關(guān)于我的老師作文范文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于我的老師作文范文三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我的老師作文范文三篇1
從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模，和我們一起度過(guò)了4個(gè)春秋的何老師就是一位我十分尊敬的老師。
何老師給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海里，從那一刻起，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。
剛上一年級(jí)的我，很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不敢舉手回答問(wèn)題，即使非說(shuō)不可的話，我的聲音也像蚊子在說(shuō)悄悄話一樣，我自己既著急又無(wú)奈。
何老師注意到了我，經(jīng)常用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。
下課時(shí)，何老師牽著我的小手告訴我：“好孩子，大聲說(shuō)話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行!”她還時(shí)常和我開開玩笑，似乎想讓我感覺(jué)與老師交談是很輕松、很愉快的事情。
語(yǔ)文課上，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老是沖我微微一笑，還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主的舉起了小手。
“曉曉，請(qǐng)你回答�！蔽倚睦镆惑@，站起來(lái)怯聲怯氣地說(shuō)出了答案�！罢f(shuō)得多正確啊!再大聲一點(diǎn)，讓我們聽得更清楚!”老師豎起大拇指鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣，又大聲重復(fù)一次�！皶詴缘穆曇舳嗪寐牥�!太棒了!”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
何老師就這樣拉著我們的小手，把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)新的教室。
我還記得三年級(jí)時(shí)一次考試考砸了，何老師沒(méi)有責(zé)怪我，而是安慰我，耐心地鼓勵(lì)我，那循循善誘的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。
我開始發(fā)奮了，終于，我又考回了96分的高分，那時(shí)我多么激動(dòng)啊!
像春日拂過(guò)大地，像冬日里溫暖的火爐。
這種真摯的關(guān)懷，沒(méi)有母愛(ài)的博廣，沒(méi)有父愛(ài)的宏偉，卻足以撫平你心靈的創(chuàng)傷。
她是一位普通的老師，沒(méi)有“桃李滿天下”的業(yè)績(jī)，卻讓我們由衷地尊敬她、敬仰她。
我愿意用我最稚嫩的筆觸，獻(xiàn)上拙作，譜寫我最崇高的敬意!
關(guān)于我的老師作文范文三篇2
孔子云：“三人行，必有我?guī)熝��！泵總�(gè)人在生活中必定會(huì)遇到許多“老師”，我也不例外。
夜色已深，樓房上的點(diǎn)點(diǎn)光亮頭在雪白的墻壁上。學(xué)習(xí)桌旁邊的我仍皺著眉頭，在數(shù)學(xué)的題海中暢游。
客廳里勤勞的母親打掃衛(wèi)生的聲音接連不斷。母親每天都這樣不辭勞苦。我這樣想著，然而，一道難題擋住了我前進(jìn)的步伐。我只好放下筆耐心的思考。可是，性急的我不一會(huì)便皺起了眉頭，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我不停地回頭望著吧嗒吧嗒走的鬧鐘，好像一不留神他就會(huì)跑掉一樣。終于，我把筆重重的摔在地上，憤憤地賭氣起來(lái)。正在忙碌的.母親聽出了我的反常，輕輕地推開門邁著輕盈的步伐走來(lái)，慢慢的拾起筆，溫柔的坐在我身旁。接著，如春風(fēng)般的聲音從他的嘴中吐出。溫暖融化了我冰冷的心房。就這樣，問(wèn)題解決了，母親，你是我的老師。
激動(dòng)不已的我雙腳邁出大門之后，就早已控制不住自己的心跳。準(zhǔn)備出游，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家的門竟然虛掩著。尾隨后的母親也發(fā)現(xiàn)了異常，她的眼神中流露出一絲驚恐，這絲驚恐馬上就被沉著冷靜代替了。她先叫我回到家中，再打電話招呼鄰居，疑惑地我不明白發(fā)生了什么，但唯一一點(diǎn)是肯定的，幾分鐘后，母親急匆匆趕回來(lái)抄起一把菜刀，跟隨著保安潛入鄰居家。剎那間，我茅塞頓開，原來(lái)她懷疑有賊潛入鄰居家。大約十幾分鐘后，母親面帶笑容跨門而入，說(shuō)是對(duì)門忘記鎖門了，屋子里沒(méi)有什么異樣。母親，你是我的老師。
回憶兒時(shí)，從我開始咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在平時(shí)日常的生活中，母親都扮演著老師的身份，引導(dǎo)我們一步一步走向光明。
關(guān)于我的老師作文范文三篇3
在我幼小的心中，有很多的老師關(guān)心我照顧我，可是我印象最深的就是王老師，王靈老師記得……
王靈老師是我學(xué)前班的老師。她有黑黑的頭發(fā)。橢圓型的臉，園而大的眼睛，她（王老師）的特點(diǎn)是她的微笑。因?yàn)槲颐看我娝际窃谖⑿Α?/p>
而且我還記得我在小時(shí)候，不懂事中午吃飯的時(shí)候，我不吃無(wú)論多好的飯。王老師，就哄我吃飯，我也不愿意吃，王老師就，夸這泛著好吃那好吃，我還是不吃，然后老師就和藹的說(shuō)：“你吃吧！你看這飯多好吃！小朋友們都搶著吃你就吃點(diǎn)嘗嘗吧。”“好吧”“呸呸這飯?zhí)y吃啦！”老師又說(shuō)：“那你嘗嘗著湯”“不吃！不吃！就不吃！”老師又說(shuō)：“那你吃飯，我就讓你泡橙汁喝！”那時(shí)的我太傻了！學(xué)校里那有什么橙汁��！我就糊里糊涂的吃飯了！老師夸我吃得好！可是我哪里知道這是王老師的一條妙計(jì)。我上當(dāng)了，而且我聽了這話越吃越多，一量胖了五斤啊！“唉”大家是我小時(shí)候是不是很傻��！年幼無(wú)知！吃完之后我就問(wèn)老師要橙汁，可是老師不好意思的說(shuō)：“額！額！到明天再給你！”“好吧！”我傲氣地說(shuō)。
到了明天。我高高興興得來(lái)上學(xué)一路上還跟媽媽說(shuō)：“媽王老師要請(qǐng)我喝橙汁�！眿寢尵驮谀切�。我滿懷疑問(wèn)的說(shuō)：“媽媽笑什么�。 眿寢屃⒓淳筒恍α恕皼](méi)什么！”到了學(xué)校我朝著鬧著要橙汁，老師說(shuō)：“我今天忘帶了。不好意思�！蔽乙豢床恍行枋褂妹孛芪淦髁�，（那就是哭）接著我就得哭起來(lái)。老師一看壞了立即跑出給我買。我樂(lè)開了花“心想，太棒了！我可以喝到橙汁了。”老師的大費(fèi)周折終于買來(lái)了一包橙粉�！崩蠋熣媸翘珜捜菸伊�，竟然為我而不上課。去買橙粉，我當(dāng)時(shí)都不知，唉！我當(dāng)時(shí)真是天真�。�
這就是我的好老師王老師。
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