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漂亮的老師作文(精選31篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的漂亮的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漂亮的老師作文 篇1
周二我們班來了一位實(shí)習(xí)老師,這個(gè)女老師很俊俏,我給你們介紹一下吧!
老師姓于,她有著水靈靈的眼睛好像在給我們說話,一張小巧玲瓏的嘴巴說起話來溫柔可愛,就像十幾歲的小姑娘。于老師的頭發(fā)又黑又亮,在陽光下,會閃閃發(fā)光好漂亮呀!我從側(cè)面看見老師穿著一件紅色毛呢大衣,顯現(xiàn)出老師很有氣質(zhì)。
有一次上課,于老師上臺講27課《我是貓》。上課了教室里安安靜靜的,只有于老師講課的聲音,她的聲音很小,但吐字非常清晰,講課時(shí)生動(dòng)有趣的話語像磁鐵一樣把我牢牢的吸住了。
周五第四節(jié)課,老師讓我們演小品,李澤寧請于老師一起表演。于老師低垂著長長的睫毛,有一點(diǎn)點(diǎn)羞澀,但她演得很認(rèn)真,柔柔的聲音清晰地傳入同學(xué)們耳朵里。演完,大家都熱烈地鼓起掌來。
于老師漂亮又可愛,我們真喜歡她!
漂亮的老師作文 篇2
我的老師非常漂亮,她身高有1.6米,不胖不瘦,長的很標(biāo)準(zhǔn)。有一雙大大的眼睛,閃閃發(fā)亮。眼睛上面有雙彎彎的眉毛,就像月牙。還有一排潔白的牙齒。
她經(jīng)常帶著一副眼鏡,看上去更加漂亮。
老師和藹可親,也很溫柔。但是上課時(shí)就像變了一個(gè)人似的,很嚴(yán)肅。老師在講課的時(shí)候,有的同學(xué)不認(rèn)真聽課,她會兩眼對著他,瞪得圓圓的,像兩道強(qiáng)烈的光線。不認(rèn)真聽課的同學(xué)特別害怕老師的目光,這時(shí)不認(rèn)真聽課的同學(xué)就像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)的呆在那里,也開始認(rèn)真聽課了。
這就是我們又愛又怕的孫老師。
漂亮的老師作文 篇3
我的老師姓林,個(gè)子高高的,有一米六八,亭亭玉立;老師上課非常幽默,常常把我們逗得哈哈大笑;老師上課時(shí)正氣凜然,下課卻是我們知心的大朋友,和我們一起嬉笑玩!
林老師有著許多的優(yōu)點(diǎn),但最引人注目的特點(diǎn)還是她的頭發(fā)了。林老師經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮,長長的辮子就像一股清泉從高山上流淌了下來。一聞,就好像散發(fā)著淡淡清香的花兒;再一摸,那感覺真像柔軟的棉花糖。
老師上課講得非常精彩,把我們給吸引住了,可真是“真人不露相”。
老師能說會道、口若懸河,要是我能聽聽林老師講故事那該多好!一定娓娓動(dòng)聽、引人入勝,讓我們仿佛身臨其境。
老師啊,您真令我佩服不已!
漂亮的老師作文 篇4
不知從什么時(shí)候起,我成了她的粉絲,我總是稱呼她漂亮阿姨。可是自從我成為她的學(xué)生后,我就改叫她漂亮老師了,她就是教我新概念英語的張老師。
漂亮老師當(dāng)然很漂亮了:一頭烏發(fā)自然下垂,就像她人一樣溫順可愛,她皮膚白白的,一雙標(biāo)準(zhǔn)的丹鳳眼總是笑瞇瞇的,戴著一副眼鏡,看上去是個(gè)典型的知識女性形象。漂亮老師笑起來最有魅力,給人一種非常和藹可親的感覺。我們上課時(shí)即使有哪位同學(xué)調(diào)皮搗蛋,她板起面孔來,也是那么的漂亮。 漂亮老師不僅人長得漂亮,課講得也很棒,是全市小學(xué)英語老師的NO1!她的發(fā)音可標(biāo)準(zhǔn)了,抑揚(yáng)頓挫,清新甜潤,字正腔圓,富有磁性,我們上課凝神靜聽,陶醉其中,在輕松快樂中學(xué)習(xí)英語。
聽媽媽說,她曾在北京外國語大學(xué)接受過專門的口語訓(xùn)練,還出國深造過呢! 我看過楊紅櫻寫的《非常老師》,里面也有一個(gè)漂亮老師,不過,我覺得我的漂亮老師才是最棒的!
