- 我的班主任作文 推薦度：
- 假如我是班主任作文 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】班主任作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
記得三年級的時候，第一次走進一個陌生的班級，老師發(fā)自內(nèi)心的微笑遇見了我。這位老師是我的班主任，池老師。她有黑色的短發(fā)，明亮的眼睛和櫻桃色的嘴，讓人感覺很親切。
記得有一次，我考試成績很不理想，語文92分，數(shù)學(xué)87分。池老師正在和我單獨談話。她幫我分析錯題，明確了我的下一個目標。因為對自己很失望，也很難過，就在老師面前哭了。池老師沒有責(zé)備我，也沒有安慰我，只是用慈祥的眼神看著我，一句話也沒說，直到我不哭了。我靜了下來，她輕輕撫摸我的頭說:“孩子，老師很難看到你哭！”聽了這句話，我的眼淚又涌了出來。這一次，我流下的是感動的眼淚...我還記得有一次，我生病在家呆了一個多星期才回學(xué)校。每天遲老師給我補課，我都很感動。那些補課沒有什么是我聽不懂的，因為我補課的時候池老師把一切都告訴了我。如果有什么不明白的地方，池老師耐心解釋，直到我明白。
在我們班，池老師為許多同學(xué)付出了汗水和辛勤的勞動，這種孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的精神深深打動了我。池老師為我付出了這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報老師，用真誠的話對池老師說:“謝謝池老師！”
《鈴兒響叮當》...一陣清脆的鈴聲從我耳邊響起，上課開始了。“劉老師怎么還沒來？”
大家都覺得很奇怪。過去，劉老師總是在7: 30左右來上課，帶領(lǐng)學(xué)生做早讀或指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。他今天為什么沒來上課？
一開始學(xué)生很安靜，怕老師進來發(fā)現(xiàn)他們在說話，但時間一分一秒過去，有些學(xué)生坐不住了，開始說話，堆飛機。肖坤走進走廊去探聽消息�！班病钡囊宦曢T開了，大家立刻坐了下來。“嗯，是肖坤。”“你們都沒電了嗎？”“哈哈”大家都笑了。坐立不安時繼續(xù)說話。不知道誰通知我的，“劉老師來了！”大家立刻在各自的位置上坐下，聽著劉小姐走路的聲音，“唰唰”。她的腳步聲似乎沒有以前那么清脆有力了。
吱的一聲，門開了，劉小姐走了進來，只見她臉色蠟黃，雙腿似乎支撐不住身子。看到所有的學(xué)生都坐得這么好，劉老師如釋重負地笑了笑，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了“加法定律”幾個字。然后她用嘶啞的聲音對大家說:“現(xiàn)在開始上課吧……”突然看到劉老師臉色蒼白，不停的咳嗽，差點摔倒。她躺在桌子上，學(xué)生們驚慌失措。王丹陽從水壺里倒了一杯熱水遞給劉老師。劉老師顫抖著雙手從口袋里拿出一個白色的塑料瓶，倒出幾粒藍色的藥丸。她又跌跌撞撞地爬起來，繼續(xù)給同學(xué)講課。
“老師，回家休息吧！”一個同學(xué)說。“對，對！”同學(xué)們也有點激動。“不，我不在乎�！眲⑿〗愕穆曇羲坪醺硢×�。但是她仍然給我們講課...這時，我覺得劉小姐的聲音比以前更柔和、更動聽了。
即將踏出校門，多少留戀涌上心頭，難忘母校的一切，難忘每一位老師和同學(xué)。當然，最難忘的是我們的班主任和語文老師郭老師。
我們的郭老師是一位和藹可親的好老師。她還不到30歲，臉還很年輕，但是濃密的黑發(fā)已經(jīng)隱現(xiàn)白發(fā)。郭老師就像我們的大朋友，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
我們的班主任郭老師也是一個喜歡寫作的人。她幾乎癡迷于寫作。她每天寫300到500的作文。并反復(fù)修改。他一遍又一遍地完善這篇文章。俗話說，不勞無獲，郭先生的寫作能力也在一天天提高，達到了我們力所不及的水平。
因為郭先生喜歡寫作，我們也愛上了寫作。當我的工作水平逐漸被老師認可的時候，我突然跌跌撞撞。有一次寫作，因為沒有按照作業(yè)要求寫，文章缺乏真情實感，被老師批評。郭老師把我叫到講臺上。我看到她手里拿著我的作文本，認真的看著我�？粗蠋焽烂C的表情，我的臉突然變得火辣辣的'，眼睛不停的瞟著，卻不敢看郭老師略帶責(zé)備的眼神。老師看了我一會兒，很熱情地對我說:“寫作文一定要表達真情實感，不能編。作家雖然需要豐富的想象力，但也必須寫得符合現(xiàn)實。文章的思路還是不錯的，值得稱道�！北焕蠋熣f得張口結(jié)舌，難受得我不得不下定決心，以后寫作文一定要真情實感，絕不亂講。
誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？老師，我會永遠記住您在教育上的好！而且，我會以優(yōu)異的成績回報你！
我忘不了我的班主任郭老師。
班主任作文 篇2
我的班主任-虞老師有一雙包含深情的眼睛。每天我都會碰上她那目光。
記得有一次，我遲到了進了教室，老師的眼睛盯了我下就輕輕地對我說“你先回位置吧！記得以后早點來學(xué)校哦！”我聽了不知心里有什么感覺，那天上課我的手不由的做了秘密工作，老師那雙眼睛發(fā)出利劍向我刺來，我馬上坐好。
我平時有很多地方做不好，可是每次家長會過后我的父母從沒打過我而且還夸獎我，我知道老師不把我在學(xué)校做過的壞事說給我的爸爸媽媽聽。有一次上課我非常認真，老師那目光甜甜的射向我，我心里想：“老師您的目光是多么清澈，就像醇醇的山泉，輕輕的流入我們班同學(xué)的心田�！�
有一次，我坐得端端正正的，大大的眼睛看著老師，但我的心早以隨著時光去雙休日去了。你從36雙眼睛里，似乎發(fā)現(xiàn)我走神了，于是就叫我回答問題，雖然我知道題目，但我把答案忘的一干二凈了，老師那雙眼睛里好象提示了我一下，我突然從老師的眼神中發(fā)現(xiàn)了答案，于是就說了出來。
老師您的眼光似陽光，那暖融融的陽光，照著您每個學(xué)生心里暖洋洋的。
