教師節(jié)快樂的作文范文（通用31篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)快樂的作文范文（通用31篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)快樂的作文 篇1
綠葉感恩雨水，因為雨露滋潤它成長；飛鳥感恩天空，因為藍天讓它翱翔；我們感恩老師，因為有了她的陪伴……感恩老師，他們?yōu)槲覀兊膶W習、生活指點方向。
在學習上，細數(shù)每一位同學的變化，幾十本作業(yè)中的某一道題的精確程度，其關心之意切實可見。在您的授課上，您讓學生們合議自己關于該模塊的生活經(jīng)歷：譬如與同學的交往，假期的旅游經(jīng)歷等，各種各樣的經(jīng)歷有趣生動，整個班級氤氳著輕松的氛圍，好像氣泡在陽光下折出許多顏色流溢的圖景向上空漂浮。
您潛移默化地增加了寫英語作文的素材，讓寫文章的筆順暢地在紙張上流溢出筆墨。當我成績不理想時，您并無批評指責之言，在一次碰面時，您笑著鼓勵我：“還要加油呀！”一種既有超乎意料的驚訝給我?guī)砹瞬恢�，又有溫暖的適意與沒考好的羞愧，不好意思，無言中的答復是重要的兩次點頭。我暗想：下次再得到老師鼓勵可不能是因為沒做好了，要得到進步的鼓勵。
生活上，您給予我們精神健康與心理狀況的照料。到了初三以來，有時會有幾個同學發(fā)生了問題，雖然是不成熟的表現(xiàn)，但也經(jīng)歷了一番心靈的風暴。您總是關切地詢問緣由，耐心地勸導我們，而非一句：“這件事是你處理錯了�！蹦虝遥词剐枰獣r間換回放棄的過往，即使希望遙不可及，只能藏在心底，也要努力面對，頑強拼搏。在我們組，平時相處出現(xiàn)了小摩擦，對與錯的界限不甚明了，站在自己角度，“沒錯”固執(zhí)地扎根于心里。您耐心地疏導我們，且次數(shù)不以偶爾計。您切切實實地在幫助我們成長：比賽與評獎中爭取每一個同學都有機會；班會課上教育我們感恩；運動會上扯著嗓子為我們加油……
件件小事如細小而堅韌的線，用您對班級關心的針織成了一個團結溫暖的班集體。
教師節(jié)，任何禮物都難以回報謝師之恩：楊老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇2
昨天是教師節(jié)，也是老師最快樂的日子。但是，一件在前一天就困擾我的大事在我的腦海中回蕩。
就在教師節(jié)的前一天，我把課堂作業(yè)做完后就一直在考慮禮物的事，我想：“如果送給老師便宜的禮物，沒辦法表示我的感恩之心，如果太貴的禮物老師反而會生氣，這該怎么辦呢？”就在我抓耳撓腮想不出辦法的時候，蒲公英小分隊隊長躡手躡腳的走到我旁邊，很神秘的放了一張紙放在我的桌子上，一眼看去是一張白紙，翻過來一看，噢，原來是小分隊的秘密計劃！上面是這樣寫的：親愛的隊員們，九月，新學期來臨，我們走進校園開始新知識地學習，我們的老師也開始忙碌，忙于備課，忙于班級的各項事務。隊員們，“老師”，是我們開始成長的第一個臺階，所以在9月10日，這個特別的日子，讓我們用自己的方式表達對我們親愛的老師深深的祝福，舉起你們的右手向老師致敬！用你們一點一滴的進步回報辛苦的園丁。我們的假日小隊決定：在9月10日那天，準備給八位老師送上隊員們自己準備的水果和自制的賀卡，獻上我們濃濃的愛意。教師節(jié)要快點到校，把8種不同的水果和自制的賀卡一起裝進籃子里放到老師的辦公室。注意，行動要安靜，要快，別影響早讀哦！
回到家，我把書包放下，拿著我的零用錢儲存罐跑向一家比較好的水果店，買了8個新鮮的石榴又要了一個籃子，飛快地跑回家去。按照組長的要求把水果準備好，跳到沙發(fā)上休息去了。但我總覺得有些不對勁，拿起通知一看，糟了，還有賀卡沒做呢！我又跳起來制作賀卡，但是畫什么好呢？想來想去我覺得最好畫一只可愛的小燕子。過了半個小時，整張賀卡制作完成。我把賀卡小心翼翼放進書包里，我接著就睡了。
教師節(jié)那天，七點我就起床了，我迷迷糊糊的走進衛(wèi)生間，洗了把臉，馬上清醒了很多。吃完飯后，我背好書包，拿著禮物奔向學校。在教室里，我發(fā)現(xiàn)只有我們蒲公英假日小隊的成員在教室里，所有成員都按照組長的要求分好水果，放進老師的辦公室里去了，這下老師應該萬分驚喜！
說實話，我還有一樣禮物要給老師，就是從這周一開始要堅持一個月的好表現(xiàn)。希望老師收下這份禮物。最后祝老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇3
在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？
一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿强墒且粋�有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！
下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，并且與同學們“拉家�！保∪绻晒Φ睦蠋熌�？那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節(jié)日快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇4
9月10日是一年一度的教師節(jié)。那一天，同學們精心制作的禮物和真心的祝福讓老師們樂開了花，校園里充滿了歡聲笑語。當然，最讓我開心的還有一個原因——老師們下午開會，我們可以提早放學！耶！然而，命運之神卻與我開了個小小的玩笑，就在那么歡快的時刻，我破相了！
記得那天上午，我還陶醉在老師收到我親手畫的明信片時那驚艷的神情中，自信心爆棚�？梢魂団徛曁嵝盐荫R上要上課了，我拿著訂正完的語文作業(yè)本，急匆匆地跑出辦公室。也許是因為心急，也許是因為昨晚做禮物睡得太晚，太累吧，沒留意放在辦公室門口桌腳邊捆新書的繩子，腳下一絆，“唉呦”一聲，頭朝下摔在了地上。下巴在門檻上重重地磕了一下，頓時感覺門牙被針刺似的疼。我下意識地立刻站起來，不顧一旁美術老師焦慮的詢問，只是匆忙地說了一聲：“沒事！”在其他老師還沒有反應過來時，我已經(jīng)走出了辦公室。
