老師真好作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師真好作文 篇1
我想說(shuō)的是我們的班主任——蘇臘香老師，她不僅是一位非常關(guān)心我們學(xué)習(xí)的老師，而且也是一位很負(fù)責(zé)任的好老師。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
蘇老師幾乎每天都是第一個(gè)到教室，而且總是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。她每天晚上都要到10點(diǎn)以后才睡，因?yàn)槲抑捞K老師每天晚上都要登錄校訊通看我們發(fā)表的博文，而且對(duì)每一篇都要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我看到她的點(diǎn)評(píng)時(shí)間都在晚上10點(diǎn)、11點(diǎn)左右的時(shí)間。蘇老師真的很辛苦，睡覺(jué)這么晚，每天還都要給我們上課，而且每一節(jié)課都是站著講，不像我們學(xué)生都是坐在板凳上聽(tīng)講。
我們的蘇老師真好！
我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一個(gè)神奇的安神枕，送給所有辛勤的老師。這樣，不管他們幾點(diǎn)睡覺(jué)，都會(huì)達(dá)到和標(biāo)準(zhǔn)睡眠時(shí)間一樣的效果。
老師真好作文 篇2
我們班最好的老師就是金老師。金老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，她的眼睛像會(huì)說(shuō)話，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。她一笑起來(lái)就露出甜甜的笑容，我們都很喜歡她。
有一次，班上有幾個(gè)人不會(huì)做簡(jiǎn)便計(jì)算，金老師就天天把這幾個(gè)人留下來(lái)，每天做8道。如果都做對(duì)的話就不留了，如果每次都錯(cuò)的話，就留一個(gè)星期。雖然同學(xué)們一個(gè)個(gè)“哭天喊地”，可是一學(xué)期下來(lái)，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)整體上升。
金老師不僅數(shù)學(xué)好，而且英語(yǔ)和畫畫也是一流的！聽(tīng)說(shuō)她以前還是一位英語(yǔ)老師呢！有次我們問(wèn)金老師怎么現(xiàn)在這么兇。金老師說(shuō)：“因?yàn)槲乙郧爱?dāng)英語(yǔ)老師的時(shí)候，課堂是非常熱鬧的，所以大家都不怎么害怕我！后來(lái)，有位同學(xué)太吵了，我就叫她別吵，可她還在吵！我就兇了一下，結(jié)果全班都安靜了�！苯鹄蠋熡掷^續(xù)說(shuō)：“所以以后我就變兇了�！� 我們聽(tīng)了都震驚了，原來(lái)金老師是被我們逼兇的�。�
鄧?yán)蠋熢趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們管得很嚴(yán)厲，在生活中，又像母親一樣關(guān)心我們。擁有這樣的老師，真好！
老師真好作文 篇3
有一天上課了，我都不知道是什么課。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，我一看是體育老師來(lái)上課，我最喜歡體育了。體育里有乒乓球啊，足球啊，跑步啊，打羽毛球這些，我最喜歡的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是籃球和乒乓球。
體育老師出來(lái)了說(shuō)：“同學(xué)們出來(lái)吧！”我聽(tīng)見(jiàn)體育老師的聲音就趕緊走出去，體育老師大聲說(shuō)：“今天的體育課要跑步，是一組一組的跑，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”我和我的同學(xué)大聲地說(shuō)。：“聽(tīng)見(jiàn)了�！斌w育老師說(shuō)：“跑五圈�！�
金子淵是第一個(gè)，黃潤(rùn)城是第二天，我是第三個(gè)。開(kāi)跑了，我馬上要超過(guò)第二名的黃潤(rùn)城，黃潤(rùn)城跑著跑到了第七名，可金子淵還在我前面，我馬上就要超過(guò)金子淵了。跑好了五圈，我不小心摔倒了，體育老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事，就是皮破了。”老師把我的腳上貼了創(chuàng)口貼，我就坐在操場(chǎng)上看同學(xué)跑。
我就想：老師，您真好。
老師真好作文 篇4
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，教我們好多知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫是否要舉手回答問(wèn)題時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們遇到想不開(kāi)心的事情時(shí)，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們。
老師，您就像大樹(shù)，而我們是小草,您給我們擋太陽(yáng)和雨雪；您就像燈，照亮了我們的一切。
老師，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”
