劉老師作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膭⒗蠋熥魑�，歡迎大家分享。
劉老師作文1
我是巫師附小的一位老師，姓劉名朝剛。我多才多藝，但一直很謙虛。
說實話，當(dāng)一名老師真是苦惱。尤其是做一位七班的班主任。我從20xx年9月1日起就開始教這群調(diào)皮可愛的53個孩子們。這里面有愛好武術(shù)的羅宇恒、愛美心強的宋馨怡……但是，在這53名同學(xué)中只要有一名同學(xué)不交作業(yè)，我就要讓他嘗一嘗“竹筍炒肉”的滋味，那是很痛的。我本來是很心疼他，但還是是要讓他受到懲罰，吸取教訓(xùn)。我也沒有什么辦法。所以，我還是讓嘗了嘗“竹筍炒肉”的滋味。并且有些學(xué)生對我很不禮貌，我在大街上和他們路過，我看到了我的學(xué)生。我本以為他會和我打個招呼呢！結(jié)果可想而知，學(xué)生遇見了我，不知道是不愿意見到我還是怕我打他，竟然撒腿就跑！此時，我的心好像石化了似的，內(nèi)心那是一種無法用語言來描述的冷漠呀！
有一天，我教的學(xué)生們?nèi)昙壛�，我還在教。那一天，是我們巫師附小一年一度的運動會。休息時段，我的學(xué)生在校園的一角里快活地跳長繩。我在旁邊看著他們跳長繩，頓時沁人心脾。
3、2、1，跳！一下，兩下，三下……我還沉醉在這股美景之中。忽然，我教的學(xué)生楊德治就跑了過來打斷了我的美夢。他頭冒冷汗，四肢麻木，臉色慘白，好像有什么著急事要說的，楊德治急火火地說：“劉老師，不好啦，不好啦！教室里有賊，有賊！”此時，楊德治的心臟砰砰地叫。似乎有匹野馬在他身體里狂奔。我聽了楊德治的話毛骨悚然。先慌忙的跑到教室對教室里正在休息的人說：“守著教室�！比缓笈艿奖O(jiān)控室去調(diào)監(jiān)控了。
唉！我有這樣一個班級，該怎么辦呢？誰來給我出出辦法呢？
劉老師作文2
“哈哈哈！”308班的語文課，哪有笑得這么歡過！同學(xué)們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋果；還有的忍不住站了起來，拍著胸口，哭笑不得。可劉老師卻不見了身影，原來是藏在了講臺后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來啊，劉老師總是一張嚴肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個器官像要噴火似的。稱不上“老虎”，但和容易氣出“火”來的貓還挺像的�，F(xiàn)在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時還會讓同學(xué)們樂得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長袍，穿的是繡花鞋。不知什么時候，就像仙女撥動了劉老師的內(nèi)心，她改穿運動服和運動鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說說今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書，大模大樣地大步走上講臺，放下書，整整衣裳，深深一鞠躬，說：“同學(xué)們，再見！”咦？上課了，老師干嗎要說再見�。靠諝饽塘藥酌�，然后同學(xué)們爆開了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會兒，躲到了講臺后。這次出現(xiàn)了故事開頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛啦！
劉老師作文3
有一位老師，她姓劉，學(xué)生們都叫他她“劉老師”。她對學(xué)生的責(zé)任心令人震驚。有一次，學(xué)校舉行春游活動，春游的路上要經(jīng)過一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因長年干旱，河水已經(jīng)干涸了�！靶∨肿印眲倓偛抛吡艘话耄竺婢陀袔讉�調(diào)皮的孩子使勁搖晃，剛剛嚇得兩腿發(fā)軟，對著橋下的劉老師喊：“劉……劉老師，我……我害怕�！眲⒗蠋熞豢矗銑^不顧身地跑到剛剛站著的位置下面，說：“剛剛，來，朝劉老師這兒跳!”
“不……不，我不敢�！�
“別怕，老師接著呢!”
剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說：“劉老師，謝謝您!哎，老師，您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她堅強地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。
醫(yī)院里，同學(xué)們圍在劉老師的病床前，問寒問暖。有的同學(xué)削蘋果，有的同學(xué)打洗臉?biāo)�，歷來是激動地?zé)釡I盈眶。每天，劉老師都和同學(xué)們說：“孩子們，快回家寫作業(yè)去吧!”同學(xué)們都堅定地說：“不，我們要陪著您，反正作業(yè)又不多�！�
在同學(xué)們的關(guān)心下，劉老師的左臂很快就康復(fù)了，她又能回到學(xué)校，帶著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了，她多么高興啊，她的臉上露出了孩子般的笑容。
同學(xué)們，這位老師能把自己的安危置之度外，是多么偉大的奉獻精神啊!這位老師是這樣，我們的老師難道就比她遜色嗎?不，我們的老師也一樣偉大!從這一刻，就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!
劉老師作文4
那一年，我們的學(xué)習(xí)生涯進入了嶄新的篇章，她是那幾位老師中最與眾不同的一位。他的出類拔萃，不僅因為她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還因為她開闊的思維。
她的教學(xué)方式最獨一無二。不同于各位老師千篇一律的開場白。她的自我介紹并不是“我是一個嚴格要求學(xué)生的老師”之類我們所熟悉的話語，而是“我是一個懶惰的人”。
她的確如她自己所言，十分懶惰。她不布置過多的作業(yè)，只是要我們每日寫一篇不低于100字的日記，一句不限字數(shù)的摘抄。她的紅筆工作的地方，只有我們的日記本。
她笑著，在我們的日記本上寫下建議；她笑著，在課堂上教我們?nèi)绾巫鋈耍凰χ�，在教室里向我們分享她的日記；她笑著，關(guān)注著我們的成長。她從不吝嗇她的笑容，從不擔(dān)心會失去老師本應(yīng)有的威信，從不因考試成績?nèi)ヅ卸ㄒ粋�人。
令她開心的我們的成長，并不是長高了長胖了，而是思維的成長。她不顧同行的冷嘲熱諷，打破傳統(tǒng)的硬式教育，用她的方法幫助我們成長。用知識的乳汁，幫助我們沖出地皮，沐浴陽光。她時常說，她這樣做是值得的。看著我們一點一滴的長大，她覺得很幸福。
她也是我們的好友。她很開心我們喚她“大劉”。她與我們一起在草地上打滾。她就像知心姐姐，勸慰我們。她很自信的在我們面前朗讀。她滿臉幸福，為我們講述她在我們這個年紀(jì)時看過的電影。她會用語文課的時間，組織日記分享；她會用語文課的時間，組織讀書交流；她會用語文課的時間，組織詩歌朗誦。
有她這樣一位老師，或者說是朋友，我們很幸運。
劉老師作文5
親愛的劉老師：
您好!最近您的身體好嗎？工作還順利嗎？
時光如劍，日月如梭，轉(zhuǎn)眼四年快過去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂心。
記得在我懷著忐忑的心情來到這個學(xué)校時，第一個認識的人就是您——劉老師。您在點名時候，當(dāng)念道我的名字時，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到!”
你在給我們講第一節(jié)課時，您講的是那么的生動，那么的形象，那么的具體，讓我感覺自己好像進入了課文當(dāng)中，在課文里遨游。可令我萬萬沒想到的是，我語文考試成績不理想，我總以為您會狠狠的批我一頓，然而，您沒有那么做，反而語重心長的教育我不要灰心，也不要氣餒，只要努力，就會取得好成績。
每次學(xué)校舉辦什么活動，您都會讓我參加，您還讓我擔(dān)任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習(xí)動力。
新的學(xué)期開始了，當(dāng)我聽到您被調(diào)到別的學(xué)校時，我感到萬分的難過，心情也是十分的沉重，時時都非常的失落。在未來的幾天里，我的腦海中常常浮現(xiàn)出您美麗，和藹可親的面孔。當(dāng)我知道您來看我們時，我們都激動得流下了眼淚，我知道您也想我們了。
老師，您是我航海時的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時的北斗星，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望!