到了教室坐下來，只聽見同桌驚訝地叫了一聲，同學們都紛紛迅速圍了過來，七嘴八舌地說：“陸子辰，你嘴角流血了！”“陸子辰，你怎么啦？我借你些餐巾紙擦擦吧！”“陸子辰……”正當我看著餐巾紙上的血束手無策時，上語文課的朱老師來了，看到我，便趕緊扶我到辦公室。班主任楊老師看到了詫異地站起來，急忙帶我到水槽邊漱口，然后跑到柜子邊，拿出醫(yī)藥箱準備給我消毒。剛打開蓋子，就聽到她喃喃自語地說：“不知道這個消毒水能不能用在口腔，要是吞口水時，吞進去，就麻煩了！”說著把手里的瓶子又放了回去，看到我還是血流不止，楊老師著急得眉頭緊鎖，只好電話通知媽媽，帶我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，經(jīng)過拍片，清理傷口，帶牙套，配藥。一番折騰后，我悲哀地看著鏡中穿著“鎧甲”的大門牙，在陽光下閃閃發(fā)光，唉，這回我可真成了“鋼牙弟”了。第二天晚上，楊老師和費老師還買了水果來我家看望我，安慰我：“沒事的，過段時間會恢復的，放心吧！”我們全家都很感動！
今年的教師節(jié)，對我來說，是一個痛并快樂著的教師節(jié)。除了被破相，更因為我，把老師的節(jié)日氣氛搞砸了，心里總有些愧疚！但老師和同學們焦急、關切的目光給了我無限的溫暖。
教師節(jié)快樂的作文 篇5
九月十日到了，也是教師節(jié)到了。
今天，起床有些遲了，我連忙起床，收拾，每天都不吃早飯，領讀都沒聲兒了。
我走到教室門口，結果沒卻關著，我推了一下門，門被同學打開了，我還以為老師都已經(jīng)到了呢。黑板映入了我的眼簾，啊！黑板上畫了許多花花草草，寫了許多的字。上面有一個老師，那老師顯得有孩子氣，活像一個“矮”娃娃。黑板四個角上、邊上都鑲嵌著氣球、花。大家湊錢買噴雪、明星星，躲在門后，準備在老師開門的一剎那就行動。我們拿著買的花，喧鬧得等待老師。
“支——”門開了“撲哧”一聲，老師頭上已經(jīng)白雪皚皚，緊接著“刷刷沙沙”一聲。那時候，老師似乎正在結婚似的。我們嘻嘻哈哈的歡笑起來，唯獨老師沒笑，但她有了溫和的語氣，比以前那種嚴肅好多了。這只是我們班主任而已，那數(shù)學老師，可是個機靈鬼。
“叮鈴鈴”下課了，課間十分鐘過后，就是數(shù)學課。
“叮鈴鈴”上課了，有幾個人躲在門后，數(shù)學老師來了，但是，他發(fā)現(xiàn)了門后的人，見時機不妙，我們喊著：“沒有，沒有人�！笨墒�，老師還是發(fā)現(xiàn)了，一言既出，駟馬難追，說干就干，但是，他們只弄上老師不多，大多數(shù)落在地上了。
中午，我們想給數(shù)學老師一個驚喜，誰知，老師在紙上寫下題，讓我們抄，要用黑板，我們準備早早抄完，趁老師沒來時，干好一切。我們飛速抄完，仍然有些“蝸�！边�在慢慢寫。我們沒等，擦了黑板，在中間畫了一個心。由于早晨大家湊錢買的噴雪被班主任收了，因為檢查的來了，但是大家沒有放棄，中午還在弄。重新湊錢，這次只湊了一點，沒早晨多。大家買齊東西，就有幾個人藏在門背后。門被老師推開，他們一點都沒弄到老師身上，也沒落地。
老師剛進門就發(fā)現(xiàn)，接著一句“下去”！就把他們全趕回座位。我們不但沒有迎來老師的歡笑和溫和，反而引起了老師的嚴肅。本應該快樂的事，就這么給毀了，不怪老師，也不怪大家，要怪就怪那檢查來了。
檢查來的真不是時候。大家都說：“好心沒好報�！辈贿^，大家心里想得并不是這個，而是，老師的歡喜、溫和都裝在心里了。
教師節(jié)快樂的作文 篇6
今天是9月10日，教師節(jié)。校園里充滿了歡騰的場面。老師們臉上都帶著微笑。他們一進入校園，就會收到同學們的問候和祝福。學生們也一個接一個地微笑著，準備各種道具，等待著聚會的開始。
抑制住興奮之后，他終于完成了第二節(jié)課。鈴聲一響，學生們就拿出花、絲帶、星紙、禮炮和必備的“雪花”噴霧器來歡迎老師。每個人都關上門，專心地等著老師。教室很安靜�？炜�。噴霧器的蓋子已經(jīng)擰開，禮炮手已經(jīng)進入準備狀態(tài)。這時，門虛掩著，不知情的老師打開門，推了進去。在老師進門的那一刻，“唰”的一聲，十幾瓶噴霧器同時噴上了五顏六色的泡沫和鮮艷的絲帶。禮炮還不斷噴射明亮的星紙。教室空突然“雪花”飛舞，絲帶飄動，讓人眼花繚亂。老師像一只受驚的兔子，趕緊退到門口。她花了很長時間才進入教室。她的頭發(fā)上覆蓋著白色的“雪花”，雪花像美麗的新娘一樣灑滿閃閃發(fā)光的小星星。學生們高興地歡呼起來，我們的嘉年華之旅開始了。
老師坐在講臺上微笑著，愉快地享受著同學們的祝福。有些人給老師送花，有些人給老師送蛋糕，有些人給老師唱歌……老師激動得熱淚盈眶，抓住機會拿著眼鏡悄悄地擦干眼淚。我坐在座位上，等待著，等待著，終于輪到我了。我激動地走上講臺，讀了一首獻給老師的詩，老師的眼睛里充滿了情感。讀完后，我深深地向老師鞠了一躬，用雙手出示了精心準備的賀卡。在賀卡上，我畫了幾棵欣欣向榮的向日葵，象征著全班。天空中有一個紅色的太陽空，象征著我們親愛的老師。在賀卡空的白色部分，我整潔地給老師寫了祝福的話。老師拿著卡片，用她善良的眼睛一遍又一遍地看著我。一雙大手緊緊地抓著我的小手，好像我是個孩子，她要離開很遠的距離。這一幕讓我想起了六年前的一幕。
那時，我還是一年級的孩子，第一次來到一個陌生的校園。我媽媽讓我去見老師：“兒子，這是你的新老師……”我驚訝地看著老師。她用充滿愛意的眼神看著我，對我微笑。我想：她一定是個溫柔善良的老師。六年后，我再次感受到這種表情和微笑。雖然場景不同，但我的心是一樣的！。我沉浸在回憶中，老師對我微笑，輕聲說：“謝謝！”說著拍拍我的肩膀，我才回到現(xiàn)實，連忙回到座位上。
晚會結束時，老師興奮地鼓勵我們，希望我們在新學期取得更大的進步。學生們大聲發(fā)誓：“再往前走一步！”我們說了三遍，每個人都被老師封住了。在老師的指揮下，每個人都把手放在一起，大聲喊道：“來吧！”一聲大吼會把屋頂炸開。
聚會在每個人的笑聲中結束，但我仍然不滿意。我心里在想：我必須努力學習，取得更大的進步！
教師節(jié)快樂的作文 篇7
美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里�；ㄏ闶悄敲匆巳�，令人陶醉。我對野菊花情有獨鐘，它平時沒有人呵護，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來之際，我將向老師獻上一束野菊花。