漂亮的老師作文 篇5
我的老師長得又高又漂亮,她的一雙眼睛炯炯有神,我很喜歡她,她有時(shí)嚴(yán)肅又有時(shí)溫柔。有一件事讓我耿耿于懷,雖已年過以久,但讓我久久不能忘懷。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,蔡老師讓我們把中午老師叫我們做的作業(yè)交上去,這時(shí)我的心里像揣了一只兔一樣,特別擔(dān)心,我心想:“反正老師也可能檢查到我的,我就交一本空本子吧!”然后我就忐忑不安地交了一本空本子。
第二天,老師把正在拿書的我叫到了辦工室,我就心有不安慢步地走向老師辦工室,我本來以為老師會大發(fā)雷霆,可是意想不到的事情發(fā)生了,老師竟輕聲細(xì)語地對我說:“藝林你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子,怎么可以這樣做呢?下次不能這樣了。”我聽完了無地自容,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去,我哭哭蹄蹄地說;“老師我再也不會了!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭就讓我回座位了。從此以后我就再也沒有干過了。
現(xiàn)在雖然我已經(jīng)離開了蔡老師,可這件事永遠(yuǎn)的印在心里了。
漂亮的老師作文 篇6
李老師是我的第一個(gè)英語老師,她非常的漂亮和年輕,我們同學(xué)們都非常的喜歡她也喜歡聽她的英語課,我們都稱她為miss lee,因?yàn)檫@在英文中是對于老師的一種稱呼。
李老師經(jīng)常會在我們交上去的作業(yè)本上寫著一些讓我們覺得充滿希望的話語,她總是經(jīng)常的在本子上寫一些鼓勵(lì)我們的話語,每次我們交作業(yè)的時(shí)候,我們都會非常的期待著李老師給我們的回復(fù),這是我所期待的一件事情。
我記得有一次,我的英語成績考得非常的不理想,李老師就給我寫了一句話,Never give up,她的意思是叫我永遠(yuǎn)不要放棄,應(yīng)該繼續(xù)好好的努力,她相信我下一次一定能夠取得一個(gè),我感到非常的感動(dòng),所以每當(dāng)我有所煩惱的時(shí)候,我都去找她談一談,李老師就像是我前行的指南燈一樣指引著我。
雖然現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我們了,但是我永遠(yuǎn)都會記得李老師的好,永遠(yuǎn)都不會忘記她,李老師永遠(yuǎn)在我的心中。
漂亮的老師作文 篇7
李老師是我的第一個(gè)英語老師,她非常的漂亮和年輕,我們同學(xué)們都非常的喜歡她也喜歡聽她的英語課,我們都稱她為miss lee,因?yàn)檫@在英文中是對于老師的一種稱呼。
李老師經(jīng)常會在我們交上去的作業(yè)本上寫著一些讓我們覺得充滿希望的話語,她總是經(jīng)常的在本子上寫一些鼓勵(lì)我們的話語,每次我們交作業(yè)的時(shí)候,我們都會非常的期待著李老師給我們的回復(fù),這是我所期待的一件事情。
我記得有一次,我的英語成績考得非常的不理想,李老師就給我寫了一句話,Never give up,她的意思是叫我永遠(yuǎn)不要放棄,應(yīng)該繼續(xù)好好的努力,她相信我下一次一定能夠取得一個(gè)好成績,我感到非常的感動(dòng),所以每當(dāng)我有所煩惱的時(shí)候,我都去找她談一談,李老師就像是我前行的指南燈一樣指引著我。
雖然現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我們了,但是我永遠(yuǎn)都會記得李老師的好,永遠(yuǎn)都不會忘記她,李老師永遠(yuǎn)在我的心中。
漂亮的老師作文 篇8
我們的老師非常漂亮,她長著一雙炯炯有神的眼睛,她那彎彎有神的細(xì)眉就像一對優(yōu)美的彎弓,她兩片薄薄的嘴唇始終是紅紅的,一笑就露出那整齊潔白的牙齒,金色的卷曲的長發(fā),自然地披散在肩上。
一次,牛老師給我們上《灰雀》這堂公開課,后面有許多老師在聽課,牛老師請我發(fā)言,我看這么多老師聽課,心里很慌,那顆心啊,咚咚直跳,說話很輕。牛老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“聲音響亮點(diǎn),沒錯(cuò)!”我看著老師的眼睛,膽子大了,聲音也響起來。
平時(shí)我們表現(xiàn)不好,老師生氣就不理我們了,我們心里也知道錯(cuò)了,我們表現(xiàn)好的時(shí)候,老師會給我們放動(dòng)畫片,還對我們微笑,我們老師很少發(fā)脾氣,所以我非常喜歡我的老師。
漂亮的老師作文 篇9
從小到大,教過我的老師有很多,但是我最喜歡的是馮老師。
她的個(gè)子不高不矮,頭發(fā)烏黑烏黑的,眉毛彎彎的像月牙一樣,眼睛亮亮的像兩顆黑寶石,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,笑起來溫柔可親。
我的老師身懷絕技,有一雙“千里眼”。有一次上課,我在底下玩玩具,馮老師馬上臉色一變:“方睦宸,你在干什么呢?”我心想離這么遠(yuǎn)也可以看見啊。
老師不僅有一雙“千里眼”,還有一雙“順風(fēng)耳”。有一次上體育課,體育老師沒來,班上又吵又鬧。馮老師一推門走了過來,怒氣沖沖地說:“你們太吵了,我在辦公室里面都聽見了,這節(jié)課改上語文課!”我想這么遠(yuǎn)也可以聽見,我們下次再也不能吵了。
這就是我們漂亮的老師,我們又敬她又怕她。
漂亮的老師作文 篇10
我的語文老師是崔老師,她長得非常漂亮,有一頭像方便面一樣的卷發(fā),一雙大大的眼睛,小巧玲瓏的嘴巴能說會道,還長著一個(gè)高挺的鼻子。她非常愛笑,而且她笑起來也非常好看。崔老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,但也會給我們講些好玩的故事,如:“臭屁蟲的威力”,講的是一個(gè)臭屁把螳螂熏死的故事,就這一個(gè)小小的故事,把我們班同學(xué)逗得前仰后合。下課后,同學(xué)們就會到老師的桌子那里聊天。老師一笑,她那可愛的笑臉像花兒一樣美麗。老師在她的工作上也非常用心,我記得有一次我們要考古詩和《弟子規(guī)》,老師花了她自己的錢為我們打印、復(fù)印。我還記得老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè)。我們的老師是最棒的,我很感謝老師,是老師教我們那么多的知識,是老師把我們從不懂紀(jì)律的小孩帶成三年級的小學(xué)生。我覺得她是一個(gè)好老師,我為我有一個(gè)這樣的老師感到自豪。
老師,你是最棒的!謝謝你,老師!
漂亮的老師作文 篇11
我有一位漂亮的老師,她有著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),很隨意地披在肩上,眼睛亮亮的,個(gè)子高高的,喜歡穿飄逸的長裙子,說起話來很溫柔,對我們總是甜蜜地微笑,是一位性格開朗,熱情大方的好老師。
有一天,老師上我家家訪,一進(jìn)門看見我正在做作業(yè),就很關(guān)心地問我:“你作業(yè)有問題嗎?”我立刻回答說:“沒有,謝謝!你們慢慢聊吧!蔽肄D(zhuǎn)身趕緊做作業(yè)。媽媽和老師說了我平時(shí)在家的表現(xiàn)和一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師沒有責(zé)怪我,而是很耐心地對我說:“吳凡,你以后爭取在晚飯前把作業(yè)做完,晚飯后可以閱讀課外書。”“好的,我一定抓緊完成作業(yè),多看課外書。”我虛心地低著頭說。一個(gè)小時(shí)的家訪很快結(jié)束了,老師要走了,我站起來和老師說:“再見!”然后把她送到門口說:“歡迎老師下次再到我家來做客!