祝劉老師笑口常開，天天都有好心情。
此致
敬禮
趙xx
六月三日
劉老師作文6
敬愛的劉老師：
您好！
時間過得好快，不知不覺這個學(xué)期已經(jīng)過了兩周了！感謝您這一年來，對我們大家的精心培育！關(guān)心愛護，一直環(huán)繞在我的腦海里，你對學(xué)生們的諄諄教誨，我們都是有目共睹、萬分感謝的！
劉老師，您用心血澆灌我們成長，用妙語激勵我們奮發(fā)，能夠遇到一個像您一樣的好老師，對學(xué)生們來說是件多么榮幸的事呀！
正當(dāng)我們知道葉老師不教我們時，我們頓時傻了眼，對葉老師依依不舍的同時，又對新的班主任，既滿懷著期待，又充滿了迷茫，心里忐忑不安。
五年級開學(xué)了，當(dāng)我看到您和藹可親的面孔時，懸在我心里的石頭終于放了下來。我們見到您，似乎一點都不陌生，而像認識好多年的老朋友。
還記得嗎？那時，你剛當(dāng)上我們的班主任，我們班是出了名的亂班，學(xué)校很多老師都對我們班另眼看待，唯獨您把我們視為您的孩子，用您全部的愛與關(guān)懷去呵護我們。考試不好時，您拿著卷子為我們耐心的分析錯誤的原因，每一張試卷上，寫滿了您的評語，那是我們得意時，您的一次次提醒，失意時，你一次次的鼓勵。務(wù)求讓我們吸取教訓(xùn)，爭取更高的成績！
經(jīng)過你一學(xué)期的幸勤勞動，我們的學(xué)習(xí)成績和課堂紀(jì)律都有很大的提高，以前我們上課的紀(jì)律總是亂糟糟的，大家都不大愛發(fā)言，現(xiàn)在大家都積極舉手，思考問題。這都離不開您悉心的教導(dǎo)。
身為班干部的我，要配合好老師，開動腦筋管理好班級，成為老師的好幫手，也要嚴格的要求自己，爭取學(xué)習(xí)更上一層樓！
祝：
身體健康！
馬上有錢！
您的學(xué)生：黃君婷
20xx年2月27日
劉老師作文7
劉一秒說：“我們學(xué)習(xí)大師的目的，是為超越大師�！�
第一次見到您，您常常戴著一副眼鏡，穿一件藍色的T恤，走起來路來，一搖一晃的。您課上時，老推推眼鏡，一手插著腰，一手拿著教棍在棋盤上舞動著，妙語連珠，口若懸河，讓我的棋藝不斷提高。劉老師，我想對您說：“你是我最感興趣的好老師”。
黃昏，落霞。時間滴答滴答的過去了。
明天就要比賽了，我回憶著您說過的要領(lǐng)，使勁地抓著自己的額頭，思索著贏棋的方法。第一盤棋出來后，目瞪口呆——我居然輸了。我調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備扳回一局。哪知道，第二局我又大意了，竟然還輸了。
這時，劉老師看我垂頭喪氣，變輕輕地走來，拍拍我的肩膀，說：“何佳宸，沒關(guān)系，加油，你一定行！”劉老師，我想對您說：“你的負責(zé)讓我倍感親切！”
還記得那一次，我跟你下下棋時，上一局我差點贏了你，我很得意，非常驕傲，心想：“我只要認真，輕而易舉的就贏了！”哪知道，在下一局的比賽中，你走了一連串的怪招，讓我舉棋不定，無法進攻。最后，我死了好多棋，已失敗而告終！劉老師，我想對您說：“你高超棋藝讓我懂得了不能驕傲，要謙虛！”
你說：“人生就是超越的過程，超越自己，超越別人。
劉老師，我一直記著這句話，我一定會在將來的某一天……
劉老師作文8
在教過我的老師中，給我印象最深的是劉老師。她瘦瘦的，高高的。夏天，她喜歡穿著T恤衫和牛仔褲，站在大街上，再普通不過了。唯一引人注目的是劉老師的鼻梁上總是戴著一副精致的眼鏡。
劉老師教學(xué)非常認真，記得有一次，她教“世外桃源”的“源”時，反復(fù)地強調(diào)這個“源”是“源頭的'源”而不是家“園”的“園”，劉老師還用紅筆把這個“源”圈了起來。她怕我們記不住，還特地講了一個故事：古時候，有一個漁翁，駕著小船，順著河流去打魚，在河流的源頭，他發(fā)現(xiàn)了一個開滿桃花的山洞，便好奇地走了進去，里面生活著很多人，這些人生活得很幸福，洞里的人拿好吃好喝的東西來招待漁翁，并囑咐漁翁千萬不要把洞里的情況告訴洞外的官府。漁翁出了山洞，便把洞里人的話忘得一干二凈，還帶官兵，順著那條小河找到了源頭，可卻沒有看到那個山洞……可是，我卻把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，在練習(xí)的時候，竟把“源”寫成了“園”。劉老師大發(fā)雷霆，因為全班只有我一個人錯了，她氣憤地叫我把這個字寫100遍，我心里直犯嘀咕：“劉老師真厲害，訂正一下不就行了嗎，為什么要寫100遍呢？”唉，師命難違，我只好乖乖地寫了100遍。結(jié)果，第二天考試，竟然考到了這個字，我對老師的怒氣立刻消失了，要不是老師讓我寫100遍的話，我還真會把這個字寫錯呢！
