班主任作文精選15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文1

　　我的班主任李老師長得很漂亮，身材苗條，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。

　　李老師上課可很生動。記得在上第二十四課《香港，璀璨的明珠》這一課的時候，她說：“現(xiàn)在，我是導(dǎo)游，你們就是游客�！毕愀鄣搅耍�李老師又說：“現(xiàn)在請游客們自由地去看看香港的各個地方，再回來討論討論�！薄�…那一堂課，同學(xué)們都聽得很入神，仿佛身臨其境一般。老師提問的時候都很活躍，把氣氛推到了最高潮。

　　李老師也很盡責。記得上學(xué)期快要集體舞比賽的時候，李老師快要生寶寶了，但她仍然挺著大肚子帶同學(xué)們練跳舞。在她的努力下，我們班在集體舞比賽中得了第一名。

　　李老師還很細心。有一天早上，媽媽拿來了羽絨衣和加絨的褲子給我穿，對我說：“今天天氣很冷，要多穿點。”我驚訝地說：“不會呀，昨天還很熱呢。”媽媽見我不相信，便對我說：“昨天晚上李老師發(fā)短信來了，說今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我，要不然我都不知道今天的氣溫�！崩罾蠋熯�每個星期都發(fā)短信提醒我們剪指甲，讓我們養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　李老師不僅像一位班主任嚴格要求我們，更像一位媽媽時刻關(guān)心我們，疼愛我們。

班主任作文2

　　我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤為止。

　　所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。有一次，正在上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學(xué)不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學(xué)轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績總是第一。石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關(guān)心。一次運動會上，我報了800米的長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”

　　于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠那么高大，永遠那么和藹可親！

班主任作文3

　　古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生不忘。

　　我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時她很嚴厲，是一位嚴師；下課時她很和藹，像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測驗后，我們成績很差。您對我們說：“數(shù)學(xué)是要中考的，你們得好好學(xué)�！睆哪且院螅�您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。

　　上學(xué)期期中，我考了個好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測驗我考砸了，頓時只剩下了沮喪，難過。這時，您把我叫進您的辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會嗎？怎么這次測驗考砸了？”我說：“不，我全都會，只是我有點驕傲了�！�

　　您安慰我說：“一個人的過去并不能代表什么，只有努力奮進，才能取得更好的成績。并且，一定要記�。禾撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會成功�！睆哪且院螅�我不再驕傲了，成績也有所提高。

　　老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時，給了我奮進的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們在您的指引下，才能在知識的海洋里遨游。

班主任作文4

　　我的班主任是一個很樸素的人，老師應(yīng)該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學(xué)生。

　　謝謝您我敬愛的班主任，每當我做什么事情是您都會無極限的在背后支持我鼓勵我，我不想完成這件事情時，是您安撫我焦躁的心.是您在我遇到困難時支持我

　　記得有一次運動會，我參加的項目是長跑。第一輪.第二輪馬上就要到我啦。我看見那些大哥哥大姐姐們跑的一個比一個快，我沒有了信心，是您在我旁邊一直鼓勵我讓我充滿了信心，您說我一定可以跑完這段的，我在心里默默地定了個要求，無論跑第幾都要跑完這一段賽道。

　　砰地一聲槍響，我沖出了賽道。每當我跑到咱們班時您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人，我把比我的大的哥哥姐姐們落在了我后面，我努力的跑著，您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是，班主任對我說 跑不動就別跑啦！我對老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道，我的了第二名，老師和同學(xué)們都高興的跳了起來，我躺在我剛剛跑完的賽道上，回憶了比賽之前的我，回憶了比賽之前老師對我收的話。我……

　　我跑完了賽道的全程都是我的班主任對我說的幾句話，班主任您給了我勇氣和力量！

　　到現(xiàn)在那幾句話經(jīng)常在我耳邊響起，謝謝您我的班主任！你為我們付出了太多太多，我不知道怎么回報您！

　　謝謝您我敬愛的班主任！

班主任作文5

　　朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)�？墒牵瑢τ谖覀儼鄟碚f，過這樣快樂的節(jié)日，也許有一點冷冷清清的感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。

　　我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。

　　老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這里，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關(guān)愛，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂!