這就是我們的班主任傅老師,我們都很喜歡她。
漂亮的老師作文 篇12
漂亮的老師想起那個(gè)漂亮的老師,就很讓我欽佩,讓我感動(dòng),讓我想念。我的老師,她很瘦,很漂亮,很高,而且她還很年輕。她,就是我們漂亮的老師。
她瘦得像一片樹葉,一口氣就能把她吹走;漂亮的讓我如癡如醉;高的能摸住房頂(可笑);年輕的比我們還小一樣。說話溫柔,對我們就像對自己的弟弟妹妹一樣,和我們一起玩,一塊笑,進(jìn)入我們的內(nèi)心,深受我們的喜歡。她教我們英語,我們很高興,只要是上英語課,我們都很有勁頭,她讀一遍,我們都能讀十遍。她教我們的單詞方法很好,把英語單詞的讀音寫成漢語,再怎么長的單詞都能記會,而且不到十分鐘就全記會了。在聽英語歌曲時(shí),讓我們拍著手,和我們一起讀,我們都很高興,在那一學(xué)期,我們的英語成績都提高了。我們的老師,不僅漂亮,教得很好,而且很用心地關(guān)心著我們。還記得三年前,我們的老師在后面食堂吃飯,我媽媽偶爾提起我生日了,我老師就記在心中。那天她去上課,讓我閉上眼,當(dāng)我睜開眼時(shí),一個(gè)小蛋糕在我面前,同學(xué)們和老師都為我唱生日歌,老師對我說“生日快樂”,我高興得不得了。到晚上連睡覺時(shí)臉上都露出了笑容。雖然那蛋糕不值錢,但是對我卻很有價(jià)值。但是好景不長,她快走了。在臨走時(shí),她為我們唱歌,我們都感動(dòng)的哭了,F(xiàn)在已經(jīng)過了三年了,但是這個(gè)面孔還是在我的腦袋里盤旋,我很想她。
現(xiàn)在,我聽爸爸說,她已經(jīng)考上了研究生,而且,還作了許多首詩詞,這很讓我欽佩,讓我欽佩的五體投地!看,這就是我們的漂亮老師!
漂亮的老師作文 篇13
本書的故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成,壞小子調(diào)皮搗蛋,而米老師卻是一位時(shí)尚、溫柔、善解人意的好老師,他們演繹這一個(gè)又一個(gè)有趣而動(dòng)人的故事。
壞小子是五(3)班的H4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠,在班里為非作歹,不知道學(xué)習(xí)。在米老師的帶領(lǐng)下,H4的學(xué)習(xí)態(tài)度都端正了,讓我們Look ,Look這位老師。
米老師是這樣處理打架事件。
六(2)和六(3)在公園打群架,被治安抓住了,執(zhí)意要抓去派出所,米老師及時(shí)趕到,說他們在練拳,治安走后,米老師問他們打架原因,他們不約而同地說:“這是我們的隱私,可不可以不說?”米老師就不再追究:“男孩子打架很平常,會有幾個(gè)孩子能說清?”說完便揚(yáng)長而去。
剛才還打得不可開交的兩個(gè)班,現(xiàn)在勾肩搭背,親如兄弟。
米老師在辦公室化妝。
米老師在辦公室化妝引起很多爭議,米老師去不這樣認(rèn)為,她說:“課前化妝,是想給學(xué)生一個(gè)精神整潔的形象,是對學(xué)生的尊重,。”她還對辦公室的馬老師說:“你都生病了還在上課,這樣,這樣不僅容易傳染給學(xué)生,而且,帶病上課,自己情緒不好,也會影響到課堂氣氛!
我讀這本書時(shí),被的情節(jié)所吸引,更被那位老師所吸引,現(xiàn)在的學(xué)生,像這樣的好老師太少,屈指可數(shù)呀!他尊重學(xué)生,他認(rèn)為學(xué)生和老師的地位是平等的,這樣的老師實(shí)在少見,米老師真是一位人見人愛的好老師。書中講,米老師“把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念,只有以“人性關(guān)懷放在首位”的老師才能教出出色的學(xué)生!
漂亮的老師作文 篇14
最近,我看了一篇《漂亮老師和壞小子》這本書,受益匪淺,引人深思。這篇寫了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的六三班中的“H4”:肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕。一天,這4位壞小子去肯德基里吃飯,遇到了剛畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭。米蘭因?yàn)闆]當(dāng)上一個(gè)新創(chuàng)節(jié)目上沒有當(dāng)上主持人而很沮喪,在肯德基里暴飲暴食。“H4”們聽了后,又有了一個(gè)鬼主意,把她“騙”到了班里,當(dāng)上了他們的班主任。
故事里的每一個(gè)小故事都讓我受到了很深的啟發(fā)。那讓我講講其中的一個(gè)小故事:“人與人之間是平等的,老師也要尊重學(xué)生”在死魚事件中,米蘭老師曾經(jīng)懷疑過“H4”,事情真相大白后,米蘭老師馬上意識到自己錯(cuò)怪了他們,傷害了他們的尊嚴(yán),就在語文課上向他們道歉,而有不少同學(xué)提出:“他們幾個(gè)經(jīng)常被老師懷疑,也沒見哪位老師向他們道歉啊。”看了這篇,我想起來了我自己,自己也常常冤枉別人,就算知道真相后,也不會去想什么道歉啊,往往過去就算了,現(xiàn)在想想真不應(yīng)該……
米蘭老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為,因?yàn)樗悄贻p老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,有愿意幫助我們和我們成為知心朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近,用我們的思維去思維,用我們簡單的語言去表達(dá),用孩子的心去感受這個(gè)世界。
這本書讓我明白:如果成為一名好老師,不僅需要學(xué)識淵博、更要有修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂觀的人生態(tài)度,還要走近我們,將心比心?傊鞍讶诵躁P(guān)懷放在首位”的老師就是好老師。
漂亮的老師作文 篇15
最近,我讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書是楊紅櫻阿姨寫的,我以前讀過她的《笑貓日記》,《淘氣包馬小跳》,《楊紅櫻童話》等,給我的感覺是她寫的故事有的感人,有的幽默詼諧......再次接觸她的作品,我便認(rèn)真地去品味。
我在這本書里對那幾個(gè)壞小子和米蘭老師印象尤其深刻,每當(dāng)和同學(xué)談起這些事時(shí),同學(xué)們就會羨慕嫉妒恨,米蘭老師總有一些不尋常的舉動(dòng)。她是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠,豆芽兒,兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己;在上課前化妝,則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青......在這些故事中她認(rèn)識了肥貓,認(rèn)識了豆芽兒,認(rèn)識了六三班。
看了這本書,我覺得不但生動(dòng)活潑,而且富有真情實(shí)感。米蘭真是一位好老師,如果沒有米蘭,那肥貓,豆芽兒,米老鼠,兔巴哥這四個(gè)壞小子也許就會被永遠(yuǎn)戴上“差生”的帽子,也許他們的心靈就會被蒙上一層紗,有著自暴自棄自卑的心理。也正是有了米蘭把他們的優(yōu)點(diǎn)全部找了出來,使他們發(fā)揮了自己的優(yōu)勢,充滿信心。給我很多啟迪,明白了師生之間的感情是深厚的,還懂得了遇到挫折不要失去信心這個(gè)道理,做人要有膽量,有氣魄。這本書貼近我們現(xiàn)在的生活,我建議大家看一看,很不錯(cuò)的哦!
