班主任作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的班主任作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
我們班的老師美麗又善良，她是我們班的班主任，也是我們班的天使。是她教育我們把不可能做到的事做到可能。她很愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，同時(shí)也很關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成績(jī)。
老師的樣子很美麗：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛”，迷人的笑容讓老師變得更加美麗。
有一次，老師下課的時(shí)候我隨地扔垃圾，老師用嚴(yán)肅的眼神看著我，好像在說(shuō)：“同學(xué)，撿起你扔的垃圾，然后丟進(jìn)垃圾桶里�！崩蠋煹男袨樽屛颐靼琢瞬灰S地扔垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。在上課的時(shí)候，我出小差，老師又用很?chē)?yán)肅的眼神看著我，好像在說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)不要在課堂上搞小動(dòng)作”，讓我知道在上課中不可以影響課堂紀(jì)律，不可以出小差，要認(rèn)真聽(tīng)課。老師還教導(dǎo)我們?cè)谏町?dāng)中要樂(lè)于助人，看見(jiàn)別人需要幫助的時(shí)候，要出手幫助。
這就是我們班的老師，她是辛勤的園丁，是她教會(huì)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好處。老師，我會(huì)每天認(rèn)真聽(tīng)課，讓你的辛苦不會(huì)白費(fèi)。
班主任作文 篇2
我們班的班主任特偏心，以下就是她的偏心記錄：
一、只讓好學(xué)生參加活動(dòng)（偏心指度）
班主任老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)生她都會(huì)讓我們?nèi)⒓踊顒?dòng)�？赡阆胍蚕氩坏剑稽c(diǎn)兒也不公平。每次有什么活動(dòng)都讓好學(xué)生參加，成績(jī)一般的學(xué)生和成績(jī)不好的學(xué)生管也不管。
二、只說(shuō)好學(xué)生回答問(wèn)題回答得好（偏心指度☆）
我們班的班主任在課上總是一個(gè)接著一個(gè)地問(wèn)。每次都先請(qǐng)成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)回答，他們回答完問(wèn)題后，老師說(shuō)他們回答得不好，又請(qǐng)好學(xué)生回答問(wèn)題，好學(xué)生回答完問(wèn)題，老師就表?yè)P(yáng)他們。
三、考試給好學(xué)生少扣分（偏心指度）
這可是非常嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題。這次語(yǔ)文一~七單元考試，班長(zhǎng)應(yīng)該扣5分，總分95分，老師卻只給他扣了一分，總分99分。這件事都快把我們弄的一哭，二鬧，三上吊了。你說(shuō)這氣不氣人呀？
其實(shí)，我們班主任還有許多偏心事，我今天先講到這里，下次接著講。
班主任作文 篇3
教過(guò)我的老師有很多：幽默風(fēng)趣的周老師，愛(ài)笑的吳老師。其中，我以前的班主任文老師是最難忘的一位。文小姐是一個(gè)中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)上翹，皮膚白皙，頭發(fā)很黑，聲音很大。
文老師很關(guān)心她的同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上玩，不小心摔倒了，膝蓋在流血。文小姐就在我旁邊，她很快把我扶到辦公室。她把抽屜里的藥拿出來(lái)，擦了擦我的傷口，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？以后玩的時(shí)候小心點(diǎn)�！蔽铱粗睦蠋�，一種感激的感覺(jué)涌上心頭......
