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老師·媽媽作文

時(shí)間:2021-09-26 18:58:17 老師 我要投稿

老師·媽媽作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的老師·媽媽作文,歡迎閱讀與收藏。

老師·媽媽作文15篇

老師·媽媽作文1

  你是否曾想過(guò)?假如你的媽媽是一位老師,生活該多美好!

  我的媽媽就是一位小學(xué)老師。所以同學(xué)們都非常羨慕我,因?yàn)椋?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),媽媽會(huì)為我指點(diǎn)迷津,讓我豁然開朗;當(dāng)我在生活上有困惑時(shí),媽媽會(huì)詢問(wèn)緣由,幫我解惑。小時(shí)候,我特別崇拜媽媽,因?yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂,而媽媽卻好像什么都知道,像一本百科全書,能一一解答我的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,滿足我所有的好奇心。

  我就像媽媽的小尾巴,上學(xué)放學(xué)都跟在媽媽后面,每每看到同學(xué)們投來(lái)的羨慕眼光,別提我心里有多么開心了。

  我還是班級(jí)里的小靈通,因?yàn)閷W(xué)校將要舉行什么活動(dòng),開展什么比賽,我都比別人先知道。每當(dāng)好朋友們?cè)儐?wèn)最新資訊時(shí),我就特別驕傲。

  但是我也有我的苦惱。我的媽媽好似在我的身上裝了一個(gè)監(jiān)視器,我的任何風(fēng)吹草動(dòng)她都了如指掌。唉,媽媽可真厲害!我就像一個(gè)由她操控的木偶,什么都瞞不過(guò)她。記得有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分,心里暗自高興,心想:“我回家騙她只考91分,看她怎么暴跳如雷!被氐郊,我假裝可憐兮兮地說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,今天的考試考砸了,才考了91分。下次我一定努力。”可是媽媽根本不給我演戲的機(jī)會(huì),一下子就戳穿了我的心思,她淡定地說(shuō):“我知道你考了100分,不用騙我啦,下次爭(zhēng)取再考100!卑Γ稽c(diǎn)兒都不好玩,想給她個(gè)驚喜可真難。

  我的媽媽是一位老師,我身為老師的孩子應(yīng)該更出色,我可不想讓我的老師媽媽失望哦。對(duì)了,我的爸爸也是一位老師,他跟我的老師媽媽可一點(diǎn)兒也不相同,下次我再來(lái)介紹我的老師爸爸吧!

老師·媽媽作文2

  在三八婦女節(jié)到來(lái)之際,我懷著敬重的心情采訪我的語(yǔ)文老師——張老師。

  張老師陪伴了我們六年之久,每天站在我們面前的張老師總是和藹可親,工作總是兢兢業(yè)業(yè);講課時(shí)也總是神采奕奕,講的課也是那么精彩紛呈,讓我們仿佛都融到課文感情色彩中去了。

  放學(xué)后, 我召集了班里的小記者們一起去采訪這位敬業(yè)的老師。開始,我們禮貌地問(wèn):“老師您好,我們是德州晚報(bào)的小記者,請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在可以接受我們的采訪嗎?”老師熱情地回答:“可以!庇谑,采訪正式開始。我問(wèn):“您為這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎?”老師說(shuō):“當(dāng)然驕傲啦,因?yàn)檫@是在幫助祖國(guó)的花朵嘛!并且這也是我小時(shí)候的理想。”“看來(lái)您已經(jīng)夢(mèng)想成真了!那又是什么力量在支撐著老師忘我的工作呢?”我接著問(wèn)!耙?yàn)檫@是我小時(shí)候的理想嘛,現(xiàn)在夢(mèng)想成真,就一定要好好干。而且,我也樂(lè)在其中”老師回答!澳敲矗蔽依^續(xù)問(wèn),“您在三八婦女節(jié)有什么愿望嗎?”“愿望嘛,嗯——”老師猶豫了一下,“就希望你們?cè)谛∩蹩荚嚿夏芸紓(gè)好成績(jī),為小學(xué)生涯畫上個(gè)完美的句號(hào)!”