9月10日清晨，我早早地向河對岸奔去，河對岸是“菊花村”，那里有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進了菊花村，哇！一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點兒的，矮點兒的，花瓣大點兒的，花瓣小點兒的，一陣清風吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因為花兒太美了，采了一大把，迅速向學校跑去，一路上，我心里有說不出的高興。
到了學校，除了我，沒有一個人，看看學校的鐘，才5：00，我更高興了，我悄悄走進老師的辦公室，原先，只要一踏進辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時間都沒有，桌子右上角放著一臺地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個筆筒，里面全是筆，呀！老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關好了的語文書和教學參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評，環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進了老師的筆筒，菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個校園……我默默的念著：老師，我不是您最出色的學生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇8
“九月金秋，清晨。
行走在熟悉的校園小道上，看著同學們手執(zhí)一束束彰顯熱情純潔的康乃馨和百合花，宛若一個個綻放的美麗精靈，花香四溢。我這才記起，今天是一個特殊的日子，應該送給老師們什么樣的禮物呢？
是花束，是鋼筆，還是水杯，或是一句最真摯的祝福？”
可是，我還來不及確定用怎樣的方式表達我金秋的祝福，就已睜開了迷蒙的雙眼，倒班公寓宿舍映入我的眼簾，窗外傳來機車的轟鳴。
原來這是一個夢，只是入學十六載來早已形成的特定強大慣性的夢。如今，我已踏出校門，不能再親面向老師們送上我最誠摯的問候。但在今天，我依舊要送上屬于我別樣的祝福。
當時不驚覺，此刻體至深。當年懵懂而充滿理想的我，對老師的諄諄教誨更多得只是流于表面的淺顯記憶，如今踏上工作崗位回想起來，卻開始感覺那是多么的深刻和至理。
關于責任，你們曾教導過我：“有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及�！�
關于學習，你們這樣教導我：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。更要養(yǎng)成活到老，學到老的良好習慣�！�
關于愛，你們這樣說：“只有驅遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚。”
關于挫折，你們如此鼓勵我：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”
還有許多，我來不及回想。但我知道，當初你們身體力行的教誨，許多美好的東西已經(jīng)在我心底扎根。我將在工作以及生活的路上，在挫折中不斷磨礪自己，努力學習，不斷進取，承擔責任，學會去愛。
今天是9日10日，一個屬于天下所有老師的美麗日子。在此，我謹以這微小而誠摯的方式，向那些曾經(jīng)教導過我以及此刻正在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的老師們，送上我的祝福：“祝您們，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)快樂的作文 篇9
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
教師節(jié)快樂的作文 篇10
老師似太陽，時時刻刻的給予我們溫暖，讓我們的生活充滿著陽光；老師似藍天，任我們這些小鳥在他們的懷抱里自由自在的飛翔；老師似春雨，讓我們這些小樹苗在他的滋潤下茁壯成長；老師似畫家，把我們這一張張普普通通的白紙，畫上了精美絕倫的圖案。因此，我們要學會感恩老師。感恩老師教會我們學習；感恩老師教會我們無窮無盡的知識；感恩老師教會我們如何做人。
哦，我清清楚楚的記著有一次，我們的班主任老師給我們講述了一個感人真實的故事。故事發(fā)生在2008年，講述的是一個老師正在教室認認真真的上課時，房子突然像一群受驚的野馬，劇烈地抖動起來。��！是地震、是地震！此時此刻，老師立刻意識到情況非常不妙。此時的老師快速地反應過來，馬上叫同學們快速跑出教室，所有的學生聽了老師的指令后都迅速地跑出教室，沖向操場。但就在那致命的幾秒時間中，死神哪會讓所有的學生都離開教室呢，沒過一會兒，教學樓已經(jīng)晃動的非常厲害了，可教室里還有幾個學生已無法逃出。就在這千鈞一發(fā)的時刻，就在教學樓快要坍塌的瞬間，這個偉大的老師立刻把離自己最近的4個同學塞到桌子底下，自己弓著身子雙手撐在兩張桌子上，如同一只守護小雞的母雞，誓死要保護這4名學生。伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、石頭紛紛砸在老師的身上，他頓時被砸的鮮血淋漓，想著這的確讓人感到無比的心疼。幾分鐘過去后，地震暫時停止了但這位老師卻永遠的離開了人間，這個平凡而偉大的老師就是為了救學生而永遠的離開了人們。這個為救學生而犧牲自己性命的老師是多么的偉大啊。這個為救學生放棄自己性命的偉大的老師就是——譚千秋。像這樣為救學生而失去性命的老師還有成千上萬。老師，你們是偉大的，是辛勤的，是無私的。人們將永遠記住你們，我們將永遠學習你們。哦，成千上萬的老師永遠是我們學習的榜樣。
親愛的老師們，你們似一盞明燈，永遠為我們照亮前方黑暗的道路；你們似一把鑰匙，常常為我們打開知識的大門，讓我們獲取更多的知識；你們似一艘帆船，乘風破浪帶我們走進知識的汪洋大海；你們似蜜蜂，每日辛勤勞作只為我們能擁有光明的前途。啊，成千上萬的老師們在這第32個教師節(jié)來臨之際，我想對你們說：“老師，你們辛苦了！”
教師節(jié)快樂的作文 篇11
今天是九月十日，是一個很重要的節(jié)日教師節(jié)。今天的校園可熱鬧了。
早上我到了教室門口，立刻聞到一股淡淡的清香。我一看，原來講臺上有幾盆鮮花，是康乃馨。四周還擺滿了五彩繽紛的布花和塑料花，好一個花的世界呀!同學們送上
了美麗的鮮花，也送上了溫馨的祝福老師，教師節(jié)快樂!
