【實(shí)用】班主任作文300字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的班主任作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文300字 篇1
升到初三后，班主任換成了理科老師。他又高又瘦，長(zhǎng)著一雙眼睛，看起來(lái)又帥又溫柔。
尤其是上課的時(shí)候，他幽默的細(xì)胞總是讓全班同學(xué)發(fā)笑。有時(shí)他甚至像個(gè)孩子一樣嘲笑我們。
但是，他有時(shí)候兇起來(lái)就嚇人。當(dāng)他很兇的時(shí)候，他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音，讓我們班立刻安靜下來(lái)。看著他嚴(yán)肅的樣子，很可怕，板著臉站在講臺(tái)上，我們連一句話都不敢說(shuō)。
雖然老師有時(shí)候很兇，但是我們還是很尊敬他！他可以被視為模范教師。他兇就兇，溫柔就溫柔。正是因?yàn)樗r(shí)候的性格，我們才特別和他合得來(lái)。
他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學(xué)，但我們總是認(rèn)真上課。上他的課很容易，不用擔(dān)心被點(diǎn)名，不用擔(dān)心哪些題不會(huì)被處罰。因?yàn)閯e人答不上來(lái)的時(shí)候，老師總會(huì)開個(gè)玩笑，讓別人融入輕松的世界而不丟面子。
其實(shí)我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀冇X得上課可以很輕松；也讓我們覺得老師和孩子一樣好相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課，他會(huì)期待下一節(jié)課的.到來(lái)。期待老師帶給我們什么樣的笑聲，帶給我們什么樣的樂趣。
這是我們的新班主任，一個(gè)像孩子一樣的班主任！
班主任作文300字 篇2
我以前的班主任是毛老師，她有一雙細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下有這一雙明亮的大眼睛，她那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話。她很高，而且有著一頭微卷的頭發(fā)，這些讓她顯得格外美麗。
她的美麗不僅僅是外表，她內(nèi)心深處有著一顆充滿善良的心。雖然外表看起來(lái)總是那么的冷漠，冷酷無(wú)情，但正好相反，她在心里總是為別人著想著，總是關(guān)心他人，這事還得想起我三年級(jí)的時(shí)候。20xx年的某一天，我在走廊里合同學(xué)鬧著玩，不小心從樓梯上摔了下來(lái)，老師急忙趕到，把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：”這位同學(xué)的小腿受了點(diǎn)小傷，需要些膏藥，但我這里沒有“毛老師聽后緊鎖著的眉頭舒展了點(diǎn)。第二天，毛老師來(lái)看我了。她打開一包東西里面有膏藥，消毒紗布，糖果食品等。同來(lái)的同學(xué)說(shuō)：”這些是毛老師跑了好幾個(gè)地方才買到的。“聽了同學(xué)的話，我鼻子酸酸的，眼眶濕潤(rùn)了。毛老師卻安慰我說(shuō)：在家好好休息，有空我給你補(bǔ)課。"
這就是我的班主任，雖然我們彼此離開了好多年，但我卻忘不了這小事。
班主任作文300字 篇3
我們的班主任王老師很神，我們私下里叫她“王神仙”。王老師個(gè)子不高，小圓臉大眼睛，經(jīng)常穿著一雙“恨天高”給我們上課，大家都很佩服她。
王老師有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，同學(xué)們的錯(cuò)別字就是那一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，難逃她的“法眼”。有一次做語(yǔ)文試卷，內(nèi)容特別多，同學(xué)們的答卷都寫得密密麻麻的。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的橫寫成了撇，變成了“夭”字。等到試卷發(fā)下來(lái)，王老師竟然發(fā)現(xiàn)了我這處小小的錯(cuò)誤，毫不留情地給我打了一個(gè)大大的“叉”。王老師真厲害，她的眼睛真神呀！
王老師的點(diǎn)子特別多，她好像知道我們心里想的一樣，每周五都會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)新鮮有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松大腦，又為作文提供了素材。環(huán)保服裝秀讓大家知道了生活處處都應(yīng)該環(huán)保；編花籃比賽要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作才能勝利；反義詞大比拼鍛煉了我們的逆向思維能力和快速反應(yīng)能力……王老師的活動(dòng)讓我們懂得了許多道理，在快樂中學(xué)到了許多知識(shí)，讓大家覺得學(xué)習(xí)是一件輕松有趣的事情，寫作文一點(diǎn)也不難。
王老師可真神呀！
班主任作文300字 篇4
我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對(duì)同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎？是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)膽小，所以班主任對(duì)她溫柔，有些同學(xué)調(diào)皮，所以班主任對(duì)她嚴(yán)厲。記得一年級(jí)下學(xué)期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫字，于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，班主任看出了我的字跡，蘭班主任溫柔地問：“這是誰(shuí)簽的字？”“是我”我難過(guò)地說(shuō)�；丶液�，我不敢對(duì)爸爸說(shuō)，于是我大哭起來(lái)，爸爸問我怎么了，我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴(yán)厲的爸爸不但沒罵我，還說(shuō)：“知錯(cuò)要改才是好孩子！明天寫份檢討給班主任�！钡谌欤野褭z討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著我并接過(guò)檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護(hù)了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我認(rèn)為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！
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