班主任作文6

　　我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？

　　記得胡老師開學(xué)來的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準備給胡老師來一個“下馬威”。

　　就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對占劉翔使了個眼色，于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺暴風(fēng)雨就要來了。

　　“這下慘了”占劉翔說。

　　我也說“真是出師不利”。

　　到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認識到了錯誤，并誠懇的道了歉。

　　第一天，我們就見識胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無邊��！在接下來的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。

　　一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評，我幸災(zāi)樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。

　　自從見識了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個擁有特異功能的胡老師！

班主任作文7

　　小學(xué)的開學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點點滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。

　　您的表情變得嚴肅了：“你沒有在認真地聽講，對嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！白�下吧，下課到我辦公室來一趟！”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了，我跟著您進了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說：“班主任知道，這個作文對你確實很簡單。但是你不認真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣，不僅會是你的作文不如別人，同時寫實在表現(xiàn)你對班主任的不尊重呀！”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿著提綱，把它抄在書上�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒有走過神。

　　我愛您，喜班主任！您就像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生！

班主任作文8

　　我的班主任老師姓顧，我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

　　顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動作，她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼，那個人就會立刻收手，乖乖地聽老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”，看了就會讓人老實點、規(guī)矩點。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的！雖然我也是愛做小動作的一員。

　　顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就會走過來，用手摸摸那個人的小腦袋，或輕輕地敲一下那個人的課桌，這表示在提醒你，不要繼續(xù)走神了，該集中注意力聽課了。如若不然，后果自負，因為事不過三的道理，大家都知道。

　　最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次，顧老師在給我們讀字的過程中出了錯，但她立馬就將它圓了回來，真是厲害。

　　顧老師的“魔法”不光用在我們班上，還用在其他班級的同學(xué)身上。比如，她看見學(xué)校里有兩個小朋友在打架的話，她就要用她有“魔法”的嘴巴，讓兩個正在打架的小朋友馬上和好如初。

　　這就是我的“魔法”班主任，是不是讓人感到很神奇？聽了我的介紹，有沒有都想做她的學(xué)生呢？如果你來我們班，我一定會為你好好介紹介紹！

班主任作文9

　　我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關(guān)心人。

　　鈴聲響了，我們?nèi)�班苦盼的體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道：“要注意安全！”

　　我們來到操場上，開始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來，同學(xué)們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。

　　丁老師火速般地趕到了，生氣地說：“嘆，我不是和你們說過嗎，要注意安全，現(xiàn)在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著我來到了醫(yī)療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿了憂慮和擔心，連眼淚都差點掉下來，一個勁兒地說：“以后可要小心啊！”我默默地點點頭，心里想：丁老師真好！

　　雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對我們的愛，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。

班主任作文10

　　“丁香結(jié)，這三個字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯，她就是我盡責的班主任。

　　她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會說話一般，總炯炯有神地忽閃著。

　　她呀，可是個兩面派，像個晴雨表似的，說變就變。開學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過神來呢。

　　但是，這樣的老師也會生氣。那天，天陰沉沉的`，下起了蒙蒙細雨。老師把一張扣分單拍在講臺上，高聲問：“是誰在晚自習(xí)竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒有人敢說話，只有風(fēng)扇在響，北風(fēng)在嗚咽，那一次，我們進行了深刻地反思……

　　這就是我的班主任，盡責嚴厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？

班主任作文11

　　我們的班主任長得很美麗。雖然個子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對我們的學(xué)習(xí)很嚴厲，班主任教我們數(shù)學(xué)教我們，我們都會，。我做作業(yè)總寫錯，老師三番五次的教育我，一定要細心看清題目，細心做，以免出錯，有時候班主任打我的手說我不細心，我心里感到委屈，后來爸爸告訴我，老師批評教育都是應(yīng)該的，都是為了我們好，為了我們以后走出校門走向社會，對不在沒有文化，做一個對社會有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。

　　我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱，換來的孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí)，老師嚴厲管教是正確的，所以我們上學(xué)讀書的時候應(yīng)該珍惜和努力，從今以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負家長和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí)，各科成績都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評教育我，我真心的感謝班主任，希望你以后批評教育。