我坐上了位置等老師來，老師剛進教室，我就把我的禮品從書包里拿出來遞給老師。老師對我說：謝謝你。我輕聲的回答：不用謝。老師打開一看，是一只精致的筆筒，上面還有很多的文字，老師非常喜歡。
老師，教師節(jié)快樂!不論成為挺拔的白揚還是低矮的青草，我都會記住您的殷殷教誨。我會用我加倍的努力來換取您開心的笑容!
教師節(jié)快樂的作文 篇12
今天，9月9日，是個特別的日子。因為明天是教師節(jié)，是星期六，所以全校師生提前在今天慶賀教師節(jié)的到來。從早到晚都沉浸在欣喜當中，就算今天值日也一點都不覺得累。
一年級的小朋友特別的熱情，大早回來，那一群群快樂的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨蕚涞亩Y物。當他們把禮物送到老師手上時，還不忘加上親切甜美的一句：“老師，教師節(jié)快樂！”我坐在辦公室里，看著卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語，看著他們畫的色彩鮮艷的圖畫，看著他們精心制作的小書簽，呼吸著滿辦公室的花香，那種感覺實在是美極了！
早在前幾天，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來。孩子們的心意我當然明白，而且說實在也有兩個月沒見過他們了，不知是否長高了？是否長胖了？中學的學習能否適應呢？規(guī)程隊送走了那群快樂的小天使，還沒回到辦公室就聽到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關老師，我們在這里。教師節(jié)快樂！”順著聲源看過去，只見俊翹和楊濤抱著兩大束花正向我走來。一時間我也不知道說些什么好，只會沖著他們笑�！八麄儊砹藛幔俊笨÷N問。“你說雪妍和嘉鳴她們幾個嗎？”我反問道。“不是，是全班其他的同學�！睏顫忉屨f。我推開辦公室的門，準備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊，身后連續(xù)響起了好幾把久違的聲音：“關老師，我們來也！”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前，后面緊跟著好幾個頑皮鬼。隨后，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來了。我們大家談得很開心�；貋淼暮⒆釉絹碓蕉�，辦公室根本就裝不下，于是我們把“陣地”轉移到小禮堂，繼續(xù)我們的暢談。
新的學校、新的學習、新的老師、新的同學，事無大小孩子們總是一如往常，如數(shù)家珍般與我分享。手上滿是捧不完的禮物，耳里全是他們的甜言蜜語，享受在快樂之中的我此時此刻幸福無比�！瓣P老師，我找不到黃老師，那怎么辦？”是俊杰的聲音，是黃俊杰的聲音。仔細一看，俊杰左手抱著一個哈密瓜，右手也抱著一個哈密瓜，額上掛著汗水，很是著急的樣子�！袄蠋煟@是我用零用錢給你們買的，希望你們會喜歡。我想見黃老師，謝謝她教我語文，可是她不在辦公室，辦公室鎖門了�！薄拔液芟矚g你的禮物，謝謝你，俊杰�！蔽壹泵囟Y……“安靜！現(xiàn)在點名，要大聲應‘到’！”班長順睿說。他們一下子安靜下來了。“1號，區(qū)健照。”“到！”“2號，王心昊。”“到！”“3號，王子君。”……站在一旁，看著孩子們在興高采烈地點著名，仿佛又回到了六（1）班，多種心情交錯復雜。
孩子們的心是真誠的，孩子們的情是可貴的。我會把他們永遠珍藏在心中。永遠！
教師節(jié)快樂的作文 篇13
一年一度的教師節(jié)又在金秋送爽的美好時節(jié)里如約而至。我想起平日在學校里和老師們相處的點點滴滴，覺得老師們十分辛苦。他們像辛勤的園丁，含辛茹苦，不知疲倦地澆灌著我們；而我們就是花園里嬌嫩的幼苗，在各位老師的精心培育下茁壯成長。
有人說老師是夜空中最亮的北斗星，默默地照亮路人前行的方向；有人說老師是茂密的樹枝，為學生們遮風擋雨，無怨無悔，讓我們一朵朵美麗的鮮花盡情綻放。而我說老師更像一片寬廣的大海，沉穩(wěn)，低調，讓我們在這知識的海洋里自由自在的嬉戲翱翔。為了表達我對老師的感謝之情，我覺決定親手制作一張賀卡送給敬愛的老師。
心動不如行動，我找來一些代表熱情的.橙色和藍色的彩紙，開始了我的設計。首先我把橙色的彩紙剪出一個愛心形狀貼在藍色彩紙的中間，接著在藍色彩紙下方畫了一排嫩綠的小草作為裝飾，然后在心形的中間和周圍分別畫了幾張可愛的圖片并涂上鮮艷的顏色，最后在賀卡的最上面的翅膀圖片里寫了幾個漂亮的大字：祝老師們節(jié)日快樂。就這樣一張簡單而又精美的賀卡就完成了。
明天來到學校，我想帶著這張賀卡和這份心意真誠地對老師說一聲：“老師們，你們辛苦了！謝謝您對我們的教育和關懷，希望你天天開心，身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！”
教師節(jié)快樂的作文 篇14
今天下午第一節(jié)課，全班所有人都準備好了，準備給老師一個驚喜，教室被重新裝扮一番，漂亮得無法用語言表示。這時有幾個同學說：“老師已經(jīng)到三樓了。”同學們激動萬分，做好了準備，迎接老師的到來。
老師一進教室，一些同學往空中噴出圓形的白色噴劑，向老師致敬，并連說三聲老師，你辛苦了。然后，同學們一起唱了節(jié)日快樂歌（由生日快樂歌改良的），老師的眼睛濕潤起來了，淚水在眼眶里滾動，這正是同學們要的效果，于是老師說了幾聲謝謝，請同學們吃蛋糕，同學們開始進行狂歡，用蛋糕互相往對方臉上抹蛋糕，頓時同學們臉上像開了花一樣，有白色的，也有紅色的，整個教室沸騰起來了，充滿了歡聲笑語。此時下一節(jié)上課時間快到了，但同學們臉上臟兮兮的，老師對同學們說：“快去洗臉吧！”同學們在洗臉時被校長大人發(fā)現(xiàn)了，并訓斥了我們，老師知道了也沒有不高興，只是安慰我們，說明年我們在別的地方辦教師節(jié)，我想明年同學們一定再給老師過一個特別快樂的教師節(jié)。