老師真好作文 篇5
老師是園丁，培育了滿園芬芳；老師是蠟燭，燃燒了自己來(lái)照亮前方。我也有一個(gè)好老師，她就是徐老師。
她頭發(fā)短短的，是栗色的，在陽(yáng)光照耀下還會(huì)發(fā)出一閃一閃的亮光。眉毛高興時(shí)，彎彎的，像兩個(gè)小月牙，生氣時(shí)，一橫，像兩只毛毛蟲趴在她的額頭上。眼睛大而有生氣，炯炯有神，閃著智慧的光芒。嘴巴能說(shuō)會(huì)道，讀起書來(lái)清脆響亮，好聽(tīng)極了。
記得有一次，語(yǔ)文課上，我鼻子里流下了一點(diǎn)似水的東西，我一摸，一看，呀！血！我流鼻血了！我慌忙舉起手來(lái)，報(bào)告徐老師。誰(shuí)知徐老師一聽(tīng)，簡(jiǎn)直比我都著急，她趕快帶我去水池邊洗鼻子，洗好，我抬著頭，還抬著一只手。徐老師從口袋里拿出兩張紙，一張給我擦手，另一張把它撕成兩半，一半塞進(jìn)我鼻子里，另一半放進(jìn)我口袋，說(shuō)：“這一半等你鼻子里的那張紙用完后再用�！�
我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝�！苯又炖蠋熇^續(xù)上課，我呢？坐在座位上，感覺(jué)心里暖洋洋的。徐老師上課的時(shí)候總是上幾分鐘就往我這里看一眼，有時(shí)還會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“血止住了嗎？”我很感動(dòng)。
從這件事過(guò)后，我決定今后要努力學(xué)習(xí)，拿出我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答徐老師。老師真好！
老師真好作文 篇6
有一次體育課，因?yàn)樘鞖馓珶幔幌抡n大家就跑回班上休息。
我看到玲玲趴在桌子上，臉色有點(diǎn)不對(duì)，我小聲地問(wèn)玲玲：“玲玲你怎么了？”玲玲慢吞吞地說(shuō)：“我不舒服�！蔽覄傁肴フ依蠋煟险n鈴就響了。王老師來(lái)到教室，我把玲玲不舒服的事情告訴她。王老師走到玲玲桌前，摸了摸她的額頭說(shuō)：“哎呀！玲玲發(fā)燒了�！蓖趵蠋熥尨蠹蚁瓤磿约夯剞k公室。
過(guò)了一會(huì)，王老師回來(lái)了，手上拿著藥和開(kāi)水，王老師怕開(kāi)水太燙，又加了些冷水中和，王老師讓玲玲喝下溫水，然后再拿藥給玲玲吃。接著王老師帶玲玲去辦公室休息，然后打電話給玲玲的父母，讓他們來(lái)接玲玲回家。忙完這些，王老師才匆匆忙忙趕回來(lái)給我們上課。
第二天，玲玲的病還是沒(méi)好，在家休息，王老師沒(méi)看到玲玲，就打電話給玲玲的媽媽，問(wèn)寒問(wèn)暖。過(guò)了幾天，玲玲的病好了，可以回學(xué)校上課了，王老師知道了可高興了。
王老師真是貼心的好老師啊，有這樣的老師我覺(jué)得很幸福。
老師真好作文 篇7
老師是一陳微風(fēng)，帶我們走進(jìn)書的世界；老師是一匹神奇的駿馬，帶我們走進(jìn)知識(shí)地海洋。
記得有一次，班主任老師為了讓我把一道奧數(shù)題理解透徹，就跟我爸爸媽媽說(shuō)晚點(diǎn)來(lái)接我。把我留在了學(xué)校講那道奧數(shù)題。還有一次我去區(qū)里參加比賽，班主任老師就在學(xué)校里給我補(bǔ)課，今天上的是新課，是方程式計(jì)算，我聽(tīng)起來(lái)比較吃力，老師深入淺出、不厭其煩的給我講解，足足講了兩個(gè)多小時(shí)我才全懂，看到我懂了，老師疲倦的臉上露出了滿意的笑容。
還記得有一次，我有一篇寫得比較好，班老師說(shuō)修改修改可以發(fā)表。我拿去給班主任老師，請(qǐng)她幫忙修改，班主任老師高興的收下了，第二天，她把我叫到辦公室，她跟我講了怎樣寫好的技巧，并交給我她修改后，離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)了她深深地黑眼圈……
�。±蠋熅拖褚魂愇L(fēng)，帶我們走進(jìn)書的世界；老師是一匹神奇的駿馬，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋……
老師真好作文 篇8
她有春風(fēng)般的笑容，她有母親一般的愛(ài)，她有細(xì)甜清脆的聲音，她就是教我多年的老師——黃老師。
我還深深地記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我非常膽怯，緊緊地拉著媽媽的手。她對(duì)我友好地一笑，拉著我的手去位置上領(lǐng)書，她的手是多么光滑呀！我頓時(shí)忘記了緊張。
一天，她見(jiàn)我衣服敞著，問(wèn)：“你為什么把衣服敞著？
這樣不冷嗎？”我傷心地說(shuō)：“扣子壞掉了，紐不起來(lái)了�！彼挍](méi)說(shuō)立即把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室，一針一針地縫起來(lái)，這時(shí)，一股母親般的愛(ài)在屋頂盤旋。
有一天上課時(shí)，她提出一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都不會(huì)，有少數(shù)幾個(gè)舉起手的又放下去了，她的目光轉(zhuǎn)向我，我膽怯地站起來(lái)，遲疑不決，這時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢站起來(lái)勇于回答問(wèn)題，就是好樣的！”她又向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。就在這樣溫馨的、輕松的氛圍下，我順利地答完了那道題目。
