記一位小學老師_600字

　　她，中等身材，短短的頭發(fā)中隱隱有幾根銀絲，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。額頭上已背歲月無情地刻上了幾道“五線譜”。那根根銀絲，道道皺紋記載著她30多年在教學崗位上的嘔心瀝血，辛勤耕耘。

　　她——就是教了我四年語文的陳春英老師。陳老師身體不好，患多種疾病，尤其是“甲亢”病常常折磨得她十分痛苦。有一次，陳老師連續(xù)上了兩節(jié)語文課，十分勞累，陳老師“甲亢”又發(fā)作了。只見她站在講臺上，顫顫巍巍，好像整個人都要栽倒似的，講話的聲音也越來越沙啞，握粉筆的手也在發(fā)抖，豆大的'汗珠從陳老師的額頭上滴下來�？吹疥惱蠋熯@樣痛苦的神情，班長小紅含著淚說：“老師，您休息一會兒吧。”陳老師笑笑說：“不要緊的。”

　　說完，便忍著四肢無力的痛苦，繼續(xù)給我們上課，同學們都感動得熱淚盈眶，聽得津津有味。陳老師不但帶病堅持工作，而且愛生如子。我們班的小張由于父母的離異，跟著年邁的奶奶生活，由于缺少父母的關(guān)愛，小張的性格變得很孤僻，成績也一落千丈。陳老師知道他的情況后，親自到小張家家訪，并每天晚上給小張輔導家作。在陳老師的幫助和關(guān)懷下，小張體會到了濃濃的母愛，為了不辜負陳老師對他的殷切希望，他發(fā)奮學習，期末考試成績名列前茅，性格也越來越開朗了。

　　老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，老師義無返顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學生學會用心去歌唱，用愛去追求。陳老師真是我們的好老師。

　　陳老師，雖然我馬上就要離開您了，但我不會忘記小學生活中有這樣的好老師

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