我的班主任初二寫人作文800字（精選24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的班主任初二寫人作文800字，歡迎大家分享。
我的班主任初二寫人作文800字 篇1
光陰似箭，六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，步入了中學(xué)的殿堂，在中學(xué)里，我的第一任班主任，也是在中學(xué)里。認(rèn)識(shí)的第一位老師——我的班主任老師陸老師。
陸老師，他讓人一看見(jiàn)，就覺(jué)得平易近人、和藹可親。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)殛懤蠋熕峙值�，個(gè)子不算太高，不大也不小的眼睛讓人見(jiàn)了炯炯有神，經(jīng)常以笑待人。雖然陸老師頭發(fā)兩邊略帶銀絲，臉龐上有淡淡的皺紋，但這也掩蓋不了陸老師那威風(fēng)凜凜的精神，掩蓋不了陸老師那專心致志的工作狀態(tài)。
陸老師不僅是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。他經(jīng)常給我們講述課外知識(shí)，給我們開(kāi)開(kāi)眼界。經(jīng)常用他自己的辦法教我們?cè)趺磳憜卧~、記單詞。還為我們制作了一個(gè)課堂兩分鐘，讓學(xué)生們自己來(lái)教單詞、詞組等用法。在英語(yǔ)上有什么不會(huì)的題目都可以找陸老師，陸老師非常樂(lè)意解答我們的題目，這點(diǎn)，我們所有老師都是這樣的。陸老師他的勤奮、認(rèn)真，在這次月考中，我們的英語(yǔ)獲得了第一名。
雖然陸老師是我們的英語(yǔ)老師，但他對(duì)班級(jí)管理也非常負(fù)責(zé)。
在這次月考中，我們班的總成績(jī)是第一，但語(yǔ)文與歷史沒(méi)有考取好成績(jī)，老師鼓勵(lì)我們不要灰心，期中考試一定會(huì)取得好成績(jī)（只要我們努力）。我們相信陸老師，更相信我們的任課老師。陸老師從不懈怠一分，因?yàn)椴荒茉谄谥锌荚囀亲寗e班超越，要讓成績(jī)永遠(yuǎn)保持下去，不，是更上一層樓，讓成績(jī)?cè)谏仙?/p>
沒(méi)錯(cuò)，老師就像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師就像園丁，辛勤的培育真我們幼小的苗兒；老師像母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)。
我的班主任初二寫人作文800字 篇2
我的班主任老師名叫王美霞，一雙粉色的眼鏡下藏著一雙睿智的眼睛；一個(gè)不太高的個(gè)子下藏著一個(gè)神機(jī)妙算的靈魂。
班主任是教我們數(shù)學(xué)的，每天還未上課時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)帶走節(jié)奏的"嗒嗒"聲走進(jìn)了教室。目光一掃全班，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都像驚弓之鳥(niǎo)一樣"飛"到了座位上，正襟危坐。
“下面進(jìn)行課前測(cè)（這也算是我們班數(shù)學(xué)的一大特色吧）……”不到五分鐘的時(shí)間，“快收卷子了，別寫了，磨蹭啥呢，平時(shí)不努力加快速度，考試的時(shí)候都寫不完，快點(diǎn)……”一頓激烈的"天人交戰(zhàn)"之后，才開(kāi)始了我們的課程。
老師上課也是雷厲風(fēng)行的，不給你留任何一點(diǎn)時(shí)間。她似乎在上課之前，就像諸葛亮一樣，將一切可能的因素都算了進(jìn)去。以至于我們班的數(shù)學(xué)課程一周下來(lái)能比其他班快好幾節(jié)。當(dāng)然，學(xué)好知識(shí)后就一定要考試檢測(cè)啦，但是，我們班的測(cè)試考的太頻繁了點(diǎn)。正所謂"兩天一小考，三天一中考，一周一大考"。當(dāng)然，這樣下來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是顯而易見(jiàn)的，"付出才會(huì)有收獲"在王老師的付出及我們的努力之下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)甚至全旗都是名列前茅的。每當(dāng)別人夸起我們班的數(shù)學(xué)時(shí)，我們的臉上也總是一臉驕傲，同時(shí)心中也對(duì)我們的班主任王老師的感激更甚一分。
伴隨著下課鈴的響起，全班同學(xué)都松了一口氣，沒(méi)辦法，上王老師的課，太令人緊張了。而王老師卻蹙起了眉頭，似乎在抱怨時(shí)間過(guò)得太快了。但旋即，便舒展了開(kāi)來(lái)，然后，從講臺(tái)上下來(lái)，踱步走到了我們的身旁。
下了課的王老師，與課上的“嚴(yán)父”不同，宛若我們的“慈母”一般，溫和而又和藹。而我們也仿佛和同學(xué)一樣和王老師玩耍，和王老師開(kāi)起了玩笑。教室中，一片歡聲笑語(yǔ)，充滿著和諧歡樂(lè)，也彰顯著濃濃的師生情誼。
這就是我的班主任，一個(gè)上課極其嚴(yán)厲的人；一個(gè)對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)心的人；一個(gè)做任何事情都是一絲不茍的人；也是一個(gè)令所有學(xué)生都無(wú)比感激的人。
我的班主任初二寫人作文800字 篇3
我有一位“陰晴不定”的班主任老師，她的臉時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而烏云密布，狂風(fēng)暴雨，下面我就帶你們見(jiàn)識(shí)一下這位讓我們又怕又愛(ài)的劉老師。
早上去學(xué)校，每次劉老師看到我們都會(huì)主動(dòng)微笑著和我們打招呼：“早上好。”看到劉老師那“陽(yáng)光明媚”的臉，我們都高高興興地進(jìn)入了新一天的學(xué)習(xí)生活。
記得第一學(xué)期結(jié)束時(shí)劉老師給我的評(píng)語(yǔ)其中有兩句話是：“你是一個(gè)文靜的小男孩，希望踴躍回答問(wèn)題�！蔽倚南耄豪蠋煿ぷ髡孀屑�(xì)，知道我們每個(gè)同學(xué)的優(yōu)、缺點(diǎn)，我一定改進(jìn)。在劉老師的課上，有些問(wèn)題我知道答案，但我有些猶豫是否要舉手回答，老師看到我舉棋不定的樣子向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我鼓起勇氣舉起手來(lái)，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭讓我回答，當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴地回答完后，不敢抬頭看老師，怕老師失望，然而老師意外地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有很大進(jìn)步，希望我繼續(xù)保持。我望著老師微笑的臉，我像沐浴在春天的陽(yáng)光里，渾身帶勁。從此以后我就變得自信了，經(jīng)常舉手發(fā)言。又一學(xué)期結(jié)束了，老師的評(píng)語(yǔ)又變了“如果你在完成作業(yè)的時(shí)候，把字再寫工整些就更好了�！笨粗蠋煿膭�(lì)的話語(yǔ)，我更加體會(huì)到劉老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和期待，她希望我們不斷進(jìn)步，更加優(yōu)秀。
見(jiàn)過(guò)了春天的陽(yáng)光明媚，讓你們?cè)僖?jiàn)識(shí)一下夏天的狂風(fēng)暴雨。有一次自習(xí)課上，劉老師不在教室里，教室里亂成了一鍋粥，有的同學(xué)三五個(gè)聚在一起說(shuō)小話，有的同學(xué)在教室里追逐打鬧，這時(shí)，劉老師從窗外看到這個(gè)情況，剛剛還“陽(yáng)光明媚”的臉立刻“烏云密布”，只見(jiàn)她氣沖沖地走進(jìn)教室，劉老師生氣時(shí)說(shuō)話聲音大了許多，語(yǔ)氣也嚴(yán)厲了很多，一陣暴風(fēng)雨過(guò)后，同學(xué)們也意識(shí)到了錯(cuò)誤，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并承諾要及時(shí)改正，看到同學(xué)們真誠(chéng)的態(tài)度，劉老師的臉慢慢地由陰轉(zhuǎn)晴。
劉老師的臉隨著我們的表現(xiàn)而變化，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布，雖然經(jīng)常烏云密布，但我們都知道那是劉老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，希望我們更加進(jìn)步，我們理解她的良苦用心，所以我們都對(duì)劉老師又敬又怕。
我們愛(ài)“陰晴不定”的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我的班主任初二寫人作文800字 篇4
我的班主任，何許人也？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
其姓吳，名 ×× （因某種特殊原因，不方便直呼其名，謹(jǐn)此用××代替），生于某年某月某日某時(shí)某分（天機(jī)不可泄漏也）。他高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，可別以為此乃文弱書生。其不乏諸葛孔明之“智慧”，曹操之“多疑”，張飛之“性情”，趙云之“英俊”（此處夸張，戲謔成分居多）。對(duì)于我們，他總是關(guān)懷備至，呵護(hù)有佳。
有一次，班上一位寄宿的同學(xué)生病了，班主任知道了以后，急忙帶那個(gè)同學(xué)到醫(yī)院去看病，還幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。回來(lái)之后，他又是端水，又是送藥，把那個(gè)同學(xué)照顧得無(wú)微不至。每當(dāng)季節(jié)交換之時(shí)，班主任也總會(huì)提醒我們要注意增減衣服，要照顧好自己，要……簡(jiǎn)直比老人還“啰嗦”。
