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周老師，我想對您說作文（通用8篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的周老師，我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。
周老師，我想對您說作文 1
周老師， 我已經(jīng)是一個四年級的學(xué)生了。你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認錯誤的精神。回憶起以前發(fā)生的`事情，有一些感到您很可怕，有一些感到您很有趣，還感到您很慈祥。說實在的，
記得有一次，我考試考得很差，只考了89分，而且還在您講課時做了一會兒小動作，等到我發(fā)覺的時候早已被您看到了后來您就拿出您的秘方——車輪餅，來對付我，我都哭了！這就是我感到您很可怕的原因。
我剛到慈吉小學(xué)，每當(dāng)晚自習(xí)時，我會不禁哭起來，大概是太想家人的緣故吧！后來您就安慰我說：“別傷心了，很快的……”
有趣的是，您每次給我們講故事都讓我們哈哈大笑，有時還給我們將幾個關(guān)于世界的重大消息，時不時還弄幾個有趣的動作。
周老師，您像一把鑰匙，給我們開啟知識的大門；您像一個光芒萬丈的太陽，我們是一棵棵小樹苗，在您的光芒下茁壯成長……人們說，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“是人類靈魂的工程師”沒有你們，我們哪會掌握這么多的知識；沒有你們，我們怎么長大成人……
周老師，我想對您說作文 2
您好！近來身體好嗎？打從三年級起，您就一直把我們當(dāng)做自己的孩子看待，直至今天。在這兩年來，咱們班就像一個和睦的大家庭，您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在成長的道路上前進。在此，我代表全班同學(xué)對您說一聲：“謝謝您，周老師，您辛苦了！”接著，我有一些悄悄話想對您說。
周老師，我先為自己的油嘴滑舌向您道個歉。其實啊！我只想把幽默帶給大家，讓同學(xué)們多笑一笑，不要老是把自已投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。您可別看我平時油嘴滑舌，其實，我辦起事來可是一本正經(jīng)呢！
其次，我想問您一件事情，“我們讀六年級時，您還教我們嗎？”我特別想讓您把咱們班教到小學(xué)畢業(yè)，畢竟，這幾年來的感情是我們難以割舍的。曾經(jīng)，我聽別人說，到六年級的時候會重新分班，而且還會換班主任�？墒俏也幌嘈牛覀冞@個大集體是不會分開的，周老師也會教我們到小學(xué)畢業(yè)的。從那一刻起，我的'心里就開始害怕了，害怕我們六年級時您不教我們了。周老師，我真誠地希望您把我們教到小學(xué)畢業(yè)，您一直是我們的班主任，那該多好啊！
接著，我想感謝您：感謝您夸贊我第一次寫的主持詞;感謝您沒有把我與我們組員分開；感謝您在運動會的跳高比賽上給我按摩；感謝您夸我是個負責(zé)任的好班長總之。我對您有說不完的千言萬語。不好，有動靜。要知道，這可是屬于咱們兩個的悄悄話。
最后，祝您：
身體健康，越來越年輕！
就此擱筆，拜拜！
周老師，我想對您說作文 3
周老師，我想對您說周老師，我想對你說一句隱藏在我心底已久的話：周老師，請不要刺傷一顆崇敬您的心，也不要撕毀一顆愛戴您的心！自從您開始教我們時，您那奇特而又新穎的教學(xué)方式讓我漸漸喜歡上了您。可好景不長，剛過幾個月，您便霎時間變成了一位嚴厲的.法官。因為我發(fā)言不積極，您幾次把我的座位調(diào)到了最后一排，您知道嗎？
