我的班主任作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
我的班主任老師姓李。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門時(shí),就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我的期盼中,老師出現(xiàn)在我的面前,她中等身材,臉上總是帶著甜甜的微笑。
她在課堂上非常嚴(yán)格,但是課堂外她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心,她仿佛就像自己的姐姐一樣,我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)傾聽和幫助我們!其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,但是老師也從未批評(píng)我,只是找我聊上一會(huì)兒,那一件事就算了了!
還有我想對(duì)老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對(duì)您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,李老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“老師”好嗎?
我的班主任作文2
“起立,老師好。”
“同學(xué)們好,請(qǐng)坐下。”
和藹可親的聲音從前臺(tái)傳來,一個(gè)高高瘦瘦的身影站在講臺(tái)上,齊耳短發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛關(guān)注著每個(gè)孩子,她就是我的班主任史老師。
每天在課上,她都會(huì)認(rèn)真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細(xì)地查看我們每一個(gè)孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成以及課文背誦情況。有的同學(xué)作業(yè)不過關(guān),老師會(huì)耐心地指導(dǎo)講解,就是在暑假期間,老師都要在班級(jí)群里面指導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)背誦古詩。她是一位課上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、課下對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我和同學(xué)們都喜歡聽她講課。
記的有一年冬天,由于雪天路滑,老師在來學(xué)校的路上不小心摔倒了,把腳傷了。但老師還堅(jiān)持給我們上課,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師從未休息過一天。
她熱愛自己的教育工作,更愛每一個(gè)孩子,我們要懂得珍惜感恩,她就像一盞指路的明燈。
我的班主任作文3
我有一個(gè)平易近人、和藹可親的班主任——薛老師。她長著一雙明亮的眼睛,白白的皮膚,尖而挺的鼻子,兩片薄薄的嘴唇紅紅的色,一笑就露出那潔白的牙齒來。
老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,為了我們有一個(gè)良好的習(xí)慣,只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,老師就會(huì)不厭其煩的幫我們糾正過來。記得有一次,我把字帖忘在家里了,老師罰我抄課文,大家都放學(xué)了,媽媽見我沒出來,就焦急地找到學(xué)校一看我還在抄課文。
在學(xué)習(xí)方面老師抓的很緊,對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)鼓勵(lì)他們,讓他們更上一層樓。對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)都調(diào)到了第一二排,并督促他們好好聽課,希望他們趕上去。
薛老師既是我們的班主任,又是我們的語文的老師,他就像媽媽一樣關(guān)懷這我們,我們只有好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師對(duì)我們的付出。
我的班主任作文4
姓李,他是個(gè)既和藹,又嚴(yán)厲,還肯負(fù)責(zé)任的老師。
每次我們班大掃除,李老師給我們分配完之后,和我們一樣,他自己也干一項(xiàng),干完后,他又干另一項(xiàng),不厭其煩,直到全部打掃完他才離開。
有一次我有一道題不會(huì),我去問李老師,他耐心地給我講解,他講的非常認(rèn)真,淺顯易懂,使我豁然開朗,我說:“老師,我會(huì)了!彼麘B(tài)度和藹的對(duì)我說:“以后遇到這種題要多動(dòng)動(dòng)腦筋,多想想就會(huì)了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次,李老師在黑板上出了一道題,全班同學(xué)都不會(huì),老師很生氣,嚷了起來:“那么簡單的題都不會(huì),你們天天都學(xué)的什么,怎么學(xué)的……”罵完之后又仔仔細(xì)細(xì)給我們講,問我們明白了沒有。然后嚴(yán)厲的說:“這道題每人罰寫十遍,明天交到我的辦公室,我一個(gè)一個(gè)的檢查!
我的班主任就是這樣一個(gè)和藹。嚴(yán)厲。又負(fù)責(zé)人的老師。
我的班主任作文5
我的班主任吳老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來,兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,好看極了。
吳老師對(duì)我們的管教很嚴(yán)厲,記得上一周的一節(jié)課里,劉洋上課在做小動(dòng)作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來,劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評(píng)了他。
吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里,吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓,并對(duì)小貓說:吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動(dòng)物之間能和諧相處呀!