漂亮的老師作文 篇16
今天下午,我翻開了我最喜歡的《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書講了一個(gè)老師與六三班學(xué)生之間發(fā)生的故事,通過老師米蘭處理學(xué)生事件的方法,反映了作者楊紅櫻對教育的深層探討和思索,及“把人性關(guān)懷放在第一位”的教育的理念。
書里的米蘭老師是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,她能和學(xué)生們打成一片并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),我印象最深的就是米蘭說過的一句話:“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人,
而善良,富有同情心是作為一個(gè)高尚的人最重要的品質(zhì)。如果米奇見死不救,他可以不曠課,但是他也許就錯(cuò)過了一次非常美好的感情體驗(yàn)。米奇是因送難產(chǎn)的貓去醫(yī)院而曠課的。在我看來,米奇的做法是正確的,他關(guān)心一切生物,換做是我,我也會這樣做。但是其他老師卻指責(zé)這個(gè)善良的男生,可見老師們僅僅關(guān)心分?jǐn)?shù)和智力,卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下,學(xué)生們原本善良的本性能不被扭曲么?在他們長大出了社會,就會面對他人的困難而無動(dòng)于衷,見義勇為的人反被說成
“傻瓜”,那整個(gè)社會將會成為什么樣的社會?”作者通過米蘭來闡述自己的觀點(diǎn):一個(gè)老師,他不僅是要教授學(xué)生知識,也是要教授學(xué)生做人。然而在教授學(xué)生“做人”時(shí)也要講究方法。米蘭是個(gè)好老師,她為什么能成為一個(gè)好老師?我想可以說受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。當(dāng)然并不是一味的遷就學(xué)生,而是能與學(xué)生打成一片,真正地去關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界,試圖去走近學(xué)生,理解學(xué)生,被學(xué)生所接受,這樣才能真正成為一個(gè)好的老師。
我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個(gè)好老師。
漂亮的老師作文 篇17
小蝸牛好可憐,天空不保護(hù)它,大地不保護(hù)它。所以蝸牛用自已的外殼保護(hù)自己。這個(gè)寒假我迷上了一本書《漂亮老師和壞小子》。
文中最讓我感動(dòng)的是:米蘭教他的學(xué)生打架。聽到這點(diǎn)你應(yīng)該很疑惑吧?李小俊正是他的學(xué)生,他與其他男孩不一樣,有許多女孩子的玩具,經(jīng)常豎蘭花指。男生們都嘲笑他,欺負(fù)他。米蘭老師教李小俊用自己的力量保護(hù)自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了,米蘭卻管這件事。這事傳到了校長那,李小俊對校長說:“米蘭老師沒有教我打架,他在教我用自已的力量保護(hù)自己,老師讓我記住,我是個(gè)男子漢我的拳頭就是我的力量。這難道不是我們想要的老師嗎?”
大家有沒有聽過這首歌《龍之紋章》里面這句歌詞我印象最深:我不要失去任何我要變得更強(qiáng)用我力量保護(hù)一切。就像這首歌一樣,只有自己變強(qiáng)了,才能保護(hù)一切,如果你很弱小,別人會看不起你,自己也沒有力量來保護(hù)自己。所以我們要用自己的力量保護(hù)自己。文中的李小俊用拳頭保護(hù)自己。我們要學(xué)習(xí)他,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了,是六年級的學(xué)生了,爸爸媽媽讓我們學(xué)會自立。用自己的力量保護(hù)自己。
我看見過這樣一件事:當(dāng)“我”走到居委會時(shí),看到前面在修路,于是“我”繞道而行,從另外一條小路走回家。忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?我是你爸爸的同事,你爸爸讓我接你回家,這是我剛給你買的糖,給!”我看了看,我不認(rèn)識他。我”靈機(jī)一動(dòng)問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。我爸爸根本不開著,我慌了。于是把他騙到了路上,找路人求我。他一看見,被嚇跑了。
學(xué)會保護(hù)自己是都么重要。]有人可以保護(hù)我們,我們只有用自己的力量保護(hù)自己!