她那春風(fēng)般的笑容給我一個(gè)起點(diǎn)；她那母親般的愛(ài)給我關(guān)懷；她那細(xì)甜清脆的聲音給我自信與力量，這都讓我永遠(yuǎn)銘記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師真好作文 篇9
今天，上學(xué)的時(shí)候我把畫紅旗的表裝進(jìn)了口袋，就去找朋友一起去上學(xué)，到了學(xué)校就和同學(xué)們一起讀書了，在我想把早上表現(xiàn)不好的編號(hào)畫山黑旗的時(shí)候一掏兜才發(fā)現(xiàn)表丟了，我大驚失色這時(shí)我才想到有可能是在路上的時(shí)候掉了。我想這下完蛋了，就是因?yàn)槲姨ε虏艣](méi)有告訴老師，放學(xué)了我?guī)е夷?.001的信心從我們走過(guò)的那條路上又走了一遍，先找回那張表，可是我連它的影子我也沒(méi)看到半個(gè)。
我絕望地走回家，給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)那只有重新打一份了，我說(shuō)那好吧。開(kāi)始打表格了，媽媽問(wèn)我題目是什么。我說(shuō)不知道，你幫我問(wèn)一問(wèn)周老師吧。媽媽說(shuō)：“這是你自己的事，你應(yīng)該自己面對(duì)，鼓起勇氣給周老師打個(gè)電話，老師都喜歡敢于面對(duì)實(shí)事的孩子�！蔽蚁肓讼�，感覺(jué)媽媽說(shuō)得有道理，就說(shuō)：“那我就給周老師打個(gè)電話吧�！庇谑俏矣脣寢尩氖謾C(jī)撥通了周老師的號(hào)碼，電話傳來(lái)周老那熟悉的聲音，我把事情的經(jīng)過(guò)給周老師說(shuō)了一遍。周老師說(shuō)：“丟了就丟了吧，我這還有幾張，明天記得來(lái)拿�！甭�(tīng)了這話我心里大喜，一直懸著的心終于放下了，周老師不但沒(méi)有吵我，還讓我到她那里去拿，周老師你真好！謝謝你對(duì)我的寬容和諒解，我會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)，以后不會(huì)再犯。
老師，你真好！
老師真好作文 篇10
這位老師真好陳老師是我們班一年級(jí)時(shí)的班主任。她中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一樣從頭頂上瀉下來(lái)。她有一雙笑咪咪的小眼睛，臉白白的，顯得非常溫柔。
雖然陳老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們班了，但還有許多同學(xué)想著她。有一件事，使我久久不能忘懷。
在一年級(jí)下冊(cè)時(shí)，快期末考試了，陳老師正在給我們復(fù)習(xí)，我卻頭痛得說(shuō)不出話來(lái)。我同桌急忙跑過(guò)去，告訴陳老師我頭痛。陳老師趕緊放下手中的筆，走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦？”我勉強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是頭有點(diǎn)痛�！薄澳蔷蛣e做了，看一看，心里想一想�！闭f(shuō)完，她又轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上刷刷地寫起字來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在痛得受不了，啊地叫出聲來(lái)。同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，我臉上火辣辣的，真有些難為情，想有個(gè)地洞鉆下去。陳老師再次放下手中的粉筆，拿出手機(jī)，給媽媽打了個(gè)電話，把我接回了家里。
每當(dāng)想起這件事，陳老師的身影就在我的腦海里浮現(xiàn)。多好的老師啊，我心中不由得感到她就像我們的媽媽，撫育著我們成長(zhǎng)。啊！陳老師，我們不會(huì)忘記您的。
老師真好作文 篇11
我想感謝媽媽，是她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我又想感謝爸爸，他是一位名副其實(shí)的“幽默王”給予我家許多歡聲笑語(yǔ)；我還想感謝……但我最想感謝的還是我的老師。
一直以來(lái)，我的成績(jī)都不怎么好，是在老師的幫助和鼓勵(lì)下，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，并且進(jìn)了班上的前5名。
不管在哪兒，都有老師辛辛苦苦撒下的汗水。很多人都認(rèn)為，老師既辛苦又勞累，還要管一群淘氣的孩子，早上比誰(shuí)都來(lái)得早，而晚上又是最后一個(gè)回家的，有時(shí)還要給學(xué)生補(bǔ)習(xí)……但報(bào)酬呢，又很低。
其實(shí)很多人都認(rèn)為老師的職業(yè)不好，可我卻認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是非常的偉大，崇高。她學(xué)識(shí)淵博，她可以讓孩子們將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。
“老師”這個(gè)職業(yè)是偉大的，無(wú)私的，默默無(wú)聞的。俗話說(shuō)得好：“老師是人生的第二個(gè)母親。”我非常贊同，因?yàn)樗哂杏H和力，和它在一起就是一種享受。
啊!老師，您永遠(yuǎn)是我人生的第二個(gè)母親!
