老師的臉作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師的臉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的臉作文1
今天，龔老師給全班設(shè)了一場(chǎng)騙局。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”臨近放學(xué)，教室里一直在吵鬧，而龔老師則站在講臺(tái)上一言不發(fā)。雖然有同學(xué)觀察到龔老師臉色不對(duì)，大叫“龔老師生氣了！”但同學(xué)們?nèi)匀怀车某�，鬧的鬧，嬉皮笑臉。終于，大家在龔老師長(zhǎng)久的沉默中回過(guò)神來(lái)，漸漸安靜下來(lái)。接著龔老師布置作業(yè)，一篇周記，抄1-3單元詞2遍，抄《成語(yǔ)》三頁(yè)，默寫(xiě)5、10課、報(bào)紙26期。面對(duì)這些不符常理的作業(yè)，同學(xué)們的臉上都布滿了“烏云”，不過(guò)我們汲取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有抱怨出口，但也是啞巴吃黃連--有苦說(shuō)不出。
這時(shí)龔老師發(fā)話了：“作業(yè)多不多嘛？”大家虛偽的說(shuō)不多。說(shuō)不多都是假的，龔老師冷冷地說(shuō)：“要不要再加一點(diǎn)？”“哦，不要”大家喊道，我看蒲億蕓差點(diǎn)哭出來(lái)，我的心更是扭成了麻花：哎呀，今天怎么這么多作業(yè)，我周末事可多呢，要不然……我剛想到一半，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)跉g呼。原來(lái)，龔老師擦掉一項(xiàng)作業(yè)，“還減不？”“要---”同學(xué)們不要意思了，可是龔老師又擦掉一項(xiàng)作業(yè)，這讓同學(xué)們大吃一驚，又開(kāi)始?xì)g呼�！斑�減嗎？”“不減了！”大家這次是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，可是非常出人意料，龔老師又擦掉了兩項(xiàng)，現(xiàn)在只剩下一個(gè)讀與一個(gè)寫(xiě)的了。大家喊得更厲害了，有拍手的、有跺腳的、還有喊“龔老師萬(wàn)歲”的，蒲億蕓也揮著拳頭，高聲說(shuō)：“耶！”此時(shí)的龔老師臉上已經(jīng)沒(méi)有了嚴(yán)肅，滿臉微笑看著我們……
龔老師的臉真是六月的天---說(shuō)變就變啊！
老師的臉作文2
今天是個(gè)炎熱的天氣，太陽(yáng)仿佛把聚集了幾天的了多日的太陽(yáng)光都釋放了出來(lái)，這般炎熱的天氣真是變幻莫測(cè)，前幾天還是細(xì)雨蒙蒙的，今天卻有那么大的太陽(yáng)，真是變幻莫測(cè)！而老師的心情也是如此......
喜
在教室里就可以聽(tīng)見(jiàn)老師的笑聲。我們猜想什么事情老師這么開(kāi)心啊，“這次考試不錯(cuò)，同學(xué)們都付出了很多的努力”我們剛想說(shuō)“那有什么獎(jiǎng)勵(lì)啊”老師就說(shuō)了一句讓我們?nèi)嗟沟脑挕安贿^(guò)呢，還要繼續(xù)努力。”老師也露出了燦爛的笑臉。
怒
“鈴鈴鈴......”鈴聲響了好久。我們班的同學(xué)不管男生女生都在說(shuō)話，老師以百米的速度沖進(jìn)來(lái)。破口大罵�！扳徛曧懥硕嗑眠�在說(shuō)話，體育委員帶下去繞操場(chǎng)跑10圈，課也不用上了，反正你們不想上課�！蹦翘煳覀冋娴呐芰�10圈，我們跑完的時(shí)候已經(jīng)是沒(méi)有力氣在說(shuō)話了。也給了我們一個(gè)教訓(xùn)。
樂(lè)
上個(gè)星期不錯(cuò)，得了一枚競(jìng)賽紅旗，衛(wèi)生、紀(jì)律都不錯(cuò)，老師臉是出現(xiàn)了倆個(gè)小酒窩。樂(lè)呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)星期爭(zhēng)取把競(jìng)賽紅旗也拿下�！�
我們的老師就是這樣......
