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二年級教師節(jié)小學作文

時間:2022-06-18 19:02:41 老師 我要投稿
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二年級教師節(jié)小學作文5篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的二年級教師節(jié)小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級教師節(jié)小學作文5篇

二年級教師節(jié)小學作文1

  今年的九月十日,我們和老師一起度過了一個快樂的教師節(jié)。

  我們的班級,這樣布置的:黑板上寫著,祝老師節(jié)日快樂這幾個大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的'氣球,屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進氣球里。一切準備工作就緒,派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待著!吧诒贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷砹!”老師一開門,___就急不可待地扎破了一個氣球,給老師一個驚喜。接著,我們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上,就像天女散花一樣,美麗極了!老師也開心的笑了。

  我們還為老師買了一個大蛋糕,作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時,__竟然吃成了一只“花臉貓”,逗得我們捧腹大笑。老師從走進教室到慶;顒咏Y(jié)束,笑容一直掛在臉上。班級里充滿了歡聲笑語……

  這是一個快樂的教師節(jié)!真希望老師天天都能這么快樂。

二年級教師節(jié)小學作文2

  生活是豐富多彩的,充滿了七色陽光,也彌漫著風霜雨雪。

  生命的長河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時也布滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導,為我們點亮了前進的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。

  老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對于我們的`成長而言,老師是我們成長的路人,教導我們?nèi)绾巫鋈,如何做事;老師是我們的朋友,尊重,理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

  老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會責任感注入在了我們心中,社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。

  老師,謝謝您!教師節(jié)到了,祝您教師節(jié)快樂!

二年級教師節(jié)小學作文3

  昨天是教師節(jié),是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實習老師也來到了我們班,和我們一起喜慶了教師節(jié),同學們還送了很多禮物給老師呢,有巧克力,有自己做的賀卡!

  第四節(jié)課的時候,崔老師拿出同學送給她的巧克力禮物,分給了給我們。我頓時感覺到老師對我們很好,我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日,老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學們拿到巧克力后,擺了個pose,讓小記者們拍照。很快,巧克力全部分完了,我們每個同學都覺得這個巧克力的'味道真好,為了紀念這個甜蜜時刻,我們一起拍照留念,在拍照的時候,把常說的“茄子”變成了“甜——”。

  哈哈,同學們和老師的笑臉讓整個教室都變得陽光明媚,崔老師,你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。

二年級教師節(jié)小學作文4

  教師節(jié)到了,每個同學都想起了曾經(jīng)老師更我們度過的點點滴滴,每個同學都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的,我并沒有送老師鮮花,也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的`賀卡。

  看著別的同學都高高興興的拿著自己花錢買來的禮物,再看看自己手里一張小賀卡,心想:老師以后會不會注意那些送他貴重東西的同學,而不注意我了呢?但我還是鼓起勇氣,走到老師的辦公桌前,對老師說了聲:“祝老師教師節(jié)快樂!”老師朝著我笑了笑,說:“這是我在教師節(jié),收到的最好的禮物了。謝謝你!”

  我非常驚訝,老師怎么會最喜歡我的禮物呢?老師仿佛看出了我的心思,對我說:“禮物不一定要貴重的,但只要是你費了心思去做的,老師都看得出來!

  我知道了,只要這份禮物是包含自己心意的時候,任何東西都是完美的!

二年級教師節(jié)小學作文5

  今年,一個對我很好的老師,她要和我們告別了,我心中十分難過。她對全班同學都很關(guān)心,對我更是關(guān)愛有加。當我們知道饒老師要到六年級去教英語時,全班同學感到非常失望,同學們的眼睛里都充滿了淚水。

  她講的語文課生動、有趣,而且形象,同學們上課聽的很認真,我們很喜歡饒老師。

  饒老師又回來了,我們很高興,不過高興只是暫時的。老師是回來和我們告別的。一下子,班上寂靜得出奇,就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說出了她的心里話:“老師也不想和你們分開,老師是喜歡你們的.。你們是多么活潑、可愛。由于六年級沒有英語老師,所以老師要服從學校的安排......”。

  饒老師還沒有講完,我第一個哭了,緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片,哽咽地說:“饒老師,我們舍不得你離開。”饒老師非常激動。

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