內(nèi)外兼美的老師
我的數(shù)學高老師，長得跟她的姓一樣高高的，又細細的。齊耳的短發(fā)顯得干練，又不失一個 知識分子的文雅。高老師說話的聲音細細的，軟軟的，卻非常清晰。她每天都能給我們帶來一個清新、優(yōu)雅、溫柔的形象。讓我們?nèi)嗤瑢W在輕松、愉快的氣氛中度過每一天。
高老師的優(yōu)點太多了，我都數(shù)不過來，現(xiàn)在就簡單介紹一二吧！
高老師溫柔善良，關(guān)心我們班的每一個同學。記得我剛上一年級時，有一次我忘記帶水了，可是實在口渴得不行，借過我們班不少同學，他們都不肯給，因為相互間都不太熟嗎，而且給他人用自己的杯子喝水也太不衛(wèi)生了。我實在沒辦法，只好求助高老師，老師立馬把她的水給我了，雖然我從不喝茶水，可這次的水是我喝過最甘甜、爽口、還帶有絲絲溫情的水。那味道至今我還記得，那不只是一杯水，還包含著老師的愛呀！我們班其它同學有困難，老師也會毫不猶豫地幫助他們。高老師就象媽媽一樣，是我們每個同房的`暖被窩。
當然，高老師還是我們的班主任呀，只溫柔可不行，有時還需要嚴厲一下的。象我們課間操時，就有同學不守紀律。那可不行，上下樓梯很危險的。高老師就嚴格要求我們不爭不搶，排隊整齊，不打不鬧，認真聽好口令。老師這可是替我們著想�。∑鋵嵞蔷拖蟀职值膼垡粯�。嚴霜下面依然是一團火呀！
最最重要的是高老師的課講得太棒了。怎么個棒法呢？先不告訴你。先問你一個問題。你說如果你沒吃過一種糖，我把這種糖的味道說的千花亂墜的香甜，你能知道它的味道，記住它的味道嗎？當然不會。最好的方法呀就是自己嘗唄！
我們高老師呀，她可是這方面的專家。她從不把知識硬喂給我們，她最最拿手的就是讓我們自己嘗試，親自動腦。就像我們現(xiàn)在學習乘法了。老師教完我們5的乘法后，其它的就讓我們分組討論，自己列加法算式，再討論乘法結(jié)果。你說這樣是不是更直觀更深刻更能讓我們記住其中的道理呢？那可比死記硬背強多了。
高老師是一個優(yōu)秀的老師，我愛她就象愛媽媽一樣。高老師讓我們在知識的海洋里學會劃漿，在人生的課堂上學會成長。高老師真是一位內(nèi)外兼美的好老師，有了她是我們每個同學的福氣喲！
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