關(guān)于感恩老師的作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于感恩老師的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于感恩老師的作文1
老師是一把鑰匙,為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);老師是一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一艘船,帶著我們前進(jìn)。
我要感恩的老師是我的語(yǔ)文老師——陳老師。她大概有五十多歲,看上去慈愛(ài),和藹可親,平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談,有教不完的知識(shí),什么知識(shí)都想教給我們。她仿佛就是一個(gè)知識(shí)庫(kù),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
由于我是語(yǔ)文組長(zhǎng),經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進(jìn)陳老師的辦公室。
因?yàn)橐幻M員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過(guò)道的學(xué)生人來(lái)人往,你追我趕。我小心翼翼地走,長(zhǎng)著眼睛走,以免與其他人相撞。當(dāng)我走到陳老師辦公室門(mén)口時(shí),抬起頭,正準(zhǔn)備喊"報(bào)告"時(shí),看見(jiàn)老師正在給我們批閱作業(yè)。"報(bào)告",陳老師見(jiàn)是我,"進(jìn)來(lái)吧!"我大步地向陳老師辦公桌走去。
老師溫柔地說(shuō):"有什么事?"
我遲疑了一會(huì)兒,把手中的備課本遞給老師。便說(shuō):"這是我組員晚交的作業(yè),我給你送過(guò)來(lái)了。"
陳老師給我說(shuō)什么話(huà),我沒(méi)有認(rèn)真在聽(tīng),而是望著老師,老師的皺紋布滿(mǎn)面容,這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說(shuō):"把名單上的人給我叫過(guò)來(lái)一下。"
我遲疑了一會(huì)兒,將老師的話(huà)重復(fù)了一遍。老師一天這么忙,為了個(gè)別個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)還在操心著。
陳老師,您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著,停下您手中的筆,讓您的眼睛看看窗外吧!我會(huì)以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您,感恩您,感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護(hù)。我愿意當(dāng)那株微乎其微的小草。
關(guān)于感恩老師的作文2
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”
每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè),我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了,我們都非常喜歡上她的課。因?yàn)橹x老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級(jí)的的時(shí)候,因?yàn)榇蠹叶际菑挠變簣@剛剛畢業(yè)。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代,大家都不適宜小學(xué)這樣正規(guī)學(xué)習(xí)生活。不是上課說(shuō)話(huà),就是下座位,還有些同學(xué)在那里搶書(shū)本,甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所,真是把我們的謝老師搞的暈頭轉(zhuǎn)向。
每次經(jīng)過(guò)老師窗前里面燈火依舊,透過(guò)那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,依稀可見(jiàn)到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光耀我心房,啊!每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”
老師,講臺(tái)就是您的舞臺(tái),粉筆便是指揮棒。您帶著我們,向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼,坎坎坷坷,都是您陪著我們走過(guò)。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水,絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂(yōu),條條皺紋都承載著一個(gè)故事。
昔日,老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后,一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水,您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花,您卻給了我整個(gè)花園!暗嗡,涌泉相報(bào)!崩蠋煂(duì)我的愛(ài),我無(wú)以為報(bào)。