老師真好作文 篇12
他和藹可親，臉上總是掛滿笑容，他給予我們?cè)S多知識(shí)和關(guān)懷，讓我們感到無(wú)比溫暖。在我們碰到困難時(shí)，總是第一個(gè)想到他，他就是我們的班主任——吳老師。
吳老師白白的皮膚，炯炯的眼睛總是如“探照燈”一般掃射著每一位同學(xué)，使同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)絲毫不敢走神。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，最痛苦的事那就是寫，記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的第一節(jié)課，老師看見(jiàn)其它同學(xué)都低下頭來(lái)認(rèn)真地寫，而我卻在絞盡腦汁，苦思冥想著怎么寫。吳老師來(lái)到我的身邊，親切地說(shuō)：“不會(huì)寫沒(méi)有關(guān)系，就怕你不學(xué)，首先應(yīng)該審題，然后……”老師輕聲細(xì)語(yǔ)地跟我講了許多寫作方法，耐心地教我怎樣寫，老師邊講，我邊使勁地點(diǎn)頭。兩節(jié)課下來(lái)，我終于寫好了，真感謝老師的悉心指導(dǎo)�。�
從此，每節(jié)課時(shí)，我都認(rèn)真聽(tīng)講。為了讓我寫作水平提高更快，放學(xué)后吳老師還讓我去辦公室里輔導(dǎo)，當(dāng)?shù)谝淮蔚昧恕皟?yōu)”的時(shí)候，我對(duì)寫作終于有了信心，再也不懼怕了。不僅這樣，蔣老師還鼓勵(lì)我加入小報(bào)者社團(tuán)，寫作投稿，如今，我對(duì)寫作更有興趣啦！
吳老師，是您讓我愛(ài)上了寫作，學(xué)會(huì)了寫作，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師真好作文 篇13
我有一位“啞巴老師”，感覺(jué)真好。你也許會(huì)問(wèn)：?jiǎn)“停粫?huì)說(shuō)話，怎么能當(dāng)老師？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的珍寶——《新華字典》。
你可別小看這位“啞巴老師”，雖然她不會(huì)說(shuō)話，長(zhǎng)得也不漂亮，但是她比會(huì)說(shuō)話的老師懂得還多，知識(shí)淵博，對(duì)我的幫助可大啦。每當(dāng)我讀書學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不知道的字或詞，“啞巴老師”總會(huì)耐心的給我“講解”。這里所說(shuō)的“講解”并不是用語(yǔ)音形式，那怎么“講解”呢？“啞巴老師”肚子里有“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”、“部首檢字表”、“新舊字形對(duì)照表”等。搜索到字詞后，里面有字的組詞、造句和拼音等解釋，應(yīng)有盡有，她都詳細(xì)的給我介紹。我的“啞巴老師”已經(jīng)跟了我四年，從沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)累，總是默默地奉獻(xiàn)著。有了她，我的好詞好句越來(lái)越多，錯(cuò)字逐漸減少，被老師表?yè)P(yáng)都是它的功勞。她幫我掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，她給我架起智慧的橋梁，她帶我駛向理想的彼岸……
我對(duì)“啞巴老師”非常愛(ài)惜，直到現(xiàn)在，她還完好無(wú)損呢！有“啞巴老師”在真好！
老師真好作文 篇14
教師節(jié)快到了，這是一個(gè)跟老師說(shuō)感謝的美麗季節(jié)。
我要說(shuō)謝謝的第一個(gè)老師，就是開(kāi)朗的寫作老師——馮老師，我要感謝她教導(dǎo)我用文字表達(dá)自己的想法，作文變得好好玩，還要感謝她讓我找回寫作文的樂(lè)趣，讓我至少擁有一星期一次的歡樂(lè)時(shí)光，在她的作文班上，總是能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲和歡樂(lè)的笑容。
大家都特別喜歡馮老師，因?yàn)樗幌衿渌蠋熞粯觾�，為了幫我們加油打氣，還會(huì)分發(fā)好吃的零食給我們，讓我們很輕松的把心里的話寫出來(lái)。
最主要還是老師看到我們傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì)真心的安慰我們，不像有一些老師隨便“呼嚨”一下學(xué)生而已！
我還想要感謝的另一個(gè)老師她叫做林秀足老師，她是我三、四年級(jí)的班主任老師，她雖然很嚴(yán)格，卻也讓我的成績(jī)高高名列前茅，多虧她的苦心，我的成績(jī)亮眼多了，還好有她，讓我更有自信心了。
謝謝你！老師！有你真好！
老師真好作文 篇15
今天心情糟透了，我心愛(ài)的喜洋洋鉛筆盒被劉老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。唉，都怨我上課不專心聽(tīng)講，和喜洋洋只管玩。這可怎么辦呢？心里七上八下的……
下課了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到劉老師的辦公室要我的鉛筆盒。心想："劉老師一定會(huì)狠批評(píng)我的�！蔽业椭^正胡思亂想的時(shí)候，劉老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)微笑的對(duì)我說(shuō)：“知道錯(cuò)在哪里了嗎？以后上課不要做小動(dòng)作，我知道你一定會(huì)改正自己缺點(diǎn)的�！眲⒗蠋熡檬謸崦业念^，“小男子漢，我相信你一定行�！�
放學(xué)回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，改了就是好孩子，不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望啊！”“嗯”我堅(jiān)定的向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我心里想著劉老師的話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言。老師笑了，在課堂上表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花，我心里美滋滋的'。
