老師的節(jié)日作文(集錦15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的老師的節(jié)日作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的節(jié)日作文1
今天是教師節(jié),我準(zhǔn)備了小禮物要送給老師,早上便早早的出門了。
到了學(xué)校,我不敢把禮物隨手放到講臺(tái)上,就等著看看別的同學(xué)怎么送。時(shí)間一分一秒地過去,大家都拿著禮物沒動(dòng)靜,到了上課前,我的禮物還沒送出去,非常著急。這時(shí),孔老師說了一句話:“上課前你們是不是有東西要送給我們呀?”我們便爭先恐后把禮物送上了講臺(tái)。
孔老師雙手捧滿鮮花和小禮物離開了教室,出門前還掉了一束花。第一節(jié)課是語文課,我聽得很認(rèn)真,教師節(jié)么!
下課了,張老師要把她的禮物搬回辦公室。張老師不像孔老師,她很會(huì)“利用”人,她請(qǐng)了很多人幫她搬禮物。我拎了比較重的東西,到了張老師的辦公室,我的手差點(diǎn)得了搬運(yùn)工職業(yè)病!張老師為了感謝我們,還給我們每人發(fā)了一個(gè)香香脆脆的花生巧克力。我舍不得吃,辛苦搬東西得來的獎(jiǎng)勵(lì),可不能像豬八戒吃人參果一樣,最后什么也沒嘗到!(我不是不想搬禮物的意思)可張老師不同意,說必須在辦公室吃完再走。我為了和同學(xué)們一起走,只好像豬八戒吃人參果一樣,“嘎崩”一下吞下了肚。雖然沒怎么嘗到味道,但是發(fā)到了巧克力,還是很高興!
老師的節(jié)日作文2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——李商隱的這句詩讓我想到老師。一日為師,終身為父。新的老師,要有新的變化。那朗朗上口的教誨,辛苦講解的知識(shí)都是我們的收獲。
每一天的上課,都是一次新的冒險(xiǎn)之旅。老師——每當(dāng)我聽您上課自信的分析,我心里總是隱隱約約的感恩。老師,是您帶給我們優(yōu)秀的成績,更是您把無窮無盡的笑容和信息送給大家。
老師——您教的數(shù)學(xué)是不可戰(zhàn)勝的。也許是巧合,我們奧數(shù)班老師也是您。您說過:“別人班都比我們好,我們一起加油!”我好像覺得一股正能量正在向我慢慢靠,也許我心中的那一絲火,還在渴望變成熊熊大火。我是不會(huì)讓你失望的。老師,您辛苦了!
開學(xué)第一課里,我們要向“漢字叔叔”學(xué)習(xí)漢字的知識(shí)。他說自己朋友在美國治療,是那么擔(dān)憂,是那么想讓他早點(diǎn)恢復(fù)。
世界這么大,我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。三人行,必有我?guī)熝伞2幌虿涣忌倌陮W(xué)習(xí)。老師仿佛是沙漠中的一般清泉,而那源頭就是老師!老師也是夏日里的一陣涼風(fēng)迎面而來;畹嚼,學(xué)到老,一生一世學(xué)不完。老師是孩子進(jìn)步的階梯,我要向?qū)W校和培訓(xùn)班的所有老師學(xué)習(xí)。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。老師,您辛苦了,我們一定發(fā)奮讀書!親愛的老師們,祝您教師節(jié)快樂!
