我的啟蒙老師作文500字
感謝啟蒙老師們，感謝生命中的那一盞盞“啟明星”。下面，yuwenmi小編為您分享我的啟蒙老師作文500字，希望大家喜歡!
我的啟蒙老師作文500字【1】
當(dāng)我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)我柔弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)我滴血的心陷入迷茫的時(shí)候，我就會(huì)想起她，猛然闖進(jìn)心靈而又悄然離去的她--王老師。
我的啟蒙老師姓王，年紀(jì)四十來歲，是位老教師。我記得，我上幼兒園的時(shí)候，死活不肯踏進(jìn)幼兒園大門，往往是那位王老師抱著我進(jìn)去，而我又每次都是哭著進(jìn)去的。因?yàn)槲也辉干蠈W(xué)，下課總是坐在教室里或坐在外面看小朋友們玩。那時(shí)，王老師就會(huì)讓我坐在她腿上，她會(huì)給我講上學(xué)的好處，還給我講故事。上課時(shí)，老師讓我坐在第一排。我看著老師會(huì)有安全感。就這樣，我上幼兒園不哭了，因?yàn)槲抑朗抢蠋煹男袨楦袆?dòng)了我，讓我覺得幼兒園不陌生了�？墒怯幸惶�，老師把“測(cè)試”的卷子發(fā)下來，上面有好多紅叉叉，老師把我叫起來，說：“于晴，你這次怎么錯(cuò)了那么多，你不是拼音一向都很好嗎?”周圍有許多小朋友嘲笑我，我失聲的哭起來�？衫蠋熯@次沒有哄我，而是說：“錯(cuò)了就要改正，不要在意別人看你的眼色，更重要的是你還被他人的嘲笑弄哭了
回憶起老師說的話，真為自己幼時(shí)犯下的錯(cuò)誤感到慚愧，同時(shí)我也明白了：做任何事，不要在意別人看你的顏色，要做自己覺得對(duì)的事。
我的啟蒙老師作文500字【2】
同學(xué)們，你們一定都有自己的啟蒙老師吧!你們一定很難忘記這些啟蒙老師對(duì)自己的教導(dǎo)吧!你們一定也想對(duì)自己的啟蒙老師說些什么吧!對(duì)于我現(xiàn)在來說啟蒙老師就是打開幫助我們打開知識(shí)寶庫的第一個(gè)人，我們?cè)跄芡浤?
我記得一位和藹可親的老師――李慧老師，她是我的第一任語文老師，李老師很和藹，在我的印象里她從來沒有嚴(yán)厲的罵過同學(xué)們，每當(dāng)同學(xué)做了錯(cuò)事，她總是把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問清楚原因，并溫和提醒。
我記憶里，李老師對(duì)好的學(xué)生是鼓勵(lì)更加上進(jìn)，對(duì)差的同學(xué)是鼓勵(lì)爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。雖然兩種都是鼓勵(lì)，但大有不同。先說對(duì)好同學(xué)的鼓勵(lì)，她對(duì)好的同學(xué)先是微笑點(diǎn)頭，再是用贊美的眼神望著那位同學(xué)，并用甜美的聲音表揚(yáng)那位同學(xué)，最后用一句鼓勵(lì)上進(jìn)的話，讓同學(xué)感受深刻。在二年級(jí)時(shí)，從不舉手發(fā)言的我，開始慢慢開朗，簡(jiǎn)單的問題我都舉手，成績(jī)也有了進(jìn)步，李老師見了很開心，對(duì)我的進(jìn)步總是點(diǎn)頭微笑，我心理美滋滋地。對(duì)于差生，李老師也從不指責(zé)和責(zé)罵，而是帶著微笑指出同學(xué)不足之處，幫助尋找學(xué)習(xí)方法，讓每一同學(xué)都感到學(xué)習(xí)的樂趣和重要，同時(shí)也讓我們感到了老師親切的期望和鼓舞。
黑板上那密密麻麻的粉筆字是老師用愛心寫的，作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是老師用心改的，一句句的教導(dǎo)是老師用淚說的，我的李老師正是用自己愛的露水滋潤(rùn)著我們這些含苞欲放的花朵，讓我們開花結(jié)果。
我的啟蒙老師作文500字【3】
在學(xué)校的這六年時(shí)光里，我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。