溫先生不僅關(guān)心他的同學(xué)，而且對(duì)他們很?chē)?yán)格。有一次上課，文老師走上講臺(tái)，同學(xué)們還在吵鬧。文老師愣了一下，響聲沒(méi)有停。文老師氣急，拿起教鞭，用力往講臺(tái)上一摔，“啪”，老師立刻安靜了下來(lái)。文老師很認(rèn)真的說(shuō)：“誰(shuí)上課說(shuō)話就寫(xiě)兩遍作業(yè)！”從此以后，學(xué)生們?cè)僖膊桓以谖牡恼n堂上發(fā)言了。
君子之交，三代同堂。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的好！
班主任作文 篇4
學(xué)生是一棵棵幼苗，那老師就是一位園丁。老師又像是一盞蠟燭，燃燒了自己，為我們點(diǎn)亮了成功的道路。
我的班主任李曉燕老師是位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。李老師高高的個(gè)子，有著黑黑長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，眼睛前戴著圓形邊框的眼鏡，看起來(lái)就很文靜，又認(rèn)真的樣子。
李老師很盡職，在我們二年級(jí)的時(shí)候，李老師挺著大肚子每天堅(jiān)持來(lái)給我們上課。有一次，李老師在出黑板報(bào)的時(shí)候，還不小心從凳子上摔了下來(lái)，那時(shí)候的我們正在上自習(xí)，我們班付佳琦坐在最后面，第一時(shí)間跑過(guò)去問(wèn)了李老師有沒(méi)有事情？李老師很淡定的說(shuō)沒(méi)事兒，那次把我們嚇壞了。
今年端午節(jié)的時(shí)候，學(xué)校要組織作品展覽，李老師也希望我們班的作品更好看一些，讓我們做些力所能及的手工，正好我們班郭卓源的媽媽以前學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)，所以幫我們?cè)O(shè)計(jì)了一下龍舟涼亭�？墒遣恢朗悄奈患议L(zhǎng)還是同學(xué)居然議論說(shuō)我們要花費(fèi)巨資搞活動(dòng)。雖然李老師也挺無(wú)奈，但是李老師并沒(méi)有放棄，把情況告訴家長(zhǎng)，后來(lái)由家長(zhǎng)們配合自己的孩子去完成。最終我們班在郭倬源媽媽的帶領(lǐng)下，每人花了不到20元，就做出了漂亮的龍舟和涼亭。
還有一次，因我們班一起看過(guò)一本書(shū)叫做《青銅葵花》，正好需要上公開(kāi)課選中了我們班，學(xué)校的劉老師一直在反復(fù)練習(xí)，我們對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生了厭煩。后來(lái)李老師看我們實(shí)在太累了，和劉老師溝通后不再練習(xí)，告訴我們，正常發(fā)揮就可以了，大家特別開(kāi)心，感覺(jué)李老師比爸爸媽媽還理解我們。
李老師您是一位特別負(fù)責(zé)的老師，也是一位懂我們的老師，是一位慈愛(ài)的老師，是一位愿意付出的老師。李老師，您對(duì)待我們?nèi)缤瑢?duì)待您的孩子一樣，對(duì)我們?nèi)粘＜?xì)心照料，在學(xué)習(xí)中也給我們很多指導(dǎo)幫助。
李老師，您辛苦了！
班主任作文 篇5
前任班主任徐老師這學(xué)期不教我們了，可她的身影一直留在我們的心里，一想起她，我的淚水止不住地流了下來(lái)。
她有一頭如瀑布一樣飄逸的秀發(fā)，她的眼睛里除了智慧，還充滿了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)看到這雙明亮溫暖的眼睛，我的心里就盛滿了幸福。她不僅溫柔美麗，而且對(duì)我們及其負(fù)責(zé)。她為我們付出了太多太多，我們經(jīng)常看到老師坐在辦公桌前忙個(gè)不停。當(dāng)我們談?wù)撝每吹穆?huà)時(shí)，她在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)；當(dāng)我們吃完飯回來(lái)時(shí)，她在專(zhuān)心地備課……她 還 非常關(guān)心我們的生活，我們生病了，她會(huì)著急地送我們?nèi)タ床�；我們傷心了，她�?huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，給我們尋找快樂(lè)的方法……