老師，您不僅教會(huì)我知識(shí)，還教我怎樣做人。老師您真好。
老師真好作文 篇16
梁老師平時(shí)對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，她總是教育我們要講禮貌，懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個(gè)段落都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇知識(shí)的窗戶，并總是鼓勵(lì)我們，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在梁老師的培育下茁壯成長(zhǎng)……
當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，梁老師總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，她總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難。
記得一次上語(yǔ)文課，梁老師提了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都被這個(gè)問(wèn)題給難倒了，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最用心回答問(wèn)題的幾個(gè)同學(xué)都低下了頭。那時(shí)我很害怕，害怕老師突然叫我起來(lái)回答，因?yàn)�，我還沒(méi)想好這個(gè)問(wèn)題該怎樣回答呢�？删褪遣磺桑蠋焻s偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)了幾句話，還沒(méi)等我說(shuō)完，一些同學(xué)就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑，并鼓勵(lì)了我，看著梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經(jīng)過(guò)梁老師不斷的提醒，我最后完整并流暢地回答出了這道難題。
我們的梁老師真好！謝謝梁老師！
老師真好作文 篇17
我的是數(shù)學(xué)老師名叫駱成敏，長(zhǎng)得不高不矮、不胖也不瘦，中等個(gè)兒，大約40歲。我的駱老師喜歡穿各種各樣的裙子。
每天，她對(duì)我們非常嚴(yán)格，我總是喜歡上她的課。她的課上很風(fēng)趣，易懂，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，對(duì)我們的生活也很關(guān)心。
有一次，駱老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天，我很高興。”還沒(méi)等到她說(shuō)完，就看見(jiàn)我低著頭，不知道我在干什么，大聲吼道：“柳艷萍，你在干什么，把頭抬起來(lái)！”我還沒(méi)來(lái)得及抬頭，駱老師再次大聲喊道：“柳艷萍，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我聽(tīng)見(jiàn)了，馬上抬起頭來(lái)，我看見(jiàn)駱老師早就收起了笑容，她的眼神可兇啦。我臉紅了，心里害怕極了，也后悔死了，心想：遭啦，這下可讓老師看不起我了，讓同學(xué)們笑話了吧…·忽然，駱老師笑了笑對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)好好聽(tīng)講”我的心才慢慢平靜下來(lái)，以后在她上課的時(shí)候，每次只要駱老師兇狠地看我一眼，都會(huì)把我嚇得滿頭大汗。我哪還敢有心思干別的呢？因?yàn)橛辛溯^好的聽(tīng)講習(xí)慣，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。
駱老師，你對(duì)我真好，我愿一輩子都做你的學(xué)生，駱老師，我愛(ài)你！
老師真好作文 篇18
老師，您真好！可說(shuō)好，還要從那一次說(shuō)起。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課，老師要檢查背誦。糟了，我還沒(méi)背熟呢！我心里祈禱著：千萬(wàn)別叫到我。可是，老師一炮就擊中了我后面的同學(xué)，他不會(huì)背，老師很生氣，我想：接下來(lái)一定就是我了。果然不出我所料，第二個(gè)就是我了。我把課文吞吞吐吐地背了一遍，老師沒(méi)讓我坐下。她又檢查了許多個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒工夫，全班一半的同學(xué)都站著了。老師大發(fā)雷霆：“你們回去都給我寫檢討�！狈艑W(xué)后，有些同學(xué)卻說(shuō)不用寫，等老師氣消了就沒(méi)事了。聽(tīng)同學(xué)們這么說(shuō)，我也就信以為真了。誰(shuí)知中午老師卻真來(lái)收了，我和另外幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有。于是，老師就氣呼呼地回了辦公室。我們幾個(gè)趕緊寫檢討，拿到辦公室去。交了檢討，老師留下了我。
“你中午為什么沒(méi)寫檢討？”老師嚴(yán)肅的地說(shuō)。
“我聽(tīng)他們說(shuō)不用寫……”我跟老師解釋道。
“他們是他們，你是你，你可是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生�。∧阍趺茨懿皇丶o(jì)律呢？老師罰你是想讓你記住作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真完成，要記住謙受益，滿招損呀！”老師說(shuō)著。我慚愧的低下了頭。
老師，您真好！是您的嚴(yán)格要求，才使我學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步。老師，我相信您會(huì)嚴(yán)師出高徒的。相信我吧！我一定不會(huì)讓您失望的。
老師真好作文 篇19
大家知道老師是什么樣的含義嗎？有的人會(huì)說(shuō)：“老師就是來(lái)教我們知識(shí)的，我們學(xué)到知識(shí)就好了�！薄安唬±蠋煵恢皇沁@樣，我這就來(lái)給你們講講吧！”
老師在學(xué)校一是教知識(shí)，二是陪伴我們成長(zhǎng)，三是讓我們向著陽(yáng)光，向著正確的大道前進(jìn)。
