我的班主任的作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的班主任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任的作文1
我的班主任王老師是一位非常年輕，美麗的老師。她有一頭瀑布般的披肩長發(fā)，還有一雙會(huì)笑、會(huì)生氣的眼睛。
她非常的和藹可親，常常利用課間和中午休息的時(shí)間，帶領(lǐng)我們一起做游戲，跳長繩，教室里操場上時(shí)時(shí)回蕩著我們的歡聲笑語。所以她不僅是我們的老師，還是我們的好朋友，好姐姐。
在學(xué)習(xí)上王老師要求嚴(yán)格，一絲不茍，對待全班同學(xué)一視同仁，不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯(cuò)誤都要加以批評。還記得有一次，她布置我們回家聽寫生字，但是我卻忘記了，第二天老師抽查，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，王老師便教育我：“竇夢涵，你一定要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，下次可不能再這樣了。”我感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在生活上王老師一直給我們無微不至的關(guān)懷。有一次，我感冒了，吐在了教室里，她不但沒有責(zé)怪我，而且還親自去把吐的臟物打掃干凈了。又關(guān)心的問我，哪里不舒服，給我倒溫水喝，像媽媽般地照顧著我。
這就是我的班主任王老師，她用她的知識(shí)哺育著我們，她用她的關(guān)心呵護(hù)著我們，我相信在她的庇護(hù)下我們一定會(huì)茁壯的成長。
我的班主任的作文2
楊老師是我們的班主任，她長得十分美麗，因?yàn)樗幸浑p明亮的眼睛，還有高高挺挺的鼻子。平常總是笑咪咪的，個(gè)性十分溫柔，楊老師她上課十分活潑，不像其他老師一樣上課很嚴(yán)肅，很多小朋友都說我們很幸運(yùn)，能成為楊老師的學(xué)生，還說很想到我們這一班來上課。
我們都很喜歡楊老師，因?yàn)楫?dāng)我們課業(yè)有困難時(shí)，她都會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我們，因此每次只要鐘聲一響，大家都開心的沖回教室，等待老師開始上課。老師她很有愛心，記得有一次，老師跟我們?nèi)ス浣謺r(shí)，她遇到了很多流浪狗，于是她就去買了一些飼料喂給它們吃。我很欣賞老師愛護(hù)小動(dòng)物的精神！
曾經(jīng)有一次我身體不舒服，所以楊老師就帶我到健康中心休息，還在那邊陪我聊天，直到我忘記痛苦的感覺，才回教室上課。每次遇到困難，老師都會(huì)告訴我們不要放棄，要繼續(xù)努力下去，老師鼓勵(lì)大家的精神實(shí)在讓我很佩服。
我覺得自己真的很幸運(yùn)，可以被這么好的老師教導(dǎo)，從現(xiàn)在開始我要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我的期望。
我的班主任的作文3
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細(xì)致入微。老師講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級(jí)上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們老師，老師把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位老師的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和老師一起去教室上課，在課堂上老師又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好老師，我長大以后也要當(dāng)一位這樣的老師。
我的班主任的作文4
我的班主任老師叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因?yàn)槔蠋熣煨Σ[瞇地，好像一點(diǎn)兒煩心事也沒有。
老師有一張漫長臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細(xì)腰，而且經(jīng)常背著一個(gè)晶蘭色的小時(shí)裝包。
老師的性格外向，喜歡和別人說話，態(tài)度和藹。有一天，老師說：“我們這節(jié)課上自習(xí)。”我們高興得不得了。做完了作業(yè)，我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了！”老師說。但我們不聽，老師并沒有生氣，而是很和藹地說：“這樣可不是個(gè)好孩子�！蓖瑢W(xué)們馬上又安靜了。
因?yàn)槔蠋熌苷f會(huì)道，所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語就講清楚了。
老師的品質(zhì)也不錯(cuò)。我們的走廊里有一張小紙片，我看見鄧?yán)蠋煆澫卵堰@張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。
老師還很公平。如果有什么不公平的事到鄧?yán)蠋熌莾憾紩?huì)公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來，我告訴了老師，老師立馬讓那個(gè)同學(xué)還給了我。
老師很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時(shí)髦外，從來不像別的老師一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。
我為有這樣一個(gè)好老師感到驕傲！
我的班主任的作文5
在我印象中，有許多老師都讓我喜歡不已，但我最喜歡的還是我們的班主任——趙老師。
記得我一年級(jí)剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，第一眼看到趙老師給我的感覺就是：和藹可親，文質(zhì)彬彬。雖然有時(shí)候上課非常嚴(yán)肅——眼睛一瞪，誰見了都會(huì)立即坐好，但是我還是很喜歡她。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒嘛。”我就非常想當(dāng)這個(gè)高徒。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)朝讀的時(shí)候講話，趙老師就嚴(yán)厲地批評了我們，聽完老師的“嘮叨”，叫我們每個(gè)孩子在這時(shí)候?qū)懸欢巫钕胝f的話，做完這一切，呵呵，全體同學(xué)還真的又老實(shí)了一會(huì)兒。
趙老師從不偏心，對待每一位同學(xué)都公平公正，不管“身份”的高與低，“貧民”還是“當(dāng)官的”，成績優(yōu)異的還是需要努力的，她都花同樣的心思，教我們同樣的知識(shí)，教大家明白做人的道理。