新的班主任——邱老師和徐老師一樣。她給全班同學(xué)寫(xiě)了一封信，信中訴說(shuō)了她對(duì)我們的期盼和信心。在老師的鼓勵(lì)下我們有了斗志，我們班進(jìn)步了，受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
真的不想，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期再迎來(lái)我們的第三個(gè)班主任，相信我們一定會(huì)做到！
班主任作文 篇6
在六年級(jí)的時(shí)候，同時(shí)，在一個(gè)沖刺階段，我們換了一個(gè)新的班主任。新班主任姓楊。她戴著一副紅框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。這是我對(duì)新班主任的初步認(rèn)識(shí)。
相處了一段時(shí)間，也知道她以前教畢業(yè)班，很有經(jīng)驗(yàn)。其中，在我對(duì)她的理解中，我佩服和欣賞的一點(diǎn)，就是她上課講課和閱讀的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都非常生動(dòng)有趣。以本周五的一件事為例。
那天早上，是語(yǔ)文老師楊的晨間自習(xí)。老師七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，開(kāi)始給我們上早課自習(xí)。首先，她將閱讀今天要學(xué)的第三課的課文。其中，當(dāng)她讀到：“我死后，請(qǐng)把我的心帶回祖國(guó)！”她說(shuō)這句話的時(shí)候，給當(dāng)時(shí)的妹妹路德維希讀了肖邦的表情和語(yǔ)氣。當(dāng)她讀到正文高潮的時(shí)候，聲音和語(yǔ)調(diào)也變大了，我陶醉了，仿佛書(shū)中寫(xiě)的場(chǎng)景像電影一樣在我眼前播放。文中還有一句話，楊老師也讀得很動(dòng)情，就是“這里填的是祖國(guó)波蘭的土壤。這是我們送給你的特殊禮物。請(qǐng)收下！”她一遍又一遍地讀，好像她已經(jīng)進(jìn)入角色。我被它迷住了，不斷幻想著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：在一條繁華的大街上，肖邦的老師艾斯納和他的學(xué)生們陸續(xù)來(lái)為肖邦送行，艾斯納老師深情地為肖邦唱了一首送別曲.想了很久，才知道老師已經(jīng)看完課文了。
我真的很喜歡我的新班主任。她不僅說(shuō)話好聽(tīng)，而且溫柔貼心。我很喜歡她！
班主任作文 篇7
“班主任”，一個(gè)多么親切的字眼，它伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這六年中，要問(wèn)我最喜愛(ài)的班主任是誰(shuí)？那我就說(shuō)是——張瓏，張老師！
張老師，看上去像25歲，但實(shí)際35歲了。他有著一雙炯炯有神的眼睛，再配上一副帥氣十足的眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，加上他那1。8米以上的個(gè)子，一看就知道是一名活力四射、學(xué)富五車(chē)的老師。
每到大課間活動(dòng)的時(shí)候，張老師就和我們一起打乒乓球，無(wú)憂無(wú)慮。“�！！！币宦�(tīng)到這個(gè)鈴聲，張老師就連同我們一窩蜂似的沖出教室，想都不要想，這種情況，肯定是去打乒乓球了。奔到目的地，大家就“手舞足蹈”起來(lái)。再看張老師打得那么開(kāi)心，我們就打得更起勁了。在這時(shí)刻，作業(yè)的壓力和所有的煩惱都飛到九霄云外了。
就是一位這樣生機(jī)勃勃，有著一顆童心的班主任，給我留下了永遠(yuǎn)美好的記憶。不僅如此，張老師的教育方式也很獨(dú)特。
晨會(huì)課的鈴聲打響了，未卜先知，張老師又要給我們講異乎尋常的故事了：