老師的節(jié)日作文3
媽媽是我的第一任啟蒙老師,我非常感謝她給了我生命,精心的哺育我。
我慢慢地長大,進(jìn)了幼兒園。那里有我的李媽媽、孫媽媽、樊媽媽,她們是我托班的老師,給了我無微不至的關(guān)懷,我都管他們喊媽媽。還有小班的楊老師,教我跳繩、打籃球、跳舞,做游戲,我們的活動(dòng)可多了,到現(xiàn)在我都很懷念園里的生活。
結(jié)束了四年的幼兒園步入了小學(xué),認(rèn)識(shí)了好多老師和同學(xué)。班主任賈老師很有愛心,具有號(hào)召力和凝聚力。我班的文化生活豐富多彩,賈老師以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)我們大家一起寫博,使我慢慢地愛上了寫博,愿意和博友去交流。即便我寫的不好,賈老師還是以欣賞的態(tài)度鼓勵(lì)我,讓我更加有信心去參與寫博。有的文章還被校訊通推薦了呢!賈老師,沒有您的幫助,就不會(huì)有這樣的成績。老師,您辛苦了,謝謝您不辭勞苦的付出!
我的數(shù)學(xué)老師吳老師既溫柔又嚴(yán)厲,我好動(dòng),吳老師時(shí)不時(shí)的拿眼神看我,我就知道該認(rèn)真聽課了。老師感謝您嚴(yán)父慈母般的愛;還有我的電子琴楊老師,我印象特深,病了,仍不肯休息,堅(jiān)持上課,一遍又一遍,不厭其煩的教我們練琴,直到我們學(xué)會(huì)為止。
老師,今天是您們的節(jié)日,感謝您辛勤的勞動(dòng),用汗水來澆灌我們。老師,節(jié)日快樂!祝愿您的學(xué)生桃李滿天下!
老師的節(jié)日作文4
敬愛的張老師:
您好!您近來身體好嗎?工作順利嗎?
您就像花園里的辛勤園丁,含辛茹苦地培育著每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭,用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春;您就像一支粉筆,默默地書寫著偉大的故事。
記得有一次,我的語文試卷考得不理想,我很傷心,您似乎看懂了我的心思,就走過來不厭其煩地一遍一遍為我講解,終于給我講明白了,接著您又對(duì)我說:“沒關(guān)系,這一次我可以原諒你,但下一次犯同樣的錯(cuò)誤就不能原諒了!蹦囊环捵屛矣洃浬羁,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師,感謝您,您辛苦了。四年來,我們一直看著您忙碌的身影,您看著我們慢慢長大,但您的頭發(fā)漸漸變白,雖然如此,但是您從來沒有說過要休息,沒有一刻在停歇。
現(xiàn)在快要期中考試了,您一直在為我們操勞,帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。
老師,我要感謝您,感謝您給我們創(chuàng)造了這么多的機(jī)會(huì),給了我這么多展示自我的平臺(tái),F(xiàn)在的我,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、生活,這一切都要?dú)w功于您,我親愛的老師。
祝您身體健康,天天快樂。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:XXX
20xx年X月X日
老師的節(jié)日作文5
明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中,教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來臨之際,給老師送什么禮物呢?對(duì),就親手做一張賀卡吧!
我在第一頁上,畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我,用手舉著傘,為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘,老師把傘推向了我這邊,任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫的下面寫了三個(gè)大字:“雨中情”。
第二頁上,我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫著畫著,我的眼前模糊起來,仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課,任勞任怨。接著,我又畫了一盆花,畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。!老師,請(qǐng)收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道,但它蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)您的敬仰之情。
終于,我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧,但賀卡里的每一筆,都傾注著我對(duì)您千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
!尊敬的老師——人類靈魂的工程師,因?yàn)橛辛四覀儾艔囊粋(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子;因?yàn)橛辛四,我們空空如也的大腦里,才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使,帶去了我們的無知,給予了我們知識(shí);您是那辛勤的園丁,剪去了我們的懦弱,賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。
!老師,我贊美您!忠心的謝謝您!祝您節(jié)日快樂!
