我克隆的四個(gè)李老師_小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我克隆的四個(gè)李老師_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　星期一上午的第一節(jié)課，李老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“你們老在周記里說(shuō)你們多么辛苦，可你們殊不知我的苦，我每天又要值日，又要批改作業(yè)，又要管你們的紀(jì)律，又要備課……”我心不在焉地聽老師嘮叨，忽然，一道亮光在我腦海里閃過(guò)：如果我克隆出幾個(gè)李老師，老師不就不會(huì)太累了嗎？

　　說(shuō)干就干，我請(qǐng)來(lái)了全世界最最最頂尖的克隆專家，提取出李老師的基因，便開始工作了。我們經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)困難，終于在克隆模子中走出了4個(gè)李老師：“值日李老師”、“備課李老師”、“批改作業(yè)李老師”、“管紀(jì)律李老師”。

　　星期五又到來(lái)了，又是李老師值日的日子。我走到校門口，就看到“值日李老師”正站在那里，我走過(guò)去向她敬了一個(gè)禮，老師就對(duì)我笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：“真正的.李老師正在家里睡大覺(jué)呢！”哈哈哈，老師終于能睡個(gè)懶覺(jué)了！我高興地想著……

　　我走進(jìn)教室，放下書包，便走進(jìn)辦公室，一眼瞅見(jiàn)“批改作業(yè)李老師”正在辛勤地工作呢！我照例拿了聽寫就往外走，可“批改作業(yè)李老師”叫住了我，說(shuō)：“把周記也拿去，我不用做那么多事，由幾人分擔(dān)，我輕松多拉，就批改了許多�！蔽蚁沧套痰刈叱鲛k公室。

　　第一堂上課了，可同學(xué)們絲毫沒(méi)有上課的樣子，班干部也管不住。“哎，不用上課拉，一個(gè)個(gè)膽大包天的！”不好，耳邊又響起了親愛(ài)的李老師的聲音，同學(xué)們趕快坐好。我一看，嗬，原來(lái)是“管紀(jì)律李老師”正在施展她的管紀(jì)律三十六計(jì)呢！

　　上課了，真正的李老師才出現(xiàn)在教室里，老師看起來(lái)精神好了許多，也沒(méi)有黑眼圈了。老師笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在可輕松拉，‘備課李老師’備的課可一點(diǎn)兒也不比我遜色！不過(guò)，你們可不要認(rèn)錯(cuò)李老師哦！”“哈哈哈哈！”一片片笑聲在教室上空蕩漾……

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