老師的故事作文集合15篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的老師的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的故事作文1
曹老師,不知不覺(jué)您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個(gè)年頭了,您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)培養(yǎng)好,您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,我膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你,只要敢于回答問(wèn)題就是好的!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師,您對(duì)我們的教導(dǎo)總是那么充滿耐心,對(duì)工作也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一次,您的咽喉腫得很厲害,講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來(lái)了?墒牵阋廊挥媚禽p微的聲音帶病為我們上課,老師,您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是我們深受感動(dòng)。
曹老師,在這四年來(lái),您對(duì)我們的付出,我們銘記在心,我想對(duì)您說(shuō):“做您的學(xué)生,我感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)槔蠋熌怯媚鸁o(wú)盡的愛(ài)伴我成長(zhǎng)!
老師的故事作文2
我被同學(xué)們稱為班級(jí)里的“頂梁柱”,也就是班里常常舉手的人啦!所以,我在班級(jí)里也是很有名的。
自從我上小學(xué)以來(lái),經(jīng)歷過(guò)的事很多,可是,有一件事在我的記憶里揮之不去。
那天,我們?cè)谏稀蹲詈笠环昼姟,這是我預(yù)習(xí)最充分的一課,當(dāng)老師在上的時(shí)候,我信心十足,希望可以把我預(yù)習(xí)到的東西講給同學(xué)聽(tīng)。老是出題目了,我專心致志的聽(tīng)著,老師講好后,我高高的舉起手,希望老師可以看見(jiàn)我,可以把我叫起來(lái)!岸!”著堅(jiān)定的聲音使我高興之極,我迅速的站起來(lái),興奮的說(shuō)著。
一節(jié)課很快過(guò)去了,臨近下課的時(shí)候,老師說(shuō)到了重點(diǎn),我有高高舉起手,可是,張老師沒(méi)有叫我,而是向大家告誡:“丁曄,你抄電腦的,是你有心,有這么一份責(zé)任在,但是,真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造!”
這話語(yǔ),鏗鏘有力。我緩緩地放下了手,心里十分感謝張老師,是您讓我清醒了,讓我明白了:一定要自己創(chuàng)造,一時(shí)的輝煌只是別人的,但是只有自己創(chuàng)造才能真正輝煌!
老師的故事作文3
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,在這四年里,我和老師發(fā)生了許多事情,酸甜苦辣,樣樣都有。
酸:有一次,六一節(jié)表演節(jié)目,老師叫大家踮著腳走,可大家一直走不好,老師就叫大家練呀練呀練,直到下課才結(jié)束。累得大家滿頭大汗。
甜:一次,我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng),老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,還讀了我的作文,下課后,又把我叫到身邊,摟著我,親切的對(duì)我說(shuō):“這次寫的不錯(cuò),下次要繼續(xù)努力呀!”這番話,讓我心里聽(tīng)了甜滋滋的。
苦:就要廣播體操比賽了,老師天天叫大家練習(xí),在刺眼的陽(yáng)光下,唯獨(dú)大家班在練。而且老師還拿著一根棒子,誰(shuí)做的不好就要打,弄得大家個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),都在背后叫她“母老虎”。
酸:今天美術(shù)課下來(lái),張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說(shuō)是我干的,其實(shí)并不是我干的,老師那是有心情本來(lái)就不是很好,現(xiàn)在一聽(tīng)這件事,更火了,不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我,讓我心里酸溜溜的,很不是滋味。
同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道我說(shuō)的這位老師是誰(shuí)了嗎?她就是大家那個(gè)親愛(ài)的并不是很神圣的人民教師——陳老師,雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了,但我要對(duì)你說(shuō):“謝謝你,大家大家都愛(ài)你!
