老師的恩惠_作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的老師的恩惠_作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼間就要過去了,如果你要問在我成長的日子里,誰對我的影響最大的話,我肯定會毫不猶豫地對你說——老師!
沒錯,在這六年生活中,給我影響最大的,就是老師。
記得在我五年級的時候,我是一個上課愛講話,學(xué)習(xí)成績又一般般的語文課代表。那時候,我的心里并不知道像我這樣的人,有什么資格當(dāng)上課代表,我努力地想讓學(xué)習(xí)更上一層樓,給老師留下一個好印象。可是每當(dāng)上課時,就控制不了自己,開始大講起來,還有說有笑的'。估計是老師忍我忍太久了吧,便找我去辦公室問話。
進了辦公室,老師就說她看見我上課講話已經(jīng)不止一次了。我把頭埋得低低的,不知道該怎么辦。老師嘆了一口氣,說:“回班上上課去吧!”我灰溜溜地走了。
一天過去了,老師當(dāng)著全班的面說:“現(xiàn)在的語文課代表改成程欣了,大家都知道了吧?”一聽完這話,所有人都回頭望著我這個因為不盡職而被老師撤掉的語文課代表,當(dāng)時的我羞得恨不得找一個地縫鉆下去。
上學(xué)期很快就過完了,這次的期末語文考試成績只有90分。心情不好的我想打開QQ找人聊天,一看,老師正在線上。老師的頭像動了起來,我點擊了一下,上面是老師對我說的話。老師說:“這次你的成績出乎了我的意料,我想再給你一次機會,當(dāng)上語文課代表,好嗎?”我見了,又敲起了鍵盤:“可是,這個職務(wù),我能勝任么?我怕......”我期待老師的回答。不久,老師回話了:“我相信你,你一定會盡職的,會做一個稱職的語文課代表的!”
看完了這句話,我下定了決心,下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)!
果然,下學(xué)期開學(xué)的第一天,老師說:“現(xiàn)在的語文課代表是何一涵了,上學(xué)期我只是想看看其他人的能力!蔽倚睦锖芘d奮。
以后的一年里,我對學(xué)習(xí)充滿了信心,上課認(rèn)真聽課,能舉手發(fā)言了,正因老師對我的信心,才使我改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
我相信,在以后的日子里,我能用我的意志駕駛我人生的小船,一直駕駛到人生的盡頭......
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