漂亮的老師作文 篇18
《漂亮老師和壞小子》是一本很不錯(cuò)的小說,書中講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會被聘為白國林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
米蘭老師帶領(lǐng)六(3)班的一群頑皮學(xué)生學(xué)會了跳芭啦芭啦舞,并幫助六(3)奪得了廣播體操的第一名,為班級取得了榮譽(yù),這說明米蘭老師是一位充滿陽光的老師;當(dāng)她得知豆芽兒有尿床的壞毛病時(shí),就幫助他尋找治療尿床的秘方,這說明米蘭老師是一位充滿愛心關(guān)心學(xué)生的老師;面對險(xiǎn)情,她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己,這說明米蘭老師是一位充滿智慧的老師。還有,她幫“假女子”李小俊改掉了他的一些女生習(xí)慣,教導(dǎo)他如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。值得一提的是,米蘭老師在上課前總是先化妝,體現(xiàn)了她對學(xué)生們的尊重。她即使生病了也決不帶著病容去教學(xué)生,而別的老師卻是全然不顧,這也體現(xiàn)了她很愛自己的學(xué)生,怕傳染給自己的學(xué)生······
我看了這些故事,被書中米蘭老師的精神深深的感動(dòng)了!老師,您的愛,如太陽一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
漂亮的老師作文 篇19
我的老師——柚子老師,雖長得胖嘟嘟的,但身材勻稱,非常漂亮。
老師黃棕色的頭發(fā),像個(gè)洋娃娃。眉毛彎彎的像月牙一樣,眼睛像亮晶晶的星星,高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。她經(jīng)常穿著一件黑色T恤衫,黑色褲子,腳上穿一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋。
老師性格很溫柔,很細(xì)心。開學(xué)第一課,老師給我們班每一個(gè)人準(zhǔn)備了一份禮物——小豬佩奇,她說今年是豬年,祝大家有好運(yùn),學(xué)習(xí)進(jìn)步?粗貏e漂亮、精致的禮物,我高興得不住地玩弄著。上課了,老師講得生動(dòng)有趣,總是能讓我們享受到課堂的樂趣。我們碰到難題,她總是先不說答案,而是循循善誘。有一次,老師給我們布置了一篇作文《家變化》。面對題目,我一臉茫然,好像老虎吃天,無從下手。
“怎么,不會寫嗎?”老師走到我身邊,輕聲問我!拔也恢涝鯓訉懽兓!蔽也缓靡馑嫉卣f!澳愕募亦l(xiāng)在哪里?過去回去過嗎?近幾年又回去了嗎?你看到哪些和原來不一樣的地方?……”“哦!我會了!蔽一腥淮笪颍辛藢懽魉悸,順利完成了一篇佳作。
老師特別喜歡畫畫、讀書、看電影,她每次看完一個(gè)好電影,都會和我們一起分享,然后再向我們講一些觀后感受,再問我們有什么感受,我們總是毫無遮攔地說出心中的話兒。老師說,這就叫“沙龍”。同學(xué)們都被這些新鮮的知識感染了。
這就是我的作文老師—柚子老師。
漂亮的老師作文 篇20
漂亮老師與壞小子是楊紅櫻阿姨的作品,它記述了漂亮老師米蘭和四個(gè)壞小子(h4)的故事。
米蘭是個(gè)漂亮的好老師。在大學(xué)里米蘭就像老師一樣了,五(3)班升六(3)班,班主任嚴(yán)老師因病提前退休,誰來當(dāng)班主任呢?當(dāng)然沒人愿意來做六(3)班的班主任,因?yàn)闆]有班主任,校長只好來代課,才上了一節(jié)課就把姜校長嘴都?xì)馔崃耍?)班只好提前放學(xué)。四個(gè)壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥來到肯德基店巧遇米蘭……古老的廣播體操我們是一點(diǎn)也不喜歡,而米蘭學(xué)校的巴拉巴拉舞卻既鍛煉了身體,又受到同學(xué)們的喜愛。
你們說老師帶病堅(jiān)持上課是好還是壞呢?大多數(shù)人都認(rèn)為帶病堅(jiān)持上課的老師是好老師,但米蘭不這么認(rèn)為,用一副病容面對著學(xué)生,課堂效率肯定不高,不看病只會加重病情,就不怕把學(xué)生傳染?所以老師生病該及時(shí)治療。
你們看過老師給學(xué)生道歉嗎?沒有吧,即使老師不對也沒有幾個(gè)老師會和學(xué)生道歉。一次米蘭錯(cuò)怪了四個(gè)壞小子,米蘭當(dāng)著全班學(xué)生向壞小子們道歉。
你們見過老師送禮物給學(xué)生嗎?肥貓一聽就知道很胖,米蘭為了給肥貓減肥,特地買了一個(gè)呼啦圈送給肥貓教會他怎么轉(zhuǎn)。
這本書不僅寫了米蘭和四個(gè)壞小子,還有漂亮女生蕭依依,假小子戴安等。唉,不多說了,自己去看看吧!
漂亮的老師作文 篇21
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)漂亮而且教學(xué)方法特別棒的人,她就是毛春芳老師。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡,看上去就非常有學(xué)問,事實(shí)上她教書確實(shí)十分厲害。
她的個(gè)性十分獨(dú)特,最突出的一點(diǎn)是“爽快”。這點(diǎn)讓我覺得她十分的“酷”!不管說話、做事都是如此。她希望我們在課上能活躍一些,那樣她上課才帶勁,但當(dāng)我們懶洋洋地應(yīng)付上課時(shí),那……我們可慘了。那會是“驚天地,泣鬼神”的勢頭,讓我們嚇得不知所措?梢哉f是“不鳴則已,一鳴驚人”啊!毛老師和我們像朋友,顯得十分地和藹、可敬。毛老師上品德課時(shí),我們可以盡情地說出心中的不快樂,她總能幫我們解決。
毛老師的教學(xué)方法更是“一流”的,總讓我們學(xué)的快樂、滿意。毛老師給我們上數(shù)學(xué)課時(shí),沒有太多的拘束,盡量讓課堂活躍,只有一點(diǎn):上課認(rèn)真聽講,下課無論咋玩都行,只要不違反紀(jì)律就行。毛老師布置作業(yè)也比較合理,不給我們額外的負(fù)擔(dān)。我也很佩服毛老師,她盡管有時(shí)不舒服,卻依然來給我們上課,沒有耽誤進(jìn)度?赡苡腥擞X得毛老師這樣教學(xué),效果不好,哈哈,這我可要說了,我們班的數(shù)學(xué)還是名列前茅的。毛老師有一種古代“花木蘭”的感覺呢!她很堅(jiān)強(qiáng),很有魄力!不知為什么,就覺得她“酷”!讓人不得不深深折服!
毛老師就是我們的大朋友,既有老師的威嚴(yán),又有父母的那種愛,讓我們感覺無限的溫暖!
漂亮的老師作文 篇22
這本書的作者是楊紅櫻。她在19歲時(shí)就已經(jīng)開始發(fā)表兒童文學(xué)作品了,現(xiàn)已出版童話、兒童小說五十余種!镀晾蠋熀蛪男∽印肪褪瞧渲兄弧
這本書講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生——米蘭,在一次偶然的機(jī)會中,被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥……發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭拉芭拉舞;他教會一個(gè)軟弱的男生,如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)、她在上課化妝,則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重……在這一系類的事情中,她逐漸認(rèn)識、了解了H4,認(rèn)識了六三班……
呵呵,這是個(gè)多么好的老師。∷莻(gè)超級大美女,長長的睫毛,大眼睛,長頭發(fā);她喜歡看《蠟筆小新》;她和其他的老師不一樣,她能夠把芭拉芭拉舞跳得像迪斯科那樣奔放、像現(xiàn)代舞那樣抽象、像芭蕾舞那樣優(yōu)雅;她能夠讓男生女生們不自覺的給她最高的印象分;她被校長認(rèn)為是最有資格做老師的人……
在學(xué)生的眼里、在校長的眼里、在家長的眼里,她都是一個(gè)非常非常好的老師!