班主任教我們政治，他上課時(shí)很幽默。當(dāng)講到難點(diǎn)之時(shí)，他就會(huì)穿插講一些詼謔話來(lái)使我們理解得更快、更好。也為我們的枯燥無(wú)味的初三學(xué)習(xí)生活，增添了不少樂(lè)趣。
有人說(shuō)：當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，拾金不昧的精神已是蕩然無(wú)存了。但是，我們卻從班主任身上再次看到了這種崇高的精神的體現(xiàn)。有一次，他在車上撿到一塊Ｕ盤，這塊Ｕ盤中儲(chǔ)存著一位大學(xué)教授許多重要的文件。這本來(lái)就不關(guān)他的事，但是他卻千辛萬(wàn)苦通過(guò)網(wǎng)上查詢，電話聯(lián)系，終于找到了失主，并把Ｕ盤還給他。當(dāng)這位大學(xué)教授要給他報(bào)酬時(shí)，他卻不肯要。有人笑他傻，但是他卻認(rèn)為這是他應(yīng)該做的。班主任正是以自己的言行舉止教育了我們，以身作則教我們?cè)撊绾巫鋈恕?/p>
對(duì)于班里一些調(diào)皮的學(xué)生，他總會(huì)循循善誘，諄諄教導(dǎo)，使他們“棄惡從善”。他不僅是我們的良師，還是我們的益友。每當(dāng)課間之時(shí)，他總會(huì)推心置腹地和我們侃侃而談，和我們暢談人生。從他的言語(yǔ)中，也讓我們領(lǐng)悟到了很多人生哲理。
有時(shí)，我們不理解班主任的做法，抱怨過(guò)他，討厭過(guò)他，甚至對(duì)他懷恨在心過(guò)�？墒菚r(shí)間的推移會(huì)抹去記憶中那些不愉快的事情。漸漸地。漸漸地，我們明白了班主任的良苦用心，知道他所做的一切都是為了我們，為了我們的一切。
希望當(dāng)班主任看到這篇文章之時(shí)，心中會(huì)感到些許的安慰，原諒我們?cè)?jīng)的過(guò)錯(cuò)。借此也向班主任以及天下所有為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！你是我們的心中永不滅的燈。謝謝您！”
我的班主任初二寫人作文800字 篇5
時(shí)光以流水般輕盈的姿態(tài)，悄然帶走我兩年多的初中生活。那些燦燦生光的日子里，給我最多溫暖的人莫過(guò)于我們親愛(ài)的班主任。最初她是以一襲衣裙出現(xiàn)在我們眼前的。彭老師的皮膚偏黑，容貌平凡，說(shuō)著帶有方言的普通話。這多少抹殺了一些我們對(duì)于新老師的期待。誠(chéng)然，她不似煙霞素凈妍麗，也不如細(xì)雨巧笑嫣然；但她終于綻出了無(wú)比燦爛的美好。彭老師成為班主任以后的一次考試，我成績(jī)慘淡。仿佛一個(gè)悲觀的神祗把他的昏暗籠罩在我頭頂。我的心情自然自然就像覆滿塵埃。不出所料，彭老師找我談話了。她目光炯炯，神采奕奕，卻是極嚴(yán)厲地批評(píng)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我雖也承認(rèn)，但心里總隱隱地不服氣。于是我對(duì)她的好感褪去了一大半。此后又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，她突然頻頻請(qǐng)假，經(jīng)常消失在大家的視線中。
我心下生疑，便又給老師添上了一個(gè)標(biāo)簽：不負(fù)責(zé)任。但我錯(cuò)了。幾天后，老師站在講臺(tái)上仿佛消釋了往日的活力，眉目之間顯得疲憊。但她只是輕描淡寫地說(shuō)了一句“我爸生病了�！闭Z(yǔ)氣中聽(tīng)不出悲傷。陽(yáng)光把她的身影拉得很長(zhǎng)，落寞的氣息便在空氣中顯出紋理。我陡然心驚。是怎樣的病讓她奔波在兩座相隔甚遠(yuǎn)的城市之間飽受征塵？老師再次提到父親時(shí)，他已經(jīng)駕鶴西歸了。她的臉色波瀾不驚，卻讓我陷入深深的內(nèi)疚：一直以來(lái)，彭老師頻頻地消失都只為病危的父親，我還在揣測(cè)她“不負(fù)責(zé)”！她定然是把淚水都掩藏在內(nèi)心深處了。我的感動(dòng)噴薄而出。
慢慢才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的好：留心每個(gè)人的成績(jī)波動(dòng)，細(xì)致地談心；每次體能訓(xùn)練，她從不缺席；自習(xí)課上寸步不離地看管紀(jì)律；永遠(yuǎn)及時(shí)地詢問(wèn)各科老師我們的情況……講臺(tái)上，她永遠(yuǎn)精神飽滿地講解；課間也耐心而細(xì)致地為我們講題。班里學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)，她心急如焚；被哪位任課老師夸獎(jiǎng)，她喜出望外。我們的進(jìn)退牽動(dòng)著老師的情緒。老師啊，我不愿把您比作紅燭、慈母或園丁，也不想用盡溢美之詞。我只能用這貧乏的文字，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開(kāi)放的花，柔軟而堅(jiān)強(qiáng)。明年此時(shí)，我們已然分別。但您的一顰一笑將凝成永恒的畫卷，駐留在青春記憶中最?yuàn)Z目的位置。
我的班主任初二寫人作文800字 篇6
“叮零零”，上課預(yù)備鈴聲響了，值日班長(zhǎng)開(kāi)始管理紀(jì)律，原本吵鬧的教室安靜了許多，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“噠噠噠”的一陣高跟鞋著地發(fā)出的聲音，大家聽(tīng)到這熟悉的腳步聲，自然知道是誰(shuí)來(lái)了，肯定是聞。教室一下變得肅然無(wú)聲，在開(kāi)始上課前，抿了抿嘴說(shuō)“沒(méi)交作業(yè)的，現(xiàn)在去后面作下蹲”，瞬時(shí)，教室的空氣凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的翻書聲，聞翻開(kāi)了英語(yǔ)書，隨后說(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始抽背課文”，我倒吸了一口涼氣，手心也開(kāi)始冒汗了，要知道如果沒(méi)背出來(lái)后果很嚴(yán)重，因?yàn)槲覀兌贾懒寺劺蠋煂?duì)我們要求很嚴(yán)格。忽然，聞老師嘴中輕輕吐出一個(gè)名字，她的聲音很輕，可是在當(dāng)時(shí)如此寂靜的環(huán)境下猶如一顆玉珠掉落在盤中，顯得是那么清脆，這名被點(diǎn)名的懷著惴惴不安的心情，猶豫的站了起來(lái)，可能是太緊張，或許是真的不熟悉，才背第一句就背得吞吞吐吐，在背到第二句第一個(gè)單詞時(shí)竟然卡殼了，聞老師直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)他“你怎么不會(huì)背？”，此時(shí)，我真有點(diǎn)同情地瞅了這一眼，只見(jiàn)他低著頭想了想，然后面對(duì)著聞老師搖了搖頭，聞老師平靜地說(shuō)：“去后面做下蹲二十個(gè)”，接著又抽點(diǎn)了幾名同學(xué)，聞老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回講臺(tái)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉手了，聞老師瞪大眼睛讓他起立，結(jié)果他是要上衛(wèi)生間，聞老師一看知道這名同學(xué)是在撒謊，只對(duì)他說(shuō)了三個(gè)字“不準(zhǔn)去”，聞老師的眉毛微微向上揚(yáng)瞟了他一眼，接著翻到今天要學(xué)習(xí)的課文。
聞老師雖然嚴(yán)厲，但也有風(fēng)趣幽默的時(shí)候，我們翻開(kāi)了今天要講的內(nèi)容，我聽(tīng)得很認(rèn)真，講著講著，聞老師穿插講了一件去泰國(guó)途中所發(fā)生的事，我們聽(tīng)得津津有味、忍俊不禁，讓我們個(gè)個(gè)哈哈大笑。接下來(lái)，我們都沒(méi)有不認(rèn)真的，個(gè)個(gè)都變得更加專心聽(tīng)講。
聞老師在我們都是以嚴(yán)出了名的，俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，她對(duì)我們現(xiàn)在要求那么嚴(yán)格，是與她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)分不開(kāi)的，但是她剛中帶柔，在生活上對(duì)我們卻是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)家庭困難，她心中有數(shù)，哪個(gè)同學(xué)生病了，她會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心！課堂上太沉悶了，她又會(huì)制造點(diǎn)小小幽默，這樣既調(diào)節(jié)了課堂氣氛，又激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也充分開(kāi)拓了我們的視野和學(xué)習(xí)潛能，我們真實(shí)的班主任聞老師！
我的班主任初二寫人作文800字 篇7
一頭烏黑的秀發(fā)，不長(zhǎng)不短，喜歡扎個(gè)干凈利索的馬尾辮。標(biāo)致的瓜子臉，濃濃的眉毛下是一對(duì)炯炯有神的大眼睛。鼻梁挺拔，紅彤彤的嘴巴咧開(kāi)一笑，露出兩排潔白光亮的牙齒，真是好看極了。她是誰(shuí)？我們的班主任--顧老師。
顧老師性格溫柔，內(nèi)心細(xì)膩而豐富，總給人一種親切的感覺(jué)。她特別喜歡閱讀，知識(shí)淵博極了。在她的影響下，我們?nèi)嘁捕汲闪恕靶x(chóng)”。
每天的語(yǔ)文課呀，是我們最期待的。每個(gè)同學(xué)都會(huì)全神貫注，因?yàn)轭櫪蠋煹恼Z(yǔ)文課實(shí)在太有趣啦！她語(yǔ)言豐富、表情生動(dòng)。她鼓勵(lì)我們大膽表達(dá)，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。她仿佛是位有魔力的“仙女”，總能讀懂我們的心。和她在一起的每分每秒，我們都是那么開(kāi)心快樂(lè)！