我的班主任作文6
我們盼望已久的新班主任和大家一見面,我的心就涼了。她竟是一個(gè)黃毛丫頭,姓孫。先不說別的,一見她那娃娃臉,還能管好我們這個(gè)班?原來那老師和好比真是天壤之別呀!我真怕孫老師管不住班上的三個(gè)搗蛋鬼呀。果然不同所料,第一節(jié)孫老師的課,那三大王就出動(dòng)了,在黑板上亂畫、做鬼臉、演啞劇,把全班同學(xué)都逗笑了。
起初,孫老師無動(dòng)于衷,其實(shí),這一切全被孫老師在鏡子里看見了。等他們演完了、畫完了,才轉(zhuǎn)身,說:“張偉、王鵬浩、李強(qiáng),你們?nèi)齻(gè)很有演戲天賦,快到教師節(jié)了,要開聯(lián)歡會(huì),你們?nèi)砦覀儼嘌莩鰡,晚上留下來排練。”也真怪了,他們(nèi)膯【尤坏昧巳5谝弧N覀儼嗳笸踝兞恕?/p>
張偉還在班上說:“孫老師很好,她對(duì)我們好,我們也要對(duì)她好,以后我再也不調(diào)皮搗蛋了!
我的班主任作文7
叫張高誠,他長得英俊瀟灑,高大威猛,喜歡穿襯衣。因?yàn)樗膼酆檬谴蚧@球,所以長得身強(qiáng)體壯。
“當(dāng)我還是一個(gè)在地上爬的孩子的時(shí)候,是老師改變了我的命運(yùn);當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子的時(shí)候,是老師教會(huì)了我知識(shí)。因此,發(fā)愿:從今日起,永遠(yuǎn)真心的,感激老師!永遠(yuǎn)真心的',尊敬老師!”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話,我非常的感動(dòng),是的,老師的確是世界最偉大的人!老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天,我給老師寫了一張賀卡:“祝老師身體健康,工作開心!”
我喜歡我的張老師,因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默,而且每次我們遇到不懂的問題,總是給我們一遍遍耐心地講解,直到我們完全弄懂了。有一天,學(xué)古詩的時(shí)候,我不知道古詩的意思,老師就不厭其煩地給我講解,直到我完全明白了。
我的班主任作文8
我給你們介紹一個(gè)人吧,他就是我們的班主任。我的班主任大約三十多歲,長著一雙炯炯有神的大眼睛,在眼睛的下方有一個(gè)高高的鼻子,鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴巴。
我的班主任性格不怎么好。有一次,我們班的一個(gè)有一課沒有背好,就聽見“啪!啪!”的兩聲,但我們還不知道是怎么回事呢,后來才知道是打了那個(gè)的臉!不過,我們的不僅嚴(yán)厲還很幽默呢!
有一次,他和我們說:“今天有領(lǐng)導(dǎo)來檢查,如果你們表現(xiàn)好了,我就給你們一節(jié)課時(shí)間看動(dòng)畫!”我們班的同學(xué)連聲答應(yīng),都表示會(huì)好好表現(xiàn)?墒悄翘炖蠋熂热怀鰻柗礌枺f沒有說過那樣的話,男同學(xué)們連忙問他:“老師您不是說好了今天讓我們看動(dòng)畫的嗎?”老師說:“我是逗你們玩的,看把你們急的!”我們班男同學(xué)心里的那塊大石頭終于落了下來,個(gè)個(gè)拍手叫好!
看,們既嚴(yán)厲又可愛的班主任老師!