  這次采訪,不但讓我們更了解老師,更促進(jìn)了與老師之間的交流。在六年的時(shí)間里,我們由一名兒童成長(zhǎng)為一名少年,浸透了老師無(wú)數(shù)的心血,唯一不變的是老師對(duì)我們真誠(chéng)的愛(ài)。我們調(diào)皮、不聽話、不懂事的時(shí)候,老師始終耐心的講道理,始終不放棄、不拋棄每一名學(xué)生,您多么像我們的媽媽。

老師·媽媽作文3

  老師——一個(gè)令人崇敬的稱呼。大家都說(shuō)老師是園丁,我們是祖國(guó)的花朵,是她用一生的心血培育我們?晌乙郧皡s不這么認(rèn)為,為此,我和媽媽、老師成了“敵人”呢!

  “你這是怎么回事,平常考試都挺好的,怎么一到期中、期末考試就不行了呢?”“我也不知道……”你聽,這是誰(shuí)在教訓(xùn)誰(shuí)?告訴你,這不,老師又嘰里呱啦地訓(xùn)起我來(lái)了:“你呀你,不知道怎么搞的……總之,我希望以后再也不要出現(xiàn)這種情況了!薄芭,我知道了。”我低聲說(shuō)道。一出辦公室的門,我就立即活躍起來(lái),和同學(xué)們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗戶口看著我搖了搖頭,嘆了口氣。

  剛回到家,“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問(wèn)我:“是不是又沒(méi)考好?惹老師生氣了?……”“沒(méi)有,你煩不煩嘛,媽媽”這時(shí),媽媽也火了:“那為什么老師打電話過(guò)來(lái),說(shuō)你考得不但沒(méi)平常好,還不積極進(jìn)取?”我心里咯噔一下,心想:“糟了,老媽要用她的”紅燒牛肉面“來(lái)對(duì)付我了。我趕緊溜之大吉吧!想完,連忙對(duì)媽媽說(shuō):“我今天作業(yè)很多,我先回房間做作業(yè)去了!薄叭グ!去吧!”媽媽催我了。我嘀咕著:“明明是你在教訓(xùn)我的嘛!”說(shuō)著,我走進(jìn)了房間,安靜地做起作業(yè)來(lái)。

  第二天,我反思了一下昨天的事,決定向老師道歉,我走進(jìn)老師的辦公室里,對(duì)老師說(shuō)明了情況就這樣我們這對(duì)“敵人”又和好如初了。

老師·媽媽作文4

  媽媽是我們學(xué)校的一名語(yǔ)文老師,同學(xué)們都很羨慕我,以為媽媽每天都可以花大量的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可我卻一直覺(jué)得很委屈,因?yàn)閶寢尮ぷ骱苷J(rèn)真,她的班有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降,媽媽經(jīng)常幫他們補(bǔ)課,根本沒(méi)有時(shí)間顧及我。

  有一次我過(guò)生日,媽媽說(shuō)好放學(xué)后要和我一起去吃麥當(dāng)勞。我盼啊盼,終于放學(xué)了,興沖沖地來(lái)到媽媽辦公室,可媽媽還在教室里。我只好坐在媽媽的辦公桌前等著媽媽。時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去了,可是媽媽怎么還不來(lái)呢?我忍不住到媽媽教室去了,我發(fā)現(xiàn)媽媽又在幫那幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課了。我叫媽媽快點(diǎn),媽媽說(shuō):“馬上就好!蔽矣只氐搅藡寢屴k公室,等啊等,媽媽還是沒(méi)有回辦公室。七點(diǎn)了,媽媽該學(xué)習(xí)電腦了,這時(shí)媽媽急匆匆地回到了辦公室,給我定了一套快餐,對(duì)我說(shuō):“吃完飯后趕快做作業(yè)!苯又旨贝掖业叵螂娔X室跑去,把我過(guò)生日的事情忘得一干二凈了。望著這桌上的快餐,我既傷心又生氣。心想:“媽媽只顧學(xué)生,不顧我!