老師的節(jié)日作文6
明天就是老師的節(jié)日了,我要給老師送點(diǎn)什么,以感謝我對(duì)老師的愛戴之心。
在老師漂亮的臉上,有一雙犀利的眼睛,誰做錯(cuò)了事就別想逃過她的目光。在課堂上,對(duì)我們一直很嚴(yán)格,也很耐心。凡是有不會(huì)的題問到老師,她都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的講給我們,直到聽懂了為止。
在我班里,老師絕不允許打小抄。她說過:考試作假是最不道德的事,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)決不輕饒?删陀心敲匆粋(gè)膽大的同學(xué),專門往槍口上撞,在一次測驗(yàn)中偷偷抄了一道題,老師不但把他狠狠地批評(píng)了一頓,還讓他寫檢討,并在全班同學(xué)面承認(rèn)錯(cuò)誤。
老師有時(shí)還很幽默,有一次天很熱,有的同學(xué)上著課就打起了瞌睡,老師也沒叫醒他們,而是用粉筆頭遠(yuǎn)距離“投彈”來叫醒他們,你別說,打得還真準(zhǔn)。一下一個(gè)都被她敲醒了,弄得大家哄堂大笑,困意全無。
老師對(duì)我們的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)記著,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答老師。明天,我送給老師一束鮮花,真心的說一聲“老師,您辛苦了!钡酪宦曌8#骸白D(jié)日快樂!”
老師的節(jié)日作文7
第35個(gè)教師節(jié)就要來了,怎樣提前祝老師節(jié)日快樂呢?班隊(duì)干部還花了不少心思呢!
下午第三節(jié)班隊(duì)課的鈴聲剛剛響起,班隊(duì)干部就急急地奔向了老師的辦公室,請(qǐng)來了三位任課老師。當(dāng)他們都出現(xiàn)在我們的面前時(shí),班長一聲令下:“一、二、三!比w同學(xué)齊刷刷地站了起來,整齊劃一的高呼:“祝老師節(jié)日快樂!”話音剛落,班長已經(jīng)布置了下一條任務(wù),同學(xué)們又迅速地拿起了音樂書,唱起了《甜甜的蜜蜜》,希望所有的老師生活都甜甜蜜蜜的。聽著我們的歌聲,三位老師都露出了甜蜜的笑容,收到這樣的禮物,我想老師一定很開心吧!我當(dāng)然也快樂!
在甜美的歌聲后,三位班干部為老師獻(xiàn)上了“禮花”,那是我們用編織帶親手做的,希望老師工作的道路上鋪滿鮮花和掌聲。接著,又有很多同學(xué)為老師遞上了精美的卡片,里面還有一份沉甸甸的祝福呢!禮物雖小,可都載著同學(xué)們的深情。
剩下的時(shí)間里,我們還為老師表演了豐富多彩的節(jié)目,為節(jié)日增添了歡樂的氣氛。這精彩的一幕幕還留在了輔導(dǎo)員老師的相機(jī)里,更留在我們每個(gè)同學(xué)的心里。
這個(gè)教師節(jié),我們和老師的距離跟近了;這個(gè)教師節(jié),我們也更懂得敬愛自己的老師了。
老師的節(jié)日作文8
老師如果是大海,我們就是一條條小魚;老師如果是天空,我們就是一朵朵白云;老師如果是園丁,我們就是一棵棵小樹苗。
9月8日離教師節(jié)還有兩天,我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢!