我的班主任作文9
好老師并不一定要技術(shù)精湛,但一定要了解學(xué)生,好老師不一定常與家長交流,但常與學(xué)生促膝談心,好老師一定以身作則,讓你明白對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)學(xué)生恩威并施,軟硬兼施。讓你品嘗表揚(yáng)的滋味,批評(píng)后的沮喪。我們的班主任-------丁老師就是這樣一位好老師。
當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),他總是化干戈為玉帛,使同學(xué)們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好,所以女生有些高高在上,通過老師的交流,女生明顯懂事多了。
女生犯錯(cuò),丁老師一般會(huì)把他們叫到外面,詢問事情的原因,讓他們懂得該怎樣做,不該怎樣做。,有時(shí),老師還會(huì)安慰他們,平時(shí),老師總是察言觀色,對(duì)不同的學(xué)生用不同的手段。尤其是特殊學(xué)生,老師更是費(fèi)勁心思,動(dòng)之以情,曉之以理。
看了上文,你覺得我們的班主任怎樣呢?
我的班主任作文10
我們的班主任是一位女老師,別看她年紀(jì)輕輕,可是相當(dāng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和一套讓學(xué)生痛不欲生的手段,F(xiàn)如今我們已經(jīng)放了暑假,原以為終于能逃過班主任的魔爪,只可惜我們年紀(jì)輕輕不懂這江湖險(xiǎn)惡,我們的班主任放了暑假還沒放過我們!她特地為我們安排了一套暑假作業(yè)安排,總共四張紙,上面明明白白的標(biāo)好了日期,當(dāng)天該做的作業(yè),該背的背誦。你說這樣就算了,可她偏偏還要把每天寫完的作業(yè)拍給她,還要背誦語音發(fā)給她。我好好的暑假就這么沒了!而且我最近還聽說,她要來家訪抽查我們的作業(yè)情況。天吶,我怎么就攤上了個(gè)滅絕師太!
不過該報(bào)怨的抱怨,該謝謝的呢還是要謝謝她。如果不是她這樣全心全意的為我們著想,我們的成績也不會(huì)那么好。所以,謝謝我的班主任,謝謝你出現(xiàn)在我的初中生涯!
我的班主任作文11
今天我給大家介紹一下我的一二年級(jí)班主任老師,她是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā),中等身材。她很愛笑,每天來到學(xué)校的時(shí)候,我都看見她笑容滿面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的,只留下一條細(xì)細(xì)的小縫。
葉老師是個(gè)和藹可親的好老師,她對(duì)我們大家都很溫柔體貼,她說話的聲音輕聲細(xì)語的,就算是生氣的時(shí)候也很動(dòng)聽。她對(duì)同學(xué)很有耐心,她的課很受歡迎,我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次我忘記交午餐費(fèi),葉老師幫我墊付了費(fèi)用,而我也被葉老師狠狠地教訓(xùn)了一頓,還留下來打掃衛(wèi)生。因?yàn)檫@也是我們班的紀(jì)律。不過我還是很喜歡她。
可是現(xiàn)在葉老師已經(jīng)不再教我們了,我好傷心,我們班的所有同學(xué)都很傷心。不過沒關(guān)系,我們還有一位敬愛的戴老師在繼續(xù)培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文12
我的班主任叫周。他不高,有一雙大眼睛。他總是穿著淺色外套和深色褲子。另外,他感覺自己像個(gè)父親。
老師的班級(jí)風(fēng)格很特別。以前老師的數(shù)學(xué)課總是讓我睡著。但是周老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,如果遇到習(xí)題,就會(huì)讓我們?nèi)ジ?jìng)爭,讓我們覺得緊張,覺得有趣。老師也很嚴(yán)格,無論是打掃衛(wèi)生,作業(yè),整潔,秩序等等。老師一定會(huì)讓我們由壞變好,好的更好!
老師也上課講故事聊天。尤其是語文課,只要老師看到和他所知道的有關(guān)的東西,他就會(huì)說。之前老師教我們雙關(guān)語的時(shí)候,老師舉了幾個(gè)例子,讓我和全班幾乎哄堂大笑!
老師說如果班里有生日,我們可以唱歌,大家都很開心。當(dāng)時(shí)我就想:一個(gè)長得這么兇的老師,會(huì)讓我們做這么好的事。現(xiàn)在,我終于知道這句話的意思了。
我會(huì)聽,照老師說的做。像我父親一樣,益銘先生教我從錯(cuò)誤的道路回到正確的道路。真的非常感謝他!