  我寫完作業(yè),爸爸才下班接我回家。媽媽很晚才回來(lái),我跟媽媽賭氣故意不理他,躺在床上假裝睡著了。這時(shí)媽媽來(lái)到我的房間,她看見(jiàn)我,便幫我蓋好被子,在我臉上親了一口便走了出去。過(guò)了一會(huì)兒,廚房里飄來(lái)了面條的香味,原來(lái)媽媽才吃晚飯,我的心里忽然有一種說(shuō)不出的滋味。

  原來(lái)媽媽工作真的是很辛苦。以后我要管理好自己,不讓媽媽為我多操心。

老師·媽媽作文5

  我今年8歲,幼兒園加小學(xué)一共讀了5年了。這五年遇到的老師中,我最喜歡的是李老師。

  李老師個(gè)頭不高,胖胖的,笑的時(shí)候眼睛總是瞇著。初次見(jiàn)到她,我一點(diǎn)都不怕,因?yàn)樗幌窭蠋煟袷谴蠼憬。別看平時(shí)她喜歡和我們開玩笑,還將我們加入她的QQ群,但課堂上的李老師很嚴(yán)肅:有一次抄寫生字“己”,我為了圖快,把“己”字的最后一筆寫出了頭變成了“已”。李老師一眼就看出了我的錯(cuò)誤,讓我更改并抄寫100遍。當(dāng)時(shí)我滿不在乎,覺(jué)得不是什么大不了的錯(cuò)誤,沒(méi)必要受到這么重的處罰。李老師看出了我心中的小九九,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,今天錯(cuò)點(diǎn),明天錯(cuò)點(diǎn),將來(lái)就是大錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)就像蓋房子,今天歪點(diǎn),明天歪點(diǎn),總有一天房子會(huì)倒的!錯(cuò)了就一定要改正。”中午放學(xué)回家后,我沒(méi)有午休,將“己”字工工整整地抄寫了一百遍。

  李老師很年輕,像我們的姐姐,但那件事后,我覺(jué)得她又像我的媽媽。有一天,下了傾盆大雨,我雖然帶了雨傘,頭沒(méi)淋濕,可褲子和鞋子都淋得透濕。坐在冬天的教室里,我冷得發(fā)抖,打了個(gè)寒噤。李老師見(jiàn)我少了平時(shí)的生龍活虎,便知道我是被大雨給淋病了,趕忙把我?guī)У睫k公室,幫我脫下鞋子,讓我坐在火爐旁烘干褲子。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好溫暖。過(guò)了半小時(shí),我見(jiàn)到了媽媽,她的手上拎著干的鞋襪和褲子,原來(lái)李老師見(jiàn)這種辦法很難烘干衣服,怕耽誤我下節(jié)課的學(xué)習(xí),便通知了媽媽。穿上干的鞋襪,我看著站在身旁媽媽和李老師,覺(jué)得她們好像!

  又一個(gè)教師節(jié)到了,我喜歡的李老師去教一年級(jí)的新生了,我真希望她能回來(lái)再教教我!

老師·媽媽作文6

  我有一個(gè)小秘稀,告知你吧,我有兩個(gè)媽媽。你說(shuō)我在扯謊?不,是真的。我有兩個(gè)媽媽,一個(gè)是哺養(yǎng)我健康成長(zhǎng)的母親,一個(gè)是教我學(xué)常識(shí)、學(xué)作己的老師——我的“老師媽媽”。

