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我的好老師征文

時間:2023-02-09 08:55:00 老師 我要投稿
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我的好老師征文

  有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。yuwenmi小編今天為大家提供了四篇我的好老師征文,希望大家喜歡!

 

我的好老師征文

  我的好老師征文_1

  “老師”這個詞,對于我來說既熟悉又陌生。熟悉的是我的媽媽就是一位小學老師,在我還沒上學的時候,媽媽經常帶我到學校,一群小哥哥小姐姐圍著媽媽,七嘴八舌的嘴里都喊著“老師、老師”,他們好像和媽媽有說不完的話。陌生的是這里的老師與我幼兒園的老師都不一樣。上學了,我很期待教我的老師是什么樣子的呢?

  終于盼到了開學的日子,見到了我的老師——董老師。她個子不高,身材苗條(反正沒我胖),一雙炯炯有神的眼睛,好像能看穿一切。有一次上課的時候,老師在前面講課,我沒有聽講,在下面偷偷地玩鉛筆,不知道老師什么時候走到我身邊,把鉛筆沒收了,我心里想,真倒霉呀!我筆袋里的鉛筆差不多都在老師桌子上了。排隊的時候,我總是站不住,左晃晃、右晃晃,又被老師看見了,把我叫出來,等我站直了才讓我回到隊伍里。我經常想她腦袋后面是不是長著眼睛呢?看來小學的老師就是不一樣,真厲害呀,心里面有點不太喜歡這個董老師。

  直到有一次的語文考試,有一道題,全班大多數同學都做對了,只有我和幾個同學錯了,老師問我為什么錯的時候,我理直氣壯地說:“沒講過呀,所以我不會!”老師笑笑說:“是嗎?你回去問問老對。”我拿著卷子回到座位里,老對告訴我,其實老師上課講過了。當時,我心里害怕極了,完了,老師又得批評我了。結果,老師把我叫到她跟前說:“其實老師知道你很聰明,學什么都很快,但是,如果上課只是玩不聽講是不是也不行呀?另外,你不是幼兒園的小朋友,已經是一名小學生了,不僅要學知識,還要學著自己管理自己,坐、站、走都要有個樣兒,否則養(yǎng)成壞習慣就很難改了。”原來老師是為了讓我養(yǎng)成良好的習慣,才一次又一次地提醒我,幫我改正。漸漸地我喜歡上了這個厲害的董老師。

  我最喜歡上董老師的語文課,因為上語文課的時候,董老師就像魔術師一樣,把一個個難記的字,變出有趣的方法,比如說“魚”字老師畫了一條魚,上面的刀字頭就是魚頭,田字是魚的身體,一個橫就是魚尾巴。老師講完,這個字就像刻在我的腦子里一樣,永遠也忘不掉了。老師讀課文的聲音很動聽,我也想和老師讀的一樣棒。

  董老師非常辛苦,在幼兒園的時候,我有兩個老師和一個生活老師,而我們董老師不僅上語文、數學課,連中午休息和活動的時候也時時刻刻陪著我們,她看到哪個小朋友的鉛筆粗了,就用她橙色的轉筆刀為小朋友削鉛筆;看到小朋友的水瓶沒有水了,就用水壺給小朋友們倒水,有的時候需要打滿滿2壺水才夠;當學校搞活動的時候,她又變成攝影師,給小朋友留下快樂的瞬間;還有一次,一個小朋友尿褲子了,她一點也不嫌臟,不僅幫他把尿濕的褲子脫下來,還給他換上了一條干凈的褲子,原來老師很有經驗,就怕有這樣的小朋友,所以就準備了一條褲子以備不時只需。哎呀,我們的董老師做的事情可多了,我從心眼里佩服她。

  上個學期,董老師有將近兩個星期沒來,我聽媽媽說,董老師生病了。在那幾天,我可想她了,我暗暗下決心,等老師病好了,我一定不惹她生氣,因為,她是我最喜歡的老師,也是我心目中的好老師,我要保護好她。

  我的好老師征文_2

  一直,有這么一個人,總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑;一直,有這么一個人,用她身上的光和熱,燃燒著自己,只為了我們的未來;一直,有這么一個人,嘔心瀝血,點燃了我們燦爛的學習歷程……她,就是我們心中永遠的好老師——劉志聰劉老師。

  茬苒,時光就如那劃過的流星,還沒來得及享受與欣賞,就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子,走進了菁菁的青蔥時期,成為了一個五年級的小學生。而劉老師,步入了中年,頭上添了不知多少銀絲,眼角歲月的痕跡,也更深了,更多了。當然,叛逆的我們,總不能體諒老師的艱辛與勞累,劉老師付出的,也比我們想象中的多得多。紅燭,也在漸漸融化。

  在我殘缺的記憶里,也有一些深痕,是親愛的劉老師留下的。就說這學期的一件事吧。前幾個星期,我正在班級旁的花園里與繆雨熙聊天和玩耍,這時,一個同學走了過來,神情嚴肅地對我說:“周子煊,劉老師叫你去一下辦公室。”我一愣,嘩得全身冷下來,感覺總有什么不好的預感。呆了一會兒之后,我便緊張地往樓下的辦公室里走去。