記得一次在講《三顧茅廬》時(shí)，顧老師為了讓我們更加了解課文內(nèi)容和人物性格。不知從哪里找來(lái)了一把蒲扇還有一些戲服當(dāng)?shù)谰撸?qǐng)了我和班上的幾個(gè)同學(xué)分別扮演諸葛亮、劉備、張飛和關(guān)羽。重現(xiàn)劉備三顧茅廬時(shí)的每個(gè)情景。
臺(tái)下的同學(xué)則可以隨時(shí)向我們幾個(gè)“歷史名人”提問(wèn)。突然，一個(gè)同學(xué)向我提問(wèn)�！爸T葛亮，劉備為什么要在草堂前等你那么久呢？你是真睡著了嗎？”這猛然一問(wèn)，真把我給問(wèn)住了，一時(shí)站在舞臺(tái)上的我竟什么也說(shuō)不出來(lái)。
“同學(xué)們，插播一條重要?dú)v史常識(shí)！劉備這個(gè)人吶，非常親賢愛(ài)士，善待人才，而且為人善良，待人寬厚。諸葛亮呢，足智多謀，非常有智慧哦�！鳖櫪蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。
聽(tīng)顧老師這么一介紹，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)�！拔抑T葛亮乃是曠世奇才呀，而且料事如神，劉備怎么舍得放著這樣的人才不用呢？所有他等再久，哪怕等到天黑，也是心甘情愿的！至于我是真睡還是假寐，你們猜呢？”
臺(tái)下的同學(xué)紛紛開(kāi)始議論起來(lái)，場(chǎng)面熱鬧而激烈。顧老師總是在我們需要幫助的時(shí)候，及時(shí)、精準(zhǔn)的“出手”。讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)印象深刻，怎么也忘不了。
她常說(shuō)：“沒(méi)有做得最好！只有做得更好！”她對(duì)我們是這么要求的，她對(duì)自己更是苛刻。在她身上，我們學(xué)到了很多很多。
顧老師，就似那一陣吹走我們心頭陰霾的溫暖的風(fēng)，清新而淡雅。在她的身上，散發(fā)著從容淡定的魅力。
我的班主任初二寫人作文800字 篇8
您個(gè)子高高，眉清目秀；您性格開(kāi)朗，做事雷厲風(fēng)行，您是個(gè)“多面派”的班主任。別不服氣，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
嚴(yán)厲的您
上課前，每次檢查作業(yè)，您總是一絲不茍。當(dāng)有人作業(yè)“不達(dá)標(biāo)”時(shí)，我們便要做好迎接“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。您會(huì)把那些“歪瓜裂棗”“缺斤短兩”“濫竽充數(shù)”的作業(yè)批判得“體無(wú)完膚”，那時(shí)我們真恨不得有條地縫，能鉆進(jìn)去�，F(xiàn)在我們習(xí)以為常了，因?yàn)槲覀冎滥恰昂掼F不成鋼”呀！
“嚴(yán)師出高徒”，我們班的作業(yè)在您的“酷刑”下，大有改觀。
溫柔的您
不過(guò)，嚴(yán)厲的`您，也有溫柔的一面。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生矛盾，打了一架，您把我們叫到辦公室。我忐忑不安地站在您面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，生怕您訓(xùn)斥我。
沒(méi)想到，您詢問(wèn)了事情的起因、經(jīng)過(guò)之后，沉思了一會(huì)，說(shuō)：“打架是不對(duì)的，你們兩個(gè)都有錯(cuò)。難道你們今天犯錯(cuò)了，老師也把你們打一頓嗎？”
您對(duì)我們進(jìn)行一番教育后，讓我們相互道歉，握手言和，重歸于好。
您的溫柔，讓我們不再暴力。
幽默的您
上課時(shí)，您有幾分嚴(yán)肅；而下課時(shí)，截然不同。您常和我們開(kāi)玩笑，是那么和藹可親，平易近人。
記得有一次，我作文得了滿分。您開(kāi)玩笑說(shuō)：“粟裕大將的后代～小將，能不厲害嗎？”引得全班哄堂大笑，我都不好意思了。您真幽默。
永不言棄的您
很早以前，“成績(jī)差”似乎成了我們班的代名詞。因?yàn)槊看慰荚囄覀兊娜似椒侄急葎e的班低十幾分。有的家長(zhǎng)言語(yǔ)中都透露出信心不足，可您卻說(shuō)：“成績(jī)暫時(shí)差點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系。我們要向龜兔賽跑中的烏龜學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，勇往直前�！�
當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后時(shí)，您告訴我們要奮起直追；當(dāng)我們名落孫山時(shí)，您告訴我們要永不言棄；當(dāng)我們趾高氣揚(yáng)時(shí)，您告訴我們不要驕傲自滿。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)校小學(xué)畢業(yè)模擬考試，我們班人平分全校第一。
啊，親愛(ài)的班主任！時(shí)間如流水，六年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。
您，亦師亦友，循循然善誘人；您，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)；您，博我以文，約我以禮。
我的班主任初二寫人作文800字 篇9
“你愛(ài)老師嗎？”如果這個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的話，我就會(huì)絲毫不猶豫地說(shuō)：“愛(ài)！”可能問(wèn)其他人，他們也會(huì)說(shuō)愛(ài)�？赡苡行┤耸钦嫘牡膼�(ài)，有些人是假裝的愛(ài)。但是，不管你愛(ài)或不愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)都是真心實(shí)意的，因?yàn)槔蠋煾冻龅囊稽c(diǎn)一滴都是為了我們。如果你還要問(wèn)：“為什么你愛(ài)老師呢？”那么請(qǐng)繼續(xù)往下面看。
那是一個(gè)烈日曝曬的中午，放學(xué)之后，同學(xué)們都想回家開(kāi)著空調(diào)，睡個(gè)好覺(jué)，可我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師的周老師可不是那樣做的。我去老師辦公室搬作業(yè)，看見(jiàn)周老師在那里不停地改著作業(yè)，到了現(xiàn)在還沒(méi)有吃中午飯呢！到了下午，我再一次去辦公室看的時(shí)候，她還在改作業(yè)之中，打了好幾個(gè)哈欠，直到了上課鈴聲“叮鈴鈴”地響起來(lái)的時(shí)候，她才停下來(lái)。然后，又拿起課本，給我們上了一個(gè)下午的課。后來(lái)，我才知道周老師連中午飯都沒(méi)吃。老師多么辛苦�。�
還有一次是一個(gè)晴朗的早晨，這節(jié)是數(shù)學(xué)老師周老師的課，她在課上講了一道非常難的數(shù)學(xué)附加題，有些人聽(tīng)明白了，有些人聽(tīng)不明白，她就為了這一道小小的難題給我們反反復(fù)復(fù)地講了一整節(jié)課，她從不抱怨，也不煩，也不厭倦。要是我的話，早就已經(jīng)不耐煩了，放棄了。她見(jiàn)我坐在座位上愁眉苦臉地望著黑板上的那道難題，老師似乎明白了我的心思，便叫我到了她的辦公室，然后她和我一一地講解這道題的解題步驟和解題思路。后來(lái)，我聽(tīng)明白了，以后做這道題也就再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)了。我心里充滿了感激！
還有一次是讓我和全班同學(xué)最震驚，最難忘的一件事。那也是一個(gè)晴朗的早晨，這一節(jié)同樣也是數(shù)學(xué)課。我們誰(shuí)也不知道，老師帶著病來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。周老師在上課之前告訴了我們：“同學(xué)們，老師今天聲音啞了，所以說(shuō)話的聲音會(huì)小一些，所以你們要保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)，好嗎？”全班大聲齊喊：“好！”老師就這樣帶著病痛與我們上課。雖然她生病了，但是所有的解題方法，步驟和思路她都講得一清二楚，這大概是同學(xué)們聽(tīng)得最認(rèn)真，最安靜的一節(jié)課了，連平時(shí)考試考得很差的同學(xué)也聽(tīng)得認(rèn)真了起來(lái)。老師多么偉大��！
9月10日教師節(jié)，我在此衷心地祝福我們美麗的班主任以及所有的老師節(jié)日快樂(lè)！合家幸福！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考出最好的成績(jī)！不辜負(fù)你對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心。
我的班主任初二寫人作文800字 篇10
下課鈴慌不迭地敲響，老師用手指了指講臺(tái)，重復(fù)提醒：“校園朗誦比賽的通知貼在走廊上，有意的同學(xué)可以自行了解，下課——”
幾聲課桌椅的碰撞之后，同學(xué)們散漫開(kāi)來(lái)，我把身子朝后仰倒，貼向椅背，舒了一口氣。片刻過(guò)后，我偷偷打量四周，確定無(wú)人注意后懷著猶豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。
那是一張淡粉色的紙鋪張?jiān)谘┌椎膲︻^，遺世而獨(dú)立地隱在溫暖陽(yáng)光影射不到的不起眼的角落，縱然人來(lái)人往地?zé)o人駐足，就好像我似的。我停在它的下方，抬起埋著的腦袋，頗為小心翼翼地仔細(xì)閱讀。
“‘書中自有顏如玉……’有意的同學(xué)到班長(zhǎng)處登記……”我呢喃道，心下有幾分心動(dòng)。我不是個(gè)勇敢的人，也沒(méi)有膽量單槍匹馬走上某個(gè)舞臺(tái)，但朗誦帶來(lái)的音韻游移唇角的享受卻使我割舍不來(lái)……