老師的故事作文4
“是誰(shuí)在講話!”王老師又生氣了……
每天到學(xué)校,阿州都要喊,你們這群中人,教皇(王老師)一來(lái)都完蛋!然后人們都被管紀(jì)律的阿州震驚了,講話聲音更大了,于是班長(zhǎng)三個(gè)“晟”派上用場(chǎng)!按蟮蹏(guó)!”班長(zhǎng)發(fā)出了怒吼,“都給我死啦死啦滴!”于是“通緝令”黑板上多了幾位“死刑犯”。那些死刑犯只好乖乖地享受著“生命”最后一刻。老師來(lái)啦,不教皇來(lái)了!那些中人不知悔改,還在教皇面前放肆著。
“都給我死啦死啦滴!”班長(zhǎng)帶頭起哄,教皇怒了:“是誰(shuí)在講話?”班上人毛發(fā)全豎起來(lái)了,腦袋也正了,“全班人把課文抄一遍!
“大帝國(guó)!”班長(zhǎng)把大家又逗笑了,可他的下場(chǎng)可想而知……
“ohno!”班長(zhǎng)被“禿”頭教皇“洗禮”,班長(zhǎng)的手被“洗禮”了,可是班長(zhǎng)不知悔改——“啊!好痛,啊啊,我要痛死了,啊——”
在和您相處的兩年,我們很開(kāi)心,您時(shí)常把我們逗得哈哈大笑!岸d”頭教皇,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了,我們要離開(kāi)了,您自重!
老師的故事作文5
我最尊敬的一位老師是我的班主任吳老師,她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。
吳老師扎著一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一擺一擺的,干起事來(lái)干凈利索,心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。吳老師把我留了下來(lái),讓我重新寫。一直讓我把字寫工整,寫規(guī)范為止。老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是寫幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都一樣嗎?干嘛這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家,我把挨留的原因告訴了外婆,外婆對(duì)我說(shuō):“字是門面,從字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去!甭(tīng)外婆的這一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就像一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮多了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是吳老師嚴(yán)格要求的結(jié)果。
這就是我最尊敬的一位老師——吳老師。
老師的故事作文6
慈善廟會(huì)是一個(gè)十分重大的活動(dòng),少不了前期的策劃,活動(dòng)當(dāng)天的忙碌,還有后期統(tǒng)計(jì)的繁雜……
如此大型的活動(dòng)只有學(xué)生來(lái)負(fù)責(zé)當(dāng)然是很難完美地將最好效果呈現(xiàn)給大家。元博老師一直是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
他把事情放手交給我去做,但當(dāng)我遇到困難的時(shí)候鼎力相助。給我機(jī)會(huì)鍛煉,還幫我收拾殘局……
活動(dòng)當(dāng)天臨近結(jié)束的時(shí)候下大雨,我們讓班級(jí)、社團(tuán)匆匆離去,留下了滿操場(chǎng)的“狼藉”。老師和我們一起在雨中收拾。收拾干凈了,回到辦公室,老師不顧自己衣服也是濕的,而是讓我們?nèi)ツ眯聢F(tuán)服換上。
七點(diǎn)鐘,我們都沒(méi)吃晚飯。老師和我們一起在會(huì)議室算分?jǐn)?shù),錄入電腦,整理資料……八點(diǎn)多,終于是搞定了所有。我們一起走出校園的時(shí)候天已經(jīng)完全黑透了。
元博就是團(tuán)委的大家長(zhǎng),默默注視并陪伴著我們的成長(zhǎng)。
老師的故事作文7
我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師,我和孔老師之間發(fā)生過(guò)許多事,有趣又難忘的事,其中有一件事,讓我至今難忘。
平時(shí),我在象棋課上,孔老師總會(huì)安排一些學(xué)生和我比賽下象棋,每次我都能取得第一名,每當(dāng)我比賽取得好成績(jī)時(shí),我都會(huì)驕傲不已,以為現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有能和我匹敵的對(duì)手了。