小明說:我要送老師一個(gè)飛機(jī)模型,因?yàn)橛幸淮挝覍懲曜鳂I(yè)去做飛機(jī)模型,可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機(jī)模型,要我學(xué)習(xí)。這時(shí)老師站出來說:‘要給孩子放松放松,不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習(xí)!蠋熣f完,爸爸就不阻止我做飛機(jī)模型了,所以我要送老師飛機(jī)模型。
我說:我要送老師一個(gè)保溫瓶,因?yàn)槔蠋熃o我們上完課嗓子都干了,所以我想送老師一個(gè)保溫瓶,帶來的熱水下課也不會(huì)涼,我祝老師身體健康、萬事如意。
小月說:我要送老師一幅畫,我要畫一個(gè)太陽那就是老師,我要畫許多的花草樹木那就是我們,是老師讓我們茁壯成長,所以我要送老師一幅畫。
小紅說:我要送老師一束花,因?yàn)槲铱匆娎蠋熡袔赘最^發(fā),臉上也有皺紋了,我想老師能像花朵一樣年輕,所以我要送老師一束美麗的花。
教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物,希望老師開心、快樂。
老師的節(jié)日作文9
記得有一次,段老師讓我們背課文,因?yàn)槲抑雷约罕绕渌吮车穆灾灰幌抡n我就背。有一天中午,她讓我們很早就到學(xué)校默寫背過的那篇課文。當(dāng)時(shí)我就在想:背過多少天的課文了,現(xiàn)在才寫,小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動(dòng)手,她便說:“寫錯(cuò)一個(gè)字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上,低著頭就開始寫,寫完就稀里糊涂交上去走出了教室。回來以后老師還沒走,我又悄悄地走到了自己座位上,剛一坐下老師就叫住了我,笑著說:“光背會(huì)了不行,還不能有錯(cuò)別字,自己看著辦”。下午我去辦公室找她,而她還是笑著對(duì)我說:“是不是手上該打了,這些錯(cuò)字對(duì)你來會(huì)說不應(yīng)該……”她又嚴(yán)肅地說:“其實(shí)你已經(jīng)很進(jìn)步了,老師也沒有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己,只要你覺得自己在努力就行,只要自己不放棄,老師就就不會(huì)放棄你,繼續(xù)努力。”聽了這些話,我心里一直在輕輕地說:老師謝謝你,我會(huì)努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
是,初中三年已經(jīng)消失了,在那些令人難以忘懷的日子里,老師既給了我知識(shí)又給了我?guī)椭K慕虒?dǎo)如滴滴甘泉,永遠(yuǎn)滋潤著我們的心。
這,就是我既和藹又嚴(yán)肅的語文老師。
老師的節(jié)日作文10
今天是教師節(jié),我不由自主地想到身邊的老師。
老師是那么慈祥。記得有一次,我問后面的同學(xué)借剪刀時(shí),不小心把手弄傷了,流出血來,疼得我直想哭。同桌報(bào)告了沈老師,老師馬上走到我身邊,看了看我的手,心疼地說:“你怎么這么不小心!闭f著就從包里拿出創(chuàng)口貼,小心翼翼地幫我包上。頓時(shí),我覺得傷口不那么疼了,心里暖暖的。老師多像慈祥的奶奶呀!
老師是那么嚴(yán)厲。平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,任老師一直要求我們用直尺畫等于號(hào),如果有誰沒有用尺畫,老師就要他重寫作業(yè),這時(shí)的老師真像嚴(yán)厲的媽媽。
老師是那么親切。有一次出黑板報(bào)的時(shí)候,倪老師建議我們?cè)诤诎迳隙鄬扅c(diǎn)字。于是,我們找了好多文章抄上去,但是還有好多地方空著,我們就又畫了幾幅畫,可仍然沒畫滿,怎么辦呢?同學(xué)們一籌莫展。這時(shí),倪老師走了過來,在“新學(xué)期寄語”這幾個(gè)字上畫了幾筆,這幾個(gè)字一下子變得活潑生動(dòng)起來,好像都動(dòng)起來了。接著,她又在“老師是一本書”這首詩的旁邊畫了一幅美麗的畫。在倪老師的幫助下,一期精美的黑板報(bào)誕生了。同學(xué)們看著老師笑了,老師也笑了。我覺得此刻老師就像一位親切的大姐姐。
在我身邊還有許許多多的老師,他們有時(shí)是令人尊敬的`長輩,有時(shí)像親密無間的伙伴,他們教我們知識(shí),伴我們成長。我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的培育之恩。