一只手輕輕搭向我的肩頭。
“猶豫什么呢？”班主任王老師笑瞇瞇地看向我，又指了指告示：“喜歡就去試試吧，目的不在于得獎(jiǎng)，戰(zhàn)勝自己是最有價(jià)值的�！�
“我不敢……我沒(méi)有把握，也從沒(méi)登臺(tái)面對(duì)過(guò)那么多人。”我的聲音愈加輕若蚊蠅。王老師沒(méi)有比我高多少，但卻彎下了腰，輕輕搖了搖頭：“勇敢一點(diǎn)、大聲一點(diǎn)，你就是好樣的。魯迅說(shuō)過(guò)：‘希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。正如這地上路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路�！闭f(shuō)罷，他指了指腳下，鼓勵(lì)地看向我。我被說(shuō)得一愣，仔仔細(xì)細(xì)地辨認(rèn)這黑瞿石一般的雙眼中的情緒，是鼓舞，是鼓舞……仿佛在說(shuō)，你是好樣的。
那一日，我終于還是卸下了重重心事，義無(wú)反顧地報(bào)了名。俗話說(shuō)，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。準(zhǔn)備的日子，像白水一樣平淡、溫柔，在上臺(tái)前，面對(duì)階梯教室高高的臺(tái)階，前方亮堂的燈光，我在一片白茫茫的間又想起那漆黑安靜的眼睛，仿佛在說(shuō)，你是好樣的。我閉上眼，沉下心、邁出腳步。
“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峰高聳的水晶和白銀，或者執(zhí)握一柄唐吉坷德夢(mèng)中的劍，獨(dú)立抵御凱撒整個(gè)軍隊(duì)，是靈魂，也是肉體……”我朗誦的聲音一遍遍響在禮堂，底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在說(shuō)：“好樣的你！”
我又望進(jìn)一雙沉靜如水的雙眸，黑瞿石般耀眼，在重復(fù)著欣慰。
我的班主任初二寫人作文800字 篇11
有一種職業(yè)，疲憊勞累，夜以繼日；有一種職業(yè)，親切和藹，責(zé)任重大。他們是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的人生導(dǎo)師，是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁；他們肩負(fù)著教育的重任，承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。如此光榮的職業(yè)當(dāng)屬班主任老師了。
班主任在我眼里自古以來(lái)便是嚴(yán)厲的，“兇狠的”，對(duì)她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來(lái)，班主任的魅力與嚴(yán)厲似徐徐春風(fēng)讓我欽佩不已卻又無(wú)路可藏。
只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳怂谎郏妥⒍宋覀冎g的某種聯(lián)系。我初中入校時(shí)，進(jìn)入了那陌生的初一十班教室，看到了那一張張陌生的面孔；這時(shí)一位老師突然走上了講臺(tái)，她個(gè)子不高，一頭棕色的短發(fā)干練而整潔，眼神炯炯有神，散發(fā)著閃亮的光芒，對(duì)我們講道：“大家好，我是你們的班主任徐嬌嬌，你們可以直接稱呼我JOJO�！倍潭處拙湓挘p松而堅(jiān)定。她的魅力從剛開(kāi)學(xué)的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣！
令我最印象深刻的便是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式了。我們班心血來(lái)潮編排了一個(gè)街舞節(jié)目，這個(gè)編排出乎了所有人的預(yù)料。但最讓我們意想不到的是，徐老師竟然要上臺(tái)當(dāng)領(lǐng)舞！結(jié)果她的神奇表現(xiàn)征服了所有人，霸氣的動(dòng)作，敏捷的步伐，精準(zhǔn)無(wú)誤的配合，瀟灑帥氣的服裝著實(shí)讓我欽佩不已。她的魅力由外到內(nèi)都給予我極大的震撼，她真的好酷！
那是一次慘痛的記憶。期末考試時(shí)，心態(tài)的不平衡與準(zhǔn)備的不充分導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。我的心情特別低落，面子上也很掛不住�；丶液�，為了不讓父母知道真相，我告訴他們了一個(gè)“假成績(jī)”，徐老師得知真相后，把我叫去了辦公室：“孩子，你要時(shí)刻記住，誠(chéng)信第一！不怕犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤并不可怕。做一個(gè)成功的人，任何失敗都不算真正的失敗�！�
她的魅力，體現(xiàn)在對(duì)我的嚴(yán)格管教。她真的好睿智！
徐老師正是這樣的一個(gè)人，霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默，她向我們?nèi)^十班詮釋著一個(gè)又一個(gè)的不可能，以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目回應(yīng)在我的腦海里，她的話語(yǔ)我將永刻于心。我將努力去學(xué)習(xí)，努力去進(jìn)取，來(lái)報(bào)答她對(duì)我的關(guān)心和期望以及師生一場(chǎng)的緣分！
我的班主任初二寫人作文800字 篇12
進(jìn)入初中以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多的好老師。雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間，但他們都有各不相同的特點(diǎn)。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬(wàn)老師。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，一位嚴(yán)厲面帶著微笑的老師悄悄的走進(jìn)吵鬧的教室，教室里喧鬧聲戛然而止。這位老師強(qiáng)壯的體形吸引了所以同學(xué)的目光。一下子注意力就轉(zhuǎn)到了這位老師上�！斑@位老師是不是教我們體育��！身體這么強(qiáng)壯�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師突然拍了一下桌子，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們就這樣尊重老師嗎？在下面議論老師�！鳖D時(shí)感覺(jué)天被烏云籠罩，黑漆漆的。教室里立刻鴉雀無(wú)聲。緊接著，老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內(nèi)容是這樣的：他姓萬(wàn)，大家以后叫他萬(wàn)老師。他是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。聽(tīng)完了他的一番介紹后，我心都涼了半截，心想：這下完蛋了，我三科就屬數(shù)學(xué)最差，這下還是班主任教數(shù)學(xué)。這以后的日子可如何過(guò)��！簡(jiǎn)直是度日如年�。�
下課，同學(xué)們都在討論萬(wàn)主任長(zhǎng)得像什么？我說(shuō)：“萬(wàn)主任長(zhǎng)得像福星。大大的眼睛，黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開(kāi)了。
一日，晚自習(xí)的第二節(jié)課，老師狠狠地批評(píng)了我們。不過(guò)，這也不怪老師，主要原因：由于我們自身的問(wèn)題。老師說(shuō)：“我們不管是午休、還是上課，都吵得不可開(kāi)交。老師耐心地教導(dǎo)我們說(shuō)：“別的班吵是他們班主任的事情，但是我們班吵就成了我的事情。所以，做任何事情前不要只想到自己，還要想到別人，會(huì)不會(huì)給別人惹下麻煩。老師說(shuō)：“我們哪門科都是墊底的，還說(shuō)這是他帶過(guò)最差的一班。不過(guò)最主要的原因還是我沒(méi)把你們給教好，這我承認(rèn)�？赡銈兡�？你們有把心思放在學(xué)習(xí)上嗎？有靜下心來(lái)想過(guò)嗎？有認(rèn)真、努力過(guò)嗎？然后，老師給我們講了一個(gè)真實(shí)、勵(lì)志的事情。講的是：一個(gè)孤兒，父母親都死了。但他以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活�？孔约旱哪芰ι妗Ｃ鎸�(duì)挫折，他不畏懼，反而越挫越勇。這個(gè)事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上，遇到困難，都以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，無(wú)所畏懼，反而越挫越勇。
這就是我們的班主任，有責(zé)任心、關(guān)心、耐心、嚴(yán)厲的好老師。
我的班主任初二寫人作文800字 篇13
我曾在廣東那邊讀書，老師對(duì)我的印象是壞的，他們對(duì)我不作任何評(píng)價(jià)，不管不問(wèn)。
回到家鄉(xiāng)后，我來(lái)到了我媽媽幫我報(bào)名的學(xué)校。在這里，我遇到了不一樣的老師，但開(kāi)始時(shí)印象還是不好。
開(kāi)始，我就不懂新學(xué)校規(guī)矩，頂撞老師。老師耐心地跟我交流后，我淚流滿面，因?yàn)槲业谝淮我庾R(shí)到我真的錯(cuò)了，我不該頂撞的，可是卻……在我哭完后，老師問(wèn)我有沒(méi)有犯錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。我說(shuō)我知道錯(cuò)了，在過(guò)后的幾個(gè)星期里，我慢慢地適應(yīng)，慢慢地變得遵規(guī)守紀(jì)。