老師的臉作文3
在至今教我過(guò)的老師中，我最敬佩的要屬語(yǔ)文老師王老師了。特別是王老師那有著慈愛(ài)般的臉讓我終生記憶猶新。
記得有一次上語(yǔ)文課。王老師提出問(wèn)題讓我們回答。苦思冥想之后，我還是想不出。抱著僥幸的心理，我低著頭看著書(shū)�？粗鴱奈已矍伴W過(guò)的那一雙雙小手，我有點(diǎn)臉紅。突然聽(tīng)到王老師喊：“李思遠(yuǎn)。”我心里“怦怦”地直跳，紅著臉，這一聲使我不知所措，沒(méi)有什么辦法。只見(jiàn)王老師的眼里射出一絲絲嚴(yán)厲的目光，臉上布滿著無(wú)數(shù)朵密密的烏云，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，心驚肉跳，只見(jiàn)她那清脆地一聲：“坐下！”王老師一說(shuō)完，臉就緊繃著，我只好認(rèn)真地聽(tīng)課，開(kāi)始動(dòng)腦筋了。
王老師的臉就像天氣預(yù)報(bào)一樣，一會(huì)兒陰轉(zhuǎn)雨，一會(huì)兒陰轉(zhuǎn)晴。
還有一次，我回答出了王老師的問(wèn)題，王老師的臉好像小孩子的臉，立刻露出了燦爛的笑臉，我的心也熱乎乎的，十分開(kāi)心。
王老師也十分溫和。只要你下課有問(wèn)題問(wèn)她，她就會(huì)認(rèn)真地向你解答。如果你還是不懂，她還會(huì)不厭其煩地向你加以解答，直到你懂為止，她的臉也會(huì)像六月的荷花一樣笑開(kāi)了。
王老師的那種對(duì)工作認(rèn)真、一絲不茍的精神和對(duì)同學(xué)們那慈愛(ài)般的笑臉使我終生敬佩。我一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大以后回報(bào)那如同母親般的王老師。
……
老師的臉作文4
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的美術(shù)老師有許許多多，但給我留下映像最深的就要算姚老師了——她有一對(duì)水汪汪的大眼睛，一張通紅的櫻桃嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。在同學(xué)們的眼中可是典型的“淑女”形像。但實(shí)際上姚老師也有暴躁的一面。
記得有一次，剛才還說(shuō)笑著和鄒老師走來(lái)給我們上課的姚老師，見(jiàn)我們班的紀(jì)律不好，臉頓時(shí)沉了下來(lái)，站在門口一動(dòng)不動(dòng)地盯著我們。姚老師這時(shí)的表情可足以了讓我嚇出一身冷汗。因此，教室里立刻邊得鴉雀無(wú)聲。就連班上數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮大王——宋超也乖乖地趴在桌上呆呆地望著姚老師。
姚老師見(jiàn)我們班安靜了下來(lái)便嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，但半天沒(méi)吭聲，只是靜靜地環(huán)視著整個(gè)教室。過(guò)了好一會(huì)兒，姚老師才開(kāi)始說(shuō)話。只見(jiàn)她生氣地把課本往講臺(tái)上一丟，又用力地拍了一下桌子說(shuō)：“每次我進(jìn)來(lái)你們班都是安安靜靜的，怎么，今天骨頭癢癢了？等著我來(lái)訓(xùn)你們吧！我不想多說(shuō)，給我抄課文！”隨著周老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛抄起了課文 。就算有人吃了雄心豹子膽也不敢違抗姚老師這時(shí)的命令。
這就是我們的姚老師，一個(gè)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師外，就屬她最嚴(yán)厲、最負(fù)責(zé)的老師。說(shuō)到這兒，我不禁不感嘆一句：“真是姚老師的臉，大盤的走勢(shì)��！”
老師的臉作文5
你如果要問(wèn)變臉誰(shuí)最厲害，就來(lái)北城小學(xué)找我的班主任——王老師。
“王老師從辦公室中出來(lái)了，快進(jìn)教室坐好！”哦，不。
她來(lái)了，她來(lái)了，她拿著手機(jī)，背著背包，過(guò)來(lái)了！她一臉冷漠，光是看那臉，就令人忍俊不禁。