  “海邊的娃娃愛(ài)浪花,山面的孩子玩泥巴”,你聽,這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農(nóng)課上,我們一群“泥娃娃”占有了一個(gè)獨(dú)特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進(jìn)學(xué)前班的第一天,鈴聲音了,一個(gè)美麗姐姐走入學(xué)室,我敢說(shuō),她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣,可是那時(shí)的我們正沉迷在生疏的膽怯里,哭著叫著要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧?kù)o下去的,她唱了一支歌,多少個(gè)孩子抬伏了頭,小臉上還掛著淚花,哭聲小了,匆匆地,該她唱到第三支的時(shí)候,泣聲結(jié)束了,我記得本人那時(shí)候是被歌聲呼引了,基本就忘卻了哭。“實(shí)乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來(lái)干你們的媽媽,佳不惡?”她不嫌咱們臟臟的衣服丟臉,也不怕我們的小花臉染臟她的紅裙子,這個(gè)抱抱,這個(gè)親疏,還助我揩清潔眼淚鼻涕,給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印,可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花;她的懷抱那么暖和,至昔我依然記得那天我們?cè)谒龖牙镆宦暵暤伉Q著“媽媽”、“媽媽”。而后,在歌聲中,在笑聲中,我們跟“媽媽”一訖唱呀,笑呀,第一次教會(huì)了用橡皮泥捏君子、小動(dòng)物、生果、樹葉……

  我曉得聽了爾的小機(jī)密,你必定愛(ài)慕我吧!我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領(lǐng)有二個(gè)“媽媽”!

老師·媽媽作文7

  書是我生命中的一部分。只要一看見(jiàn)書,我就不由自主地拿起來(lái)津津有味地看。我喜歡書,這與我的經(jīng)典啟蒙教師有關(guān)。我的經(jīng)典啟蒙教師既不是幼兒園的老師,也不是現(xiàn)在的老師,而是我的媽媽。

  媽媽對(duì)我的啟蒙教育非常重視,也比較有辦法。從我出生到學(xué)說(shuō)話的階段,媽媽就開始以“鸚鵡學(xué)舌”的方法教我學(xué)經(jīng)典,常常用錄音機(jī)播放古詩(shī)和童話故事給我聽。媽媽說(shuō)我在錄音機(jī)旁興奮不已,也跟著咿咿呀呀地學(xué)起來(lái)。我會(huì)說(shuō)話時(shí),已經(jīng)會(huì)背了好幾首古詩(shī)了。同時(shí),媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片,在卡片上寫字,制成“字牌”,用打“字牌”的方法教我認(rèn)字,讓我在玩中學(xué),學(xué)中玩。上幼兒園前,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字。

  在我上幼兒園期間,媽媽又用臨摹的方法教我摹寫古詩(shī)和童話故事。就這樣,我越來(lái)越喜歡看書了。上小學(xué)時(shí),我已經(jīng)能自己看童話小故事了,后來(lái)媽媽又教我看中國(guó)經(jīng)典名著,有空時(shí),還教我練習(xí)背誦。現(xiàn)在,我已經(jīng)能背誦《西游記》《楊家將》《三國(guó)演義》等名著里的不少片段故事了。上學(xué)期末,學(xué)校舉行講經(jīng)典故事比賽,在媽媽的鼓勵(lì)下我參加了。我沒(méi)有辜負(fù)期望,榮獲了二等獎(jiǎng)。我把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽很高興,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,下次爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)。媽媽還說(shuō):“讀書就像蓋房子,只有地基打好了,房子才能蓋得又高又大,讀書也一樣,如果基礎(chǔ)不打好,以后就很難讀下去。你只有基礎(chǔ)打好了,以后才會(huì)越學(xué)越好。”

  啊,媽媽不愧是我的經(jīng)典啟蒙教師。

老師·媽媽作文8

  我是一個(gè)自卑的小男孩,在家里,我一被家長(zhǎng)罵,眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來(lái);在外面,被小朋友嘲笑,眼淚就如流水般流下來(lái);在學(xué)校,被老師教導(dǎo)了一下,當(dāng)然,我也知道老師教導(dǎo)我也是對(duì)我好,但是,我是一個(gè)自卑的小男孩呀!也會(huì)哭的。