還有一次，我們在做作業(yè)時，劉老師說：“誰作業(yè)完成的最好，就會給他一個驚喜。”我們?yōu)榱说玫襟@喜，個個把字寫得工工整整的，可是我們誰也沒有想到，第二天，劉老師竟然發(fā)了一個練習(xí)本，這一個小小的本子有什么了不起的地方呀？可是我們拿著它還是欣喜不已……
這就是我們既嚴厲又親愛的劉老師。
劉老師作文9
事人人都會做，但是有的人是自愿的，有的人則是盡自己的義務(wù)，我的班主任劉老師卻閑不住，總是默默毫無怨言地在早晨、大課間，甚至在我們考試時，都會拿起掃把，在走道上打掃。
劉老師身高不高，但在那一刻，在我眼里她卻是那樣的強大，教室里的每一個地方她都打掃過，每一把掃把她都觸摸過，打掃久了，劉老師慢慢的總結(jié)出了規(guī)律，只要鎖定了班級垃圾產(chǎn)生的地方，一般這幾個地方掃干凈了，教室就干凈了。劉老師腰不好，但是當(dāng)他打掃教室時，我卻一點也看出來。
小時候我們都被老師訓(xùn)過，我每次都覺得被訓(xùn)的很委屈，可是那次被劉老師訓(xùn)完后，頭一次覺得自己很差勁，覺得自己真是大錯特錯了。
那一次是在放學(xué)時，我和同學(xué)因為上課傳紙條被劉老師叫去了辦公室。一路上我們在想這事怎么會被劉老師發(fā)現(xiàn)呢？我默默祈禱希望劉老師能少說我一點，可是那天劉老師嚴厲的訓(xùn)斥了我一頓，劉老師嚴肅的語言，讓我深深為自己的所作所為感到懊悔不已。
每個人都容易忘記，我也不例外，記得上次上交的練習(xí)冊，頁面分離了，每次我都要補好它，可是每次我都忘記，一次又一次用書皮包裹起來湊合著用。有一天，練習(xí)冊傳了下來，我意外的發(fā)現(xiàn)，我的練習(xí)冊好了，是用了三個訂書釘釘好了，訂書釘中間的間距還不一樣，排列也不整齊，還有兩個釘子應(yīng)該是沒有釘上去或是掉下來了。可就是這粗糙的背后體現(xiàn)了一位老師對同學(xué)的在乎。
這幾件事情，從大到小，大到不顧及自己的身體，小到舉手之勞的習(xí)以為常，我都深深的感受到劉老師那顆負責(zé)和關(guān)愛之心，以及不服老的精神和不怕麻煩積極心態(tài)。
劉老師作文10
劉老師，是我們的班主任外加語文老師。
劉老師在相貌的特點就是：白。劉老師劉老師從來不刻意不出門，可老師就是那么白，使人羨慕。
老師對我們很嚴厲。記得有一次，我寫作文時敗筆了，老師把作文發(fā)了下來，我隨意看了看，就交上去了，可老師卻認真的讓我們重新寫，你說，老師嚴不嚴？
劉老師對我們也很關(guān)心，記得有一次，班級開中隊會，老師表揚了幾個進步的同學(xué)，說了那些同學(xué)原來學(xué)習(xí)怎樣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又怎么樣，并獎勵了他們點本子，你說，老師如果對我們不關(guān)心，怎么會發(fā)現(xiàn)我們的進步呢？
劉老師對我們也很體貼。那次，我的前桌吳鵬宇穿了很多衣服，劉老師走過來，笑著對他說：“穿這么多衣服，如果上火怎么辦？脫下一件吧！”看，劉老師對我們多么體貼。
劉老師講作文也很有方法，看，這節(jié)課上，老師發(fā)下了昨天寫的作文，并找了幾個同學(xué)念。其中焦琳同學(xué)的作文給我的印象最深。比如其中的一句：陳老師很逗……老師打斷了她的話，給我們講了起來：寫作文，不能缺乏具體事例�！芭尽钡囊宦�，老師用手拍了一下桌子，然后說：“就像這樣，你扣了一頂帽子，里面卻沒有人，這樣，別人讀了你的文章后，就會覺得莫名其妙，文章里陳主任為什么逗？所以寫完這句話后，要加上一件陳主任‘逗’的具體事�！痹趺礃�，老師教學(xué)的方法是不是很獨特！
這就是劉老師，一位很嚴肅，對學(xué)生關(guān)心、體貼的一位好老師。
劉老師作文11