“西晉初期，有兩個(gè)青年，他們一個(gè)叫祖逖，一個(gè)叫劉琨。是一對(duì)形影不離的朋友。他們有很大的抱負(fù)，很想報(bào)效國(guó)家。他們一邊努力學(xué)習(xí)，一邊努力練劍。一天夜里，祖逖被雞鳴聲吵醒，他靈機(jī)一動(dòng)，把劉琨叫醒，對(duì)他說(shuō)：‘我們以后就在雞叫后起床練劍吧！’劉琨也很同意祖逖的想法。于是，他們每天就在這個(gè)時(shí)候起床練劍，從不間斷。他們最后成了晉國(guó)文武雙全的能人。這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事都要持之以恒�？纯次覀儼嗟倪@個(gè)衛(wèi)生，前幾天保持得還不錯(cuò)，看看現(xiàn)在，你們就不能堅(jiān)持下去嗎……”
這就是張老師教學(xué)方式的獨(dú)特之處，他總是用一些故事來(lái)教育我們我們，讓我們?cè)诘玫浇逃耐瑫r(shí)還能增長(zhǎng)知識(shí)。有時(shí)我覺(jué)得張老師就像一個(gè)知識(shí)庫(kù)，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事。為什么呢？因?yàn)椴徽摎v史、寓言、科學(xué)、笑話，還有國(guó)內(nèi)外日新月異、層出不窮的故事，我們幾乎每天都能聽(tīng)到，感人肺腑、笑掉大牙、慷慨萬(wàn)千。
這就是我最喜愛(ài)的班主任——張老師，他總能體諒我們，理解我們的心。張老師可不會(huì)一直把我們關(guān)在“作業(yè)大牢”里，他會(huì)根據(jù)氣候和其余作業(yè)總量來(lái)做定奪。當(dāng)我們遇到不會(huì)或不懂的題目，張老師總能不厭其煩地講給我們聽(tīng)……總之，張老師就像我們的好朋友，像我們的父親，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！
班主任作文 篇8
我們的語(yǔ)文班主任叫楊君。從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始做我們的班主任。楊班主任三十歲左右，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時(shí)尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個(gè)名副其實(shí)的“大美人”。
楊班主任對(duì)待自己的.學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，愛(ài)護(hù)備至。記得在一個(gè)大課間我和一個(gè)小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過(guò)一個(gè)男同學(xué)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時(shí)鮮血直流。一時(shí)間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過(guò)去看，呀！這不是我們班的同學(xué)嗎？我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的大口子，旁邊機(jī)靈的同學(xué)二話不說(shuō)趕緊跑去報(bào)告了楊班主任。楊班主任知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學(xué)的傷口，隨后拿出紙巾準(zhǔn)備給他擦一擦。誰(shuí)知?jiǎng)偱龅絺谶@位同學(xué)就痛得“哇哇”大叫，楊班主任見(jiàn)狀立刻抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。在醫(yī)務(wù)室，她協(xié)助醫(yī)生把那位同學(xué)的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時(shí)楊班主任已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽(tīng)話，教室里異常安靜，因?yàn)槲覀冎腊嘀魅螢榱宋覀兲哿�。�?lèi)似感動(dòng)我們的事情不止發(fā)生過(guò)一次。
和楊班主任相處三年多了，我們?cè)絹?lái)越愛(ài)我們的楊班主任！最后我祝她身體健康，笑口常開(kāi)！
班主任作文 篇9