  爸爸媽媽,你們還記得嗎?那一次,我真的很傷心。真的。那次,我因?yàn)槠谀┛紱](méi)有考好,你們就左一個(gè)說(shuō)我不認(rèn)真,右一個(gè)說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力。我接受你們的教育,可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀!我知道我不認(rèn)真,但我會(huì)知道錯(cuò)誤的;我知道我學(xué)習(xí)不努力,可我會(huì)努力的呀!有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”,我的汗水還沒(méi)夠,但是我會(huì)積蓄我的汗水的。同學(xué)們,你們知道嗎?當(dāng)你們說(shuō)我是娘娘腔的時(shí)候起,我就完全對(duì)自己失去了信心。當(dāng)你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí),有沒(méi)有想過(guò),我的心情是怎么樣的?心里在想什么?有嗎?沒(méi)有!現(xiàn)在我就來(lái)告訴你們,當(dāng)你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí),我的心情是絕望的!憤怒的!心里在想:我為什么會(huì)是這樣的人?為什么?也許你們要安慰我,不要為了這點(diǎn)小事而感到自卑,可我不能。

  老師,在這里我要謝謝您們,傳授我知識(shí),教我怎樣做人。但是,我并沒(méi)有信心,老師,您們也知道,一個(gè)沒(méi)有信心的人需要什么?鼓勵(lì)!可你們鼓勵(lì)了我嗎?我知道,您們不給我鼓勵(lì)是因?yàn)橐ゾ毼业膱?jiān)強(qiáng)意志,可老師你想過(guò)嗎?當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí),你應(yīng)當(dāng)去適量地鼓勵(lì)他,而不是盡心地去批評(píng)他、責(zé)備他,一個(gè)人要在鼓勵(lì)中吸取教訓(xùn),才能讓他盡快地意識(shí)到錯(cuò)誤。

  我無(wú)法在生活中發(fā)泄,只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。

老師·媽媽作文9

  星期六晚上,媽媽心血來(lái)潮想要練字,硬是讓我教她寫漂亮的字(因?yàn)槲以跁ɡ蠋熌抢飳W(xué)寫字)。我被她煩死了,但突然有一個(gè)想法在我心底發(fā)芽:好不容易媽媽求我,如果我不教她,她肯定不會(huì)輕易罷休的,如果我教她,就可以當(dāng)她的老師了,這樣肯定很好玩兒。所以,懷著極度興奮的心情,我同意了。

  于是,我就拿了一塊小“黑板”放在架子上,把架子放在她的前面,然后我拿了一支粉筆。媽媽就用我的寫字簿來(lái)練,我先教她寫最簡(jiǎn)單的“一”字。這個(gè)字雖然簡(jiǎn)單,但媽媽寫了很多遍,都是那么隨意的一橫,于是,我一邊寫一邊跟她說(shuō)要頓筆,她終于有點(diǎn)明白了,寫得有點(diǎn)像樣了。

  接著,我又教她寫撇、折、彎鉤,等媽媽把筆畫練得差不多了,我就開始教她寫字。我先教了一個(gè)“贏”字,剛開始,媽媽是頓筆了,但是全都寫分散了,我叫她寫靠攏一些,但她似乎又沒(méi)有聽懂,我又寫了兩遍給她看,她仔細(xì)地看完我一筆一畫地寫過(guò)后,又繼續(xù)埋頭寫。媽媽連續(xù)寫了好幾遍,終于一個(gè)漂亮的“贏”字出現(xiàn)在她的面前。

  媽媽有些驕傲地說(shuō),原來(lái)練字挺簡(jiǎn)單的啊。為了難她一下,我在手機(jī)上查了一個(gè)筆畫有64畫的“zhé”字,這個(gè)字由四個(gè)繁體的龍字組合在一起。這次,我只寫了一遍,媽媽竟然就寫得有模有樣了。我又教她幾遍,媽媽寫得越來(lái)越好了。

  就這樣,我當(dāng)了媽媽的老師,但是不僅說(shuō)的我口干舌燥的,我的手捏粉筆也捏出了深深的印跡,原來(lái)當(dāng)老師真辛苦。

老師·媽媽作文10

  習(xí)作 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒;她還有一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁下面一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她就是我心中最美的老師——李老師。

  李老師很和藹,對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣溫柔。記得三年級(jí)的一次體育課,老師讓我們比賽跑步。還沒(méi)跑出多遠(yuǎn),我就摔跤了。同學(xué)們扶我去李老師的辦公室。李老師一見(jiàn)到我就不停地噓寒問(wèn)暖,當(dāng)我說(shuō)胳膊很疼,手抬不起來(lái)的時(shí)候,李老師嚇了一大跳,趕緊帶我去醫(yī)院檢查。