她來(lái)了，她來(lái)了。我們立刻坐好，拿出了語(yǔ)文書(shū)�？煽茨菑埢颐擅傻哪�，我就明白，事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。
果然不出我所料，這上來(lái)就是高潮部分。只見(jiàn)王老師面色陰沉，兩眼發(fā)圓，瞪得老大老大的，嘴唇發(fā)紫，一上來(lái)就不停地喝水。我一看這樣子，就知道了這節(jié)課的王老師不好辦。
王老師的心情一下子到達(dá)了高潮，我們嚇得大氣都不敢出，就怕下一秒老師提著“孫悟空的棒子”，來(lái)給我們“好好地上一節(jié)課”。正因如此，我們這節(jié)課表現(xiàn)很好，老師的心情也在慢慢地好起來(lái)，面色開(kāi)始緩和，還帶起了笑容。這節(jié)課，過(guò)去了。正當(dāng)我們?cè)谀瑧c祝時(shí)，王老師叫班長(zhǎng)將試卷拿過(guò)來(lái)。哦，不。
情況如我所料到的一樣，老師的心情又從谷底到高潮�？吹胶玫姆�?jǐn)?shù)，倒還好一點(diǎn)，但是考差了的嘛……呵呵，給個(gè)大嘴巴子，自己體會(huì)一下。
這節(jié)課終于過(guò)去了。正當(dāng)我以為下節(jié)體育課可以好好玩一下，放松一下時(shí)，王老師那又傳來(lái)了一陣聲音：“下節(jié)課不能上體育，上自習(xí)！”哦，真好！上帝，真好！
唉，我只是未成年人啊，就要面對(duì)如此“危險(xiǎn)”的事呢！哦，我的上帝�。�
王老師，我只希望您可以讓我們放松一點(diǎn)，讓我們輕松一點(diǎn)。
老師的臉作文6
我們數(shù)學(xué)老師的臉總是變幻莫測(cè)，例如，上一秒還是開(kāi)心臉，下一秒就變成了一張“雷霆”臉了，很是神奇。
有一次單元考試，我們班考得很差，十幾個(gè)不及格，九十分以上才三個(gè)，是全年級(jí)段倒數(shù)第二名。數(shù)學(xué)老師挺著“將軍肚”，剃了一頭“地中�！卑l(fā)型，把試卷放在肋下，踏著方步，走進(jìn)教室。
只見(jiàn)他把肋下的試卷抽出來(lái)，狠狠地砸在講臺(tái)桌上，隨即拿出隨身攜帶的小木棍，用力地敲了敲講臺(tái)，皮笑肉不笑地望著我們這群快要被“宰割”的羊羔，說(shuō)：“很好，你們又創(chuàng)了歷史新高，給班級(jí)增‘光’了，�。坎诲e(cuò)不錯(cuò)。”
話音剛落，老師的笑臉?biāo)查g凝固了。只見(jiàn)他緊皺眉頭，嘴角逐漸往下掉，形成了一個(gè)倒“C”字，眼睛瞇成一條縫，怒視著我們。如果老師的眼睛能殺人的話，我已經(jīng)死了好幾回了。老師的額頭上仿佛刻著一個(gè)“王”字，身后好像有火在燃燒�？磥�(lái)，老師這一次真的很憤怒。
教室靜得出奇，我們這群“小羊羔”準(zhǔn)備接受老師的“批評(píng)宰割”。很快，老師開(kāi)啟了“瘋狂批評(píng)”模式：“你們太不像話，考試考得這么差，有什么資格上課開(kāi)小差，看漫畫(huà)書(shū)……”說(shuō)著說(shuō)著，還噴出了口水。我們十分羞愧，一個(gè)個(gè)都低下了頭，接受老師的指責(zé)……
我想，我們數(shù)學(xué)老師之所以對(duì)我們這么嚴(yán)厲，是因?yàn)樗胱屛覀儗W(xué)好，獲得更多知識(shí)，使我們變成優(yōu)秀的人！老師，謝謝你！
老師的臉作文7
老師臉上的`表情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣。這臉就是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
“老師來(lái)了！”一聲叫聲把教室里的熱鬧給鎮(zhèn)住了。在遠(yuǎn)處的同學(xué)趕緊跑回去，拿起書(shū)假裝自己很認(rèn)真，結(jié)果，有的“認(rèn)真”到書(shū)拿反了都不知道。在和后桌玩的同學(xué)也立刻轉(zhuǎn)了回來(lái)。在模仿別人的同學(xué)也馬上恢復(fù)成了原狀。
沒(méi)想到，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考得都不錯(cuò)！接下來(lái)，我來(lái)發(fā)一下試卷�！�
