我眼中的吳老師
他中等身材,35歲左右。有著一張和藹可親的面龐;從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神;他的語言總是那么深刻,那么奇妙,那么風(fēng)趣。這就是我們班的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
一次體育課上,我們一大幫男生正在你爭我搶地踢球,突然“殺”出來了一個(gè)“黑衣人”,再一看,原來是我們的數(shù)學(xué)吳老師,只見他在界外一個(gè)大腳將球直射進(jìn)球門,同學(xué)們都被吳老師的精湛球技驚呆了,似乎過了許久,被凝結(jié)的球場氣氛頓時(shí)翻騰了起來:同學(xué)們有的歡呼雀躍;有的舉雙手向吳老師翹起了大拇指……從那以后,每節(jié)體育課,都能看見吳老師踢球的身影;踢累了,就大大咧咧地席地而坐;出汗了,就和所有球場上的男生一樣用那衣袖擦去汗水。
“一說就懂,一做就錯(cuò)!”這是吳老師的“口頭禪”。每次考完試,吳老師就會在課堂上給我們講解看似簡單但又容易做錯(cuò)的題目,每一次講解時(shí)都會讓做錯(cuò)的'同學(xué)站起來,一遍一遍不厭其煩的講解錯(cuò)題,直到同學(xué)們弄懂為止!翱汕f別一說就懂,一做就錯(cuò)!眳抢蠋熞贿呌谜礉M粉筆灰的手示意同學(xué)們坐下,一邊帶著溫和而又擔(dān)憂的表情對同學(xué)們說道。
還記得那是一次數(shù)學(xué)考試,我考了一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)——79。我看到自己的分?jǐn)?shù),心痛的像被刀割了。下了課,吳老師把我叫到了辦公室,“楊世賢,你平時(shí)數(shù)學(xué)不是挺好的嘛,今天怎么只考了79分,你太不應(yīng)該了!眳抢蠋煖睾颓页錆M疑惑地對我說,“你看這上面的題,許多都是你不仔細(xì)審題或計(jì)算失誤而扣分的,要是你把這些毛病改掉,這張卷子你最起碼能考到95分以上……”我聽著吳老師對我的批評和教育,心中滿是羞愧,且暗暗發(fā)誓……過了幾天,又迎來了一場數(shù)學(xué)考試。這次考試,我考出了優(yōu)異的成績,吳老師也對我表示肯定……
吳老師也加入了我們班的家長微信群,并天天發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)。有一次,我點(diǎn)開了六(1)班微信群,看見了一條信息:“今天數(shù)學(xué)作業(yè)是練習(xí)冊第5、6兩頁。請家長監(jiān)督,由孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題,看書上例題;再解決不了可以打電話問我……”我頓時(shí)感嘆道:“我們的吳老師是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊!”
這就是我眼中的吳老師,一個(gè)溫和的,風(fēng)趣的,愛運(yùn)動的,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。
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