一項在同學(xué)面前有威信又有地位的我轉(zhuǎn)眼間變成了被大家嘲笑的對象。當(dāng)時我的心立刻被撕成了兩半。周老師，您還記得這件事嗎？有一次，您心情不好，沒上課，只是拿著一張名單下來，問有沒有把我們的名字寫錯。您對大家的口氣都不錯，可輪到我時，你叫來了劉超逸，怒氣沖沖地說：“去，拿給這個沒骨氣的家伙看！”一波未平一波又起，這回，我在大家眼中的威信與地位可徹底的被您磨滅了！我傷心透頂，自然，我那顆崇敬您的心也不知不覺地逃走了。周老師，也許這些事您已經(jīng)忘了，但我呢，這些事一直使我銘記在心。周老師，在這里，我再次對您說：請不要刺傷一顆崇敬您的心，也請不要刺傷一顆愛戴您的心！親愛的周老師，請允許我說出自己的心里話，謝謝！
周老師，我想對您說作文 4
周老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，卻裝飾了別人；您像粉筆一樣，留下了知識，犧牲了自己。您對我們永遠是那么地好！
記得那節(jié)是語文課，您讓我們寫作文，我絞盡腦汁，還是想不岀來�？粗鴦e的同學(xué)都已經(jīng)寫了一大半了，當(dāng)時的我簡直心急如焚。正在這時，您走過來，用溫柔的`聲音對我說：“沒事，不著急，慢慢來。拿起筆，把你自己心里想的寫下來，我相信你一定能寫好的�！蹦倪@句話，讓我鼓起了勇氣繼續(xù)往下寫。
可不久，我又停下了筆，我左思右想，然而我依然不知道該怎么寫下去了。就在這時，您又出現(xiàn)在了我面前，您耐心地告訴我這邊可以加什么內(nèi)容，那邊可以用什么修辭。突然，我茅塞頓開，按照您的方法，我繼續(xù)往下寫。
第二天您把本子發(fā)了下來，我翻開一看，簡直不敢相信，我竟然得了98分，您在課堂上表揚了我。周老師，這個98分是在您的幫助下我才能得到的。
周老師，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”
周老師，我想對您說作文 5
新學(xué)期開始了，我轉(zhuǎn)到慈吉小學(xué)，成了一名插班生。原以為，插班生會被他人“另眼相看”，但在短短兩個星期內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)原來我多慮了——同學(xué)們都很關(guān)心我，我就像來到了四（11）班的大家庭，而周老師就是這個家的“一家之主”。
周老師是個幽默的家長。就拿我來說吧！一次，正在上品德課，我因有點兒累，后仰著靠在椅子上，這碰巧就被周老師看見了。“誰家有絨毛墊子？下次帶過來�！敝芾蠋煛罢Z重心長”地說。大家在下面傻了，你看來我看去，不知其意。“我太對不起你了，10號同學(xué)。下次把墊子放在身后，就會更舒服些�！敝芾蠋煛叭魺o其事”地說。大家笑了，我卻沒笑，臉一下燙了起來，因為我知道錯了……
周老師不僅很幽默，而且很關(guān)愛我們。一次，陳老師送給了他一袋既美味又營養(yǎng)的魷魚絲，可是他自己卻一口都沒有吃，全部留給我們，只要哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀，就會把它作為獎品分給他。不僅如此，他還把別人送給他的零食都留下來，作為同學(xué)們的課堂獎勵。這樣，大家更期待自己在課堂上的'表現(xiàn)啦！
周老師，您真是一位讓人愛戴的好家長！
周老師，我想對您說作文 6
是誰帶領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)課堂？是誰把我們當(dāng)作子女一樣對待？是誰在學(xué)校做我們的第二母親？是我們的'老師—周老師。
周老師是蘇州市工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校三（4）班一名普普通通的教師。她是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