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著： “老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜�！� 都會情不自禁地想起我們親愛的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級時，由于膽子小，我上課回答問題時聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時常叫我站起來朗讀課文，有時還讓我站到講臺上去，面對全班同學(xué)講故事或念古詩。漸漸地，我的緊張情緒不見了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺讓我越來越喜歡上朗誦和表演了。
后來，劉老師又叫我試著主持班級里的迎新晚會和學(xué)雷鋒主題班會等，我既鍛煉了口才，又增強了邏輯思維能力，而且對自己也越來越有信心，感覺非常有成就感。一年級期末，我還榮幸地評上了區(qū)三好學(xué)生，當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢。
劉老師作文12
三年級的時候，班里來了幾位實習(xí)生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八歲的樣子�！靶±蠋煛眰冊诘膬蓚�月是我們最快樂的日子。其問，給我留下印象最深的是劉老師。劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n期間，每節(jié)課上都不斷地爆發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的知識。課下，我們做游戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一只輕盈的燕子，飛來飛去，又粗又長的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂�！袄销椬叫‰u”的游戲開始了，劉老師當(dāng)雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背后，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全，再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會一點一滴、仔仔細細地講給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢!當(dāng)然，劉老師也有發(fā)脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八字形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了!劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關(guān)心著我們，愛護著我們，我愛劉老師!
劉老師作文13
親愛的劉老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，您陪伴我們的時光已將近六年。這六年里，您的教導(dǎo)如綿綿春雨，潤物細無聲地感化我們。您教會我們的，不僅有課本上的知識，還有感恩、友愛、勤奮……
記得五年級下期，您懷孕了，卻一直瞞著我們，像往常一樣給我們上課。兩個月后，大家都明顯地看出來您已經(jīng)懷孕了。無論我們怎樣“盤問”您，您都笑而不語。我絞盡腦汁地旁敲側(cè)擊，終于讓您道出了真相。您摸了摸我的頭，笑著說：“韜琦，你是個聰明的孩子。你應(yīng)該看出來了，我之所以不告訴你們，就是怕同學(xué)們在知道我懷孕后，不管上課還是下課總是盯著我的肚子看，影響你們的學(xué)習(xí)啊！”
不僅如此，六年級上學(xué)期開學(xué)一周后，偶然一次，我經(jīng)過您辦公室的門口，聽到一位老師對您說：“慧子，你這肚子這么大了，最多還有兩個半月肯定要生了，怎么還不請產(chǎn)假回去呢？我要是你，這個學(xué)期我就不來上課了！”我聽了十分緊張：劉老師不會聽那個老師的話，很快就不辭而別了吧？
這時，辦公室里傳出您的聲音：“我放不下這幫孩子。如果我去休產(chǎn)假，他們就必須換一個老師。我可是把他們從一年級帶到現(xiàn)在，離開他們還真舍不得��！再等幾周吧！”果不其然，您真的又給我們上了四周的課。離開的前一天，您對每個班干部都進行了一次談話，讓包括我在內(nèi)的每個班干部做好自己的本職工作，不要讓她操心。您走那天，全班同學(xué)依依不舍，許多同學(xué)含淚告別，直到您的身影完全消失，大家才返回教室……