那一天，老師要我們考試。我看著試卷上的題目，心里不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對(duì)我來說不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了。可是，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服于失敗，氣餒地扒到桌子上。這時(shí)，老師走過來說：“小欽，到我的辦公室來!”我不禁心里一驚，老師不是想教訓(xùn)我吧，這可慘了!可是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的心里不禁一震，老師對(duì)我這么好，我這么能辜負(fù)她呢?最后，老師送我一句話：“失敗了并不可怕，重要的是你要重新站起來戰(zhàn)勝困難。”因?yàn)檫@句話，我重抬信心，在下一次考試中得了第一名。以后面對(duì)困難從不退縮，而是迎難而上，戰(zhàn)勝了不少困難，因?yàn)樵谖业哪X海里早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。
是啊!人生一路不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折，只要你面對(duì)困難不退縮，向前而進(jìn)，失敗了并不可怕，一定要重新站起來，就一定能成功，成功就在你前面。
我的啟蒙老師作文500字【4】
我的啟蒙老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。她就是――江老師。江老師十分漂亮，和藹，總是帶著甜甜的微笑，我非常喜歡她。
有一次，我看見一個(gè)小朋友在玩塑料手槍，感到十分好奇，便跑過去向那個(gè)小朋友借來玩玩。玩了一會(huì)，不幸的事情發(fā)生了。一位小朋友正從我前方走過，一不小心“子彈”射中了他的頭部，我頓時(shí)慌了神，連忙跑過去把他扶到教室里連聲說了好幾個(gè)“對(duì)不起”，可他卻越哭越厲害了。這哭聲引來了江老師。一看到我那慌張的表情就知道是怎么一回事了。我心想：這下糟了，江老師肯定會(huì)罵我的�？墒浅龊跷业囊饬�，她并沒有責(zé)備我，而是仍邁著輕盈的步子，坐在鋼琴椅子上，微笑的對(duì)我說：“艷玲，怎么回事，你告訴我。”“我......我一時(shí)不小心把小朋友給打傷了。”這時(shí)我的眼圈里布滿了淚珠，支支吾吾地說。“你知道嗎?這樣是不對(duì)的，你應(yīng)該去向小朋友道歉。”江老師輕聲地說著。我連忙轉(zhuǎn)過頭，對(duì)那位小朋友說了聲對(duì)不起。江老師的臉頓時(shí)好像綻開的白蘭花，笑意寫在臉上。這時(shí)江老師看見我流下了一滴晶瑩的淚珠，連忙幫我擦去。笑著說：“好了，回去吧，以后可不能這樣了。”
現(xiàn)在，我仍想起江老師，想起江老師那甜甜的微笑，那微笑一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!
我的啟蒙老師作文500字【5】
姓蘇，名字叫桂花。
蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。
蘇老師上課的時(shí)候很有風(fēng)趣。一天晚上，我看電視看過頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時(shí)候，昏昏沉沉。我再看看其他同學(xué)，大家?guī)缀醵紱]有精神，這也許是因?yàn)轭^個(gè)晚上大家都在看那片精彩的動(dòng)畫片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了�？烧l知蘇老師看到同學(xué)們的這個(gè)狀態(tài)，一開課就說道：“同學(xué)們，今天我們開火車吧!”大家聽見了，也都非常興奮，我也不例外，此時(shí)充滿了活力。
其實(shí)“開火車”是蘇老師很早就教給我們的一種讀生字接龍，以組與組之間競(jìng)賽的方式進(jìn)行，誰贏了還得獎(jiǎng)勵(lì)呢!我們都非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
蘇老師上課從來不粗暴地罵人，每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)的時(shí)候，她只是用一些搞笑的話語來說教，使得全班同學(xué)哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黃影怡的同學(xué)，上課打瞌睡，被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師就說道：“黃影怡，如果要睡的話，就回家睡上三天三夜吧!”這句話笑壞了我們?nèi)唷?/p>
蘇老師講課的趣聞還很多很多，舉不勝舉。在平時(shí)她很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)。在同學(xué)們的心里，她的一位熱情、大方、幽默、知識(shí)淵博老師，同學(xué)們和家長(zhǎng)們都十分尊敬她!她真是一位好老師啊!
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