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教師作文300字

時(shí)間:2022-06-17 17:35:29 老師 我要投稿
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【必備】教師作文300字六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的教師作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】教師作文300字六篇

教師作文300字 篇1

  張老師,您辛苦了!

  您,用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,您就像是一盞明燈默默地為我指明方向。在這個(gè)特別的日子,我想對(duì)您說(shuō):老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)!我們的優(yōu)秀出自您的耕耘,您用心血和汗水換來(lái)了我們成功和喜悅。老師,我真心的感謝您!

  九月金秋,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。張老師,是您為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén);是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師。老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的'熱和光!

  在人生旅途上,您為我點(diǎn)燃了希望之光,您所做的一切滋潤(rùn)了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野。

  傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!老師,您的精神,永記我心!

  老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

教師作文300字 篇2

  我的夢(mèng)想是當(dāng)幼兒教師。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子就要在小時(shí)候?yàn)橐院蟠蚝没A(chǔ)。我在鄭州上幼兒園時(shí)學(xué)習(xí)很好為現(xiàn)在打好基礎(chǔ)。我在幼兒園報(bào)了書(shū)法班為現(xiàn)在打好基礎(chǔ),我在幼兒園報(bào)了畫(huà)畫(huà)班為現(xiàn)在打好基礎(chǔ)。我覺(jué)得幼兒教師是直接影響孩子一生的,教的好就讓孩子贏在起跑線(xiàn)上讓孩子眼前一片光明,教的不好就是毀了孩子的一生讓孩子眼前一片黑暗,所以幼兒教師責(zé)任重大。孩子的習(xí)慣就要從小養(yǎng)成,夢(mèng)想就要從小樹(shù)立,每天和孩子開(kāi)開(kāi)心心才是我想看到的'場(chǎng)面。不要從小就把孩子慣成衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。如果我當(dāng)上了幼兒教師一定會(huì)尊重孩子的觀點(diǎn),選擇,做幼兒的聽(tīng)眾,做幼兒觀眾,做幼兒的玩伴。做幼兒的啟明燈,引路人。

  做一個(gè)快樂(lè),健康,幸福,優(yōu)秀的教師是我所追求的夢(mèng)想。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的幼兒教師夢(mèng)!

教師作文300字 篇3

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量

  用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦,潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的'滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。

  老師,您是春天,為人類(lèi)服務(wù),孕育著未來(lái)和明天的希望;您是園丁,用心血澆灌祖國(guó)的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母,向?qū)W生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷,讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛(ài)去舐拭它,打磨它,浸泡它經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開(kāi)拓的園地。

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)圓的春色,這滿(mǎn)圓的桃李,都在向您敬禮。

教師作文300字 篇4

  又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,夾著一打摞的本子,邁著沉重的步子。您走進(jìn)了教室。一講,又是一節(jié)課,可您始終在站著。難道您不累嗎?您也該歇歇了!

  屬于您的節(jié)日將要到來(lái)。我自己親手做了一張賀卡,本想送該您,可我看到別人準(zhǔn)備的禮物,如此貴重,我的`那張小小的賀卡,無(wú)法于別人的禮物相提并論。所以我徹底打消了那個(gè)念頭?晌揖驮诮裉欤屛覀冏隽艘淮涡y(cè)驗(yàn),心想:我一定要考100分,讓這個(gè)成績(jī)作為您的禮物,可是我卻排名第二,99分。成績(jī)出來(lái)時(shí),我是有一些傷心,但您試后說(shuō)的那番話(huà),是對(duì)我最大的安慰。我決定在今后的學(xué)習(xí)中,我要表現(xiàn)得比以往還要好,在今后的考試中,我要會(huì)會(huì)100分,讓這些都成為您教師節(jié)的禮物!

  老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

教師作文300字 篇5

  如果你來(lái)到我的校園,你第一印象可能會(huì)覺(jué)得她不是很漂亮,教學(xué)樓有些舊了,梧桐樹(shù)長(zhǎng)得高大粗壯,已經(jīng)可以給二樓的同學(xué)遮擋陽(yáng)光了。她看起來(lái)好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸媽媽也在這所學(xué)校上過(guò)學(xué),我媽媽居然曾經(jīng)和我坐過(guò)同一間教室!

  雖然我的學(xué)校像一位老人,但她還是處處充滿(mǎn)了活力。我最喜歡的滑滑梯上總是擠滿(mǎn)了人,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地滑下來(lái),興高采烈。足球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诳炭嗟木毲,用汗水為學(xué)校換來(lái)了榮譽(yù)?,籃球架下同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z,滿(mǎn)頭大汗;乒乓球臺(tái)前小將們你來(lái)我往,互不相讓……

  這就是我們的小學(xué),她叫中原區(qū)特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我愛(ài)我的'小學(xué)。

  點(diǎn)評(píng):金澤鍇同學(xué)從自己的視角描寫(xiě)了所熱愛(ài)的學(xué)校,擺脫了學(xué)校描寫(xiě)的常規(guī)思路的禁錮,通過(guò)對(duì)比的方式展示了學(xué)校歷史悠久和充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)。文章中恰當(dāng)?shù)谋扔鳌⑸鷦?dòng)的用詞、靈活的句式都給人耳目一新的感覺(jué),對(duì)于三年級(jí)剛剛進(jìn)入習(xí)作練習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),的確是一篇佳作。

教師作文300字 篇6

  我今天在電視新聞?lì)l道上,看到地震中的一位女教師,讓她的學(xué)生躲在自己用手支撐的空間里......

  這件事發(fā)生在玉樹(shù)地區(qū)的一所學(xué)校里。那時(shí)的幾分鐘前,各個(gè)地區(qū)都發(fā)生了地震,校長(zhǎng)急忙地在廣播室里發(fā)出警報(bào):"學(xué)校里發(fā)生了地震!請(qǐng)教師們把孩子們照顧好。

  校長(zhǎng)廣播聲音剛停幾秒,只聽(tīng)見(jiàn)"隆。⒌木揄憽

 。⒌卣饋(lái)了。"教師們和學(xué)生們的害怕聲響起。

  瞧見(jiàn)窗外的地面開(kāi)了一條裂隙,又有一條。裂隙更多了。

  屋檐上的`木條紛紛落落,落下的木條把三個(gè)小學(xué)生壓著了,許多跟他們是同班同學(xué)的人,一直在挖呀挖呀......

  當(dāng)一塊大鋼板落下來(lái)時(shí),一位女教師沖上來(lái)把學(xué)生們抱在一起,用雙手舉著大鋼板,始終不放下,當(dāng)人們來(lái)的時(shí)候,女教師的手還是那樣舉著,人們看到此景,都情不自禁地哭了。

  人們把女教師帶到醫(yī)院做手術(shù),發(fā)現(xiàn)她的雙手已廢了。

  她醒的時(shí)候輕輕地問(wèn)了一聲:"我的學(xué)生沒(méi)事吧?""沒(méi)有事,真的,沒(méi)有事"!工作人員再次流下了眼淚。

  如果誰(shuí)在現(xiàn)場(chǎng),誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)呢?

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