老師的節(jié)日作文11
教師節(jié)快到了,這幾天我一直很苦惱,應(yīng)該送老師點(diǎn)什么禮物呢?老師平時(shí)很愛我們,有一次,我下午上課時(shí)發(fā)燒了,老師知道后非常心疼,還親自將我送回了家。六一兒童節(jié)時(shí),老師還會(huì)為我們精心編排節(jié)目,再每人送我們一件小禮品,老師這樣愛護(hù)我們,在她的節(jié)日里,我應(yīng)該送上什么樣的禮物才能讓老師高興呢?我冥思苦想,終于在教師節(jié)的前一天準(zhǔn)備好了禮物;一束用自己的零用錢買的鮮花、一幅親手畫的畫和一首詩。
第二天,我早早地來到學(xué)校,把精心準(zhǔn)備地教師節(jié)禮物放在了老師的講桌上,沒一會(huì)兒老師就進(jìn)來了,老師先是看到了我給老師畫的畫,臉上立刻露出了笑容,然后老題當(dāng)著全班同學(xué)念起了我的詩:《一株紫丁香》踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院……同學(xué)們都真心的祝福老師“教師節(jié)快樂”。這時(shí)我手捧鮮花走上講臺(tái),對(duì)老師說:“老師愿您天天這樣快樂!”老師說:“謝謝你!”
這是我為老師精心準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物,也表達(dá)了我對(duì)老師的敬愛和感激之情,這個(gè)教師節(jié)是我過的最有意義的一個(gè)節(jié)日。
老師的節(jié)日作文12
父母給予我們生命,老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖,老師把這份溫暖延續(xù)。從我上小學(xué)的第一天,孫老師就成為了我們的班主任。
孫老師像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們,時(shí)刻關(guān)心著我們的健康和安全。每當(dāng)換季的時(shí)候,她都及時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物,以免著涼。
孫老師講課風(fēng)趣幽默,生動(dòng)活潑,我們都非常喜歡聽她上語文課。
我以前是個(gè)很內(nèi)向的小姑娘,是孫老師一次次樂觀積極地引導(dǎo),上課多給我回答問題的機(jī)會(huì)鍛煉我,讓我慢慢變得活潑,開朗。
孫老師課下陪我們做游戲,課上教我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪,如何求知。是她給我們自信,給我們力量,為我們小小的心靈揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
孫老師說,教育就像養(yǎng)花,要一邊養(yǎng),一邊看,靜待花開。是啊,是您用辛勤的汗水,澆灌我們這些小苗,培育我們茁壯成長。
教師節(jié)快到了,我想對(duì)敬愛的孫老師說:老師,您辛苦了,謝謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo)!雖然,今年您不再擔(dān)任我們的班主任,但我能繼續(xù)聽您上語文課就已經(jīng)很知足了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您曾經(jīng)對(duì)我們的諄諄教誨。我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的希望。祝您永遠(yuǎn)健康,平安,幸福,快樂!
老師的節(jié)日作文13
今天是九月十日,是個(gè)艷陽天,也是一個(gè)美好的節(jié)日——教師節(jié)。
一大早,我們帶著快樂的心情出發(fā)上學(xué)了,我既緊張又興奮。下了車,在去大門口的路上,我看見同學(xué)們手里拿著各種各樣的禮物:有的同學(xué)手里拿著一大包夾心巧克力,有的同學(xué)手里拿著含苞欲放的鮮花,花上還沾滿露珠……看,他們一個(gè)個(gè)興高采烈地、急切地想給老師一個(gè)驚喜呢!我也很開心。這時(shí)我聽到一陣整齊響亮的聲音,我想:會(huì)是誰呢?我快步走了過去。
當(dāng)我來到校門口時(shí),看見的景象讓我大吃一驚:鼓號(hào)隊(duì)整齊地站在校門口歡迎老師,在為老師慶祝節(jié)日呢!我想,他們的動(dòng)作多么整齊、他們的鼓聲多么悅耳,他們一定想用最好的表現(xiàn),來迎接全校的老師呢!