我記得一次，我考試的成績(jī)有很大退步，發(fā)考卷的時(shí)候我非常緊張，我很害怕老師會(huì)說(shuō)我，罰我，我緊張的渾身發(fā)抖，上氣不接下氣，老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，一號(hào)……，二號(hào)……，三號(hào)……一直報(bào)到了第十九號(hào)，我怕了，下一號(hào)就是我了，我把頭低下去，假裝正在找書，老師報(bào)了二十號(hào)七十五分，一聽(tīng)到分?jǐn)?shù)我就難過(guò)極了，我想：下一秒應(yīng)該就要說(shuō)我了吧，老師說(shuō)：“二十號(hào)這次考的不是很好，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)才會(huì)提高，加油！”我聽(tīng)了老師的話，立刻把頭抬了起來(lái)，有了很大的自信繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我那緊張害怕的心情一掃而光，長(zhǎng)舒了一口氣。
經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)，我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到了老師的要求，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，我的成績(jī)就在一天天的變好，變高，我非常開(kāi)心，最后考到了90分，大棒了。
聽(tīng)了我的故事，你知道老師有多好了嗎？不要誤會(huì)老師了。
老師真好作文 篇20
周五競(jìng)選班干部，可我卻忘寫競(jìng)選稿了，一直沒(méi)上臺(tái)，可是我非常想當(dāng)班干部。
一次下課我到辦公室去送本子，正好周老師也在那，便問(wèn)我：“宇婷，上周五你好像沒(méi)上臺(tái)競(jìng)選班干部呀，是不是這個(gè)學(xué)期不想當(dāng)班干部呀？”老師的話語(yǔ)那么溫柔，那么親切，我的心快速的跳著，腦子里一片空白，不知道和老師說(shuō)什么才好。
突然打鈴了，我覺(jué)得老師肯定會(huì)讓我回去上課，腳悄悄往后退了幾步，準(zhǔn)備奔向教室�？蛇@時(shí)老師還是不放過(guò)我：那你下課再來(lái)和我說(shuō)吧！
下課了，我剛走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)想好和老師說(shuō)什么呢？
站在辦公室門口左思右想了一會(huì)兒，想好了，就跑向了周老師的位置，周老師笑著對(duì)我說(shuō)道：“想好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，我很想當(dāng)班干部，更想為班級(jí)，同學(xué)，老師服務(wù)。老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：那你最想當(dāng)什么班干部？“語(yǔ)文課代表�！薄澳俏铱梢钥紤]�！�
到了班干部名單宣布的時(shí)候了，我望著老師眼里滿懷希望。
當(dāng)念到學(xué)習(xí)委員劉心怡時(shí)，下一個(gè)就是語(yǔ)文課代表朱宇婷……
老師真的讓我當(dāng)了語(yǔ)文課代表？所以老師念到的名字里，只有我一個(gè)人沒(méi)上臺(tái)去競(jìng)選，老師卻讓我當(dāng)了我喜歡的班干部。
老師您真是太好了！
老師真好作文 篇21
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，最起碼，是在我心中。
藺老師一直是我的語(yǔ)文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)。但是，最近發(fā)生了一件令人無(wú)比傷心的事情……
上周一，藺老師和班主任在教師門口談話。藺老師心平氣和地說(shuō)：“我今天要去醫(yī)院了，課這幾天讓其他人上。”什么？藺老師生病了？我的心迅速跳了起來(lái)。不過(guò)又想想，也不過(guò)幾天的事，有什么呢？
可是，一個(gè)星期過(guò)去了，藺老師還沒(méi)有回來(lái)，都打聽(tīng)不到消息。心急如焚的我不由自主地覺(jué)得藺老師一定出事了。可，又有什么用呢？
那節(jié)英語(yǔ)課，陳老師忍不住說(shuō)了一句：“我知道藺老師為什么……”說(shuō)到為什么，陳老師突然停住了。我心里一頓：我的猜想果然沒(méi)錯(cuò)，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學(xué)們傷心，一定是的！可是，這又有什么用呢？有句話說(shuō)得好：紙包不住火。同學(xué)們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無(wú)聲息地流下來(lái)，流進(jìn)我的五臟六腑。
但是，流淚又有什么用呢？藺老師啊，你快回來(lái)吧，我和同學(xué)們都在默默地等你歸來(lái)……
老師真好作文 篇22
謝宇廣是我們的語(yǔ)文老師，他帶給了我們快樂(lè)。
語(yǔ)文老師在我們有困難的時(shí)候，他就會(huì)微笑著走過(guò)來(lái)教我們，這讓我們很快樂(lè)。老師偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，而且很兇的樣子，每次發(fā)火后，他都耐心地給我們解釋發(fā)脾氣的原因，就是因?yàn)檫@樣，那些非常搗蛋的同學(xué)也會(huì)變得聽(tīng)話起來(lái)。
老師很溫柔，每次上課的時(shí)候老師會(huì)用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意，就算你有再大的錯(cuò)，只要你說(shuō)出合理的理由，老師就會(huì)原諒你了，當(dāng)然你要是一而再，再而三地不做交作業(yè)，老師是不會(huì)原諒你的。他常說(shuō)的一句話是：做人要有規(guī)矩，做事要有規(guī)則。老師有時(shí)候會(huì)帶我們出去玩，對(duì)于愛(ài)玩的我們，這時(shí)候都特別高興。
老師真好，我希望老師能夠一直堅(jiān)持這樣下去！