我的班主任作文13
我上四年級(jí)了,班主任換了一個(gè)新的,這個(gè)新的老師姓何,一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。何老師已經(jīng)四十多歲了,比以前的羅老師大很多,但也看不出來,是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
何老師留著一頭長發(fā),身材很苗條,說話聲很洪亮,也很有幽默感,還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的:一個(gè)單人旁就等于人,旁邊的可就是可以的可,也就是說,何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮,我看看黑板上的字,的確是名副其實(shí)呀!
還有新的數(shù)學(xué)老師,汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
汪老師戴著一副眼鏡,長得很瘦,看起還很年輕,說話的聲音也很溫柔。
我對(duì)這兩個(gè)老師的期望都很高,認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然,要是比羅老師和曹老師還教地好,我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
我的班主任作文14
因?yàn)槲沂侨昙?jí)的學(xué)生,所以我的班主任有三個(gè)了,有曠老師、吳老師和黃老師。在他們中,你猜我最喜歡誰?告訴你吧,我喜歡的班主任是女的,她是黃老師。
她的個(gè)子高高的,身材不胖也不瘦。她有一頭烏黑的長頭發(fā),像抹了黑油一樣。她的眼睛大大的,像黑色的珠子。當(dāng)一些同學(xué)不乖時(shí),她的目光中會(huì)有一團(tuán)火。她看我時(shí)都很溫柔,因?yàn)槲液芄浴?/p>
黃老師是我的中文老師,她十分喜歡看中文書。她吃飯時(shí)也看書,還看得津津有味。不過她吃得很少,只吃一個(gè)雞蛋還有和一個(gè)橘子。有時(shí)我忍不住問:“你餓不餓?”她會(huì)告訴我,她吃的很飽,一點(diǎn)也不餓。
她很喜歡音樂,同時(shí)她也是我的音樂老師。她的筆、筆袋和袋子都有音樂的符號(hào)。
她就是我的班主任,一個(gè)和藹可親的班主任。
我的班主任作文15
我的班主是一位政治老師。他的個(gè)子屬于中等。戴著一副眼睛,說話時(shí)很嚴(yán)肅,但是在平時(shí)也很放松,很快樂,很幽默。當(dāng)讓人也很帥。
因?yàn)槲疑险n時(shí)愛笑,有時(shí)候也不認(rèn)真,所以老師罰我抄了很多心新生必讀,我當(dāng)時(shí)就想抄這么多煩死了!但是我后來一想,其實(shí)這都是老師為了我好!都是老師為了們能夠馬上讓我進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。謝謝你,齊老師。
在課堂上,你講課有趣,你還把生活中的事情與課文結(jié)合讓我們從這些事情中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且讓我們懂得了一些道理。讓我們更好的做人,做事,這就是你特別的教學(xué)方法。
雖然一星期你只給我們上兩節(jié)課,但是在這僅僅的兩節(jié)課中,你都能讓我們領(lǐng)略到認(rèn)識(shí)的真諦。
齊老師謝謝你!我為有你這樣一個(gè)班主任感到驕傲。
我的班主任作文16
我的班主任,個(gè)子中等,一頭漂亮的卷發(fā),眼睛炯炯有神。她和藹可親,一張能說會(huì)道的嘴巴,講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任李老師。
李老師講的課生動(dòng)有趣,繪聲繪色,我們都非常喜歡聽她講課。李老師對(duì)我們可嚴(yán)格啦,特別就對(duì)考卷上的錯(cuò)題,一定要我們改正,直到懂了為止。
記得有一次,我考了80多分,老師重重地批評(píng)了我,說我退步了。下課了,同學(xué)們爭先恐后地跑了出去,而我卻低著頭坐在座位上反思我為什么考得這么差,這時(shí),李老師走到我的座位面前,意味深長地說:“不要灰心,你只要把你粗心大意的壞習(xí)慣改掉了,你就可以獲得好的成績!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,李老師的話深深地鼓勵(lì)了我。
李老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都非常關(guān)心。有同學(xué)病了,她會(huì)特別關(guān)心,還會(huì)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課。