  到了醫(yī)院,李老師帶我去拍片子。等片子的時(shí)候,李老師一直坐立不安。片子拍好了,我們把它給一位醫(yī)生看。醫(yī)生看著看著臉上的`表情嚴(yán)肅了,說(shuō)可能有點(diǎn)問(wèn)題,得去給另一位骨科醫(yī)生看。聽了醫(yī)生的話,李老師也是一臉焦急的神情,但還是把我摟在懷里,一個(gè)勁兒地安慰我別緊張。

  接著李老師又帶我去二樓骨科醫(yī)生那里,我們把片子給了醫(yī)生,醫(yī)生看了好一會(huì)兒,又讓我輕輕地把手臂抬高,確定我的骨頭沒(méi)有問(wèn)題,李老師這才長(zhǎng)舒了一口氣,繃緊的神經(jīng)放松了下來(lái)。這時(shí),我看看李老師,發(fā)現(xiàn)她已是滿頭大汗。我眼圈紅了,心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng),我覺(jué)得自己被一份濃濃的愛(ài)包圍著,李老師多像我的媽媽呀!

  轉(zhuǎn)眼李老師教我已經(jīng)三年了,我真想對(duì)李老師說(shuō):“謝謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩培育成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,謝謝您像媽媽一樣呵護(hù)我成長(zhǎng)!蔽艺嫦雽(duì)著李老師喊一聲: “老師——媽媽!”

老師·媽媽作文11

  看了這個(gè)題目,你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪,什么是老師媽媽?告訴你吧,是她在生活上無(wú)微不至地照顧我,使我茁壯成長(zhǎng);是她在學(xué)習(xí)上給予我極大的幫助,引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰。她就是我親愛(ài)的媽媽,同時(shí)也是一名光榮的人民教師。

  小時(shí)候我的體質(zhì)差,經(jīng)常生病。有一次我發(fā)高燒到了41。5度,媽媽連夜將我送去住院,但接下來(lái)的幾天,我仍然高燒不斷,由于爸爸在福州辦案,媽媽一個(gè)人一連幾天都沒(méi)有睡覺(jué),又累又怕,媽媽不斷喂我喝水,不斷為我擦汗,不斷為我量體溫。在媽媽的精心照顧下,十天后我康復(fù)出院了,媽媽卻眼圈發(fā)黑,人也瘦了一圈。為了增強(qiáng)我的體質(zhì),每天放學(xué)后,媽媽都陪著我打籃球,到家后,天已經(jīng)黑了,她還得煮飯、炒菜、洗衣服……每天清晨我去上學(xué)時(shí),媽媽總是拎著一個(gè)大包,你猜里面裝的是什么?里面有衣服、水果、排骨和水,都是為我準(zhǔn)備的。由于教學(xué)與家務(wù)的長(zhǎng)期勞累,媽媽經(jīng)常頭暈,有一次,我們剛踏進(jìn)家門媽媽就暈倒了,過(guò)了好一會(huì)兒,她才勉強(qiáng)站了起來(lái),當(dāng)時(shí)爸爸不在家,她喝過(guò)我端來(lái)的水后,又掙扎著起來(lái)給我做飯,望著媽媽搖搖晃晃的背影,我的眼淚奪眶而出。接下來(lái)兩天媽媽沒(méi)法去學(xué)校上班,我也就沒(méi)法上課了。這就是我的媽媽!因?yàn)樗募?xì)心、耐心地照料,我胖了,身體也一天天強(qiáng)壯起來(lái)。

  “有愛(ài)才會(huì)飛翔”,在老師媽媽的關(guān)愛(ài)下,我幸福,我快樂(lè)。媽媽,是您給了我生命,是您養(yǎng)育了我,是您給予了我無(wú)私的愛(ài),使我成為天下最幸福的孩子。我愛(ài)您,媽媽!我愛(ài)您,老師媽媽!