老師不僅帶給我們知識(shí)，他在課堂上經(jīng)常教育我們要如何做人，如何做一個(gè)好人，如何才能更好地成長(zhǎng)。他每一句話，都充滿教育的哲理，我相信，在他的帶領(lǐng)下，我們會(huì)懂得更多的做人的道理。
語(yǔ)文老師真好，他不僅給了我們知識(shí)，還點(diǎn)亮了我們美好的人生！
老師真好作文 篇23
方老師長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，濃眉大眼，外加一副大大的眼鏡，看上去可帥了！
方老師非常和藹可親，因?yàn)橛幸淮挝铱荚嚳嫉貌缓茫形胰マk公室，聽(tīng)到這消息后我嚇得腿都軟了。我緊張地走進(jìn)辦公室，來(lái)到方老師的面前，他說(shuō)：“你這個(gè)題是不是粗心錯(cuò)的？這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，以后想著這種類型的題不要再錯(cuò)了�！�
這時(shí)的上課鈴響了，我和語(yǔ)文老師一起進(jìn)了教室。
方老師的語(yǔ)言幽默，他總是把知識(shí)放在笑話里講給我們聽(tīng)。他總是用鼓勵(lì)的方法教我們。有一次，我們班主任給我們布置任務(wù)，我們沒(méi)有完成，這時(shí)方老師走來(lái)了，說(shuō)：“人心齊，泰山移，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作就能完成任務(wù)�！痹诶蠋煹闹更c(diǎn)下，我們終于完成了任務(wù)。
方老師工作勤奮。那次，我忘了拿試卷又原路返回，辦公室里的燈還亮著，我以為老師忘記關(guān)燈了，推開(kāi)門，看見(jiàn)方老師在忙碌的批改著作業(yè)，我忍不住說(shuō)出了：“老師，您辛苦了！”方老師回頭一看是我，就說(shuō)：“快點(diǎn)回去吧，別誤了寫作業(yè)�！闭f(shuō)完就回過(guò)頭去繼續(xù)批改作業(yè)了。
這就是我的好老師，我愛(ài)我的老師！
老師真好作文 篇24
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，教我們好多知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫是否要舉手回答問(wèn)題時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放下。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，就應(yīng)繼續(xù)努力。
老師，我明白，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們批改作業(yè)，而我們有些人卻不明白您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師，您不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們遇到想不開(kāi)心的事情時(shí)，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們。
老師，您就像大樹(shù)，而我們是小草，您給我們擋太陽(yáng)和雨雪；您就像燈，照亮了我們的一切。
老師，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”
老師真好作文 篇25
炎炎烈日，烤著大地，陽(yáng)光把涼爽的風(fēng)變得悶熱無(wú)比；又像一把利劍，把大地刺出了一道道裂痕；校園里的杜鵑花和小野花，都為了這嚇人的光和熱露出倦怠的姿態(tài)來(lái)。
吃完飯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫：“熱死了！熱死了！”我水杯里的冷水，也被悶成了溫水。她見(jiàn)我們熱成這樣，就去給我們買棒冰。望著她走在烈日下，漸漸遠(yuǎn)去的身影，又抬頭看看她頭頂?shù)牧胰�，我忽然覺(jué)得有些涼爽。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她遲遲不回來(lái)——大約過(guò)了十五分鐘，她才回到教室。她臉頰上、額頭上掛滿了密密的汗珠，手里抱著一個(gè)小號(hào)紙板箱，把紙板箱輕輕放在講臺(tái)上�？�！教室里一群小饞貓正在舔嘴巴呢，有的連口水都流出來(lái)了！
我把精美的包裝紙撕開(kāi)，拿出棒冰。我吃了一驚：棒冰竟然一點(diǎn)也沒(méi)融化！平時(shí)我把棒冰買回家，不到五分鐘就有點(diǎn)融化了，我想：“她千里迢迢去給我們買棒冰，不知道要跑多快才不會(huì)融化呢！”我把棒冰放進(jìn)嘴里舔舔，吮吮，一股香甜、清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！
你知道文中的“她”是指誰(shuí)嗎？答對(duì)了！是成老師！
成老師真好！
老師真好作文 篇26
老師是我們第二個(gè)母親，她不只教我們豐富的知識(shí)，還為我們的健康著想。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，那次我有一點(diǎn)兒不舒服，當(dāng)老師讓我們唱音階的時(shí)候，我就“哇”的一下，吐了出來(lái)，這時(shí)候申老師讓一位同學(xué)去叫劉老師，然后申老師讓我到廁所去吐，當(dāng)我吐完回來(lái)時(shí)，只看見(jiàn)申老師和劉老師一人拿著拖布拖我吐的東西，我知道老師們是憋著氣拖地的，拖完后，劉老師用關(guān)切的目光注視著我，和聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“錢如泉，你身體不舒服的話就回家休息吧！身體最要緊的�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我搖搖頭，心里在想：“老師對(duì)我哪么關(guān)心，我怎么能落課呢�！弊罱K我還是咬著牙堅(jiān)持的把這最后一節(jié)課上完了。
還有一件事也使我終生難忘。
有一次，中午放學(xué)的時(shí)候，劉老師讓沒(méi)有寫完作業(yè)的和缺作文的同學(xué)留在班里，把落下的作業(yè)補(bǔ)全，然后就給家長(zhǎng)發(fā)了一條短信上說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)們中午立即給孩子們送飯”，后來(lái)老師又一琢磨，家長(zhǎng)送一次飯也不容易的，就隨后又發(fā)了條短信說(shuō)：“中午不用給孩子們送飯了，我給買飯吧�！庇谑怯滞獬鼋o同學(xué)們買的包子，同學(xué)們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下，花了一個(gè)中午的時(shí)間終于把落下的作業(yè)和作文都補(bǔ)上了。