記得有一次，我們的“大部隊”正“浩浩蕩蕩”地向餐廳進發(fā)。誰知，白同學(xué)因小解而落了隊。到達餐廳后，周老師知道了白同學(xué)落了隊，如坐針氈，不停地跑來跑去。剛坐下一分鐘不到，周老師又跑去尋找白同學(xué)了。經(jīng)過許久，白同學(xué)氣喘吁吁地回來了。
吃完了午餐，同學(xué)們又回到了教室。我剛想給周老師分享一個笑話，她又去尋找其他同學(xué)了。
周老師��！您是多么關(guān)心同學(xué)，關(guān)心我們呀！感謝您對我們的幫助、支持、關(guān)愛與呵護，我向您說一聲：“您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
周老師，我想對您說作文 7
又一個學(xué)期結(jié)束了，告別這個緊張而充實的學(xué)期，同學(xué)們有哪些體會和感想呢？閱讀下面的作文，想想看，成長的道路上有哪些讓你依依不舍的回憶？
周老師，我想對您說：是您讓我從一個一無所知的小孩，變成一個熱愛閱讀的女生；是您對我關(guān)懷備至，在我傷心的時候安慰我，當(dāng)我犯錯時，告訴我怎樣做才能更好……
曾經(jīng)的我，是一個內(nèi)向的孩子。當(dāng)看到您那雙靈巧的手編出一個個可愛的小東西時，我是多么羨慕您，多么敬佩您�。∥蚁胗幸浑p像您一樣靈巧的手，編出屬于自己的作品�？晌矣质悄敲春π�、膽怯，不敢告訴您。而您仿佛看出了我的心思，把我拉到您的身邊，手把手地教我。
隨著年齡的增長，我越來越調(diào)皮，多次惹您生氣。記得有一次，我和同學(xué)玩鬧，不小心把同學(xué)弄傷了。知道消息的您，原本溫和的臉上立刻變得“烏云密布”。您語重心長地教育我要和同學(xué)好好相處，告訴我來學(xué)校不僅要學(xué)知識，更要學(xué)做人，玩鬧也要知道輕重、適可而止。您的諄諄教導(dǎo)讓我認識到自己所犯的`錯誤，我低下了頭，您拍拍我的肩膀，把我送出了辦公室。
上學(xué)期有一天，我的肚子突然劇烈地疼，疼得連課間操都做不了，蹲在地上直冒冷汗。您聽說了以后，火速趕過來，蹲在我身邊，輕聲撫慰我。接著，您又撥通了我爸爸的電話，讓他立即來接我。到了下午，您還在微信上詢問我的情況。周老師，您那無微不至的關(guān)懷深深感動了我，讓我至今難忘！
當(dāng)?shù)弥聦W(xué)期不再擔(dān)任我們的班主任時，周老師，我是多么傷心難過！我懷念有您相伴成長的日子，您永遠都是我心中的班主任！
周老師，我想對您說作文 8
五年級期末那階段，我常常惹您生氣，但我想告訴您，這些錯都不是我干的，你真的錯怪我了，我知道，那些天我說的您一句都沒聽進去，為什么呢，我成績中等，難道就因為他們成績高，您就要排斥我，把責(zé)任推到我頭上來嗎？
一天早上，我來晚了，一個差生也來晚了，我們倆幾乎同時出現(xiàn)在門口，您就質(zhì)疑了，“你們是不是在一起玩了！”我聽了很難過，為什么總是這樣懷疑我呢，我為什么要跟他在一起，說心里話，要不是您是老師，我就已經(jīng)跟您吵了起來了！
自然課下課，我便被您連踹帶罵地叫到辦公室去了，您問我，“手機是不是你拿的？”我二丈摸不著頭腦，什么手機，什么我拿的，老師怎么能這樣冤枉我呢？只是老師您說：“在不交代，我就請你家長來一趟！”這時我憤怒了，但一會就冷靜了下來，諷刺的說：“要是我沒拿呢，反正那有攝像頭，記載的.一清二楚，要不要去看看��！要是我真拿了，我在廣播操時向全校師生對你說對不起，要是我沒拿，那你也得在全校師生面前向我道歉！行嗎？”你似乎意識到了事情的嚴重性，后來我才知道，原來是一個好學(xué)生拿的，老師為了包庇他，就拿我來充數(shù)，就憑這一點，我恨您！為什么能這樣包庇成績好的同學(xué)，為什么為什么，我真想向校長控告你的“罪行”但先到你是教我的老師，對我有恩，所以我在校長辦公室門口徘徊了一陣，走了！
我希望你能不在包庇，做一位好老師！
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