看完了這篇小說,我多么希望,我的老師也是這樣的啊!既漂亮,又對學(xué)生好,還記得,有一節(jié)課,米老師竟然讓疲憊不堪的同學(xué)們睡大覺,多么體貼。
米蘭老師那些新穎的想法與教育理念,讓我眼前一亮,真希望在某一天,米蘭老師會出現(xiàn)在我的眼前!
漂亮的老師作文 篇23
《漂亮老師和壞小子》這本書主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在肯德基店與四個(gè)壞小子相遇,正是因?yàn)檫@個(gè)偶然的機(jī)會,使她被聘請為白果林小學(xué)六(3)班的班主任。因此,與四個(gè)壞小子肥貓、豆芽兒、兔巴哥、米老鼠之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
我十分羨慕六(3)班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許多事情都是別的 班的 老師覺得不可思議的,其實(shí)正是因?yàn)檫@些“不可思議”,才是學(xué)生們真正喜歡的。因此,無論是六(3)班的學(xué)生還是其他班級的學(xué)生都特別喜歡這位“另類”的 米蘭 老師。如:在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候,她竟然還帶領(lǐng)著全班同學(xué)去郊外踏青。就算是平常,老師都不會帶著全班同學(xué)去踏青,何況是快要臨近畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢?她上語文課時(shí)讓同學(xué)們好好地睡上一覺,下面的課好打起精神來。如果在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,老師是絕對不會允許學(xué)生上課睡大覺的。
這位老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我覺得,因?yàn)樗悄贻p的`老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,她就像一個(gè)大姐姐一樣,她的童年也離她并不是那么遙遠(yuǎn),還有,她的性格開朗,學(xué)生犯了錯(cuò),她不會去校長那兒告狀,不請家長,不懲罰,只是讓學(xué)生自己認(rèn)識錯(cuò)誤,自己去慢慢地改正錯(cuò)誤;她跳的巴啦巴啦舞棒極了;她的呼啦圈搖得也是超級好……她把人性關(guān)懷放在首位,博得了那么多同學(xué)對她得喜愛。
漂亮的老師作文 篇24
寒假里,我讀了一本楊紅櫻寫的書——《漂亮老師和壞小子》。
這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭,通過一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥,發(fā)生了許多既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
讀完這本書,我感受到了書中的米老師對學(xué)生無微不至的關(guān)愛。這不禁讓我想起了三年級教我語文的趙老師。記得有一次,趙老師要求我們用一節(jié)課的時(shí)間寫一課《習(xí)字冊》。我正在聚精會神地寫著,突然感覺有人拍了拍我的肩膀,抬頭一看,原來是趙老師!趙老師笑著對我說:“寫字的時(shí)候要做到眼離書本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn)哦!可不能趴著寫,這是不正確的姿勢,不僅對眼睛有害,而且對身體也不好。以后可不能這樣了!”我聽了趙老師的話,連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,腰桿立刻挺得筆直,擺出了寫字的正確姿勢。這時(shí)候,趙老師對我會心地笑了笑,我永遠(yuǎn)也無法忘記那個(gè)笑容,也正是那個(gè)笑和趙老師的提醒,我每次寫字時(shí)都會不斷地提醒自己要做到“三個(gè)一”。趙老師和書中的米蘭老師一樣,都是和藹可親的。其實(shí)每一位老師都很關(guān)心自己的學(xué)生,只是每個(gè)人的方式不同。
這本書讓我懂得了自己的成功離不開老師一點(diǎn)一滴的栽培,我們以后不管怎樣,都應(yīng)該對老師懷有尊敬、感激之情。
漂亮的老師作文 篇25
在我的人生中,有很多位老師,為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好,他們甘當(dāng)綠葉,默默地為我們付出著,但我覺得對我影響最大的當(dāng)然就是我的班主任黃老師。
說起黃老師,在我們的眼里,那可是一位大美女呀!她高高的個(gè)子,大大的眼睛,白皙的皮膚,紅紅的嘴唇。一條烏黑亮麗的馬尾辮的映襯下,更顯得青春活潑。她有一口流利的普通話,說話中氣十足,從不用擴(kuò)音器。我們很怕她,也很愛她!
記得有一次,班上的男同學(xué)下課后打鬧,其中一位同學(xué)摔倒砸在桌角上,流了很多血。她心疼極了,趕緊帶這位同學(xué)到醫(yī)院去看,花了很多錢,縫了十幾針。班隊(duì)會上,老師對我們講了許多道理,并告訴我們下課后不要亂跑,否則會有危險(xiǎn)。但第二天課間的時(shí)候,同學(xué)們抑制不住沖動(dòng),繼續(xù)亂跑和打鬧。放學(xué)的時(shí)候黃老師問我們:“今天有沒有亂跑呀?”我們異口同聲地回答:“跑了!”老師用失望的眼神看了我們一眼,大家頓時(shí)羞愧難當(dāng)。從那以后起,我們下課有規(guī)有矩,再也不亂跑了!還有一次,班上的兩位同學(xué)突然失蹤了。老師找遍了所有的教室也沒有找到他們。老師急得滿頭大汗,問過門衛(wèi),他們應(yīng)該沒有出學(xué)校大門。于是老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找他們,在學(xué)校里大聲地喊他們的名字。很久以后,終于把他們找到,原來他們在隱蔽的角落里躲著玩!
在生活上老師要求我們不許吃垃圾食品,天天早上要吃本雞蛋、喝牛奶,少看電視。在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格。當(dāng)同學(xué)期末考試考出好成績時(shí),老師的臉上露出了燦爛的笑容。
想到這里,我忽然想起了黃老師給我的評語:“嵐嵐,你很棒!老師相信你下學(xué)期一定會更加出色,做全班同學(xué)的好榜樣!”我也想對黃老師說:“老師呀,我們永遠(yuǎn)愛您,您永遠(yuǎn)是我們的親人,在臨近教師節(jié)的日子里,希望您保重身體、開心快樂,您的孩子們?yōu)槟砀?”