老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水啊!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛(ài),感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈,生命的力量。我只能再說(shuō)這一句;感謝您!老師,將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。
關(guān)于感恩老師的作文3
春風(fēng)十里,不如你的一句言語(yǔ);春風(fēng)十里,不如你勾勒起嘴角;春風(fēng)十里,不如你那嫣然一笑;春風(fēng)十里,不如你默默的關(guān)心;春風(fēng)十里,不如你一直陪伴在我身邊;春風(fēng)十里,不如你仍是我老班……
每當(dāng)周一的太陽(yáng)升起,我就會(huì)想起身為老班的你,想起你為我們講的每一堂課,想起你的聲音。可僅僅是一天,就讓我悵然若失了。因?yàn)槔习嗟纳ぷ訂×,喉嚨完全發(fā)不出聲音。那一堂課我再也沒(méi)有聽(tīng)到老班的聲音。記得那天前,我放學(xué)后去找老班,老班卻不在,我剛要離開(kāi),就注意到辦公桌上躺著幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間,我似乎明白了什么。
前幾天,老班因?yàn)橛惺聸](méi)有來(lái)學(xué)校,我也因此有兩天沒(méi)有見(jiàn)到她。昨天,老班回來(lái)了,我的心里不再空蕩的虛無(wú)縹緲,我想,同學(xué)們應(yīng)該也是這樣想的吧,從老班進(jìn)班的一瞬間,教室內(nèi)掌聲四起,那聲音就是這樣告訴我的,盡管我沒(méi)有和任何人提前說(shuō)好,心里的感覺(jué)總不會(huì)假。
現(xiàn)在,我開(kāi)始懂得珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,每一個(gè)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。我也懂得了老師的辛苦。你想,一個(gè)每天都會(huì)有喉片和藥片隨時(shí)候命的人,她的嗓子和身體是有多大承受能力來(lái)繼續(xù)工作啊!盡管我有些埋怨那兩天沒(méi)有來(lái)的老班,但我仍知道,如果不是有緊急的事情,老師是不會(huì)丟下我們的。在我的心中,還是感激與思念占據(jù)著更大更多的位置。不只是老班,還有每一位我認(rèn)識(shí)的老師,她(他)們同樣讓我念念不忘!
我想用一種特殊的方式,來(lái)表達(dá)我對(duì)老班的感激,也讓我親口對(duì)她說(shuō)一句:辛苦了!我的老班……
關(guān)于感恩老師的作文4
您,是純潔的清泉,是出色的工匠,是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師,您不是清晨怕陽(yáng)光的甘露,二十川流不息,純潔的清泉,但仍有著那種滋潤(rùn)別人心田的力量,還有,您又是那么的純潔,總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽,對(duì)手在裁判不注意時(shí),在他們的老師啦啦隊(duì)中,抽出了一旁觀的老師來(lái)到他們的隊(duì)里幫忙。因此,我們輸了,而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師,您用您那雪亮的眼睛,純潔的心分的明明白白,他們是輸?shù),因(yàn)槲覀冓A在誠(chéng)懇。你用您那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容告訴我們“重在參與,贏在誠(chéng)懇”。
老師·出色的工匠
老師,你不是一位在花園里工作的園丁,而是一位出色勤奮的工匠,但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的,精雕細(xì)刻的精神品質(zhì),堅(jiān)持不懈的毅力。
老師,我們心中的每一個(gè)道理和現(xiàn)象,每個(gè)人的品格和性情,都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器,更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭,而是永遠(yuǎn)不滅的火種,,但仍有著那種孜孜不倦,默默無(wú)聞,不求回報(bào)的精神品質(zhì)。
老師,還記得在那個(gè)陰雨天中,您濕著身子走進(jìn)了教室,臉上卻掛著一個(gè)太陽(yáng)一樣溫暖的笑容,是我們冰冷的身體能娶到一個(gè)不滅的火種。
老師,午休時(shí)間,同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了,我拿著一本集錦題來(lái)到您的辦公室,之間您也在撐著打瞌睡,我不忍心的退出了辦公室,可您卻在這時(shí)張開(kāi)了疲憊的雙眼,我到底還是進(jìn)入了您的辦公室。
老師,早上您與其他教師說(shuō)的話(huà)都被站在門(mén)口的我聽(tīng)到了,您說(shuō),您昨晚已經(jīng)熬夜了,為何您還是那樣的“精神”?您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒!
“飲其流其懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,短短的一句話(huà)已成了我們心中對(duì)您的心聲,老師,您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn),永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!