第一次月考到來(lái)時(shí)，我考得慘不忍睹。在失落、無(wú)助的時(shí)候。我的班主任張老師來(lái)安慰我了，她對(duì)我說(shuō)不要灰心，下次繼續(xù)努力，相信你一定可以跟上的。我聽(tīng)了她的話，好像心里的冰塊慢慢融化了。
在后來(lái)的幾天里我的表現(xiàn)慢慢變好，很少給老師惹麻煩。但是我的成績(jī)并沒(méi)有上升，一直在倒數(shù)第幾排徊。我很懊惱，擔(dān)心自己給班級(jí)拖后腿。張老師又來(lái)鼓勵(lì)我，她對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，只要勤學(xué)若練，就一定能進(jìn)步，不要灰心，相信自己，你一定能行的。
這就是我的班主任張洪霞老師，從來(lái)不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生的好老師。每個(gè)學(xué)生都需要這樣一位心靈導(dǎo)師。
浩宇霞光
你是夜空中最亮的星，一直在無(wú)聲夜空中守候我們的夢(mèng)，你用歲月的畫筆耐心的描繪青春；遇見(jiàn)你，春水映梨花，山明又水秀。兩年輾轉(zhuǎn)，我們已蛻變，而你消逝了芳華，我愿拋去如畫的前途，換你笑顏如花。仰望天際，我們都是一閃而過(guò)的流星，短暫停留，而你，是我們筑夢(mèng)路上最美的紅霞。
那一抹晚霞
您如一陣風(fēng)，悄悄沉靜了我們焦躁的心，我們迷茫無(wú)助時(shí)，回頭總能看見(jiàn)您站在我們身后，您如一面堅(jiān)實(shí)的大盾牌，面對(duì)刀鋒箭林，為我們擋下傷害；您如一支蠟燭，燃燒您微弱的身軀，照亮我們前進(jìn)的路。您帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，踏上遠(yuǎn)航的征途。您似清晨的霞光給我們希望；您如西山的晚霞，讓我們神往，您就是我們心中最美的紅霞。
燦爛的紅霞
晨，霞出；晚，霞?xì)w。
嘔心瀝血，你為我們撐起一片天。
為了我們的成長(zhǎng)，你付出了青春。
只為了那一株株微弱的花朵。
你在三年的輪回里嬌艷。
我的班主任初二寫人作文800字 篇14
別看老廖長(zhǎng)得一副憨厚樣，其實(shí)人又“狡猾”又“會(huì)玩”。每次都能出其不意�！狭问俏覀兊陌嘀魅巍�
記得我剛上初中時(shí)，班主任就是他。是他讓我結(jié)識(shí)了一位特別要好的朋友，是他讓我從幼稚慢慢到成熟，是他讓我又重新愛(ài)上了英語(yǔ)。其實(shí)我們一開(kāi)始都很怕他，見(jiàn)到他就像老鼠見(jiàn)了貓，但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺(jué)到你待我們就如同父親對(duì)孩子的愛(ài)，初一的時(shí)候是我們不懂事，總是惹你生氣。我想跟您說(shuō)聲：“對(duì)不起”！
到了初二，我再次如愿以償?shù)倪M(jìn)了您帶的班，我內(nèi)心有股說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)老廖還是一如即往的會(huì)玩。比如：抽學(xué)號(hào)回答問(wèn)題，這樣的話我們就必須上課認(rèn)真聽(tīng)講，怕一個(gè)不小心就被抽到了。每次抽到學(xué)號(hào)前還有一個(gè)老規(guī)矩，每組都要猜這個(gè)學(xué)號(hào)是誰(shuí)。就在這時(shí)，老廖會(huì)把他那“十八般”的演技拿出來(lái)“秀”一下。他的演技總是能瞞天過(guò)海，我們也是不得不服呀！這時(shí)候，我們就會(huì)想法設(shè)法地配合一下。
老廖可是萬(wàn)能的喲，不過(guò)人無(wú)完人嘛，他認(rèn)不全顏色。他有著一顆不老之心，他在課間時(shí)經(jīng)常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個(gè)時(shí)間來(lái)給我們下棋對(duì)弈，他可是個(gè)棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運(yùn)動(dòng)方面有天賦，在電子游戲中也是個(gè)高手喲！有時(shí)候放假我們經(jīng)常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號(hào)，有時(shí)把我們班里一些有趣的事情發(fā)到抖音上去，雖然沒(méi)有上熱門，但是每次看得我們都很開(kāi)心。他還時(shí)不時(shí)地捉弄我們，有可能在老廖眼中我們班的女生都長(zhǎng)一個(gè)樣吧，他總是都能把我們認(rèn)錯(cuò)。
我們班有一個(gè)這么“會(huì)玩”的班主任，有一群“活潑可愛(ài)”的學(xué)生，不管別人怎么說(shuō)，我們都是一家人。“一家人呢！就應(yīng)該‘有福同享’�！边@是老廖的至理名言。所以老廖自己會(huì)經(jīng)常做了一些好吃的下飯菜來(lái)給我們吃。他還發(fā)明了“組分”“個(gè)人分”加分、扣分制，以每個(gè)月為單位來(lái)算一次，最高分的有獎(jiǎng)品，最低分的則要留堂。哈哈，老廖真會(huì)玩！
這就是我們又會(huì)玩又狡猾的班主任——老廖，如果下次你們有幸見(jiàn)到的話，可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個(gè)有趣的“大家庭”里的時(shí)間。
我的班主任初二寫人作文800字 篇15
我的班主任姓林，在我眼中她是最可愛(ài)的班主任，因?yàn)樗幸活w善良的童心，經(jīng)常會(huì)和我們一起哭一起笑，每天陪伴在我們身邊，就像個(gè)鄰家小姐姐。
她給我們講笑話時(shí)，認(rèn)真得就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。林老師個(gè)子不高，而且瘦瘦的，皮膚白里透紅，瓜子臉，柳葉眉，一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左側(cè)臉頰上長(zhǎng)了顆黑痣，每當(dāng)她張嘴說(shuō)話時(shí)，就像有只蒼蠅在林老師的臉上飛舞。
林老師有一次和我們開(kāi)玩笑，講她這顆痣的由來(lái)：說(shuō)她小時(shí)候膚白貌美，有個(gè)巫婆嫉妒她，就騙她吃下一只蒼蠅，結(jié)果睡了一覺(jué)起來(lái)，臉上就長(zhǎng)出了一顆蒼蠅痣。我們聽(tīng)得一愣一愣的，她卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)我就是吃蒼蠅長(zhǎng)大的。真是個(gè)老頑童！
林老師生氣時(shí)就像一只母老虎，可是她開(kāi)心時(shí)又會(huì)像小孩子一樣手舞足蹈。她兇的時(shí)候可以把我們訓(xùn)哭，但是有時(shí)又會(huì)陪著我們一起哭。有一次班級(jí)里有個(gè)男同學(xué)經(jīng)常和別的同學(xué)打架，林老師打電話給她的家長(zhǎng)讓他們好好教育一下孩子。結(jié)果第二天那個(gè)男同學(xué)和林老師講他奶奶平時(shí)很疼她，可是昨天回家用木棍追著他打，他躲起來(lái)，他奶奶還把他揪出來(lái)接著打，還說(shuō)下次再不乖就用鐵棍打他，并且不讓他再來(lái)上學(xué)了。一邊說(shuō)他一邊哭，很多同學(xué)都聽(tīng)哭了，林老師在旁邊也一起流淚，還用手摸著他的頭，抱著他的肩膀，一臉悔不當(dāng)初的樣子，我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。
林老師平時(shí)總是在我們碰到可怕的事情時(shí)鼓勵(lì)我們，保護(hù)我們，可是我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)她和我們小孩子一樣，也有她害怕的事情。我們的教室在一樓，有一次老師聚精會(huì)神地在寫板書，一回頭看見(jiàn)一只老鼠在講臺(tái)桌上正準(zhǔn)備喝她水杯里的水，她驚恐地大叫起來(lái)：“�。±鲜�！老鼠！水杯！水杯！”結(jié)果我們和那只老鼠都被林老師凄厲的叫聲嚇了一大跳，老鼠被嚇得直接掉下了講臺(tái)，砸到林老師腳上，林老師又開(kāi)始跺腳狂叫。同學(xué)們看了反倒不怕了，都哈哈大笑起來(lái)。最后老鼠逃離了教室，林老師也像孩子一樣羞紅了臉，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜，繼續(xù)上課！”一轉(zhuǎn)身，她卻偷偷地把水杯直接扔進(jìn)了垃圾桶里。
在同學(xué)們心目中，林老師就是這樣一個(gè)可親可愛(ài)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的好老師！
我的班主任初二寫人作文800字 篇16
她既是我們的班主任，又是我們的科學(xué)老師。厚厚的鏡片下藏著一雙慧眼，只要講臺(tái)下有人低下了頭有小動(dòng)作，她一個(gè)扭頭——鏡片上掠過(guò)一道光的同時(shí)，厲聲的斥責(zé)也令人膽戰(zhàn)心驚。她的普通話還算標(biāo)準(zhǔn)，可講課講到興奮處，手便揮起來(lái)了：拇指和食指一張一合，做著捏膠頭滴管的模樣�？砂l(fā)音總讓人忍俊不禁，“膠頭跌管，膠頭跌管”的口音總會(huì)讓課堂沸騰。
于是乎，她從此有了諱名：“膠頭跌管”老師。
“膠頭跌管”老師有一個(gè)習(xí)慣——提早好幾分鐘到教室候課，下課后會(huì)等到下一節(jié)課的預(yù)備鈴響后才走。這樣一來(lái)，一段“黃金提問(wèn)時(shí)間”激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望。每逢她的課，同學(xué)們?cè)谒砗笈牌鹨粭l長(zhǎng)龍，緊跟著她的腳步問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。她走到哪兒，“長(zhǎng)龍”就“游”到哪兒。她雖然累的一杯接一杯喝水，但臉上的笑顏從未淡去。