簡評：老師的眼神里蘊藏著智慧，更隱含著對同學(xué)們的深切期望。
班主任作文 篇3
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上六年級了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。
李教員交班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王教員做班主任，但換了一個男教員我又有點擔(dān)憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上學(xué)心不在焉，又在完成功課時拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評，慢慢地改正了，上學(xué)不會心不在焉，完成功課時沒有拖拖拉拉 可是有時我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。
在語文課上的進修與交談中我發(fā)現(xiàn)教員他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學(xué)時還給我們講一些課外常識。 他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的教員，因為他會教臺式機、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且屢次在西湖區(qū)獲獎。
我平時比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。
雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動的芬芳，感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關(guān)系密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學(xué)校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后，那顆思念的心就沒有停止過對您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對您大聲的傾訴。
那一天，您峻厲的批評了我，因為我曠課，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達旦的玩游戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多么的不該該。我知道，屢次違反紀律而不思改恰是多么令您懊惱�？墒牵鎸δ䥽赖难凵瘢沂寄]有勇氣承認錯誤;更不該粗野的狡辯，直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您背著受傷的我，滿身血跡跑到醫(yī)院實時給我包扎;那次運動會，是您吶喊鼓勵我，終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風(fēng)，被冰雪凍壞了身體;那次家長會，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說我的優(yōu)點。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會。
那一天，我的幾個好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室里為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評我們的胡鬧，還為我準備了禮物，您親自和同學(xué)一路為我點燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關(guān)系密切的教員，我知道您又帶了新的學(xué)生。您像花匠，細心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發(fā)展，長成參天大樹;您是臺階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教員，是您用一言一行，一舉一動為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的贊歌。
關(guān)系密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當面向您表達我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會內(nèi)心不安了。
班主任作文 篇4
從事教育的人都對自己從事的事業(yè)有自己的見解，包括剛剛
走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師，我們很幸福，因為被前輩們關(guān)懷著、愛護著，同時我也很幸運，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢？我們?yōu)槌蔀榻處煻院�。在教師的行列里也因為有了我們而為人們所稱道。因為我們讓更多的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再對教師敵視，讓他們在自己的人生路上走出自己的特色。