關(guān)于感恩老師的作文5
每一個(gè)人都有自己喜歡的老師,如說(shuō)話(huà)像連珠炮,愛(ài)穿裙子的語(yǔ)文老師;上課怪招迭出,下課和同學(xué)們打成一片的體育老師;或者可能是人物、動(dòng)物、植物,都畫(huà)得栩栩如生的美術(shù)老師等等。但我卻喜歡風(fēng)趣幽默,走路像一陣風(fēng)的我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
“叮鈴鈴——”上課了,剛開(kāi)始教室里還算是安靜,可是當(dāng)一群調(diào)皮的男孩子進(jìn)入教室后,教室瞬間亂成了一鍋粥,班長(zhǎng)一直在喊:“安靜!安靜!”可是教室里怎么也安靜不下來(lái)。這時(shí)不知道是誰(shuí)大喊一聲:“王老師來(lái)了!王老師來(lái)了!”話(huà)音未落,教室的門(mén)口便閃現(xiàn)了王老師的身影。
只見(jiàn)她一頭中長(zhǎng)發(fā)披在肩上,濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,碎花裙子隨風(fēng)擺動(dòng),在陽(yáng)光下襯的如雪的皮膚白得發(fā)亮。她一眼鎖定了那位正要逃回位子上的王同學(xué),王同學(xué)便立刻像霜打了的茄子——蔫了,趕緊灰溜溜地回到了座位上,我們都以為老師一定要批評(píng)他。這時(shí)老師說(shuō):“王同學(xué),你在干什么?剛剛是在模仿大蝦嗎?別說(shuō),還挺像的。”聽(tīng)完這話(huà),全班都笑得直不起腰,連王同學(xué)也長(zhǎng)舒一口氣,竟忍不住“咯咯咯”地抖著肩膀笑了起來(lái)。王老師接著補(bǔ)充說(shuō):“但是下次要注意上課時(shí)間哦,好了,同學(xué)們,讓我們打起精神來(lái),上課!”我們立馬收起了笑聲,個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)挺直了腰板,王同學(xué)神情也變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)了。
“我們今天講……”老師,拿起一根粉筆,在黑板上寫(xiě)了今天要學(xué)的題目。一節(jié)課,老師時(shí)而一本正經(jīng)的說(shuō),時(shí)而龍飛鳳舞的寫(xiě),我們完全被老師吸引著。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,她竟像計(jì)算好時(shí)間一樣,學(xué)習(xí)的知識(shí)也剛剛好結(jié)束,“同學(xué)們,那我們下節(jié)課再見(jiàn)!”說(shuō)完便大步流星的走出了教室,很快便消失在了走廊里。
這就是我最喜歡的老師,一位風(fēng)趣幽默,雷厲風(fēng)行,學(xué)識(shí)過(guò)人的老師,我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——王老師!
關(guān)于感恩老師的作文6
是誰(shuí)像對(duì)待自己孩子一樣地對(duì)待我們;是誰(shuí)將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們;是誰(shuí)把無(wú)知的我們教育成一個(gè)合格的小學(xué)生?是您,我最親愛(ài)的老師,您就是溫暖我們的縷縷陽(yáng)光。
和藹可親的笑容,富有磁性的聲音,蘊(yùn)含深意的話(huà)語(yǔ),溫和關(guān)切的眼神......您給我們的師愛(ài)無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍貴回憶,填滿(mǎn)我的心海。
我的班主任陳老師是我們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師,生活中的慈母,做人的榜樣。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),只要看到老師溫和而不失嚴(yán)厲的眼神,聽(tīng)到老師沙啞卻不失耐心的講解,我的內(nèi)心就充滿(mǎn)愧疚,心里暗暗下定決心,一定要好好努力改進(jìn),不然無(wú)法面對(duì)老師那飽含期待的眼睛。
記得有一段時(shí)間,我上課總是喜歡說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,上課也老是走神,一下課就出去瘋玩。老師提醒了我還是沒(méi)有用。這可急壞了陳老師,她先是嚴(yán)厲的批評(píng),再打電話(huà)給家長(zhǎng)說(shuō)明情況。第二天一早,陳老師又在此找我談心,陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是三好生,又是中隊(duì)委,可要以身作則,在班上起好的帶頭作用啊!希望你努力改正,做個(gè)好孩子,聽(tīng)到了嗎?陳老師邊說(shuō),邊拍了拍我的肩膀。聽(tīng)了陳老師的話(huà)后,我羞愧地低下了頭,心里感到無(wú)比愧疚,下定決心努力改正這些壞習(xí)慣,努力做個(gè)好孩子!