在生活中，老師就像母親一樣愛護(hù)我們，用愛心培育我們，用心血澆灌我們，給我們插上奮飛的翅膀。每到“六 一”兒童節(jié)，她會(huì)買一些小禮物，分送給同學(xué)們，慶祝我們的節(jié)日。平日里，如果有同學(xué)沒來上課，趙老師一定會(huì)給他家里人打電話，了解具體的情況，有針對性的給他輔導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果有同學(xué)失敗了，趙老師會(huì)默默地鼓勵(lì)他，告訴他:失敗乃成功之母。如果有同學(xué)成功了，趙老師會(huì)夸她(他)訴他(她)不能驕傲，要繼續(xù)保持，不落后，不給班級(jí)抹黑。
我喜歡現(xiàn)在這個(gè)趙老師。
我的班主任的作文6
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,在過去的兩年多的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)了不少任課教師,他們個(gè)個(gè)都非常盡職盡責(zé),讓我十分敬佩。但給我印象最深的還是我的班主任張老師。
張老師長得很漂亮,個(gè)子高高的,瓜子臉,一頭烏黑的短發(fā)披在肩頭,月牙似的眉毛下閃著一對炯炯有神、充滿智慧的大眼睛。她很溫柔，也很親切。
張老師她教我們語文，她不但教我們書本上的知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ涛覀儚男【鸵袗坌�，善于關(guān)心幫助那些需要幫助的人；她教我們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩社會(huì),感謝黨給我們提供了一個(gè)舒適美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們安心地讀書,快樂地成長。使我們懂得了許多做人的道理，受益非淺。
張老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，但在課余時(shí)間就像換了個(gè)人似的，她像一位大姐姐帶我們一起玩。比如跳繩，她看我們力氣寸小，親自幫我們甩繩；有時(shí)還同我們坐在一起，促膝談心：聊家常、談理想等。我們很開心，一點(diǎn)也不受拘束。
多次課間我們經(jīng)過她的辦公室都能看到一些老師在閉目養(yǎng)神，而張老師卻抓緊這短暫的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。
張老師默默地付出，卻不求任何回報(bào)，就像一個(gè)辛勤的園丁。她留給我的印象，讓我永遠(yuǎn)不忘。
我的班主任的作文7
四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高，留著一頭漂亮的卷發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑框眼鏡。
在沒有見到她之前，同學(xué)們就在議論，新班主任到底長什么樣子呢？她會(huì)不會(huì)很兇？可當(dāng)同學(xué)們見到她時(shí)，她那平易近人的笑容，給人感到非常的和藹可親。她不僅對我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，而且在生活上也處處關(guān)心我們。
如果有同學(xué)生病了，王老師總會(huì)像母親一樣的噓寒問暖。如果有上課講話或作業(yè)沒有完成的學(xué)生時(shí)，王老師并不是大發(fā)脾氣，而是耐心地教導(dǎo)他們。如果我們誰遇到不會(huì)做的題目時(shí)，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發(fā)燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開始上課，王老師就及時(shí)發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁，便過來親切地問我：“尹婕，你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭說：“好燙呀，發(fā)燒了！你趕緊趴一會(huì)兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話讓你父母過來送你去醫(yī)院。”過了一會(huì)兒，我奶奶匆匆趕來，王老師把情況告訴了她，并囑咐她趕緊帶我上醫(yī)院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會(huì)到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
我的班主任的作文8
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。
在我的印象中，有許多至今還難忘的老師，可讓我印象最深的，還是我們一之三年級(jí)的班主任——皮老師。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的腿骨折了，不可以去上學(xué)，只能在家里自學(xué)。皮老師知道后，一有空就來我家給我補(bǔ)課。皮老師幾乎每天都來。每次講課后，都要問問我的腿怎么樣了，還告訴我不要看太長時(shí)間電視。
皮老師每天都很忙，她不光要給我補(bǔ)課，還要給其他同學(xué)上課、改作業(yè)。但是，皮老師從來不叫苦，不說累。她真?zhèn)ゴ螅∥业耐群昧�。在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心我：不讓我下樓做操，也不讓我上體育課。平時(shí)，在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心同學(xué)們。同學(xué)病了，老師會(huì)讓其他同學(xué)扶他去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)那碰傷了，皮老師會(huì)給他們抹藥……
雖然皮老師現(xiàn)在不教我們了，可我卻依然不忘她。每次看見皮老師，依然那么親切！有一次，同學(xué)們見到您，說您老多了�？赡谖倚闹校瑓s依然年輕！
祝皮老師天天健康，天天幸福！
我的班主任的作文9
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，而我，會(huì)記住你的好。
你有著肉乎乎的臉頰，像嬰兒般Q版可愛；你有著圓滾滾的肚子，像皮球般光滑圓潤；而你，就是我的副班主任。
一絲不茍
春風(fēng)和煦，陽光明媚，百花爭艷，而這正是開學(xué)的好時(shí)期。開學(xué)第一天，你穿著正式的西裝，踏著反光的皮鞋，梳著干練利索的頭發(fā)，站在講臺(tái)上，給我們剛來到教室的同學(xué)講解教室位置怎么坐。在第一天上課時(shí)，有位同學(xué)因?yàn)榇骺谡謵灥没�，于是就把口罩摘掉了，放在桌子上聽講。這時(shí)，你看到了這一幕，并沒有很生氣。你用非常溫和的語氣，耐心地跟這位同學(xué)交流：這位同學(xué)，把口罩戴上去。這樣既是對你負(fù)責(zé)，也是對大家負(fù)責(zé)！