沒(méi)過(guò)多久,我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽。在比賽時(shí),因?yàn)槲业尿湴梁痛中,在前兩輪比賽中,我漏算了一步棋,丟掉了一匹馬,因此被對(duì)方殺得片甲不留,全軍覆沒(méi)。連輸兩局,我傷心不已,失去了下棋的信心,這時(shí),孔老師看出了我的心思,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“輸了沒(méi)關(guān)系,勝負(fù)乃兵家常事,下棋總得有輸有嬴,但你要記住,不管你的對(duì)手是誰(shuí),你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋!”聽(tīng)了孔老師的話,我的心情平靜了下來(lái)。
第三輪比賽開(kāi)始了,我?guī)е桌蠋煹哪蔷湓挕安还苣愕膶?duì)手是誰(shuí),你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋”開(kāi)始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì),恐怕走了漏眼棋。由于我的細(xì)心,認(rèn)真,在后半場(chǎng)的幾場(chǎng)比賽中,我終于反敗為勝,把對(duì)手殺得片甲不留,全軍覆沒(méi),終于取得第五名。
老師的故事作文8
流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕拂,柳絮似蝶;時(shí)光匆匆,鴻漸之翼;循循善誘,言猶在耳。
你們就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無(wú)窮。
何老師是我們的班主任。她像一杯香茗,沁人心脾。班主任不僅管理著我們班的班務(wù),她還教我們的思品課,教我們學(xué)會(huì)做人。但她不止給予我們這一點(diǎn)有時(shí)候更像我們的大家長(zhǎng)。
每周星期五放學(xué)前,她總會(huì)來(lái)“嘮叨”,比如說(shuō):放假要注意安全,上學(xué)要整理好自己的儀容儀表,要按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,她總是一遍遍教導(dǎo)。如果非要用詞語(yǔ)來(lái)形容她的品格的話,那就是溫文爾雅,忠于職守。
邱老師是我們的語(yǔ)文老師,她或許更像一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水,帶著一股書卷之氣。和她相處久了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的課非常有趣,你能從中聽(tīng)到各種各樣通俗易懂的知識(shí),私下里,可以和她談天說(shuō)地,她有點(diǎn)像“移動(dòng)的百科全書”。當(dāng)你想要成為一個(gè)“上知天文下知地理的人”,一定要相信老師說(shuō)的:腹有詩(shī)書氣自華。
老師們的愛(ài)像一場(chǎng)春雨,給我們帶來(lái)沖出泥土的愛(ài)。
老師的故事作文9
在老師面前中如何誠(chéng)信?這一定是令大家都很困惑不解、疑惑重重的一個(gè)問(wèn)題吧!我已近琢磨個(gè)半透了,今天我就班門弄斧給大家講一講吧!什么?!你們不信我這個(gè)小屁孩能懂什么?嘻嘻,我可沒(méi)有吹牛,就讓我來(lái)拿出“真憑實(shí)料”讓你們好好地見(jiàn)見(jiàn)世面,瞧一瞧吧……
在老師面前,千萬(wàn)能要欺騙老師,比如作業(yè)沒(méi)有做,說(shuō)是忘帶了,雖然是一個(gè)很小很小的例子,但是這件事情相信不少同學(xué)都做過(guò)吧!這已近是一件很平淡無(wú)奇的事情了,大家見(jiàn)到也就都映照不宣了?墒,大家有沒(méi)有想過(guò)哪怕是一件很小的事情,但是這也是一個(gè)謊言啊,你的內(nèi)心始終會(huì)不安內(nèi)疚的,這講關(guān)系到你的一生,關(guān)系到你的未來(lái)。甚至你慢慢地成長(zhǎng)的時(shí)候,你也都不會(huì)忘記你撒過(guò)這個(gè)謊言,騙過(guò)這個(gè)人。老師辛辛苦苦地教導(dǎo)我們,我們又如何有資格來(lái)騙老師呢?
在老師面前誠(chéng)信是非常重要的,老師教導(dǎo)我們含辛茹苦,對(duì)我們像親生孩子一樣的.喜愛(ài)。我們?cè)跄芷垓_老師,辜負(fù)老師的信任呢?
老師的故事作文10
就要期中考了,但是還要第五單元考。
終于,我們大家用了一節(jié)語(yǔ)文課多一點(diǎn)的時(shí)間將第五單元考好了?己煤蟮奈覀,終于深深的嘆了一口氣,我如同一個(gè)從捕捉中逃出角馬,感到很輕松。
但是一場(chǎng)火又攻進(jìn)了我的心,那就是第五單元發(fā)卷時(shí)。只聽(tīng)老師一聲聲說(shuō)道:“我真對(duì)你們太失望了,我用了那么多心思放在你們身上,可你們卻沒(méi)有讓我滿意,這次第五單元就是一個(gè)最好的見(jiàn)證!