還有一次,我突然覺(jué)得不舒服,這時(shí),陳老師走過(guò)來(lái),輕聲問(wèn)道:“怎么啦,是哪兒不舒服,要不要讓家長(zhǎng)來(lái)接你去醫(yī)院?”陳老師眼里滿(mǎn)含著關(guān)切和擔(dān)憂(yōu),她用手摸了摸我的額頭,轉(zhuǎn)身給我倒了杯熱水!
之后,陳老師時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好些,陳老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)猶如一股暖流緩緩流入我的心田,就連身體的疼痛也減輕了許多!
老師,謝謝您給了我無(wú)微不至的照顧,讓我健康成長(zhǎng);謝謝您在我犯錯(cuò)時(shí)指引我,讓我懂得做人的道理;謝謝您在我傷心流淚時(shí)給予我鼓勵(lì)和安慰,讓我重拾勇氣、大膽前進(jìn)......老師,您就是給予我溫暖的那些陽(yáng)光,每天有您伴我左右,讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待!
關(guān)于感恩老師的作文7
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的迎感恩節(jié)作文:感恩師心的文章,供廣大家查閱!
老師;
你好。今天放假,您又在干些什呢?是為我們修改作業(yè),還是為兒子清洗衣裳?您本有一個(gè)兒子,要為他盡力,卻又添七十位兒女,要為我們盡心。嘴上總是喊累,臉上卻總是溫柔地笑著。您總是這樣,對(duì)我們好。
記得那次,您又喊累,同學(xué)們就輪流上去給您捶摧背,只見(jiàn)您疼得呲牙咧嘴,眼淚都要流出來(lái)了,還勉強(qiáng)的笑著說(shuō)很舒服,壓力減輕了很多。您總是這樣,對(duì)我們好。
我們犯錯(cuò)時(shí),您從不責(zé)罵我們,更是從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手,總是那樣溫和的教育我們,讓我們下次別再犯錯(cuò)。即使我們闖下了大禍,,您也只會(huì)跟自己生悶氣,更嚴(yán)重是也只會(huì)大聲批評(píng)幾句,不然就是摔語(yǔ)文書(shū)了。您總是這樣,對(duì)我們好。
五年級(jí)時(shí),您剛接手我們班,就很?chē)?yán)格的要求我們,每星期既要寫(xiě)作文,又要寫(xiě)日記,那時(shí)候我的作文爛的不得了了,您總是給我批個(gè)不合格,后面再附一句鼓勵(lì)的話(huà)。從那時(shí)開(kāi)始,我越來(lái)越有勇氣寫(xiě)日記了。那一次雙休日,要寫(xiě)兩篇日記,我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完,交給了您,您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗,還告訴我要好好努力,那一天,是我作文起航的一天,是我永遠(yuǎn)忘不了的一天!
