給我們枯燥的課堂增添了一劑歡樂，讓課堂上多了幾分歡笑，讓生活豐富多彩，趣味盎然。也增加了我們學習的興趣，從而學到更多的知識，在成功的道路上勇往直前，隨風飛翔。
班主任作文 篇6
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長著一雙單風眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。
牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說：“盡的部首是什么？”同學們激動的將手舉過頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說：“今天同學們
是怎么了，都學起小毛馿叫了�！蔽覀內啾慌＠蠋煻旱霉笮Γ巴跫研�，你來回答�！迸＠蠋熣f。對于這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是尸。”這時，老師風趣的說：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了�！�
牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學怎么會怕一個小小的勞動老師呢？自習課上，同學們拿著飲水機里的水，竟玩起了打水仗，不一會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎么辦呢？
第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，說：“昨天誰灑水了都站起來吧�！崩顣匝⑼跫研�、楊鎮(zhèn)雨……這時，老師說：“丁欣雨你也有責任，難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐�？你也站起來吧，所以這些站起來的同學，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》�！崩蠋熂钡碾y耐，焦急地說：“老師在外地開會，為了給你們多上一節(jié)課，還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真后悔當初教你們班�！边@時，教室里靜的出奇，連同學們的呼吸聲都能聽見，我想這么好的老師，怎么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學習，一定讓老師對我們刮目相看。
你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風趣的老師，牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。
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