漂亮的老師作文 篇26
在這個(gè)假期里,我讀了好多楊紅櫻阿姨寫的小說,其中,令我影像最深的就是《漂亮老師和壞小子——死魚事件》。
大家一聽這個(gè)題目,肯定都不以為然:死魚很正常的,怎么能說死了一條魚就留下了最深影像呢?大家不用著急,聽我一一道來。
漂亮老師米蘭的班上養(yǎng)了一大缸魚,這一天,他們班上離奇地死了一條魚,這條魚身上沒有肉,只留下了一具赤裸裸的尸骨,首先,被懷疑成重點(diǎn)嫌疑犯的是:H4(米奇、魯云飛、戰(zhàn)小歐、黃豆豆)為什么呢?因?yàn)椋?xì)心的左岸發(fā)現(xiàn),在魚死的前一天,H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙,進(jìn)了教室。第二天,就死了一條魚!
“米老師,又死了一條魚!”當(dāng)?shù)诙烨宄棵滋m剛踏進(jìn)校門的時(shí)候,左岸就風(fēng)風(fēng)火火的跑過來,向米老師匯報(bào)情況。米蘭來不及多說就跑進(jìn)教室,跟昨天一樣死的這條魚身上沒有肉,留下了一具赤裸裸的尸骨,還是一樣在魚死的前一天,H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙,進(jìn)了教室。第二天,就死了一條魚!米蘭很失望,H4雖然調(diào)皮搗蛋的事情干的不少,但是,這種沒人性的事他們是不會干的!所以,米蘭準(zhǔn)備查清楚,這天,米蘭悄悄的來到教室,H4果然在里面,米蘭已經(jīng)認(rèn)定就是H4干的。
但是到最后,死魚事件真正查清楚的時(shí)候,米蘭才意識到是她誤會了H4,于是,她當(dāng)著全班同學(xué)的面,給H4道了歉。
在這篇文章里,有一段讓我感觸很深:
米奇說:“這些魚好傷心哦,我們在看魚流眼淚!
米蘭說:“看魚流眼淚?我也來看看!”
魯云飛說:“你看不見的,眼淚都流到水里去了。”
米蘭說:“那你們怎么看見的?”
黃豆豆說:“我們在心里感覺到的!边@番“魚流眼淚”的對話,多么富有詩意。
書中的米蘭老師說:“老師和學(xué)生的關(guān)系,首現(xiàn)應(yīng)該是平等的關(guān)系。”我認(rèn)為非常正確,為什么老師作怪了學(xué)生,就不能給學(xué)生道歉呢?
漂亮的老師作文 篇27
大家一定都看過《漂亮老師和壞小子》吧!如果沒看過的人可要去看看哦,保證你們看了一頁就想把一本書整晚看完。
我讀了這本書有許多感悟,又讓我想到了一本書——《難忘的陌生人》,不過《難忘的陌生人》里重要的講了一個(gè)陌生人。而《漂亮老師和壞小子》中米蘭是從四個(gè)壞小子剛認(rèn)識的陌生人轉(zhuǎn)變成了老師。
怎么會一下從陌生人轉(zhuǎn)變成了老師呢?難道是四個(gè)壞小子騙了米蘭嗎?你們可能有所不知,只要把書本往后翻一頁,就能知道答案了。是四個(gè)壞小子用甜言蜜語打動(dòng)了米蘭。而米蘭最喜歡聽甜言蜜語了。所以米蘭就這樣莫名其妙的當(dāng)了老師,不過米蘭當(dāng)老師前要經(jīng)過校長的考慮。當(dāng)校長說要用三個(gè)月的試用期時(shí),剛才還是活潑可愛像晴空萬里一樣的笑臉,忽然就烏云密布,笑容頓消了。
在這三個(gè)月的試用期間,米蘭贏得了白小松的支持,因?yàn)樗麄冋J(rèn)識。試用期過去了,米蘭最終還是當(dāng)了老師。
自從米蘭當(dāng)了老師后,六一班就簡直變了個(gè)樣,感覺一下子就能一步登天了。
我覺得米老師像一個(gè)害羞的月亮,羞答答地從后山露出半邊臉,偷偷地向人間窺視,直到發(fā)現(xiàn)有什么動(dòng)靜,才一閃身,出現(xiàn)在天空中。它晶瑩純凈,像個(gè)水晶球,美極了;它青輝四射,像一盞明燈,亮極了!還是在我眼中米蘭沒當(dāng)老師前的她。當(dāng)然,當(dāng)了老師后的米蘭是這樣的,她像一個(gè)外星人。這個(gè)外星人胸前的小匣說著普通話:“小同學(xué),千萬別害怕,我們是從天極星來的,是你們的朋友!
這次的米蘭就像這位外星人一樣,莫名其妙的當(dāng)了四個(gè)壞小子的朋友。最后才成了老師。
在最后,米蘭說了一句話,說是秘密,你們是怎么理解的,我是這樣理解的:米蘭老師有可能是這樣想的:在人生的旅途中,有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過月亮和星辰。米蘭可能想:我已經(jīng)失去了當(dāng)一名主持人,這次,我可不要再失去當(dāng)這些好同學(xué)的老師呀!