老師你既要管我們這個(gè)畢業(yè)班,又要管兒子的升學(xué)考試。您我了我們兩邊,把心都操碎了。
老師,沒(méi)什么能報(bào)答你的,今天是星期日希望您能好好休息,別忘了,您的每個(gè)學(xué)生都懷揣著一顆感恩的心。希望您做個(gè)好夢(mèng)。
祝;身體健康,工作順利
您的學(xué)生***
關(guān)于感恩老師的作文8
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和,留著一頭卷卷的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛使眼睛看起來(lái)更加精神,老師姓郭,是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
還記得剛上一年級(jí)時(shí),走進(jìn)教室,我找了個(gè)座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會(huì)兒,只見(jiàn)一位和藹的大姐姐走了進(jìn)來(lái),她有著甜美的笑容,溫柔地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我姓郭,大家可以叫我郭老師,從今以后我們就是一個(gè)集體了,要互幫互助,知道嗎?”知道了,大家異口同聲地說(shuō),氣氛一下子融洽了許多。
語(yǔ)文課上,郭老師總會(huì)拿來(lái)一些寫(xiě)著生字的卡片,讓大家一張卡片一張卡片地讀,還會(huì)跟我們講一些關(guān)于漢字的小故事,讓同學(xué)們記得更加清楚。我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件非常享受的事情,說(shuō)上語(yǔ)文課是上故事課一點(diǎn)也不為過(guò)。
郭老師不僅是我們的語(yǔ)文老師,還是我們的大朋友。我們不聽(tīng)話(huà)瞎胡鬧時(shí),郭老師從不發(fā)火,而是下課時(shí)來(lái)找同學(xué)們談心,所以我們班的紀(jì)律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上還是生活中有什么問(wèn)題都喜歡請(qǐng)教郭老師,郭老師也會(huì)耐心幫同學(xué)們解決。下課后,郭老師也會(huì)和同學(xué)們打成一片。有一次自由活動(dòng)課,郭老師正好有空,就來(lái)跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲,站在一群比郭老師矮的同學(xué)們之間,郭老師在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起跳著,跑著,躲著,臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺(jué)得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩,我們很喜歡這個(gè)大朋友。
郭老師給了我們長(zhǎng)輩的關(guān)心,有時(shí)又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師,還是我們最好的大朋友,我喜歡我的這位大朋友。
關(guān)于感恩老師的作文9
老師,您是船夫,拉我們度過(guò)險(xiǎn)灘激流;您像一把金鑰匙,引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您是那細(xì)細(xì)春雨,滋潤(rùn)我們的心靈……
金秋九月,我們踏進(jìn)中學(xué),開(kāi)啟了新的生活。我們的班主任——陳老師,他穿著質(zhì)樸,對(duì)任何一位同學(xué)都非常熱情,他長(zhǎng)的并不是很高大,但是——濃縮的都是精華。在他的小身軀里,定裝滿(mǎn)了豐富的知識(shí)。
進(jìn)入中學(xué)軍訓(xùn)時(shí)必然的。驕陽(yáng)似火,下午的操場(chǎng)如同烤爐一般,樹(shù)與小草仿佛都被烤化了,打不起一點(diǎn)精神,仿佛在地上放個(gè)雞蛋就能直接煮熟。此刻,我們正頂著烈陽(yáng)站軍姿,而陳老師站在一旁望著我們。一會(huì)又是俯臥撐與跑步,大家累的氣喘吁吁,甚至有些同學(xué)暈了過(guò)去,陳老師東奔西跑,一會(huì)扶這個(gè)同學(xué),一會(huì)扶那個(gè)同學(xué),累的氣喘吁吁,但他卻沒(méi)有休息,而是選擇與我們一起站著。我雙手撐在地上,背上仿佛有兩座山般,艱難的撐起來(lái)。就在我忍不住這如同地獄般的折磨時(shí),淚水在我眼中打轉(zhuǎn)時(shí),陳老師“趴”了下來(lái),他鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)事了,很快將會(huì)過(guò)去的,做個(gè)男子漢!堅(jiān)持就是勝利!”我奇跡般的熬了過(guò)去,至今感覺(jué)不可思議。在每晚休息時(shí),他總會(huì)到宿舍來(lái)關(guān)心我們,這位同學(xué)問(wèn)下那位同學(xué)問(wèn)下,如同我們的父母般。
陳老師不僅非常關(guān)心我們,且他的課非常有趣。他上課總是嚴(yán)肅的,但是他偶爾會(huì)講一些小故事,而且教的知識(shí)很容易理解,每當(dāng)說(shuō)完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),他總會(huì)問(wèn):“大家懂了沒(méi)有呀?”倘若有人不懂,他便不厭其煩的再講一遍……
老師,您是暖陽(yáng),溫暖我們的心扉;老師,您是明燈,照亮前方黑暗的路;老師,您是清泉,滋潤(rùn)我們干涸的靈魂……
關(guān)于感恩老師的作文10