  一走進辦公室后,劉老師立馬看見了我,眼神里裝滿了不滿與疑惑,板著臉,有些生氣的對我說道:“周子煊,你這段時間怎么一回事兒啊!作業(yè)開始清不著了,還跟我不做完,你看你的數學!快到楊老師哪兒去!”我腦子里猛地一片空白,渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉身走到楊老師辦公桌的那幾秒時間里,我想了許多:怎么會這樣呢?我……我怎么會變成這個樣子?難道是我跟同學過在一起玩兒才導致了這樣嚴重的后果嗎?我低頭一看,啊!原本50分滿分的題單,我卻只有29分!楊老師仰著頭惡狠狠地瞪著我,一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題,一邊訓斥道:“周子煊,你先跟我看哈,前面哪個同學下了40的!張靖,49;鄭恒麟,49……而你呢?這里錯,那里錯,這些題你難道做不起嗎?有些還跟我空著不做!……”我低著頭,死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤,那不僅劃在題單上,也劃在我的心里。我什么也沒想,只是知道,坐在一旁批改作業(yè)的劉老師,正看著我,那么的疑惑,好像心中有無數個問題等待著我解答。從劉老師的目光中,我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤。我有些悲傷,但我深知,這是我自己釀成的惡果,我應該為自己的行為買單。因此,我并沒有哭泣,只是咬著嘴唇,握著拳頭,心中計劃著怎樣改變自己……

  后來,我擠出下課的時間,迅速寫了一篇長長的思想說明書,鼓足了勇氣,交給了劉老師。沒想到,劉老師不僅沒罵我,還微笑著對我說:“沒事的,只要改正就好,不用那么重視,”劉老師拍著我的肩膀,繼續(xù)說道:“你是聰明人,老師相信你會改正的!那么,現在就看你的行動了哦!”那一瞬間,我被震撼了。不知為什么,我的鼻子刷的一酸,淚水在眼眶中打轉轉,感覺劉老師的一番話就如一束陽光,猛地射進我的心田,把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭,強忍著差點兒奪眶而出的淚水,用顫抖著聲音說:“劉老師,我不會讓您失望的!”說罷,我跑出了辦公室,用手捂住嘴巴,快樂地微笑著,可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢,抹干淚花,奔向教室,心中默念道:做一個最好的自己!

  老師,您的無私奉獻常慰我的心,您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬于您的日子,感謝您的栽培!

  如果我是一個詩人,我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇,贊美大海的遼闊和天空的蓬遠。然后把它獻給您——我胸懷博大,知識淵博的老師。祝愿您開心無窮,身體函數斜率為正,工作如平滑曲線順順利利,一年365天天天開心,8760小小時時時快樂,5265000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!是啊!教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令令人永志不忘!劉老師,您永遠都是我心中最好的老師!

  我的好老師征文_3

  我有一位好老師,可敬又可親。她身材中等,腿細細的,老師喜歡穿高跟鞋。臉上鑲嵌著一雙充滿智慧,嚴肅的眼睛---她就是我和藹可親的門老師!

  門老師上課十分有趣。講課文時她那和藹可親、時嚴肅時快樂的表情,讓我“心驚膽戰(zhàn)”!老師講課文的一部分時,就會“插一段小插曲”——給我們講講時代背景或關于這個小主題的一些小故事。我們認真的聽著,感到很快樂。老師講她小時候的事,就得意洋洋,感到很快樂。在有些同學不認真聽講,東張西望的時候,老師頓時嚴肅了起來,把那位同學嚇得立即坐好!

  記得那次舉行辯論會,老師做主持人看到我們激烈的斗爭,頓然笑逐顏開,滿心歡喜,看到老師容光煥發(fā),我心里樂滋滋的,很是滋味。我們總是這樣---老師笑,我們就開心,若是老師憂心重重,我們就會感到沒精打采。

  老師,別人把您比喻為辛勤的園丁,而我卻認為,您如夜空中皎潔的圓月,而我們如您周圍閃閃發(fā)光的小星星,您指引著我們前進的方向,帶我們走向璀璨之地……

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。每當我想起您的一舉一動時,我總會想起您教我們的歌曲:“靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間……”

  您是我心中的一顆燦爛的明珠,您對我的教育和培養(yǎng),我會永遠銘記在心。在這里,我只能對您說一句:老師,您辛苦了!!!!

  我的好老師征文_4

  在這四年的時間里,我認識過許許多多的老師。但其中,讓我印象最深刻的就是我的語文老師——徐老師。

  徐老師留著一頭帶有棕色挑染的頭發(fā),她那雙炯炯有神的眼睛,時時刻刻都流露著對我們的關心和愛護。

  記得那是四年級時候的一次早讀,大家都在認真地讀書時,徐老師走了進來。我驚訝地發(fā)現,徐老師的右手大拇指上纏著層層紗布!我趕忙走了過去,問徐老師這是怎么了,老師和藹的地對我說道:“你們就放心吧,沒事的,只是骨折了而已,過一段時間就好了。再說了,要是因為我,而耽誤了你們的課程,那就不好了。”聽到這兒,我的心里不禁油然生出一種的徐老師的敬佩之情。上課了,徐老師艱難地用右手的食指和中指夾著粉筆來在黑板上寫字,盡管那些字是歪歪扭扭的,但我們自己都知道,那里面既有徐老師對工作的認真與負責,也包含了老師對我們的愛啊!

  還有,在四年級的時候,我們班的教室窗戶特別少,又剛好面向南面。所以一到下午,教室里就像一個大大的蒸籠,把風扇開到最大都沒有任何作用?尚炖蠋熯得為我們上課,我清楚的看到,老師的額頭上已經滲出了豆大的汗珠。下課了,同學們都在操場上快樂、盡情的玩耍,而老師則要辛苦的為我們備課、批改作業(yè)。

  老師就像那一片藍藍的天空,我們就是那自由飛翔的小鳥;老師就像一位辛勤的園丁,為我們這些小樹苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長;老師就像一盞明亮的路燈,為我們這些迷路的孩子指引正確的方向。我愛您,老師!

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