李老師就像一支蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。
我的班主任作文17
我到班主任其實(shí)就是我的語文老師,他姓孫,名叫孫淼,長的非常氣質(zhì)。
我們的老師小小的嘴巴撅撅的像櫻桃一樣,眼睛扁扁的不短不長,但是看起來特別的大,他的臉長長的,頭發(fā)也算可以不短不長。
我們的這個(gè)老師非常的溫柔,而我們這個(gè)老師分為善也分為惡,分為對(duì)也分為錯(cuò),而且還非常溫柔,有時(shí)候會(huì)跟學(xué)生們開開玩笑,聊聊天說說話什么的,但是有一點(diǎn),就是老師不太喜歡了解事的具體,不過沒有關(guān)系,我相信不是的好處一定要?jiǎng)儆趬奶帯?/p>
這是我遇到的一個(gè)好老師,希望我以后還可以遇到這樣的好老師。
我的班主任作文18
我的老師老師姓李。當(dāng)我們剛邁入學(xué)校門時(shí),就聽聞大家的教導(dǎo)主任是一位出色老師。我滿懷一些興奮的情緒,默默地的在心里想像這優(yōu)秀老師的品牌形象。
在我的盼望中,老師出現(xiàn)在我的眼前,她中等身材,臉部一直帶著甜滋滋笑容。
她在課堂上十分嚴(yán)苛,可是課堂教學(xué)外她就關(guān)不緊了,我曾經(jīng)還記得她之前也經(jīng)常與我們一起閑聊、交心,她好像如同自身的親姐姐一樣,大家有哪些心事,要是找她,她就會(huì)聆聽和協(xié)助大家!實(shí)際上我是一個(gè)有時(shí)候喜愛犯小問題的人,可是老師也從沒指責(zé)我,僅僅找女生聊天上一會(huì)兒,那一件事即使了!
也有我想對(duì)老師說:假如說我是展翅欲飛飛翔的小鳥,那么你便是鼓振我翼翅的風(fēng),假如說我是一片不久出芽的新芽,那您便是那掩埋于大地的根。
知己得話兒一直想對(duì)您傾吐,心頭的開心也想同您一道共享,李老師我?guī)е鹬嘏c擁戴,要我再換最情深地喚您一聲老師好么?
我的班主任作文19
我的班主任老師叫蔣老師,她大大的眼睛明亮又美麗,好像在說話;高高的鼻子,小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛,蔣老師漂亮極了。蔣老師很開朗,對(duì)我們也更深的關(guān)心,她總是帶著甜美的笑容走進(jìn)教室,我心里感到無比的驕傲。記得我走進(jìn)一年級(jí)時(shí)候,我膽子很小,害怕在課堂上不敢舉手發(fā)言,蔣老師鼓勵(lì)我,讓我不要害怕,告訴我說錯(cuò)沒有關(guān)系。我第一次發(fā)言聲音很小,蔣老師說沒有事,我的聲音大了一點(diǎn),蔣老師夸我有進(jìn)步,漸漸地我就敢舉手發(fā)言,而且現(xiàn)在聲音很響亮。記得我在學(xué)校拉肚子,蔣老師給我換褲子,還把我擦得干干凈凈,像慈母一樣對(duì)待,還耐心地對(duì)我說,不要害怕,沒有關(guān)系。
蔣老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們,而且在生活上無微不止關(guān)懷我們,我愛我的蔣老師。
我的班主任作文20
有一個(gè)美麗的身影,她很溫暖,時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無助時(shí)總是用溫暖的聲音,說道:“你要好好愛護(hù)自己!”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道,在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。
她就是我二年級(jí)的班主任葛成美老師。她不僅熱愛運(yùn)動(dòng),也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說起,我和同學(xué)們跑步,突然間一個(gè)身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心,便偷偷的瞄了一眼,誰知原來是葛老師,原來葛老師陪我們一起來上體育課了!而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過,在早操后可以帶些水果來,讓自己補(bǔ)充一下維生素。快到冬天了,老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜,以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們:“要多多愛護(hù)自己啊!”
葛老師的關(guān)愛猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我幼小的心田。
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