初三那段刻骨銘心的日子里，因?yàn)槔习�，我的生活增添了許多讓人回味的色彩；是老班，在我心底刻下永生難忘的一道痕跡。
老班姓劉，跟我同姓，怎么說(shuō)也是自家人，更巧的是他還跟我表哥同名，所以從一開(kāi)始我就對(duì)他有一種莫明的親切感。當(dāng)然，這種莫明在后來(lái)的日子里一點(diǎn)點(diǎn)被生動(dòng)填滿了，比如他愛(ài)憐地在我頭頂一撫，有時(shí)像老朋友似的把胳膊往我肩上一搭，都讓我感覺(jué)這種親切真實(shí)存在。
老班教語(yǔ)文，課堂上的他可謂聲情并茂，手舞足蹈，演技更是一流。我常常替他惋惜，要是做演員即使稱(chēng)不上偶像派，也會(huì)是一個(gè)十足的實(shí)力派，卻從事了教師行業(yè)，唉！真是埋沒(méi)人才呀！每當(dāng)看到魯迅的文章，我便不禁想起老班教授《故鄉(xiāng)》時(shí)的情景，眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)老班版的楊二嫂：他一手插在腰間，另一只手翹起食指不停在空中揮舞，腦袋斜仰著微向前傾，張開(kāi)兩腳，然后嘴巴快速地一張一合，拿腔捏調(diào)地學(xué)著女聲說(shuō)：“啊呀啊呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)……”還未演完，他自己先笑得演不下去了，我們更是笑得前仰后合。震耳欲聾的笑聲，也常常引得視察的領(lǐng)導(dǎo)探頭一瞥。他大概也被自己的演技所震撼，用語(yǔ)文課本半遮著臉笑得直不起腰來(lái)。對(duì)于我們而言，更重要的是，歡笑之余，楊二嫂那勢(shì)利小人的形象便深深印在同學(xué)們的心里……每憶及此，我都會(huì)傻傻地癡笑很久。
課堂中的老班不僅愛(ài)表演，還愛(ài)扯淡。一次在教我們?nèi)绾翁崛⌒畔r(shí)，看到一則材料說(shuō)韓國(guó)欲申請(qǐng)端午節(jié)為世界文化遺產(chǎn)。這時(shí)他便唾沫橫飛大發(fā)評(píng)論了：“這韓國(guó)不好好發(fā)掘自己的歷史文化，硬搶別國(guó)的，臉皮子真是厚啊。對(duì)了，還有那個(gè)韓國(guó)的什么raln，一個(gè)大男人，比我還潤(rùn)喲！”我們就又被他故作的娘娘腔調(diào)和滑稽表演逗得拍桌子大笑。從此這歡笑的課堂以及他那別出心裁的評(píng)論便永駐我心中。
老班不僅詼諧，多才多藝，而且作業(yè)批語(yǔ)也是別具一格的。在學(xué)生練字比書(shū)法的潮流中，我可是下了不少功夫。我找各種字帖臨摹，每天堅(jiān)持練一頁(yè)字。然而我不但沒(méi)啥收獲，還遭了老班的批。你說(shuō)公理何在呀？為了突出頓筆、骨感、蒼柳特色，我的字都帶上了小鉤鉤，這下他又大發(fā)評(píng)論了，仍記得他那刺眼的紅色筆跡在我書(shū)法練習(xí)上涂鴉的樣子，還有密密麻麻的亂圈亂點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：你的字得了病——骨質(zhì)增生！以至于我看你的書(shū)法時(shí)——痛苦著你的痛苦！江南名醫(yī)劉醫(yī)生對(duì)你說(shuō)——穩(wěn)定情趣，加強(qiáng)鍛煉，健身美容！請(qǐng)遵醫(yī)囑！他大概也覺(jué)得這批語(yǔ)寫(xiě)得不錯(cuò)，還搖頭晃腦地用他那清晰明亮的嗓子在全班誦念，“整”得我羞愧難當(dāng)。不過(guò)自此以后，我寫(xiě)字時(shí)規(guī)矩多了。然而這還不是最糟的，接下來(lái)還有讓人更難受的。
在一次日記中，我盡情吐露幾天來(lái)的憂愁，希望借此宣泄憤懣。你猜他在我的本子上又寫(xiě)點(diǎn)啥——“長(zhǎng)睫毛男孩兒，別太憂郁啦！”這算哪門(mén)子批語(yǔ)呀！別太憂郁就別太憂郁嘛！為什么還要加上“長(zhǎng)睫毛男孩兒”呢？不巧的是這批語(yǔ)被班上的女生看到了，便引起一陣騷動(dòng)：“你用什么牌子的睫毛膏呀？”“真的還是假的？”“長(zhǎng)那么長(zhǎng)，待會(huì)兒把它給我剪掉……”唉！我算是徹底無(wú)語(yǔ)了。
日子再怎么流逝，也沖刷不掉老班在我心中刻下的那一道道鮮活的痕跡。老班，我是那么喜歡你！
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