盡職盡責(zé)
萬物復(fù)蘇的春天是一個(gè)很適合學(xué)習(xí)和工作的季節(jié)，但也是最令人昏昏欲睡的季節(jié)。而我的副班主任，也不例外。盡管他很愛休息，但他還是會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)早早到學(xué)校，一個(gè)個(gè)地幫我們測量體溫。前幾天，班級(jí)里面出現(xiàn)了幾個(gè)體溫有點(diǎn)高的同學(xué)。我的副班主任就及時(shí)把他們領(lǐng)到了學(xué)校準(zhǔn)備的隔離室，而他也陪著他們忙碌了好久才坐下來休息。
我的副班主任很愛笑，一笑，眼睛就瞇了起來，嘴角微微上揚(yáng)，可愛又和藹。而他的笑很治愈，就像春天的一縷清風(fēng)，夏天的一片星空。這，就是我的副班主任，我最喜歡的坤坤老師。
我的班主任的作文10
曾經(jīng)在三年級(jí)分班的時(shí)候，我特別緊張，因?yàn)槲遗伦约旱乃哪昙?jí)老師會(huì)特別兇，又不愛女孩子�？墒牵�(dāng)我和勞老師相處了一段時(shí)候，我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹，又是那么的親切，老師在學(xué)習(xí)上又是處處關(guān)心著我們，還不辭辛苦地教導(dǎo)者我們。雖然老師也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣，但是，她也是因?yàn)槟切┱{(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當(dāng)然了，也該說說我對勞老師的想法了�？傮w說，勞老師是一個(gè)稱職的老師。
每一天早上老師都會(huì)拖著一對疲累而困倦的眼睛，我可以不由得想到老師批改作業(yè)，預(yù)習(xí)課本，才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀！
記得有一次，我生病了，也去生病在人們的眼里是多么普普通通，但是老師卻趕緊打電話給了媽媽，還不時(shí)地鼓勵(lì)著我。當(dāng)我看見老師用焦急的眼神安慰著我時(shí)，我心痛極了。
現(xiàn)在的勞老師不想四年級(jí)剛報(bào)到的時(shí)候的精神，她為我們付出了太多太多，她可以為了我們而不辭辛苦，老師真愛我們呀！如果可以重來，我愿做得更好更好！
現(xiàn)在，勞老師不求我們給她什么，她只希望我們健康的，快樂的，充實(shí)的坦然面對每一天美好時(shí)光，老師，我愛你！
我的班主任的作文11
我的班主任叫黃xx，同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責(zé)任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。
黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！
都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當(dāng)我看見黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì)辜負(fù)了黃老師的用心教導(dǎo)和期望啦。
黃老師是特別負(fù)責(zé)任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì)用心教我們寫作的方法，希望我們在寫作方面的水平有所提升。我們寫完后，都會(huì)以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會(huì)一篇篇給我們修改，修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。
我們的黃老師有時(shí)候很溫柔，但有的時(shí)候也會(huì)很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候，他會(huì)很細(xì)心地照顧我們。還有我們聽話的時(shí)候，他也會(huì)很溫柔地表揚(yáng)我們。但是在我們不聽話的時(shí)候，黃老師就會(huì)非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對我們兇，我都很喜歡他。因?yàn)槲抑傈S老師都是為了我們好。因?yàn)辄S老師，我愛上了寫作，也愛上了上學(xué)。
我喜歡我們的班主任，他是我成長道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。
我的班主任的作文12
我在小學(xué)上了四年，現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗾谡J(rèn)真的寫語文老師給我們布置的作業(yè)。忽然，趙老師快速的走進(jìn)教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應(yīng)。最后，老師調(diào)取了監(jiān)控，什么，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎么扣分了呢？這個(gè)疑問我到現(xiàn)在都沒能解開。老師平時(shí)那么溫柔，可有時(shí)候面對扣分的問題時(shí)，也是非常嚴(yán)厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室里。那是我們中午午休的時(shí)候，我們正在寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽悸劦揭还沙粑�，都在仔�?xì)的.找哪里傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉(zhuǎn)向了王樂彬的座椅下�！皥�(bào)告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們?nèi)喽己逄么笮�，王樂彬也嚇了一大跳。然后，在同學(xué)們的齊心協(xié)力之下，終于把那“香氣”給趕走了。當(dāng)時(shí)，我看了一眼，同學(xué)們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想：老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師。
直到五年級(jí)，趙老師再一次當(dāng)了我們的班主任，要不然我現(xiàn)在就是五零四班，由于調(diào)班，我被調(diào)到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當(dāng)班主任，要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負(fù)責(zé)任的老師啊。