我能感到老師的心如同一個(gè)玻璃球,掉到了地上,摔成了兩半。我也能感到自己的成績(jī)一定也不好。
老師又說(shuō):“接下來(lái)又要期中考了,同學(xué)們啊,希望大家拿起十萬(wàn)分的精神。要和在打仗一樣,把每一句話都聽(tīng)進(jìn)去,我是很擔(dān)心你們期中考又考不好呀!”
這就是老師擔(dān)心,你的老師有過(guò)嗎?
老師的故事作文11
如果你走進(jìn)學(xué)園路小學(xué),看到一個(gè)大個(gè)子,戴著眼鏡,一臉陽(yáng)光的中年男老師,那他一定是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熈恕?/p>
那是一次數(shù)學(xué)考試,一向擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我,信心滿滿,這一次考試是新學(xué)期的第1次數(shù)學(xué)考試,我一定要給劉老師一個(gè)好印象,所以試卷一發(fā)下來(lái),我就刷刷刷的把卷子完成了,并仔細(xì)檢查了一遍。
等卷子發(fā)下來(lái),我定睛一看,什么只有70多分,我明明檢查了呀,我正思考著,忽然老師說(shuō):“那個(gè)熊什么,你下課來(lái)辦公室喝茶!”我忐忑不安地想,這次喝茶怕是兇多吉少啊!要是萬(wàn)一讓家長(zhǎng)知道,不但我前些日子好不容易給父母樹(shù)立的形象被毀,搞不好還會(huì)吃一頓棍棒炒肉,但事實(shí)是我想多了。
我去了辦公室后,老師看到了我,便招手讓我過(guò)去,我謹(jǐn)小慎微地走到他面前,老師卻讓我坐下,我更加害怕了。
沒(méi)有想到老師一開(kāi)口就是:“那個(gè)熊雁飛呀,你這次考試沒(méi)考好,沒(méi)有考出你以前的水平啊,怎么回事呀?”我一驚,沒(méi)想到劉老師要跟我談心,我支支吾吾的回答:“”我一一老師一一我也不知道!笨衫蠋焻s說(shuō):“沒(méi)事,你下次好好檢查,你一定能考好的,失敗是成功之母嘛!
看到老師鼓勵(lì)的笑容,我暗下決心,一定要好好學(xué),不能讓他失望。
老師的故事作文12
這五年來(lái)我和老師的故事數(shù)不盡數(shù),可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開(kāi)始上學(xué)時(shí)的故事。
老師又要課前檢查背古詩(shī)了,可我還是有些緊張,因?yàn)槲液ε略俦巢缓,這次肯定要挨批評(píng)了。我雖然緊張的情緒好了一些,但還是磕磕絆絆的,這次老師依然沒(méi)有批評(píng)我,而是又給了我更多的鼓勵(lì)。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵(lì)我,我緊張的情緒就漸漸地好起來(lái),不緊張了,而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵(lì)我了。我得到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。
這就是我和老師之間發(fā)生過(guò)的其中一件最難忘的事。
老師的故事作文13
小熊是森林學(xué)校里的好學(xué)生,曾經(jīng)連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。有一次上奧數(shù)班時(shí),小熊被一道植樹(shù)問(wèn)題的特難題給難住了。幾天下來(lái),小熊整天悶悶不樂(lè),大家也疑惑不解:以前天天早上來(lái)帶領(lǐng)大家早讀,有說(shuō)有笑的小熊這幾天怎么悶悶不樂(lè)的呢?