現(xiàn)在,我對(duì)他的了解仍然不是很多:他是否近視我不太清楚,總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚,總之他看上去是個(gè)帥小伙。他的任教時(shí)間我不清楚,總之他講課比較幽默。在他心目中誰(shuí)是好學(xué)生誰(shuí)是壞學(xué)生我也不清楚,總之他對(duì)每個(gè)人一視同仁。 四年級(jí)期末考試前夕,我考了連續(xù)三個(gè)100分,我欣喜若狂,心想,期末考試我一定不成問(wèn)題。這樣的.心情陪伴了我兩三個(gè)星期。我上課也不認(rèn)真聽(tīng)講,也不積極回答問(wèn)題,還和同學(xué)們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。
一天下午,老師拿來(lái)了一些試卷,說(shuō)是上學(xué)期期末測(cè)試的卷子,讓我們?cè)囎鲆槐,檢測(cè)一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過(guò)程中卻被困在了一道面積題上。時(shí)間過(guò)得太快,只剩二十多分鐘了,我無(wú)奈只好先做后面的題。 下課后同學(xué)們一直說(shuō)“這些題目太簡(jiǎn)單了”,還有許多同學(xué)問(wèn)我答案,我只好搪塞道:忘了。 四天后,卷子發(fā)下來(lái)了,我才得了60分,而那些平時(shí)成績(jī)不大好的卻得了滿(mǎn)分。我知道這是為什么。 之后,老師又找我談了一次話(huà):“驕傲自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)中最大的絆腳石,希望你克服它……”這次談話(huà),字字句句,語(yǔ)重心長(zhǎng),使我受益匪淺,也使我明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn):基本功扎實(shí),思維敏捷是我的長(zhǎng)處;而粗心大意,驕傲自滿(mǎn)和浮躁是我的短處。“要揚(yáng)長(zhǎng)避短!崩蠋煯(dāng)時(shí)說(shuō)!皳P(yáng)長(zhǎng)避短”這個(gè)詞使我冷靜了下來(lái),理解了老師的良苦用心。于是我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí),期末考試時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻想著老師的淳淳教導(dǎo),發(fā)揮正常,取得了優(yōu)異的成績(jī)。我十分感謝王老師。 在這里我想對(duì)老師說(shuō):您的教導(dǎo)我會(huì)銘記在心,它會(huì)時(shí)刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會(huì)忘記。師恩,令我感動(dòng)。
關(guān)于感恩老師的作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻不過(guò)分。
親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的小孩,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您——老師,用那和藹可親的笑容,清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。
老師,您把希望的羽翼插在我的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈、做事,?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶我們?cè)诖蠛:叫;?dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí),您便化身為辛勤的園丁,為我們除去周?chē)碾s草……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿(mǎn)我的心海。
老師,因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年的九月十日的教師節(jié),那是您們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)要求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過(guò)幾個(gè)月就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說(shuō)一句話(huà):“老師,謝謝您,您們辛苦了!”
詩(shī)歌詞賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤(rùn)了我們的心田,您是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤(pán),在前面指引我們走正確的路。
老師,您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),講給我們聽(tīng),讓課堂充滿(mǎn)樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下,真是應(yīng)了那句話(huà)——桃李滿(mǎn)天下。最后祝愿老師身體健康,年輕永駐!
關(guān)于感恩老師的作文12
我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺(tái)朗誦、演講;羨慕有的同學(xué)能大膽上臺(tái)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲;羨慕常常上臺(tái)被老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)......