上學(xué)期的期中考，我數(shù)學(xué)卷子有大半面不會(huì)做。去了考場(chǎng)，我沉默著，不想迎面撞上了“膠頭跌管”老師，她一邊呷著茶一邊問(wèn)我感覺(jué)怎樣。我盯著她，哽住了。她似乎覺(jué)察出了什么異樣，放下茶杯，搬了把椅子叫我坐下。她從腳邊的一個(gè)袋子里找出一袋餅干，打開(kāi)塞在我手里：“吃吧�！�
我凝視著她。心灰意冷的我，竟從她的眼睛里挖掘出了星星點(diǎn)點(diǎn)的慈愛(ài)，是一位母親獨(dú)有的，關(guān)懷與安慰的目光。我從未如此認(rèn)真地端詳過(guò)一位老師的眼睛，更是從未從別人的眼睛中看到過(guò)母親的影子。
我知道她為我們操勞自己已經(jīng)夠多了。我不想再讓一件瑣事占據(jù)她心的空間。
我起身要走，想起忘了說(shuō)“謝謝”的剎那，被她叫住�！跋挛邕�有科學(xué)呢，”她還是笑著，“我相信你�！�
我再也忍不住，淚如泉涌。
“膠頭跌管”老師不論對(duì)誰(shuí)都是如此細(xì)心慈愛(ài)。她雖剛越過(guò)而立之年，魚尾紋卻將她出賣給了歲月。她將青春都傾注給了我們，呵護(hù)我們，培養(yǎng)我們。我，又有什么理由不回報(bào)她的付出？
此時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)了另一番場(chǎng)景。
散發(fā)著濃烈硫酸氣味的實(shí)驗(yàn)室中，一直膠頭滴管懸在量筒的正上方。晶瑩的水，一滴，一滴從滴管末端往量筒中飛去。
我的班主任初二寫人作文800字 篇17
“�。∶慨�(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩……”
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)情不自禁的想起我的班主任--遲老師。她中等身材，穿著一套白灰色運(yùn)動(dòng)服，一雙紅花色板鞋，金黃的披肩長(zhǎng)發(fā)，微微發(fā)胖的臉白里透紅，雙雙的眼皮，柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
遲老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我們班的同學(xué)既害怕又喜歡。看，上課了，老師正在繪聲繪色的給我們講著《變色龍》，搗蛋鬼朱琰講小話了，您并沒(méi)有停下來(lái)，而是把音量提高了許多，同時(shí)目光緊緊地注視著朱琰，久久不愿離開(kāi)。朱琰發(fā)現(xiàn)了你那嚴(yán)厲中透著期盼目光時(shí)，他明白了您的用心，立即專心的聽(tīng)課。調(diào)皮蟲(chóng)楊世鑫上課坐不住，您有意向他提問(wèn)，當(dāng)他緊張的回答不出問(wèn)題時(shí)，你把溫柔的目光投向他，耐心的等待，眼神中滿是鼓勵(lì)。不專心聽(tīng)講的劉云在抽屜里玩東西了，遲老師您突然停下了講課，雙手往胸前一抱，用您那會(huì)說(shuō)話的眼睛惡狠狠地瞪著他，他害怕了。說(shuō)也奇怪，從那以后，劉云上課再也不玩東西了。這些調(diào)皮蟲(chóng)、搗蛋鬼在你那時(shí)候眼睛的調(diào)教下，一個(gè)個(gè)“改邪歸正”。
最難忘的是上個(gè)學(xué)期，老師教我們排練音詩(shī)畫節(jié)目《弟子規(guī)》。遲老師用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我們先背下《弟子規(guī)》，然后一遍又一遍地跟著節(jié)奏排練舞蹈動(dòng)作，上完課后，遲老師馬不停蹄地教我們背誦、排列、舞蹈……日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了，您熬紅了雙眼，嗓子也受傷了。還曾因此受傷，膝蓋當(dāng)時(shí)流了那么多的血，隊(duì)伍里的同學(xué)們當(dāng)時(shí)看著都很心痛。您一瘸一拐的站在臺(tái)上，頂著受傷腫大的腿，還那么標(biāo)準(zhǔn)地示范著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。此時(shí)，我們的心靈在綻放。
終于，功夫不負(fù)有心人。當(dāng)您帶領(lǐng)我們拿下昭陽(yáng)區(qū)詩(shī)歌大賽一等獎(jiǎng)時(shí)，我們激動(dòng)地?zé)崆閾肀г谝黄稹�！跳啊！這種喜悅無(wú)以言表！
遲老師，您上課是那么兢兢業(yè)業(yè)，課余時(shí)間也不曾忘記我們。放學(xué)了，別的老師都回家吃飯了，您還在辦公室里幫助那些書寫差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)馬虎的進(jìn)行輔導(dǎo)。您嘔心瀝血寫教案，仔細(xì)認(rèn)真批改作業(yè)。
“��！每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上，老師立新功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔四方，您總是含淚深情凝望……”
我的班主任初二寫人作文800字 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一詩(shī)句時(shí)常被用來(lái)歌頌我們的老師。教師，是一種非常神圣高潔的職業(yè)，教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子。
今天我要說(shuō)的，便是我們的班主任。她有著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，和一張櫻桃小嘴，她有著一雙凌厲的眼睛，只需要一個(gè)眼神，便能震懾我的心。別看她外表很嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)呀，她為人非常的和藹，很受同學(xué)們喜歡。
我們非常喜歡聽(tīng)她講課，因?yàn)椴徽撌悄囊黄n文，她都能偶講的繪聲繪色，小到日常生活中的細(xì)節(jié)，大到通文古今，洞穿未來(lái)，除了課堂上的知識(shí)，我們每次上語(yǔ)文課都能夠收獲額外的知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界。所以，我非常喜歡上語(yǔ)文課，不論是散文集還是文言文，總能因?yàn)樗氖谡n，輕松拿下這篇課文的含義，背誦的任務(wù)也因?yàn)槔斫庑杂洃涊p松了很多。
班主任是一個(gè)非常熱愛(ài)文學(xué)的人，她就像一個(gè)伯樂(lè)，不斷地發(fā)掘我們的潛力，每周一次的作文她都會(huì)將精選出來(lái)的作文拿出來(lái)給我們念一遍，讓我們聽(tīng)聽(tīng)文章表達(dá)的意境，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)美的句子，讓我們不斷優(yōu)化自己的作文水準(zhǔn)。一些作文有問(wèn)題的地方，她都會(huì)列出我們犯錯(cuò)最多的問(wèn)題，并進(jìn)行講解，讓我們認(rèn)識(shí)到這樣是行不通的，錯(cuò)誤的。
在她一次又一次地鍛煉下，我們班整體的作文水準(zhǔn)都得到的很大的提升，不僅我們高興，她也很為我們高興。因?yàn)閹椭藢?duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，也時(shí)刻影響著我們班，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一樣的認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)槲覀兎浅Ｏ矚g她，所以也非�？释玫剿谋�?yè)P(yáng)。
在她的課堂上，我們都表現(xiàn)的非常積極，哪怕是上一秒還困的不行，在下一秒，聽(tīng)到是班主任要上課，我們就會(huì)變的非常精神，打起十二分的注意力期待著她的講課。
我的班主任是一個(gè)思維非常開(kāi)闊的人，除了上課的時(shí)間，她還會(huì)計(jì)劃課間活動(dòng)，來(lái)讓我們放松心情，她強(qiáng)調(diào)不讀死書，要懂得勞逸結(jié)合。每到課間，我們都會(huì)期待著班主任會(huì)組織我們玩一場(chǎng)什么樣的游戲，當(dāng)然，這是隨機(jī)性的，目的在于讓我們放松身心。
我很喜歡我的班主任，同時(shí)也非常感謝她，因?yàn)樗挠绊�，我現(xiàn)在對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真，在學(xué)業(yè)上得到了極大的進(jìn)步。
我的班主任初二寫人作文800字 篇19
第一次見(jiàn)到她，那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，當(dāng)時(shí)是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭發(fā)隨意扎著，穿著樸素，笑起來(lái)特別親切，說(shuō)話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心里暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。
媽媽后來(lái)告訴我，這個(gè)班主任是學(xué)校唯一個(gè)語(yǔ)文高級(jí)教師，教學(xué)非常棒，但也是超嚴(yán)厲的，讓我老實(shí)點(diǎn)，不準(zhǔn)調(diào)皮搗蛋惹老師生氣，我聽(tīng)媽媽一說(shuō)心里有點(diǎn)微微顫動(dòng)，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這么說(shuō)不過(guò)是為了嚇唬我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。
可是相處一段時(shí)間下來(lái)，我真的領(lǐng)悟了她的真“不一樣”了。