我的班主任的作文13
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)許許多多的老師，唯獨(dú)孫老師令我印象最深。她是我一至四年級(jí)的班主任。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了，美好的時(shí)光都是短暫的，孫老師已經(jīng)不教我們了�；叵肫饘O老師，我覺得她是一個(gè)有責(zé)任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)和一雙時(shí)而開心時(shí)而生氣的眼睛，老師非常時(shí)尚，每天都會(huì)穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數(shù)學(xué)老師。記得有一次上課時(shí)，教室里吱吱歪歪好像一壇沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣沖沖的說了同學(xué)們一節(jié)課，也是教育了一節(jié)課。同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學(xué)們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學(xué)們都牢牢的記在心底。
記得剛開學(xué)不久，發(fā)主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個(gè)溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心里想：“老師叫我干嘛呀？老師說：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好�！蔽艺f道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學(xué)好�！鳖D時(shí)我心中就涌起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
我的班主任的作文14
我的班主任是盧老師。他，中等身材文質(zhì)彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛著燦爛的笑容，像一顆大大的開心果。他開朗活潑熱情寬容。他熱愛運(yùn)動(dòng)尤其喜歡打籃球。
平時(shí)，盧老師很溫和。我們班的同學(xué)非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛”。但同學(xué)們違反班規(guī)的時(shí)候“盧可愛”瞬間變身為嚇人的“盧獅子”。當(dāng)一些經(jīng)常不交作業(yè)同學(xué)低著頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說：“老師，我作業(yè)忘記帶了�！北R老師用他那一雙睿智的小眼睛直直地盯著那個(gè)撒謊的同學(xué)，微笑著搖搖頭輕輕地吐出兩個(gè)字“不信！”
盧老師崇尚賞識(shí)教育。他最愛說的一句話：“畢竟是孩子嘛！”所以當(dāng)盧老師的學(xué)生是快樂的！幸福的！開心的！當(dāng)一些同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律，老師就會(huì)讓他到講臺(tái)上大聲朗讀十遍班規(guī)，而不是罰抄寫課文。
一次，一位同學(xué)不小心打破了門上的玻璃，老師首先緊張地查看同學(xué)有沒有受傷，然后才教育同學(xué)不能這樣打鬧。后來，盧老師和這位同學(xué)的家長溝通的時(shí)候，還再三告訴家長不要訓(xùn)斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。
我們有這么愛護(hù)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們的班主任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不惹老師生氣。
我的班主任的作文15
我的班主任張班主任是個(gè)關(guān)心同學(xué)，以身做作責(zé)的好班主任。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時(shí)總是把上半部分的頭發(fā)扎起來，下半部分的頭發(fā)披著，給人一種親切的感覺。張班主任對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在班主任的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，這時(shí)班主任會(huì)露出欣慰的微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時(shí)候，班主任卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢鄉(xiāng)的時(shí)候，班主任卻在燈下備課、寫教案、。班主任，您像園丁，辛勤的耕耘著；班主任，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；班主任，您像媽媽，為我們遮風(fēng)擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護(hù)我們。記得有一次，班主任拿了一包衣服，同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來，班主任把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。
杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好，挺困難，平時(shí)在班里學(xué)習(xí)不是很好。在班主任的關(guān)懷下，她的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。國慶節(jié)期間，班主任為了辦好班級(jí)里的板報(bào)，放棄休息時(shí)間帶著同學(xué)們一起辦。
只見班主任把大白紙一張接著一張地粘在了板報(bào)上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報(bào)四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，板報(bào)色彩鮮艷，漂亮極了！我站在班主任的身邊，不由得肅然起敬，班主任無論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。
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