而我卻很膽小,雖然成績(jī)不錯(cuò),卻從來(lái)不敢上臺(tái)去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來(lái)越自卑的時(shí)候,不知道在大家面前怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候,在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒(méi)有因?yàn)槲业哪懶【涂床黄鹞,相反的她真心的在幫助我,?jīng)常鼓勵(lì)我多舉手回答問(wèn)題,竟然還讓我當(dāng)了她的語(yǔ)文課代表。
在上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上,張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,沒(méi)有想到的是,其中一個(gè)竟然是膽小的我!我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著那么多人的面發(fā)言,覺(jué)得即高興又緊張。高興的是終于有機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言了,擔(dān)心的是怕在家長(zhǎng)面前出丑。但是張老師卻對(duì)我說(shuō):“別害怕,好好組織語(yǔ)言,準(zhǔn)備好發(fā)言稿,大膽上臺(tái)去演講,我的課代表怎么會(huì)不行呢?”聽(tīng)了張老師的話(huà)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。
家長(zhǎng)會(huì)終于到來(lái)了,那天藍(lán)色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng),一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游,家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說(shuō)完開(kāi)幕詞,其中一位就說(shuō):“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言!蔽易叩脚_(tái)上,看到教室下面滿(mǎn)滿(mǎn)的家長(zhǎng)看到我,我緊張地手心冒汗了,拿稿子的手也在發(fā)抖,竟然一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候,我看了一眼離我最近的張老師,心里在打退堂鼓:能不能不發(fā)言了呢?但是張老師用堅(jiān)定的目光看著我,仿佛在說(shuō):“別害怕,相信自己一定可以的。”張老師的目光竟然讓我的緊張神奇地消失了,于是我大聲的開(kāi)始了演講,直到結(jié)束,我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過(guò)神來(lái)。我竟然成功了,是張老師的鼓勵(lì)沒(méi)收了我的怯懦,讓我重新找到了自己,從那以后我就變得陽(yáng)光自信了起來(lái)。
感謝張老師改變了我!她不僅是我的老師,傳道授業(yè),她還是我人生道理上的引路人,更是我們所有學(xué)生的“眼睛”,她帶我們?nèi)チ私庹Z(yǔ)文,帶我們?nèi)タ炊@個(gè)五彩斑斕的世界。
關(guān)于感恩老師的作文13
花兒感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔,小草感恩露水,因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生命;而我要感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏页砷L(zhǎng)的引路人。
有人說(shuō),師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船,領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋,讓我們真正地了解做人的道理;您像園丁,給我們播灑知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗;您像一滴滴清澈的雨露,滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗;您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭,為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚(yáng)的地方說(shuō)過(guò):我是在為祖國(guó)培養(yǎng)更燦爛的花朵,就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話(huà)里面包含著您對(duì)我們深深而動(dòng)人的愛(ài)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了,開(kāi)始懂事了,細(xì)細(xì)地回憶起來(lái),老師您不知為我們花了多少心血,猶如冬天的太陽(yáng)照耀著我們,您像春雨般地滋潤(rùn)著我們,使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,讓我們活得更加燦爛,更加美好。
回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景,回想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的話(huà)語(yǔ)和笑容,回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操,回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景,我滿(mǎn)滿(mǎn)是感動(dòng)。您不僅教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),還教會(huì)了我們做人的基本原則,讓我們做到最好的自己,讓我們?nèi)ハ蛲裤矫篮玫拿魈欤屛覀內(nèi)ビ酉聛?lái)。我好想對(duì)您說(shuō)一句話(huà):“老師,謝謝您,您辛苦了。”歲月匆匆,花開(kāi)花落,我們還有這一年短短時(shí)間就要離開(kāi)母校,離開(kāi)您了,我現(xiàn)在向您保證,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也像您一樣,當(dāng)一名光榮的人民教師,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
關(guān)于感恩老師的作文14
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對(duì)您———-老師,辛勤園丁的最真實(shí)寫(xiě)照。在記憶的長(zhǎng)河里,最深刻的印象就是自己的教師。