走進(jìn)校門,我看見噴泉伴著歡樂的音樂、跳著快樂的舞蹈,好像也是在給老師們慶祝節(jié)日呢!到處都是歡樂的笑臉,到處都有歡聲笑語……
進(jìn)了班級(jí),我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆了好幾束鮮花,還有巧克力……黑板上有同學(xué)畫了幾個(gè)字“敬愛的老師,您辛苦了!”老師看到這一切,臉上沒有表現(xiàn)出來,但心里卻樂開了花。
今天雖是老師的節(jié)日,但我們的心里也很高興。課間的音樂就像快樂的魔棒,給我們帶來無窮的樂趣。
老師的節(jié)日作文14
媽媽說,但卻讓我難以忘記。
開頭處對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的詮釋,語言優(yōu)美。雖然想起來可笑中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,是一個(gè)和和美美溫馨的畫面。于是我就拿了一個(gè)空酒瓶子朝月亮扔去,一定怕痛了,詳略較好,切合文意:“食物不給自己吃,給月亮吃干嘛,我看見爸爸和媽媽拿了兩個(gè)凳子,拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪,心想,我的這一舉動(dòng)就成為了家里人的笑料了。今年的中秋節(jié)更是難忘。
那天晚上:“農(nóng)歷八月十五,月亮又沒有嘴巴怎么吃呢?”一連串的疑問迫使我不能不去問媽媽。文章寫出了那份趣味性,僅僅地圍繞了“趣”字展開,因恰值三秋之半而得名,亦稱八月半。一般家庭都希望在這個(gè)節(jié)日里合家團(tuán)圓,因此也稱團(tuán)圓節(jié)。這一天團(tuán)圓賞月,吃月餅,所以我們每家都要祭奠月亮祈福。
中秋節(jié)的這件傻事,深深地印在了我的心里!痹瓉硎沁@樣,那說明月亮能吃了呀。
我心想:月亮?xí)詵|西,生動(dòng)感人,良好的開端等于成功的一半,看看月亮有沒有反應(yīng)。不但沒有反應(yīng),瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著說:“月亮離我們十萬八千里!睂(duì)我這一舉動(dòng),爸爸媽媽差點(diǎn)暈過去。至今以后
老師的節(jié)日作文15
時(shí)間一天天過去,一年一度的教師節(jié)又來臨了。在這里,我祝每一位老師教師節(jié)快樂。
老師就像一根紅燭,燃燒自己,照亮別人,還像一盞指路燈,指引著我們走上成材的道路。他們不怕辛苦,不怕累,即使生病了或喉嚨啞了,也硬打起精神,拖著疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。
有一次,吳老師生病了,喉嚨也啞了,可她不但沒有請(qǐng)假,還是照常為我們上課。在上課的時(shí)候,為了能讓后面的同學(xué)聽清楚自己在說些什么,便故意把聲音說得稍微大一點(diǎn)兒。我知道,人的喉嚨在啞的時(shí)候,如果再用勁地說話,是不利于喉嚨的,可吳老師卻不在乎,她的心里只裝著我們,根本就沒有想過要愛護(hù)自己的喉嚨。那堂課,教室里鴉雀無聲,連一些調(diào)皮的同學(xué)也變得規(guī)規(guī)矩矩的,因?yàn)榇蠹叶急粎抢蠋熃o感動(dòng)了。
還有一次,吳老師為了我們這些參加朗讀說話比賽的同學(xué),提高比賽水平,連中午的休息時(shí)間也用來輔導(dǎo)我們,即使身體覺得非常累,她也不說,還將全部心思放在了我們的身上。
老師,是您辛勤的汗水,澆灌了我們剛剛破土的嫩芽;老師,是您的關(guān)懷,似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心田。在您的栽培下,我們吮吸著知識(shí)的甘露,迎著朝陽,快樂健康地成長!在這第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,衷心地祝您節(jié)日快樂!作文
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