發(fā)著發(fā)著，發(fā)的時(shí)候老師都笑瞇瞇的。我猜：肯定都是很好的成績(jī)。突然，老師臉上的笑容凝固，我想：這個(gè)人肯定考得很差，老師才會(huì)這樣的。接著，老師一聲吼：“某某某，你看看你，考的是什么分?jǐn)?shù)呀，你過(guò)來(lái)看一下！”那個(gè)同學(xué)正在發(fā)呆，猛然聽(tīng)見(jiàn)老師叫他，嚇了一跳，不知道怎么了，走了上去。老師氣紅了臉，我想：老師肯定很生氣，會(huì)用“家法棒”打他。老師真的用“家法棒”，在他手上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了十下。
之后，老師看見(jiàn)了一個(gè)高分，臉上立刻笑開(kāi)了花，說(shuō)：“某某，上來(lái)取一下你的高分。”
突然，老師一臉憤怒，我想肯定有人不認(rèn)真或沒(méi)考好。但是，老師立刻又變回了笑臉，說(shuō)：“請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上來(lái)取一下你的禮物。”那個(gè)同學(xué)走上去，老師給了他一張?jiān)嚲�。老師生氣又幽默地說(shuō)：“小心點(diǎn)！不要把鴨蛋摔碎了�！蔽覀凂R上明白了。
老師的臉，雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但能給我們安慰，給我們快樂(lè)，給我們?nèi)魏涡那椤＠蠋煹纳鷼�，是為我們好；老師的幽默表達(dá)，是為了我們能更好地學(xué)習(xí)到知識(shí)。
老師的臉作文8
張老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他是一位40來(lái)歲的男教師。他中等身材，雖然戴著黑眼鏡，但是有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風(fēng)，臉上總是帶著鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他都鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，無(wú)論同學(xué)們回答得對(duì)不對(duì)，合不合理，都不批評(píng)。如果說(shuō)得對(duì)，他就高興地說(shuō)：“好！說(shuō)得好！請(qǐng)坐�！毕喾�，如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō)：“說(shuō)的不對(duì)，不要緊，再仔細(xì)想一想。”
有一次，我們班的陸彥達(dá)又跟一個(gè)同學(xué)打架了，在場(chǎng)的同學(xué)跟張老師說(shuō)了，老師就立刻批評(píng)了陸彥達(dá)一翻，還要求他寫(xiě)一篇500字檢討，一天之內(nèi)要寫(xiě)完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了“耳塞”。突然，級(jí)長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)，告訴張老師這個(gè)月我們班拿到了文明班，頓時(shí)，他的臉上又露出了燦爛的笑容。
還有一次星期三，吃課間餐的時(shí)候，張老師似乎別有用心，他微笑著跟我們說(shuō)：“如果這個(gè)星期你們乖，就沒(méi)有作業(yè)，如果你們不乖，就要加雙倍作業(yè)�！甭�(tīng)了這句話后，我們一直都很乖，沒(méi)招惹老師�？墒堑搅酥苣�，居然還有作業(yè)，全班同學(xué)都問(wèn)為什么，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“我是怕你們的家長(zhǎng)打爆我的電話，所以才布置了一叮點(diǎn)作業(yè)�！睆睦蠋煹脑捴�，就知道張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，擔(dān)心我們忘記了學(xué)習(xí)，才布置了作業(yè)。
我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、任勞任怨、又擅長(zhǎng)教育我們的好老師，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)。
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