老師·媽媽作文12

  周末,爸爸媽媽帶我去了花卉市場(chǎng)。市場(chǎng)里的植物真多呀!杜鵑、君子蘭、多肉、盆景……各種各樣,應(yīng)有盡有!我邊走邊瞧,突然,一株特別的植物闖入眼簾。它長(zhǎng)得矮矮的,沒(méi)有葉子,枝條上長(zhǎng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)像貝殼一樣的小夾子,夾子的邊緣是一排細(xì)細(xì)的小刺。這不是捕蠅草嗎?我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣,連忙讓媽媽買下來(lái)。

  我高興地捧著這株小小的捕蠅草問(wèn)媽媽:“媽媽,你知不知道它還有一個(gè)名字?”

  “哦,叫什么呢?”

  “叫捕蠅夾,因?yàn)樗軌虿妒忱ハx,是原產(chǎn)于北美洲的。”媽媽饒有興趣地看著我說(shuō),“你知道的還真不少呢,能再給媽媽講講嗎?”

  我一聽來(lái)了精神,心里想:“媽媽也有不知道的知識(shí)呢!蔽伊⒖逃X(jué)得自己變成了一個(gè)植物學(xué)家,便清了清嗓子,不緊不慢地說(shuō)道:“這個(gè)捕蠅夾里會(huì)分泌一種有甜味的液體,引誘小蟲子和蒼蠅。等小蟲子和蒼蠅進(jìn)來(lái)后,這兩個(gè)夾子立刻合上,然后再慢慢地把它們消化掉,變成自己的養(yǎng)料而增加營(yíng)養(yǎng)。捕蠅夾還有一位遠(yuǎn)房親戚叫豬籠草,它用像瓶子一樣的捕蟲籠來(lái)捕食,最大的還可以捕到蜥蜴呢!”說(shuō)到這里我頓了頓,看媽媽聽得一臉認(rèn)真的樣子,心里很有成就感,接著說(shuō):“其實(shí),捕蟲植物不僅有這兩種,有上百種呢,像茅膏菜,捕蟲堇都是這樣的植物……媽媽你知道了嗎?”

  媽媽聽到這里,對(duì)我伸出大拇指,用贊許的眼光看著我說(shuō):“多多真棒,給媽媽上了這么一堂生動(dòng)有趣的植物課,讓我也增加了知識(shí)!

  我聽了媽媽的夸獎(jiǎng),心里像喝了蜜一樣甜。這些知識(shí)都是我看《植物小百科》知道的。我想我還要讀更多的書,變成一位真正的植物學(xué)家!

老師·媽媽作文13

  金色的九月,我們回到校園,遇見(jiàn)了失散已久的孩子們。我很開心。更讓我開心的是,我們從三年級(jí)開始就換老師了。

  她是我們的語(yǔ)文老師,卷發(fā),說(shuō)話溫柔。我們都很喜歡她,我更喜歡她。

  老師對(duì)我要求很嚴(yán)格。我曾經(jīng)在課堂上“開小差”,她用嚴(yán)厲的眼神盯著我。突然感覺(jué)有一團(tuán)火從臉頰燒到了耳朵,再也不會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作了。最后一次考試后,我很難過(guò)。因?yàn)槲业拇中模袃傻罃?shù)學(xué)題本應(yīng)該做對(duì)的。她把我拉到辦公桌前,嚴(yán)肅地告訴我,養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣很重要。她還問(wèn)我,如果我不小心,神舟九號(hào)能不能順利發(fā)射,順利返回?我暗暗告訴自己:再也不要大意了,小心!