看，我們的劉老師難道不是一個(gè)好老師嗎？
老師真好作文 篇27
我們的語(yǔ)文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語(yǔ)文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開(kāi)小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說(shuō)出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的課上得很好，閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來(lái)電話，問(wèn)我怎么還不去上課？我媽媽著急地對(duì)老師說(shuō)：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請(qǐng)假�！狈艑W(xué)后沒(méi)多久，老師飛快地跑到我家里來(lái)，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說(shuō)能馬上讓我好起來(lái)。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
老師真好作文 篇28
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
老師，當(dāng)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予無(wú)窮的知識(shí)。
老師，當(dāng)上課猶豫不決要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)在學(xué)習(xí)中碰到的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服；當(dāng)考試中好成績(jī)時(shí)，您一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)要努力，加油，不要灰心、放棄。老師，當(dāng)在班上學(xué)習(xí)時(shí)，您也教育過(guò)不要驕傲，應(yīng)該努力。
老師，您在學(xué)習(xí)上和鼓勵(lì)，還在的生活、安全上為操心。當(dāng)身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候；當(dāng)?shù)男撵`受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)，走出陰影，讓專心學(xué)習(xí)。
老師，我對(duì)您思念的永遠(yuǎn)不會(huì)改變。如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放，如艷陽(yáng)普照碩果累累。您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心里說(shuō)聲：“教師，您真好！您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋！”
老師真好作文 篇29
今天爸爸媽媽要出遠(yuǎn)門了，臨走時(shí)給我五元，吩咐我中午在學(xué)校吃。我接過(guò)五元，夾在日記本里，就匆匆忙忙地往學(xué)校跑。
在第二節(jié)下課時(shí)，老師要檢查日記，我拿出日記本，這時(shí)突然想起：我日記本里有錢呢。馬上翻開(kāi)，可是錢呢？我又翻了一遍，還是沒(méi)有。會(huì)不會(huì)是掉在書包里呢？拿起書包，一本一本地翻……最后全把書放在桌子上了。我望著空空的書包，心急如焚。午飯?jiān)趺崔k？眼淚不由得流了下來(lái)。
老師來(lái)到我身邊，輕聲地說(shuō)：“怎么啦？能跟老師說(shuō)說(shuō)嗎？”
我站起來(lái)，擦著眼淚說(shuō)：“我的五元不見(jiàn)了，是媽媽給我的午飯錢呀。”
“你好好想想放在哪？”老師拍拍我的臂膀，說(shuō)，“再找找好嗎？”
“我找過(guò)了，就是沒(méi)有�！蔽疫煅实卣f(shuō)。
老師跟我一起又找了一遍，就是沒(méi)有。這時(shí)，老師從口袋里拿出錢包，拿出五元給我，說(shuō)：“擦掉眼淚笑一個(gè)，這午飯算是老師請(qǐng)你了好嗎？”說(shuō)著，就把錢塞給我。
我看著手中的錢，一股暖流涌上了心頭，又流下了兩行熱淚。
老師，您真的太好了！
老師真好作文 篇30
當(dāng)我心情變化時(shí)，老師也會(huì)像母親一樣和我談?wù)勑氖隆?/p>
記得三年級(jí)上冊(cè)，我發(fā)高燒一直不退，媽媽拍了好幾張照片，發(fā)在朋友圈說(shuō)我生病了，什么時(shí)候能好起來(lái)，這幾天小朋友得待在家里，不能出去上學(xué)。我看到說(shuō)：“不行，明天我就要去上學(xué)，我本來(lái)學(xué)習(xí)就很一般，如果再這樣下去，我期末考就完蛋了�！眿寢尡晃艺f(shuō)的感動(dòng)了，只好決定帶我去上學(xué)。
到了第二天，我和平時(shí)一樣起得很早，可是媽媽已經(jīng)去上班了，為了趕時(shí)間，我只好咬了幾口面包就坐車去學(xué)校了，到了學(xué)校我也和同學(xué)們坐得一樣精神抖擻。突然，老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)前幾天空空的位置上被填滿了。一個(gè)人端正地坐著，便說(shuō)：“悅睿，你出來(lái)一下。”同學(xué)們恍然大悟，本來(lái)他們以為是新同學(xué)來(lái)了，沒(méi)想到是帶病來(lái)上課的我。
我來(lái)到老師的辦公室。接著老師慈祥地說(shuō)：“我回你媽媽微信了，叫你不要來(lái)上課，你不聽(tīng)，下一次不要這樣啦�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“知道了�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，是她給了我無(wú)微不至的照顧。