她對(duì)學(xué)習(xí)要求很是嚴(yán)格，生字書寫，作業(yè)本的整潔，每一課的詞語(yǔ)解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個(gè)同學(xué)必須會(huì)，當(dāng)天做完，做不完的體育課不準(zhǔn)上去辦公室補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不完放學(xué)繼續(xù)留下來(lái)寫，學(xué)會(huì)為止。
她對(duì)衛(wèi)生也是超級(jí)“較真”，教室里任何一個(gè)角落不放過(guò)，地面上不準(zhǔn)有任何垃圾，誰(shuí)亂扔紙屑，懲罰放學(xué)打掃教室，以此記住要講衛(wèi)生，小女孩頭發(fā)不準(zhǔn)亂糟糟的，要做個(gè)干凈利索的女孩子。
她對(duì)紀(jì)律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)左看右看，準(zhǔn)備好課本安靜聽(tīng)老師講課……
一切一切都是嚴(yán)格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說(shuō)實(shí)話，我剛開(kāi)始真的有點(diǎn)不適應(yīng)，可是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，我看到了這個(gè)嚴(yán)厲的結(jié)局，是同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，地上再也沒(méi)有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛(ài)上了這個(gè)用心良苦的王老師，精彩的語(yǔ)文課，出口成章的文采，認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長(zhǎng)，因?yàn)樗覀兏佑袆?dòng)力了，因?yàn)檎l(shuí)也不想落后。
有一次，老師對(duì)我們講：“同學(xué)們要早點(diǎn)休息，注意自己的健康，在家時(shí)間沒(méi)事就多陪陪爸媽”，那語(yǔ)氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間仿佛回到了當(dāng)初第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，我越來(lái)越喜歡她，她很像我的媽媽。
在她的引導(dǎo)下，我們這個(gè)班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越有學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們都充滿了活力。一學(xué)期過(guò)去了，我們班成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)到了年級(jí)第二。是的，我們每個(gè)人都變得越來(lái)越好了。
親愛(ài)的王老師，你是榜樣，是伯樂(lè)，更是愛(ài)，是希望。
王老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，以后不管我在哪里，我都會(huì)回來(lái)看你的。
我的班主任初二寫人作文800字 篇20
他，個(gè)子不高，微胖身材，國(guó)字臉型，頭發(fā)中分，乍一看根本沒(méi)什么特色�？稍谖已劾锲喾矗碾p眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個(gè)人的靈魂。他就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——翁恒強(qiáng)。
他很嚴(yán)厲。規(guī)章制度，條條框框，他要求每個(gè)人都必須遵守；各科作業(yè)，正科副科，他要求每個(gè)人必須做到字跡工整；小考大考，場(chǎng)場(chǎng)考試，他要求每個(gè)人都必須把該拿的分都拿到……
曾經(jīng)，因?yàn)樗膰?yán)厲，我討厭過(guò)他。但后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他的嚴(yán)厲是為了班級(jí)榮譽(yù)，也是為了我們的未來(lái)，同時(shí)更是為了對(duì)他自己的嚴(yán)格。我開(kāi)始理解他，理解他的良苦用心。
他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對(duì)視，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為那目光里有一種鄙夷�？珊髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)，他的目光會(huì)千變?nèi)f化，風(fēng)起云涌。當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步時(shí)，他會(huì)放射出贊許的目光；當(dāng)我們有不良行為時(shí)，他會(huì)投放出鄙夷的目光；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)流露出長(zhǎng)者的諄諄告誡的目光……
語(yǔ)文課中，他的授課方法與眾不同。他會(huì)以自己的多年教書經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)對(duì)每一課來(lái)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時(shí)，他會(huì)讓我們把課文改寫成課本劇來(lái)表演，讓我們更深一層的了解課文的情感。此時(shí)，我們會(huì)盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學(xué)們的青睞，我們當(dāng)然深深的喜歡他的課。
有時(shí)，他也會(huì)很自戀，將他的榮譽(yù)經(jīng)歷向我們吹噓�？蛇@一點(diǎn)，卻讓所有人都覺(jué)得他很可愛(ài)。有時(shí)候，在講一件事時(shí)，他的嘴總是會(huì)勾起一絲弧度，與此同時(shí)，我也會(huì)傻呵呵的跟著笑起來(lái)，接著我們大家也都開(kāi)心的附和著笑起來(lái)。那時(shí)，我們都很快樂(lè)、很幸福！
他也是一個(gè)很公平的人。違紀(jì)或有損班級(jí)榮譽(yù)的人，他總是很公平的處罰，不會(huì)偏袒任何一個(gè)人。班長(zhǎng)犯錯(cuò)，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨(dú)特的魅力；就是這樣，才讓我們認(rèn)為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛(ài)戴他。
他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……
我的班主任初二寫人作文800字 篇21
我的班主任老師是一名“嚴(yán)厲”的老師。
他是一個(gè)年輕、帥氣的男老師。眉毛濃濃的，配有一雙炯炯有神的大眼睛，英俊但不超凡脫俗，樸素但不失高雅。這樣的一個(gè)相貌，有誰(shuí)能另眼相看他呢?確有其人，那就是我。
那還得從見(jiàn)他第一面談起。
老師和我住在一個(gè)小區(qū)里，所以小學(xué)時(shí)我經(jīng)常能看到他。只不過(guò)那時(shí)還不知道他是老師，更不知道他將來(lái)會(huì)成為我的老師。當(dāng)時(shí)，他給我的第一印象，簡(jiǎn)直糟透了。他正管教他的兒子，感覺(jué)是在劈頭蓋臉，不管三七二十一地大聲訓(xùn)斥，那種怒發(fā)沖冠、暴跳如雷的樣子，真可怕，讓我“毛骨悚然”。這一幕正巧被我撞見(jiàn)了，我想：這個(gè)爸爸太“狠”了吧!我還是趕緊離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。以免我被當(dāng)成“炮灰”。自那以后，我再看到他就躲著他，因?yàn)槲液苡憛捤?/p>
那天，我們到學(xué)校去分班時(shí)，我看到了他，我非常驚訝，原來(lái)他是個(gè)老師，怪不得那么嚴(yán)厲!上天保佑千萬(wàn)別讓他做我的班主任，不然，我得多“慘”啊!哪知世上會(huì)有這么巧的事，他居然真的成了我的班主任!我真是烏鴉嘴，唉!由于我見(jiàn)過(guò)他的嚴(yán)厲，所以導(dǎo)致我一看到他就緊張，害怕，就像羊遇到了狼一樣，我真是太“倒霉”了。
不過(guò)他上起課來(lái)倒是繪聲繪色、滔滔不絕的，在他的眼睛里總是透露出和藹與嚴(yán)肅，既有資深教師的那種老練，又有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。更有一件事，使我徹底地改變了對(duì)他的看法。
有一次，我的家庭作業(yè)有一道題錯(cuò)了，我百思不得其解，不知應(yīng)該怎么改，無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)他，當(dāng)時(shí)，我特別害怕，怕他會(huì)罵我，怕他會(huì)像對(duì)待他兒子一樣對(duì)待我，我拍得手心兒直冒汗，心里也好像有只小鹿在亂撞，但結(jié)果和我想的完全不一樣，他用特別溫柔、細(xì)膩的語(yǔ)氣，細(xì)心地講解給我聽(tīng)，在他講的過(guò)程中，我感受到了親切，感受到了從未有過(guò)的溫暖。
我終于看到了他的另一面，好像做夢(mèng)一樣，我不僅有點(diǎn)慚愧，我怎么會(huì)討厭這么好、這么優(yōu)秀的老師呢?真是太不應(yīng)該了。
雖然我有時(shí)看到他不免還是有點(diǎn)緊張，但是我再也不討厭他了，因?yàn)樗且晃恢档梦易鹁磁c崇拜的好老師。
我的班主任初二寫人作文800字 篇22
初一新生報(bào)到那天，我就被我們的班主任章中東老師“驚”到了。