  老師對(duì)我很好。上周二和孩子玩的時(shí)候不小心摔倒了。她三步并作兩步匆匆走過(guò)來(lái),輕輕把我扶起來(lái),慢慢扶我回辦公室。她讓我坐在椅子上,蹲下身子,小心翼翼地卷起褲腿,檢查我的傷口。我看到她眼里滿是焦慮,我的眼淚就下來(lái)了,不是因?yàn)橥纯啵且驗(yàn)樗目鄲馈?/p>

  其實(shí)我知道她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格,對(duì)每個(gè)孩子都很好。

  我為她是我的老師和母親而驕傲。

  昨晚,我給她洗腳了。她坐在一張小凳子上,看起來(lái)既溫暖又愉快。她輕輕地梳著頭發(fā),我看到里面有一點(diǎn)銀色。她只有三十二歲,有一頭白發(fā)。她為我和她的學(xué)生傷透了心。我說(shuō):“媽,以后我天天給你洗腳!”她說(shuō):“是的!寶貝,你懂得感恩回報(bào),我媽好開心!”

  我看到一種幸福慢慢在她臉上蔓延…

老師·媽媽作文14

  我的媽媽是育才學(xué)校一名普通的教師,在別人眼中,她好像是沙堆中一粒不起眼的沙子?稍谖已壑校瑡寢寘s好比是沙堆中那顆最耀眼、最珍貴的金子。

  我們覺(jué)得數(shù)學(xué)鞏固上的“提高與創(chuàng)新”總是最難的,那道題就像一只巨大的攔路虎,讓我們班的“數(shù)學(xué)小天才”一個(gè)個(gè)望而卻步。昨天晚上寫作業(yè)時(shí),我又遇到“提高與創(chuàng)新”的難題,媽媽僅用三言兩語(yǔ)就使我茅塞頓開了。第二天,老師給我們講“提高與創(chuàng)新”的那道題,老師的解法卻讓我聽的一頭霧水。我覺(jué)得,還是媽媽老師的方法我能理解。

  生活中,媽媽還教給我許多做人的方法。媽媽教給我的這些方法很特別,她不是當(dāng)面直說(shuō),而是提起筆,給我寫了一篇又一篇的情真意切的文章。媽媽文章里的講說(shuō)方法含蓄深沉,字里行間充滿了對(duì)我深深的愛(ài)啊!

  當(dāng)我對(duì)寫博文開始有懈怠時(shí),媽媽就寫了一篇《寫給女兒之目標(biāo)創(chuàng)造奇跡》,來(lái)幫我樹立信心;當(dāng)我去競(jìng)選時(shí),媽媽就寫了一篇《不陪女兒去競(jìng)選》,來(lái)鼓勵(lì)我;當(dāng)我遇到挫折時(shí),媽媽寫了一篇《挫折是門必修課》,來(lái)引導(dǎo)我勇敢面對(duì)挫折。這一點(diǎn),媽媽做的多么與眾不同啊!

  媽媽有時(shí)幽默,讓我捧腹大笑,我覺(jué)得媽媽和藹可親,真是個(gè)媽媽。有時(shí)嚴(yán)厲,讓我大氣也不敢出,更不敢靠近,更像個(gè)老師。這就是我的媽媽老師。

老師·媽媽作文15

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼。是呀!每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都離不開老師的精心培養(yǎng)。一件事,如果你做對(duì)了,老師會(huì)表?yè)P(yáng)你;你做錯(cuò)了老師會(huì)給你指出來(lái),并耐心地幫助你把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開老師的鼓勵(lì)。當(dāng)我們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中遇到挫折,沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí),老師便會(huì)給我們一番鼓勵(lì),使我們重新找回戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

  。±蠋,如果我是一條在海上航行的小船,您就是為船引路的指明燈;如果我是生長(zhǎng)在干旱土地上的一棵幼苗,您就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng);如果我是一朵花,您就是辛勤的園丁,將我培育成一朵美麗的花。

  我是一個(gè)不喜歡讀書的女孩,在語(yǔ)文老師的影響下,我明白了“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的道理。于是,我漸漸地對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書籍,如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等書。讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,明白了事理。

  我們從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí),我們還懂得了該怎樣做人,怎樣與人友好相處,怎樣面對(duì)困難承受挫折而成為生活的強(qiáng)者。

  老師,我們?cè)谀木呐嘤陆】底麻L(zhǎng)地成長(zhǎng)。如果沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我們哪有今天的收獲。老師,我想大聲地對(duì)您說(shuō):“我將永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

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