“你善于鼓動，所以你教的班級成績好，升學(xué)率高�！逼鋵嵲诠ぷ髦胁浑y發(fā)現(xiàn)，喜歡鼓勵學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片，比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣。學(xué)生會在各種活動中給教師不同的感動，他們的成績自然也就不會差。學(xué)生有自己的個性�，F(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生都是獨生子女，被家長寵著。來到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習(xí)慣帶來，教師糾正完，回家還能得到“溫習(xí)”，所以是犯了再改，改了又犯。我認為教師面對的不只是學(xué)生，而是這個社會。我們的肩膀上的壓力有多大？我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長的舊觀念和惡習(xí)作斗爭。雖然有的家長會說：“沒關(guān)系，我的孩子你就使勁管，不會有問題的�！笨墒撬麄儾恢溃移鋵嵤窃诤退麄兘逃⒆拥姆绞阶鞫窢�。
我不是領(lǐng)導(dǎo)，如果班主任也算是的話我就是。那我就說說我在班級管理方面的一些做法吧。剛分到現(xiàn)在的班級做班主任的時候，我的感覺是班級整體還好，可沒有班級的向心力，但是又是在初
三，哪里有活動讓我有的放矢呢？我只能從身邊的小事做起，讓學(xué)生聽我的話了。例如為了參加隊列體操比賽，學(xué)生們在上場前隊形總是弄不好，有很多的意見，但都不統(tǒng)一。在我提出了建議以后，我能感覺到這些平時高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，以后我再提出什么問題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開始平等交流了。
讓學(xué)生被班主任的“愛”圍繞，即使有時不是夸贊和表揚。在班級里大多數(shù)活躍的學(xué)困生沒責(zé)任感。所以班級出了一個政策——擦墻。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。這是對不愛勞動不守紀律的學(xué)生的小“獎勵”，后來很長一段時間他們的口頭語就是“擦墻”。班委會監(jiān)督。這樣既美化了班級又讓學(xué)生在收到小小的“獎勵”以后知道什么是紀律，什么是恥辱�，F(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。當然這只是一方面，有很多時候?qū)W生的意見也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵和監(jiān)督中一起進步的。學(xué)生在接受完“獎勵”以后都不恨我，反而能主動拾起操場上的垃圾。
雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧，但是我一樣不會放棄努力的。因為我很年輕，所以我會在今后的工作中會見賢思齊。為了以后能更好地工作，我也會在各個方面完善自己。
班主任作文 篇5
我們的班主任，張老師已經(jīng)給我們當了三年多的班主任了。張老師留著長長的頭發(fā)、一點黃黃的顏色，臉蛋瘦瘦的。還有，迷人的眉毛又細又長，每當她說話時，眉毛就會一動一動的，非常像夏天隨風(fēng)擺動的柳條;兩顆閃閃發(fā)光大眼睛就像黑珍珠一樣;小小的嘴巴發(fā)出的聲音就像動聽的音樂;張老師還經(jīng)常戴著一副漂亮的紅色框架眼鏡，我想班主任的腦袋里一定裝滿了許多知識。
最讓我高興的是，我們的班主任張老師也特別幽默。記得有一次，她給我們開班會的時候，我們越來越?jīng)]有興趣了，有好幾個小同學(xué)都在做小動作。
為了讓大伙專心起來，張老師機靈一動，手中就舉起了一把傘，對著大家說：誰還不想聽我講這個金箍棒會知道誰沒有認真哦。班上的同學(xué)們樂壞了，同聲說道老師，孫悟空不是男的嗎張老師說古代的孫悟空是男的，而現(xiàn)代的孫悟空早已經(jīng)變成女的了。同學(xué)們又哄堂大笑，笑聲過后，我們又專心致志地聽老師為我們準備的班會內(nèi)容了。
我們的班主任不但聰明而且很幽默，每堂課為了讓我們認認真真的聽課、思考、發(fā)言，她都會想出許許多多的辦法。我很愛張老師——好班主任，謝謝她真誠地教導(dǎo)我們，我一定要好好讀書，爭取成為一名最優(yōu)秀的三好學(xué)生。
班主任作文 篇6
在我們求學(xué)道路中，最熟悉的莫過于老師。她在我們的心中是引領(lǐng)人生航向的燈塔，是辛勤培育幼苗的園丁，是我們學(xué)習(xí)生活中最可愛的人。是老師教授我們知識，陶冶我們情操，凈化我們心靈，在這些老師中，我最難忘的便是我的語文老師，也就是我的班主任。
我的班主任神色莊重又略顯疲倦——這也許是為我們批改作業(yè)造成的吧，那一雙炯炯有神的大眼睛，閃現(xiàn)著智慧的光芒。她在學(xué)習(xí)上對我們嚴格要求，在生活中對同學(xué)們無微不至，在上課時繪聲繪色，深入淺出，我們聽得津津有味，下課后，她又和我們談心，交流學(xué)習(xí)的心得和體會········我們的每一絲成功都凝聚著老師的心血與汗水，是她點亮了我們?nèi)松牡缆�，前進的方向。我深深地感受到，她對我們每一個學(xué)生都一視同仁，如春蠶吐絲般默默奉獻，不求回報。
我至今還清晰地記著，在我三年級的時候，有一次在升旗儀式典禮上，那時正值盛夏，太陽火辣辣的照耀著大地，把學(xué)校塑膠場地照的火燙，校園里的幾棵老楊樹被曬得葉子打了卷，我們?nèi)汕Ф嗝麕熒黄鹫驹诓賵錾�，熱的汗流浹背�?/p>
我看著舞臺上同學(xué)們的表演，逐漸曬得頭昏眼花，渾身乏力，腦袋嗡嗡作響，腿里好像灌滿了鉛，身子好像是面條做的，柔軟而無力，我好像要暈倒過去了。就在這時，一個親切的聲音進入我的耳畔：“你怎么了？”說完便把我扶出隊伍坐在樹蔭下。我一抬頭，看到的是我的班主任老師，只見她一臉的焦急，頭上流出細細的汗水，臉龐泛起了一抹紅暈。老師把一杯溫水遞了過來，我伸手接過，一飲而盡，抬起頭感激的望著老師，心中無比甜蜜。雖然這件事以時隔三年，但我認為仿佛就發(fā)生在昨天，讓人無比幸福、快樂。
這就是我的班主任，她對學(xué)習(xí)一絲不茍，對同學(xué)們關(guān)心備至，她，贏得了我們班同學(xué)的擁護和愛戴。