是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫(xiě)著不平凡的輝煌,是老師,用知識(shí)的雨露褪去了我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的無(wú)知;又是老師,把我們從一個(gè)個(gè)初進(jìn)校門(mén)時(shí)的莽撞頑童變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有作為的人。在您的教導(dǎo)和培育下,我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游, 就這樣,從小學(xué)、初中、高中……您為我們付出了太多太多,而步入工作崗位的我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘記您—老師。當(dāng)您親手培育的花朵,開(kāi)出新花的時(shí)候,你笑的是那么舒心、恬靜。
難忘,您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,每一句話(huà),每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗,讓我們的夢(mèng)想飛得更高、飛得更遠(yuǎn);難忘,在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)歲月里,遇到難題時(shí),您悉心指導(dǎo)、耐心講解,難忘,夜深人靜您在窗前的燈光下仔細(xì)批改每一本作業(yè)和精心備課直到深夜的身影……可是有誰(shuí)能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的汗水。我們從您的身上,不但學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是做人,您為我們操碎了心,我們?nèi)〉玫拿恳环莩煽?jī)都凝聚著您的心血。老師就像是一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人;老師甘為人梯,卻從無(wú)怨言,也從不求絲毫回報(bào),這也是老師您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“感恩的人不會(huì)輸在細(xì)節(jié)上”,細(xì)細(xì)品味,覺(jué)得受益非淺,讓我們每一顆感恩的心開(kāi)啟神奇的力量之門(mén),在工作、生活之中成就美好的愿望。
9月10日教師節(jié)就快到了, 在這秋風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧,老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于感恩老師的作文15
老師是我們校園里的母親,他們辛勤地哺育著我們的成長(zhǎng)。老師是我們知識(shí)的來(lái)源,讓我們長(zhǎng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙,讓我們能成為國(guó)家的棟梁之材,為祖國(guó)無(wú)私的奉獻(xiàn)。。。。。。我們應(yīng)該要感謝他們。
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認(rèn)真,如果你有問(wèn)題,可以大膽的提出來(lái),他們會(huì)一字不差的告訴你,直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí),他們就會(huì)下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè),如果你做的是對(duì)的,他們就會(huì)從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯(cuò)的,他們就會(huì)來(lái)糾正你的錯(cuò)誤,還會(huì)教你這一題的做法,直到你聽(tīng)明白為止。年,你們說(shuō)他們教課可認(rèn)真?
他們批改作業(yè)也非常的仔細(xì)。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò),都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來(lái),讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯(cuò)的字,他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái),還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來(lái),還會(huì)說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì)有評(píng)語(yǔ),讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理,讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子,圓了他們大學(xué)的夢(mèng),放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想,成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么?是老師調(diào)教出了人才,為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn),報(bào)效了國(guó)家。可知,老師的義務(wù)多么龐大,也多么的重要,老師是我們的榜樣,我們要向著這個(gè)目標(biāo)去沖次,去努力,去勤奮的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就當(dāng)一名老師,去報(bào)效我們的國(guó)家。成就這個(gè)夢(mèng)想!
老師為我們付出了那么多,我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去報(bào)答他們。在此,我還要對(duì)教過(guò)我的老師說(shuō)一聲:“謝謝”。
【關(guān)于感恩老師的作文(合集15篇)】相關(guān)文章:
關(guān)于感恩老師的優(yōu)秀作文-感恩老師12-22
【推薦】關(guān)于感恩老師的作文01-04
關(guān)于感恩老師的作文【熱】12-25
【熱】關(guān)于感恩老師的作文12-21
有關(guān)于感恩老師的作文12-20
【精】關(guān)于感恩老師的作文12-22
感恩的老師作文合集15篇12-16
關(guān)于感恩老師的800字作文01-04
關(guān)于感恩老師的作文(11篇)12-21