漂亮的老師作文 篇28
走入圖書館,明亮的書皮上印著《 漂亮老師和壞小子》這幾個(gè)“七扭八歪”的字頓時(shí)吸引了我的眼球,我迫不及待地將它從書架上取了下來,翻開并開始閱讀起來,這一讀就是一下午,我已經(jīng)忘記了回家的時(shí)間,直到媽媽的電話響起。雖然讀過之后我已將它安然無恙地放了回去,但是在我的腦海里,那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)依然讓我記憶猶新,流連忘返。
現(xiàn)在讓我來跟大家講述一下本書的主要內(nèi)容吧!漂亮而率真的師范大學(xué)中文系畢業(yè)生米蘭,偶遇白果林小學(xué)六(3)的壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥后,在他們的慫恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。同學(xué)們都很喜歡她,因?yàn)槊桌蠋熒屏、美麗、溫柔、和藹可親……那微笑總是那么燦爛、迷人。
我非常羨慕六(3)班有這樣一個(gè)“另類”老師。她做出的事情都是其他老師覺得不可思意的,其實(shí)正是這些不可思議才是同學(xué)們真正喜歡的。例如:米老師認(rèn)為生病了,就不應(yīng)該在帶病工作。所以當(dāng)米蘭發(fā)現(xiàn)自己生病時(shí),首先做的是化妝,把自己打扮得神采奕奕,把自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。接下來就去請假。結(jié)果卻招來非議,說什么生病了還化妝,小小的一點(diǎn)感冒還用請假,前兩年得肝炎還沒休息呢!現(xiàn)在的年輕人,真是……我覺得米老師并沒有錯(cuò),因?yàn)椋?、會把病傳染給。2、學(xué)生精神不好,怎么能上出高效率的課來?
米老師在孩子們心中是公認(rèn)的好老師,是受孩子們喜歡的好老師。這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛呢?我個(gè)人認(rèn)為,米老師是一個(gè)年輕的老師,有著一顆的童心,比我們了大不了多少,就像一個(gè)大姐姐一樣,她的童年離她也并不是那么遙遠(yuǎn),我想她了解這個(gè)階段孩子的心理。所以說現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師實(shí)在是太少了!
我覺得,作為一名老師應(yīng)該多跟學(xué)生們交流、溝通,多了解學(xué)生們的心理。用愛來教書,這樣才能受到學(xué)生們的喜愛。希望大家也去閱讀一下《 漂亮老師和壞小子》這本書。
漂亮的老師作文 篇29
一次偶然的機(jī)會,我認(rèn)識了H4和米蘭老師。
寒假里的一天,我無意間翻閱了楊紅櫻阿姨寫的校園小說《漂亮老師和壞小子》,我看了幾頁后,就被書中的情節(jié)吸引了……
此書講述了白果林小學(xué)六(3)班的班主任嚴(yán)老師因年齡太大而退休,師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,陰差陽錯(cuò)的當(dāng)上了六(3)班的班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;帶著“謊言”和偏方去家訪;她教一個(gè)軟弱的男生怎樣用自己的力量來捍衛(wèi)尊嚴(yán);面對險(xiǎn)情,她教學(xué)生怎樣保護(hù)自己;在上課前化妝體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;在畢業(yè)考試前兩天帶同學(xué)們?nèi)ゴ河;兩次上?bào)……在這些故事里她認(rèn)識了肥貓,豆芽兒,也認(rèn)識了六(3)班。
書中給我印象最深的是這么一個(gè)情節(jié):六(3)班的魚離奇死亡,而肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐他們那晚上留在教室內(nèi),被米蘭老師錯(cuò)判為殺死魚兒的真兇?墒牵龊跻饬系慕Y(jié)果令米蘭老師很過意不去,她便真誠主動(dòng)的給他們道歉。讀到這里,我十分感動(dòng),它告訴我們,人與人之間是平等的。老師不會因?yàn)轭櫦勺约旱拿孀佣鴤⒆觽兊淖宰鹦,不管大人與小孩、老師與學(xué)生,我們都應(yīng)該相互尊重,相互信任。
米蘭老師這樣懂孩子的老師多么難得呀!她那種與眾不同的教學(xué)方法,讓我不禁羨慕起六(3)班的同學(xué)來。楊紅櫻阿姨把書中的人物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生、躍然紙上,那逼真的情節(jié),讓我仿佛身臨其境一般……
鳥兒在歡快的歌唱,小樹在幸福的搖擺,云兒在悠閑的飄動(dòng)……一切中的一切都是那么和諧美好。我將手中的書輕輕放下,在回味書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。此時(shí)此刻,我鄭重、強(qiáng)烈的把這本書介紹給你們,它的“廬山真面目”就由你們自己揭開吧!
漂亮的老師作文 篇30
漂亮老師和壞小子讀后感品味書香,誦讀經(jīng)典。好書伴我行,讓好書帶我遨游知識的勝地、故事的海洋;品讀有價(jià)值又有文化蘊(yùn)涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》;可能是一套《百科全書》;可能是新生代作家的作品;可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。
在這個(gè)夏天,這本好書打動(dòng)了我的心,令我愛不釋手。書中主要講述了這樣一個(gè)故事:師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人,可是因?yàn)橘Y金的問題泡了湯。
一個(gè)偶然的機(jī)會,她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,因此與班里的“H4”,也就是四個(gè)壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥,發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事:她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞:她去家訪,給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方;她用巧妙的方法教會了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán);面對險(xiǎn)境,她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;她在上課前化妝,則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試之前,她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六(3)班的每位同學(xué)。最讓我感動(dòng)的是:米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位,自己犯了錯(cuò)會向?qū)W生道歉,正如子貢曰:“君子之過也,如日月之食焉。過也,人皆見之;更也,人皆仰之!
同學(xué)們都十分敬重她,喜歡她;她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉,老師也一樣。以她看來一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛,我認(rèn)為這是對的,因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的。
學(xué)生喜歡米蘭的教育方式,我也喜歡,我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學(xué)們,你們喜歡米蘭老師嗎?希望你們能喜歡她,希望你們讀了這本好書后也受益匪淺!
漂亮的老師作文 篇31
風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)行逾35萬冊。本書是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。
作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會被聘為老師,白果林小學(xué)六三班班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男孩如捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在課上前化妝,則體現(xiàn)了她對同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?校長校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,將給予家長和老師深刻的啟迪 讀了這本書后,我第一次讀這本書的時(shí)候,被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了,另外,它的語句用的非常好,例如姜校長認(rèn)為,米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師,這句話對老師、學(xué)生、家長,都非常有幫助,可以讓老師們知道,什么樣的老師,才算是好老師,也能讓學(xué)生們知道什么是好老師,光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師,更能讓家長們知,不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師,米蘭的臉上綻開了美麗的笑容:“我愛這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生,能夠做他的老師,是我的榮幸,全班有四十八個(gè)孩子,每一個(gè)都很棒,每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無二的——”關(guān)起門來開一個(gè)“我很棒”展覽會,就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心,她的教育方式不但獨(dú)特,他還把關(guān)懷放在第一位,我認(rèn)為,現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了,如果有,我們要珍惜!
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