我知道，我的每一點進步，每一點成績，都凝聚著您無數(shù)的心血和汗水！劉老師，您是我心中最敬業(yè)、最偉大的老師！
祝您平安幸福！
您的學(xué)生：游韜琦
20xx年2月2日
劉老師作文14
敬愛的劉老師：
感謝您對我的教導(dǎo)、鼓勵和關(guān)懷。我想對您說，您辛苦了！
兩年前，我走進了您的課堂。您教我們解讀優(yōu)美的篇章，從中領(lǐng)會人生的哲理；您幫我們批閱作文，教我們?nèi)绾斡米钋‘?dāng)?shù)脑~句來抒發(fā)自己的感情；您教我們用心去體會這個世界，記錄自己的心路歷程；您給我們講解中華文明禮儀，教導(dǎo)我們做一個有修養(yǎng)、有素質(zhì)的中國人；您讓我們發(fā)現(xiàn)，語文是如此巧妙有趣。
您對我關(guān)懷至極。我總是不能照顧好自己。上個學(xué)期，我在夜里著涼了。到學(xué)校后，我感覺渾身乏力，頭重腳輕。您發(fā)現(xiàn)了我的“不對勁”，柔聲地提醒我要多喝水。我心想，劉老師真細心呢！“謝謝老師�？墒俏覜]有帶水壺，還是等回家再喝吧！”您微微一皺眉：“這怎么行呢？我這里有一個杯子，我?guī)湍闳ヅc水，你下課過來喝吧！”您對我多關(guān)心啊！我心里泛起一絲愧疚：這些年我都沒有親手為您送上一杯水……
您很顧及學(xué)生們的感受，對我們這群“猴孩子”十分有耐心。您從不當(dāng)眾指責(zé)誰，讓他（她）在同學(xué)們面前難堪；您也從不偏袒誰，好生、差生，聰明的、愚蠢的學(xué)生，您都一視同仁。當(dāng)我做錯事情的時候，您很耐心地勸導(dǎo)我，讓我“知錯就改”；當(dāng)我驕傲自滿地時候，您會給我一些“小提醒”；在我情緒低落、自信心不足的時候，您仔細地幫我分析，給予我溫暖和鼓勵——我在您的諄諄教誨下，快樂地學(xué)習(xí)、成長。
我沒有壯麗的詩句，沒有優(yōu)美的文筆；我用我心靈最深處的話語，向您獻上我對您的感激、愛和尊敬：老師，謝謝您！我敬您，愛您！
劉老師作文15
我們班有一個老師，變臉技術(shù)高超得不得了哦，跟專業(yè)演員有一拼，她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師年輕極了，衣著樸素，待人幽默大方，對學(xué)生卻是相當(dāng)嚴厲。下課時她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術(shù)高超。
劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著無底的知識，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著的人必定會汗毛豎立。劉老師特別愛笑，一笑就會露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉(zhuǎn)彎，都被他完美地融入進了課堂，講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節(jié)，劉老師的一系列舉動讓教室里充滿了笑聲。那一天，每個同學(xué)都買了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，劉老師滿面春風(fēng)地走了進來，同學(xué)們立馬爭先恐后地給老師送花，把講臺圍了一個里三圈外三圈。就在這時，焦宇熙不知道從哪里扛出來了一根巨大無比的玫瑰，當(dāng)時他看起來像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿臉微笑地接過玫瑰�？山褂钗鮿傓D(zhuǎn)過身準(zhǔn)備回去，劉老師就瞬間變臉了，說道：“呵呵，這根玫瑰正好用來’幫助’不認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，謝謝啊�！苯褂钗跻宦牭竭@番話，瞬間不笑了，因為他就是那個需要“幫助”的同學(xué)啊。
感謝劉老師，您給我們的課堂帶來了歡樂。
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