教師節(jié)快樂的作文 篇15
今天是九月十日教師節(jié)，一大早，我懷著激動的心情來到學校，給老師送上教師節(jié)的祝福。
同學們有的送了一張張音樂卡，想讓老師在工作之余聽聽音樂，解除疲勞。有的送了一束束鮮花，希望老師一天比一天年輕，一天比一天漂亮。有的送了可愛的小牛，希望老師在豬年里工作順利，身體健康。我真誠的對老師說“老師，您辛苦了”。
老師是辛勤的園丁，老師像媽媽一樣，我們愛老師，祝老師節(jié)日快樂！
9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡，心里很著急，其實我也想和老師說一聲：“祝你節(jié)日快樂！”我心里默默地想：我要用最好的成績來報答老師，雖然沒有賀卡和鮮花送老師，老師會一樣愛我的。
“王老師，教師節(jié)快樂！”
說著，我向老師獻了一束花。
老師笑了，說：“謝謝！”
王老師是我們的語文老師。
是她，讓我們一筆一畫寫字，讓我們聽司馬光砸缸的聲音，讓我們?yōu)椤顿u火柴的小女孩兒》流淚……
“張老師，教師節(jié)快樂！”
說著，我向老師獻了一束花。
老師笑了，說：“謝謝！”
張老師是我們的數(shù)學老師。
是她，讓我們發(fā)現(xiàn)這個世界上有加減乘除，讓我們知道愛因斯坦從小就愛數(shù)學，讓我們長大后研究一加一為什么等于二……
一年一度的教師節(jié)到了，我有許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。
親愛的老師，我想對您說，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，是也說不完的。每當我們取得好的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績。老師您多像園丁，無微不至，每天細心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才�，F(xiàn)在，我們在您的培育下漸漸長大。
老師，我為您獻出深深的祝福：老師，節(jié)日快樂！
明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會而就走了。
我心里想對顧老師說，為了我們的學習，您辛苦了！
教師節(jié)快樂的作文 篇16
教師節(jié)到了，為了迎接教師節(jié)，同學們都買禮物送給老師，有的同學買鮮花送給老師，有的同學買音樂盒送給老師，還有的同學買布娃娃送給老師，還有買…送給老師．而我呢，卻用手工制作的一個祝�？ㄋ徒o老師，應為老師說：用自己親手做的才是給老師最大的禮物，所以我自己親手做了一張祝�？�."里面的內容是這樣的：啊！ 我親愛的老師，你是那么慈祥，那么和藹，是你把年幼的我們領進學校，讓我們學到各種知識，讓我們懂得什么是文學！
啊！我們親愛的老師，你是辛勤的園丁，耐心的培育我們一朵朵溫濕里的小花，讓我們快樂成長！在這次教師節(jié)里，我要對你說：老師謝謝你．祝你永遠年輕，永遠漂亮！
上課了，我把這張祝�？ㄋ偷搅死蠋熋媲�，老師接過祝�？ù蜷_看了一遍，悄悄的走到了我座位面前，對我說：你這張祝�？▽懙暮芎茫�，這也表示不了你對我的謝意，如果想感謝我的話那就好好學習，好好學習是對我最大的感謝!"于是我就認真聽老師講課，積極發(fā)言，最后老師露出滿意的目光！
這次我知道了好好學習是對老師最大的感謝，也是對老師最大的禮物！
教師節(jié)快樂的作文 篇17
明天就是教師節(jié)，放學后，我們誰也沒走，大家商量著如何給老師一個驚喜。有人說：“我們明天早點來打掃教室吧�！币灿腥颂嶙h：“我們明天可以準備一些有意義的禮物�！�
第二天，我們早早地來到教室，開始分工合作。有些人打掃衛(wèi)生，有些人放哨，有些人把準備好的禮物拿出來。我用彩色粉筆在黑板上寫上“教師節(jié)快樂”，孫力畫了幾個小愛心，代表我們希望老師笑口常開。
上課了，老師剛走進教室，大家就齊聲喊：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”班長和劉沐陽走上前，把鮮花和賀卡遞給老師。班長說：“老師，祝您節(jié)日快樂!”老師打開賀卡，劉沐陽高聲念道：“敬愛的老師，我們是祖國的花朵，而您是祖國的園丁……”
老師眉開眼笑，說道：“謝謝同學們，你們長大了!”
教師節(jié)快樂的作文 篇18
今天是眾所周知的教師節(jié), 是一個感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻的節(jié)日。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關于建立教師節(jié)的議案，會議決定每年的9月10日為教師節(jié)，今年是新中國的第31個教師節(jié)。祝所有的老師們節(jié)日快樂!
昨天，媽媽幫我買了涂色賀卡，吃過飯，寫完作業(yè)，我們就開始動工了。我先挑了兩張，必須自己動手涂。一張送給我最愛的吳老師，她是班主任，最辛苦了!一張送給劉老師。
由于時間太晚了，我只在兩張卡片內頁畫了人物畫，媽媽就讓我睡覺了，擔心我明天太早起不來。爸爸、媽媽、姑姑夸我的畫越畫越漂亮，進步好大!