濃眉大眼，厚重的口音，一米八的魁梧身材，粗獷不拘小節(jié)的作風(fēng)，大腹便便，他就好似三國(guó)時(shí)的將領(lǐng)那般威風(fēng)。
還記得軍訓(xùn)前他認(rèn)真仔細(xì)皺著眉頭把整冊(cè)校規(guī)不厭其煩地讀了一遍的時(shí)候。他順帶強(qiáng)調(diào)了一下發(fā)型的事兒：“男生的頭發(fā)越短越好，最好以我為標(biāo)準(zhǔn)，都向我看齊!”他邊說(shuō)邊摸了摸自己酷酷的小平頭，短短的黑發(fā)像風(fēng)吹過(guò)春意萌動(dòng)的草地，被壓下去，又富有彈性地挺立起來(lái)。
他是我們的數(shù)學(xué)老師。每堂數(shù)學(xué)課，我們都要打起十二分的精神。不然，章老師會(huì)立即給你“當(dāng)頭一棒”，清醒清醒。無(wú)論男生女生，皆是如此。在學(xué)術(shù)方面，他教幾何，教代數(shù)，都有自己的一套。驗(yàn)證平行線的時(shí)候，他教我們反向推理，逐步分析，定能找到正確答案。學(xué)代數(shù)的時(shí)候，他特別推崇整體代入法，如果同樣的代數(shù)式出現(xiàn)次數(shù)較多，就把它代換成一個(gè)字母，求出這個(gè)字母的值，再進(jìn)一步運(yùn)算。為了形象地展示方程的性質(zhì)，章老師打了個(gè)比方：“方程就是一架左右相等的天平�！蓖蝗�，他活潑地了個(gè)身子，背對(duì)我們說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在還相等嗎?”當(dāng)然，他還順?biāo)浦�，得出結(jié)論：當(dāng)方程兩邊的式子相互調(diào)換時(shí)，方程仍然成立。
他是我前所未見(jiàn)的班主任。剛開(kāi)學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，前兩天一直無(wú)名次。后來(lái)，他說(shuō)第一個(gè)得名次的同學(xué)加德育分十分。終于，鼓舞了頹廢而不堪一擊的士氣，獲“男子1500米第三名”一枚。這著實(shí)不容易啊。風(fēng)箏節(jié)的時(shí)候，那才叫振奮人心。章老師看我們班的風(fēng)箏一直沒(méi)有好戰(zhàn)況，而別的班的選手在老師的幫助下放得越來(lái)越高，就慢悠悠地，直著身板挺著腰，端著茶杯，走過(guò)草坪，拿過(guò)風(fēng)箏，往上一揚(yáng)，幾分鐘后順利趕超，風(fēng)箏飛到了最頂端。章老師把風(fēng)箏交接給同學(xué)，自己又慢悠悠地走過(guò)草地，回到座位，繼續(xù)觀戰(zhàn)……在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，章老師會(huì)直截了當(dāng)?shù)叵蛭覀兲岢雒鞔_的要求。目的是保持我們良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。他的語(yǔ)言雖然直接，但是更容易讓我們聽(tīng)進(jìn)去，讓我們清楚地看到自己的不足，來(lái)盡力彌補(bǔ)它。
章老師是一個(gè)好老師，是一個(gè)好班主任。他沒(méi)有別的女老師細(xì)膩溫婉，沒(méi)有別的班主任仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)。但他一直以自己獨(dú)特的方式，陪伴我們成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
我的班主任初二寫人作文800字 篇23
帶我三年的初中班主任秦老師，是一位從業(yè)二十多年的優(yōu)秀教師，也是我家多年的芳鄰。她的成長(zhǎng)很勵(lì)志：出身貧寒農(nóng)民家庭，小時(shí)候生活拮據(jù)，她通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)考出農(nóng)門，成為一名光榮的人民教師。
她是最準(zhǔn)時(shí)的清晨鬧鐘。上學(xué)期間，晨光熹微，每當(dāng)我還在賴床時(shí)，一墻之隔，就會(huì)傳來(lái)“砰”的關(guān)門聲，然后一陣“噠噠噠”下樓的腳步聲，是秦老師去上班了。可以想象，容光煥發(fā)、體態(tài)窈窕的秦老師，踩著她萬(wàn)年不變的高鞋，優(yōu)雅地開(kāi)始新的一天。我就算再不想起床，也騰地從被子里爬起來(lái)。
她是最香濃的提神咖啡。我原來(lái)以為她能起這么早，肯定是因?yàn)橥砩稀懊廊萦X(jué)”睡得早，可是我錯(cuò)了。有一天晚上，我被尿意喚醒，起身去上廁所，我從窗戶那經(jīng)過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面居然亮著燈，仔細(xì)一看，秦老師還在在備課。我一下子熱淚盈眶，躺下之后，久久不能入睡老師這么努力，我有什么理由懈怠？對(duì)面那纖秀的剪影，就是我深夜挑燈夜讀的提神劑。
她是最暖心的溫柔老師。起早貪黑，是班主任的工作常態(tài)，每天還要與一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生斗智斗勇，勞神費(fèi)力。我們班就有許多調(diào)皮的男同學(xué)，不過(guò)，每當(dāng)他們犯錯(cuò)，她不是一味地批評(píng)處罰，而是去懂學(xué)生的心。記得有位男同學(xué)和別人打架，打得鼻青臉腫。原以為被逮到辦公室后，還會(huì)挨頓臭罵。沒(méi)想到秦老師心疼得不得了，忘記批評(píng)，邊呼呼邊涂藥，動(dòng)作很輕。那位挨揍都沒(méi)哼一聲的男生，這時(shí)忍不住哭了，竹筒倒豆子般說(shuō)出打架緣由。秦老師溫柔說(shuō)一聲：“我知道了！”但從此，男生將沖動(dòng)收斂很多，因?yàn)椴幌胱尠嘀魅螕?dān)心。
她是最自律的職業(yè)女性。不怒自威的秦老師，更講究以身作則。一大清早到校，就是提前清掃美化環(huán)境，讓師生上班與學(xué)習(xí)從容而迅速進(jìn)入狀態(tài)。上完課之后，她會(huì)擦干凈黑板和講臺(tái)再出教室，因?yàn)椴幌虢o人添麻煩，還想騰出時(shí)間讓同學(xué)去教室外活動(dòng)活動(dòng)。她就像一支永遠(yuǎn)燃燒的紅燭，照亮我們心田；她也像一棵四季常青的綠樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
好老師會(huì)影響學(xué)生的一生。有這樣工作上棒棒噠、生活中美美噠的班主任做芳鄰，真是不要太幸運(yùn)！
我的班主任初二寫人作文800字 篇24
我第一次見(jiàn)到她是在新學(xué)期開(kāi)始之前。那時(shí)，我跟著媽媽打掃教室。我偷偷地觀察了班主任：她的頭發(fā)亂扎，衣著樸素，笑容很友好，聲音不是很大聲，聲音很溫柔。我暗自慶幸新來(lái)的老師脾氣很好。
我媽媽后來(lái)告訴我，班主任是學(xué)校唯一的高級(jí)語(yǔ)文老師。教學(xué)很好，但也很嚴(yán)格。讓我老實(shí)點(diǎn)，別調(diào)皮惹老師生氣。我聽(tīng)到媽媽說(shuō)我的心有點(diǎn)顫抖，但我還是被“溫柔的外表”迷惑了。我媽媽說(shuō)這些只是為了嚇唬我，讓我努力學(xué)習(xí)。
但相處了一段時(shí)間后，我真的意識(shí)到她真的“與眾不同”。
她對(duì)學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，寫新單詞，作業(yè)本干凈整潔，每節(jié)課講解單詞，中心思想，段落分析，作文等。要求每個(gè)學(xué)生都能在同一天做這件事。如果你不能完成體育課，你就不能去辦公室補(bǔ)習(xí)作業(yè)。如果你寫不完，你可以留下來(lái)寫直到你學(xué)會(huì)。
她對(duì)衛(wèi)生設(shè)施也非常“認(rèn)真”。她不放過(guò)教室的任何一個(gè)角落。地面上不允許有垃圾。放學(xué)后誰(shuí)扔紙屑懲罰打掃教室。這樣，她就記得要干凈，小女孩的頭發(fā)也不能亂，她應(yīng)該是個(gè)干凈整潔的女孩。
她對(duì)紀(jì)律更加嚴(yán)格。上課鈴響了，她不準(zhǔn)說(shuō)話，左顧右盼，準(zhǔn)備課本，安靜地聽(tīng)老師講課
一切都是嚴(yán)格要求，各種措施，她似乎真的不溫柔，明白嗎？說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我有點(diǎn)不舒服，但隨著時(shí)間的推移，我看到了嚴(yán)厲的結(jié)局。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。地上沒(méi)有紙屑。沒(méi)有橡皮鉛筆。每個(gè)人都愛(ài)上了善良的王老師、精彩的語(yǔ)文課、雄辯的文學(xué)才華和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)樗�，我我們更有�?dòng)力，因?yàn)闆](méi)有人想落后。
有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)生應(yīng)該早點(diǎn)休息，注意身體健康，有空的時(shí)候多陪陪父母。”。那口氣親切溫柔，很有耐心，恍惚中仿佛回到了第一次見(jiàn)面的現(xiàn)場(chǎng)，我越來(lái)越喜歡她，她也像我媽媽。
在她的指導(dǎo)下，我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，學(xué)生們充滿了活力。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們班的成績(jī)從倒數(shù)到第二。是的，我們每個(gè)人都越來(lái)越好。
親愛(ài)的王老師，你是一個(gè)榜樣，伯樂(lè)，愛(ài)與希望。
王先生，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。不管我在哪里，我都會(huì)回來(lái)看你的。
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