班主任作文12

　　每一班都會有一個與眾不同的班主任，有的班的班主任可能是兇巴巴的，有的可能是嚴肅的……而我們班的班主任卻是幽默形的。

　　四年級一開學(xué)的時候，我就開始想象著這個班主任到底長什么樣，會不會是和藹、親切、愛穿裙子的女老師？又會不會是總愛穿運動服兇巴巴的男老師？又會不會是……想著想著，一陣腳步聲傳來了。迎面而來的老師戴著一副黑色邊框的眼鏡，穿這一條寬松的黑色長褲，并配上白色的襯衫。老師那“肥胖”的身材里面肯定裝了不少“墨水”

　　一眼望過去我就覺得這個老師是非常嚴肅的，誰知道，這個老師在開始介紹自己的時候，那個語氣并不像想象中的那么兇。這個聲音非常的和藹。

　　在接觸了一兩個學(xué)期之后，我發(fā)現(xiàn)林老師非常的幽默。每次上語文課，是不是的都會說一兩個笑話、或是故事給我們聽，林老師總是很“自戀”，有幾次上課他都說自己晚上會被自己摔醒（帥醒）。我們老師的優(yōu)點有很多比如：林老師要我們寫這篇文章之前，會讓我們扮演老師的特點。林老師上的課很有趣，經(jīng)常會把我們逗笑。但是，林老師在該嚴肅的時候嚴肅，可以開玩笑的時候開玩笑。而且，林老師“賞罰分明”一些不乖的同學(xué)會被罰，一些聽話的同學(xué)老師會表揚這個同學(xué)。

　　我們的的班主任，我對他的評價是：優(yōu)，因為我們來時是一個工作認真、要求嚴格的人，但是他雖然要求嚴格，但是，他上的課非常有趣，不會讓人的厭煩之心。

班主任作文13

　　看到別人家的孩子多好，父母經(jīng)常批評。我們班有一個令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛。

　　我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。

　　我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會等著我們開花結(jié)果，明白事情。有時候她會多等一會兒，會有意識地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問她為什么雙手交叉。她得意地說:“因為怕我控制不住手打你，你得再跟你爸媽說一遍。”感覺隨時都要歪了...

　　我班主任很調(diào)皮。我們第一次見面的那天，她在年齡上留了一個問號。我們只知道她只是一個“18歲半的妹妹”，也就是說她兩歲上小學(xué)，18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高！我會很榮幸有一個高智商的數(shù)學(xué)老師！平時她總說“有這么漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。

　　我們班主任多變。可能前一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就認真了，心情也變了很多。拿到流動的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時候，一張是A4，四張紙需要復(fù)印。

　　我班主任也很認真。她穿著黑色的衣服，配著一雙高跟鞋，第一次說她一定給了“猛老師”這個名字。一瞬間，一只大老虎變成了小花貓。

　　老師也很努力。他們受到父母和上級的批評。我們班主任是一個很幼稚很可愛很兇的人，但是我也很愛我的班主任！

班主任作文14

　　我真慶辛我來到這個世界，我真慶幸我能學(xué)到知識，我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。

　　她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水溫合適不，一會兒問我們會洗頭不，一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學(xué)飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。

　　燭光晚會上，當感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去，把我們攬在懷里，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地撫摸我們的頭，安慰我們說：“不哭，很快就會回家了�！边@種感覺讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。

　　就是這樣的關(guān)愛，就是這樣的愛，伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛，對我們知識的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。

班主任作文15

　　老師是什么？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。

　　我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學(xué)識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，成長的引路人。

　　自從金老師接手了我們這個班級，成為這個班的班主任，她從點點滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點點的拉著我們往前走。

　　那次清明掃墓活動，讓我印象深刻。那時，金老師剛接過我們班來不久。那天早上，我們異常興奮，坐上大巴車，車開到半路停了下來，因為剩下的路，我們?nèi)�體要走路到達。在路上。由于路途較遠，天氣較熱，所以老師很擔心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說。頓時，一股暖意涌上心頭。

　　金老師時而嚴厲，時而溫柔，但更多時候，她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時給我們一些好吃的，她經(jīng)常在做某些事情時先想到我們，她經(jīng)常在默默里關(guān)心著我們……我還見過老師她對我們學(xué)生撒嬌呢。金老師真可愛。

　　她就是一位有著自己個性的班主任，一位嚴厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責任心的好老師。

　　感謝您金老師，在與您相處的日子里，我們愛您，我相信，您也愛我們。在我們心里，您就是最美的班主任！

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