教師節(jié)快樂的作文 篇19
站在莊嚴的五星紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這每年一度的節(jié)日中。我僅代表全體同學向老師們說聲：“辛苦了，祝老師們教師節(jié)快樂”
當老師是辛勞的。是偉大的�？赡銈冎詡ゴ�，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。你們是靈魂的工程師！
老師謝謝您，讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！老師謝謝您，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。老師，謝謝您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
在我們驀然回首的時候，卻發(fā)現(xiàn)老師你老了。曾烏黑的頭發(fā)上，如今閃現(xiàn)著縷縷白發(fā)。兩鬢斑白。老師您就是那燃燒自己，照亮他人的蠟燭啊。
這是我們第六次為您祝賀教師節(jié)，雖然我們即將離開您，去往新的校園，但當我們回來。我們還會為您過第十六次教師節(jié)！第二十六次教師節(jié)！祝老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇20
今天是9月10日，是教師節(jié)。從9月8號我就在想，到底得送什么給老師呢？這個問題可真是花費了我很多的時間，費死了N個腦細胞。我要送的禮物既不能很丑，還要有創(chuàng)新。哎，到底買什么呢？
我們學校有好多同學買鮮花哦，要不，我也買鮮花給老師？不行不行，我的禮物一定要有創(chuàng)新！那，買賀卡？恩，這個可以考慮一下。但是，我從一年級就買賀卡給老師了，我今年上六年級了，應該送一點特別的禮物給老師。那，我就再思考思考吧。
看到我妹妹用一元錢買了三張包花的紙，我心動了。包花紙又大，又漂亮，只要輕松一疊，一個相當美麗的花就出世了！既漂亮又便宜�！�，教師節(jié)只送花，而且是手包的，是不是有點老土了？
我的英語老師既漂亮又時尚，而且她特別喜歡米老鼠。對，就送英語老師米老鼠布偶！但是當我問英語老師喜不喜歡布偶時，老師卻說她家布偶太多了，不需要了。哎，虧我想了一個晚上的計策�。�
或者，給語文老師買一個字典？聽語文老師說他特別珍惜字典，家里的字典都完好無損，不需要再買字典了。那么，給語文老師買一支鋼筆？看語文老師的鋼筆都舊了，他應該要換一支鋼筆吧。但是我想，語文老師他喜歡什么樣的鋼筆呢？是沒有圖案的呢，還是藍色的，或黑色的？算了，不確定就不要買了吧。
聽班上一些女同學說，她們想買一點飾品給英語老師。哎呀，我得趕緊和她們一起去買。但是——英語老師喜歡什么樣的呢？她喜歡什么顏色的呢？要是我選的飾品老師不喜歡怎么辦？那么，我還不如不買呢。于是，看班上幾個女同學結伴去飾品店了，我卻走向回家的路......
今天已經(jīng)是教師節(jié)了，路上看到許多同學個個捧著鮮花，滿面風光地往學校走，我的兩手卻空空的。我站在學校的小賣鋪邊，手里緊捏著攥在手里的五元錢，正思考著買什么給老師。忽然，聽到一個家長在喊：“快點，已經(jīng)7點40了，要遲到了�！泵腿灰惑@，也顧不得思考買什么了，趕緊選三張賀卡，匆匆忙忙地往學校跑。來到班級，趕緊開始寫賀卡。寫完之后，來到老師們的辦公室，看見地上都是彩紙，每個老師的桌子上面都是成堆的鮮花，飾品，更夸張的是，六（1）班的班主任桌子上竟然有一捆布偶的鮮花，布偶在鮮花的上面，
可漂亮了。我在花店里面看過這種花，最小的都要30元！我忽然覺得，我的賀卡是多么的微不足道。不過，我還是把賀卡送給了三個老師。最后聽語文老師說，其實，只要我們班的學習好，就是給老師最好的禮物。聽了老師說的話，我突然感覺到，我的賀卡，旁邊大堆大堆的飾品，鮮花都失去了光澤......
教師節(jié)快樂的作文 篇21
升上五年級了，我興奮的想和新老師見面。老師的面孔，讓我覺得他非常風趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質。
有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我非常開心!因為當被人看重或被稱贊時，我心里就特別感到溫暖。
老師，我們才剛認識不久，不過，還有兩年的時間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我最佳的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關照呢!
當老師需要幫忙時，可以來找我，只要是我辦得到的，我會盡力協(xié)助您，把我當個小幫手吧!最后，感謝老師的指導，接下來的幾年，我們還將繼續(xù)相處，希望就算我六年級畢業(yè)后，老師還是不會忘了我，我永遠不會忘了老師。
感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛與關照而成長，當小樹長成大樹時，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學愉快，教師節(jié)快樂，是教育界的長青樹。
教師節(jié)快樂的作文 篇22
今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時，晚風靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得非常早，這時，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧。
老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。
老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求非�？量�，可是，我堅信：嚴師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲!
是您!是您把智慧傳授于我們!是您!是您教會了我人間的真諦!是您!是您讓我讀懂做人的意義!