這天細(xì)心的班主任山羊老師找到了小熊。山羊老師親切地對(duì)小熊說(shuō):“小熊怎么啦?心情不好嗎?家里有什么事嗎?沒(méi)關(guān)系,有老師在,什么問(wèn)題山羊老師都可以幫助你嘛!”小熊紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,便指到了書上的題目說(shuō):“我已經(jīng)畫了很多很多線段圖,可就是怎么畫都畫得不正確”。山羊老師戴上他的老花鏡,看到了那道難題:“明明以均勻的速度在馬路的一旁跑步,從第一根電線桿跑到第二十一根電線桿共用了10分鐘,他準(zhǔn)備往返跑步共用六十分鐘。明明跑到第幾根電線桿應(yīng)返回?”“哦,這道難題先用二十一減一,再除以十,再……”山羊老師和藹可親地對(duì)小熊講解起來(lái)。寫完后,山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“下次有難題可要主動(dòng)找老師,不要再丟了幾天的快樂(lè)啊!”小熊恍然大悟。
從那天以后,小熊再遇到不懂的數(shù)學(xué)難題就知道去問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)們。因此,小熊快樂(lè)地過(guò)了一天又一天。
老師的故事作文14
古老師是我們?cè)瓉?lái)的班主任,也是我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師,她教了我們兩年。到了四年級(jí),古老師不教我們了,我很舍不得,也很難過(guò)。
三年級(jí)時(shí),學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多社團(tuán),我選擇了合唱團(tuán)。原定每周一次的訓(xùn)練,因?yàn)楹倮镆粓?chǎng)重要的表演,增加了訓(xùn)練的天數(shù)。不巧,臨時(shí)加練的這一天正好和我喜歡的課外班沖突了,我有點(diǎn)猶豫,不知該如何選擇。古老師見(jiàn)到我,看了看手表說(shuō):“小希,合唱訓(xùn)練就要開(kāi)始了,你怎么還不去上課?”“老師,合唱團(tuán)的時(shí)間和我的課外班沖突了,我該怎么辦?“嗯,你可以用我的手機(jī)給你媽媽打電話,商量調(diào)換一下課外班的時(shí)間。寒假合唱團(tuán)有比賽,你既然選擇了參與,就應(yīng)該全身心投入,不能分神。相信正式演出的那天,你一定會(huì)用自己的歌聲感染臺(tái)下的觀眾!薄袄蠋,我知道該怎么做了!”我開(kāi)心地回答。
古老師心地善良,長(zhǎng)相也非常好看呢!不信?你看:一頭棕色的短發(fā),明亮的大眼睛下面有著高挺的鼻子,櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)!一看,簡(jiǎn)直是仙女下凡嘛!
古老師是我最喜歡的老師,你想不想見(jiàn)見(jiàn)她呢?
老師的故事作文15
今天上科學(xué)課的時(shí)候,鄧?yán)蠋熃o我們講了一個(gè)故事:蔡倫用破布、漁網(wǎng)和爛麻等造出了紙,賺了大錢。他的嫂子見(jiàn)弟弟發(fā)了財(cái),就讓哥哥去弟弟那兒學(xué)習(xí)怎樣造紙,他看見(jiàn)弟弟用破布、漁網(wǎng)、爛麻等放在鍋里煮,還沒(méi)等弟弟告訴他造紙的經(jīng)驗(yàn),就跑回家告訴妻子,他學(xué)會(huì)造紙了。他拿來(lái)爛麻、破布等放在鍋里煮呀煮,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠,做出來(lái)的紙不僅黃,而且不夠均勻,有的地方薄,有的地方厚。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)人來(lái)買他們的紙。蔡倫的嫂子很聰明,她想:我們弟弟造的紙又均勻又白,所以人們都去買他們的紙,我們的紙又黃又不均勻,當(dāng)然沒(méi)人來(lái)買了。但她想:活人不用死人用。
晚上,她跑到城市里最繁華的一個(gè)樓下,大聲哭了起來(lái),一邊哭一邊把紙燒了。樓上的人都被驚醒了,跑出來(lái)問(wèn)她:怎么了?她悲傷地說(shuō):“我死去的親戚托夢(mèng)給我,在那邊錢不夠用了,我們也沒(méi)有金元寶銀元寶,只好給他們這種紙錢了!逼渌娜讼耄核麄兊挠H戚有錢了,我們的親戚不就顯得更窮了?就這樣,這種黃色的紙很快就賣完了。
現(xiàn)在還有人用這種紙,叫“黃裱紙。”
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