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我心目中的班主任小學(xué)作文

時間:2021-09-15 08:08:15 老師 我要投稿

我心目中的班主任小學(xué)作文2篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我心目中的班主任小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我心目中的班主任小學(xué)作文2篇

我心目中的班主任小學(xué)作文1

  俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”一個好的班級體,當(dāng)然需要一位優(yōu)秀的班主任。否則這個班級體將是一盤散沙。

  我們五(2)班的班主任王老師就是一位優(yōu)秀的班主任。雖然他沒有驚天動地的壯舉,沒有泣鬼神的事跡,也沒有華麗的外表,但他卻有憨厚可愛的笑容和一顆愛學(xué)生的心。他時而可愛,時而嚴肅,時而又暴跳如雷。

  有人說老師是蠟燭為我們點燃了自己。有人說老師是園丁,呵護我們這些幼小花朵。而我卻說老師是甘甜泉水,時時刻刻惦念著我們。泉水澆灌這些幼小的新苗。王老師就是一個典型的.例子!曾經(jīng)我犯了一個錯誤,拜訪的“拜”我經(jīng)常寫錯,在一次默寫中,我又寫錯了。老師把我叫到講臺上狠狠的批評一頓,自小我自尊心就強,老師竟然如此說我,我心里好不是滋味。心里恨死老師了,可是到了考試的時候,我并不恨老師了。反而十分感謝老師。

  因為如果沒有老師上次的哼哼教誨,這個字我仍然會寫錯,非但如此,王老師不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了,爸爸媽媽都要上班,六點才回家,住在同一個小區(qū)的班主任看在了眼里,便決定幫助我們,告訴媽媽他每天接我們回家,媽媽很感激他。不停的說謝謝。王老師聽了后,露出接會心的微笑,說“不客氣,能幫到你們我也很開心”。其實王老師家還有一個小男孩,忙碌的他還要照顧我們,每次送我們回家,王老師都還要看我們上了樓才肯回到自己的家。王老師回家之后又擔(dān)心我和弟弟跑到外面去玩,便打電話給媽媽問“方琳和他弟弟在家嗎?需不需要我去看看?”

  這就是我心中的班主任王老師。

我心目中的班主任小學(xué)作文2

  國家有主任,機關(guān)有主任,局里有主任,同樣,班里都有班主任,尤其是我們這些大學(xué)校,班班都有班主任。

  我希望班主任是個比較幽默的人,比較和藹可親的人,比較善解人意。不會像有些班主任只知道分數(shù),而不是鼓勵后進生,班主任要對后進生有所關(guān)心,對進步生有所獎勵,對優(yōu)等生有所鼓勵。

  我希望班主任講課時幽默些,不要死邦邦的板著個臉,那多不好看呀!如果有學(xué)生犯了錯誤,班主任也不能不問青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓,那樣會給學(xué)生造成很大的影響,而且還會破壞了你在學(xué)生心目中的形象,有損老師的尊嚴和面子。

  我希望班主任能體諒一下學(xué)生。如果學(xué)生沒本子了,他又沒錢,班主任就應(yīng)借給錢給學(xué)生買本子。如果學(xué)生沒完成作業(yè),班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生,罵學(xué)生。

  我希望班主任盡量不要遲到。在學(xué)生生病時,班主任要給予學(xué)生盡大的安慰,或是盡快和家長聯(lián)系。班主任也不要為了自己班學(xué)習(xí)好,讓學(xué)生一天都做題,否則,這樣會搞壞學(xué)生的眼睛。班主任,也不要太擔(dān)心自己班的學(xué)生了,太過于用心,從而把自己累壞了,班主任要對自己的學(xué)生有信心。這樣,自己的班級才會是最好的。

  我希望班主任能對每個學(xué)生負責(zé),如果班主任對好學(xué)生的態(tài)度很好,什么好事都讓好學(xué)生占,而卻對差學(xué)生的態(tài)度很差,什么活都讓差學(xué)生做,那樣,學(xué)生會覺得你這個班主任不負責(zé)任,對學(xué)生不公平。久而久之,誰也不愿意讓你當(dāng)自己的班主任了。

  總之,我說了這么多,就是希望班主任對學(xué)生不要偏心,不要有私心。這樣,你才會成為人人愛慕的好班主任。

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