老師，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)快樂的作文 篇23
星期五那天，同學們都早早地來到了學校，每個人都準備了送給老師的禮物，我們在黑板上畫了一顆心，代表著我們對老師的感恩，然后用雙面膠把紅色的彩帶沿著心的邊緣粘牢，再在旁邊做了一些裝飾，整個教室透著一股溫馨。這時，門外傳來了老師的腳步聲，只見老師剛推開門，同學們便瘋狂起來，有的把裝著金星的氣球在老師的頭上扎破，金星撒了老師一身，有的往老師身上噴噴霧，一會兒的功夫，老師變成了一個雪人，然后同學們都把自己的禮物送給老師，一件件禮物做的精致極了，可愛的包裝紙里包著一個精巧的盒子，也不知道盒子里面究竟是什么，送完了禮物后，同學們便按照我們原來計劃的那樣，回到了座位上，全體起立，齊聲地大喊著：“老師，祝您節(jié)日快樂！”看著老師一臉幸福的樣子，不禁讓我想起了這樣一件事。
那是個很冷的下午，我凍得渾身都在打哆嗦，還不停地打著噴嚏，覺著冷極了，難受極了，下課后，老師見到我感冒了，便拿起她厚厚的外套披在了我的身上，還一直安慰著我，那一瞬間，我感到了無比溫暖，老師的舉動讓我感動。千言萬語也無法表達我的心情。
老師，我把鮮花送給你，愿它帶給你芬芳；老師，我把歌聲送給你，愿它帶給你快樂！
老師，教師節(jié)到了，我真心地祝福你！
教師節(jié)快樂的作文 篇24
我一生有很多老師，生活上的老師，社會中的老師等等，但有位老師是我心目中尊敬的老師，她教我很多知識，她就是我們心目中最敬佩的左老師。
左老師是我剛剛上學第一次接觸學校同時也是我第一次正式接觸老師，目前也是我們班班主任。有時常�；貞浀谝淮我姷阶罄蠋煒幼�，年輕漂亮充滿活力。那時我第一次上課時，我和同學們對課堂比較陌生，上課注意力無法集中，回答老師問題總是生怕回答錯誤，不敢積極回答問題。每當這個時候的您，總是親切的說同學們別害怕也別緊張，只要積極回答問題，回答錯了也沒有關系。這時您的眼睛給我們許許多多的勇氣，讓我們勇敢積極回答問題。
在您教我們一年級第一學期的時候，第一次因作業(yè)沒有認真完成，您親切的問，是不是作業(yè)比較難，所以你無法完成，我臉蛋像西紅柿一樣通紅，害羞的點點了頭。下課時您把我叫到辦公室里，專心致志的教我，把我不懂問題一一講了幾遍，直到我完全理解，您才稍微的休息。這樣的事情默默對我們做了無數(shù)次，你把寶貴休息的時間全部給予了我們。
左老師，你是我們心目中最可愛最美麗的老師。祝福老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇25
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學生無憂網(wǎng)）傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
教師節(jié)快樂的作文 篇26
九月是個感恩的季節(jié)，每個人都有老師，你是否藉著教師節(jié)向老師表達您心中的謝意呢？我好喜歡我們中平國中的傳統(tǒng)—蘋果樹與男孩美麗的故事，蘋果樹對小男孩的要求總是無怨無悔的付出，蘋果樹上的蘋果、樹枝及樹干都因男孩的需求一一舍棄了，蘋果樹只剩樹頭，仍然選擇奉獻，在我們周遭也有很多老師也是如此，總是心系學生，一心一意只想把學生帶好，希望培養(yǎng)出有智慧的孩子而不是只擁有知識的孩子，親愛的同學，我們應該心存感謝，記得寫張卡片或打個電話說聲「老師：教師節(jié)快樂」，用實際行動表達謝意喔！
我常在想到底我們要教出怎麼樣的孩子呢？學生到學校讀書要學的是知識的累積嗎？考完了還記得嗎？或是我們可以做到開啟學生的智慧，經(jīng)過幾年后仍在腦海中沉淀，轉化為生活中的運用，智慧使人像樹干般成長茁壯；而知識卻如樹葉一樣不久就凋零了，在這教師節(jié)前夕，代表全體同學向老師們致上最誠摯的謝意，同時也請老師們一起來思索如何做同學生命中的貴人？
教師節(jié)快樂的作文 篇27
教師節(jié)好像是隨著盡早學校的上課鈴聲而來的，原本還只是藏在我們各自的心里，不過轉眼，等到老師從外面踏步進來，當老師緩緩走上了舞臺，這時候，我們才真真切切的感受到教師節(jié)馬上就要來臨了。
“老師，教師節(jié)快樂！”老師從外面進來的時候，教室里鴉雀無聲，等到老師走到講臺上，站定幾秒后，洪亮的嗓音就從教室里每一位同學的嘴中發(fā)了出來，我們可正等著這一刻呢。坐在座位上的我們，眼睛一眨不眨的望著臺上的老師。
接著，就在老師的注視下，也在我們所有同學的注視下，班長從門外走了進來，班上雙手端著一個杯子，杯子里轉上了溫水，跟著班長后面的是一位捧著鮮花的同學，我們這些坐在教室里的同學們見著這一幕，心里都開心了起來，我們可都等著臺上老師接下來的反應。
老師原本一張嚴肅淡然的臉，此時都變得柔和了下來，看著這樣子的老師，我們心里跟樂呵了，我們就知道，老師肯定會喜歡我們送的這一份禮物的。
特別是那一束鮮花，那是我們每個人選一朵，到最后合成的一束花，這花代表著班上每一位同學的對老師表達的心意。
“謝謝同學們�！崩蠋煹哪樕弦才郎狭碎_心，班長見狀，端著杯子朝著講臺上的老師走了過去，杯子里的水雖然不燙，但卻還是能夠看到一點點的熱氣，這杯水代表著我們對老師的關心，老師每日里都要為我們講課，我們都知道做老師這一行，嗓子是最容易出毛病的。
當我們看著老師接過班長手上的水杯，讓后喝了幾口水的時候，我們全般的人都鼓起了掌，至于為什么是鼓起了掌，誰也說不清，可能只是為了表達我們內心里的開心。
教師節(jié)快樂的作文 篇28
每當我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。校園的小樹，為什么這么茁壯，桃花和李花為什么這么芬芳老師，親愛的老師，您是我們的雨露陽光，黑板上躬身耕耘今天深夜啊燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。輕輕的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊~~~每當想起你，敬愛的好老師 ，一陣陣暖流心中激蕩……
老師，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，您都一直辛勤的教我們。是呀，老師，我門是那蒲公英，您就是那推著蒲公英走的風。如果，風兒停了或不吹了，那蒲公英又怎能飛向遠方呢？老師，您為我們付出的太多了，您就是拿蠟燭，來照亮我們，但，當我們照亮后，蠟燭卻一點一點的熔化了。
老師，您為了我們付出了那么多，卻不求回報。老師，您勤于做而寡于言，這是多么令我們值得敬佩。這就說明了您的寬闊的胸懷，您那高尚的品德，您那高尚的風度，更顯得您那無私的奉獻。
老師，千言萬語，只有這句最為普通，最為簡單的話，才能表達我對您的祝�！磹鄣睦蠋�，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇29
敬愛的張老師，秋高氣爽丹桂飄香，辛勤的農(nóng)民伯伯正在收割他們那金黃色的小麥，耕耘已久的農(nóng)民伯伯已經(jīng)挑起籮筐，那沉甸甸的籮筐雖然壓彎了他們的腰，但幸福卻呈現(xiàn)在臉上。他們心里知道，那是他們用一年的汗水灌溉出來的收獲，對于他們是無價之寶。
我往窗外望去，窗外的那金黃色的落葉又是地一片。不知不覺我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這又勾起了我的思念。張老師您可知道，我又不禁想起您了，想起您的哼哼教誨，想起您的和藹可親，想起您在陽光下的微笑......
老師您可知道，您的離去對于我們是莫大的痛苦。還記得那個送別會嗎，很多女生都哭了，她們哭出了她們的心聲。老師您已在我們心中種下了師生情的種子，想突然拔起來似乎很難很難，與您度過的日子，都充滿了我們在一起的歡聲笑語。雖然有時被您大罵一頓，但更多的是，您給予了我們無比的溫暖，給予了我們無微不至的關懷，給予了我們做人的哲學。 現(xiàn)在，回想您的課堂上，回想起同學們在課堂上的積極發(fā)言，同學們歡聲笑語依然記憶猶新。
在您的課堂上，總是能處處聽到同學們精彩發(fā)言，同學發(fā)言的時候，您總是兩手拿著書，眼睛炯炯有神地看著那位同學，如獲寶一般無論他的答案對與錯，都會耐心地等待他回答完，在您的眼里無論是對于錯，都是一份滿意的答卷，無論是對您還是對他。像我這種性格每次都是搶風頭，在課堂上猶如一匹脫了韁的野馬。但您卻對于我的“積極”舉手，您總是置之不理，每次都是讓我成為最后一位發(fā)言者。
那時我真的很生氣，為什么您這么偏心，老是叫別人回答，每次都是看到別人們那高興的神情，而我卻只能呆呆地坐著看著他羨慕他。到后來我才知道，您是想讓我三思而后行，做事情學會考慮慎重。在課外您還是不放松。我還記得我每次放學經(jīng)過你的辦公室，總是能透過那窗戶，看著您模糊的背影，每次都是批改作業(yè)。特別是對于我們的作文，您總是細心地閱讀，面對著我們的作文，您能每篇都寫下您的讀后見解，這對于我們是再好不過的評論了，我們大家都會私自在底下炫耀著。
現(xiàn)在您大約已離去我們一年之多了，但您還依然無時無刻地關照著我。每次您還會跟我通信。記得上次我因發(fā)覺得自己比不贏優(yōu)秀的同學，而心里很氣餒，連好友也一口否決了。就是您在這個時候，放下了您繁忙的公務跟我聊了半天，將我從深淵拔起，還教會為了我：“寧靜而致遠”，讓我又重新豎起信心的大柱。對于您的大恩，我真的是無以回報，只能用我最好的成績來報答。
我堅信您是一名最出色的教師。是您用您的肩膀讓我們踩著，讓我們登上領獎臺，臺上只有我們的歡笑，您卻在一旁默默地流著汗，是您用您的手指引著我們前進的道路，一條通向成功的道路，您卻在路邊辛苦為我們指引。是您用您的思想，感染了我們這些幼小的心靈，讓我們懂得了什么是人生，懂得了怎么克服困難走向成功，您卻不需要我們的任何回報。
張老師我對你的相思之情傾吐到這了。我又往窗外望去，那樹雖然已經(jīng)落得光禿禿的，但總有一天會長成茂密的大樹。我想我們希望的種子也將受到像您這樣的老師培育，生根發(fā)芽茁壯成長......
在此，祝您教師節(jié)快樂！一個最尊敬您的學生
教師節(jié)快樂的作文 篇30
一年一度的教師節(jié)又到了，我坐在窗前，思緒回到了以前，想起了教了我們三年的班主任——胡老師。
記得那是一個天氣炎熱的下午，我在街上遇見了同學，她告訴我：“新學期，我們要換個班主任，是朱老師，男的。”我心里不禁泛起一陣憂傷，難道胡老師真的不教我們了？畢竟胡老師和我們相處了三年��！我當時百感交集。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了；高興的是我們期待的老師是個什么樣子。然而，我永遠也忘不了胡老師嚴厲的教誨。
有一次語文課，胡老師講完了所有的題目后對我們說：“作業(yè)只能訂正一次，訂二次的人不僅要扣分，還要重做一遍�！彼龂绤柕貙徱暳宋覀円环�，我嚇的膽戰(zhàn)心驚，趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了，她宣布了結果：“這次作業(yè)，大多數(shù)人訂得很好，只有極少數(shù)人把老師的話當耳邊風，這些人要批評，他們分別是……”
別看胡老師在學習上對我們很嚴厲，其實她平易近人，很和藹。有一次，我們在踢毽子。胡老師剛好經(jīng)過，她走過來說，給我?guī)讉�毽子，說著就拿起三個毽子玩起了雜技。只見她把其中一個毽子拋向空中，又把另一個也拋向空中，接住第一個拋出去的毽子又拋出一個……。同學們看得目瞪口呆，紛紛圍了過來，叫著要她教我們。
在學習上，她對我們嚴格要求，課余時間和我們平等相處，這就是我們敬愛的胡老師，可惜她不再教我們了。
胡老師，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)快樂的作文 篇31
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師就是滋潤我們心田的春雨。
夜晚，花兒小草都入睡了，人們都入到香甜的夢里。窗外星星調皮的眨著眼睛，聽著月亮姐姐唱著搖籃曲。世界都安靜下來了。您的房間卻亮著燈，為了培育我們這些調皮搗蛋的孩子們，您挑著夜燈備課。每天看到您黑黑的眼圈，就想起您不辭辛苦地工作著。
以前我不懂事，覺得老師給我們上課，教我們知識，只是為了錢財，所以不喜歡老師。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，如果老師為了錢，那么他們就不用一遍一遍的教誨我們不懂的知識，一遍又一遍的糾正我們的錯誤，他們原本只需要講一遍，不用管我們懂不懂，會不會。而老師并沒有這樣，他們愿意奉獻：為了我們能有一番作為，成為祖國的棟梁，為了我們以后不后悔自己兒時所犯下的錯誤，所浪費的時間。
老師，您像一支蠟燭，在我們黑暗的世界點燃我們渴望的心。您照亮了別人，燃燒了自己，無私奉獻的精神，將讓我們永遠銘記。
老師，謝謝您。祝您節(jié)日快樂。青春常在！
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