我的物理老師作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我的物理老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的物理老師作文1
我很喜歡我們的物理老師,不僅僅只有我喜歡,我們?nèi)嗟耐瑢W都很喜歡他,因為他真的是一個很有趣的老師。
粗心的人一定沒發(fā)現(xiàn),像我這樣細心的人,經(jīng)過幾個月的相處,發(fā)現(xiàn)了一系列關(guān)于他的事情,不信,你聽著——
看,他那樣
記得剛開學就聽消息靈通的人說我們的物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇:他到底帥不帥,酷不酷?其結(jié)果讓人大吃一驚。他,跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來,不過,我們還是給了他熱烈的掌聲。后來,仔細一瞧,我不禁拍案叫絕:他留著靚靚的短發(fā),厚厚的鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛,鼻子小小的,可與此相反的是,他的嘴特別大。人們都說薄嘴唇的人能說會道,但經(jīng)過幾個月的發(fā)現(xiàn),厚嘴唇也毫不遜色,從老師這張嘴里迸發(fā)的話語里,總是那么的熱情、生動、流暢——
聽,他那話
對物理老師的第一印象是他總是板著臉,雖然他才剛剛二十幾歲,卻嚴肅得個白發(fā)老者,不過,我錯了,錯得好離譜,誰說物理老師總是板著臉,他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時,我們班一些人有愛插嘴的習慣,很多老師都無可奈何,他一上場,情況就改變了。
“同學們,現(xiàn)大我們來學習參照物這節(jié),我們來說月亮在云中穿行,”這時,他卻說出語出驚人的一句,“好美啊!”說完,我們哄然大笑,這時物理老師說:“希望你們千萬不要說此類的話,否則后果自負!
這就是我最喜歡的物理老師,怎么樣?是不是很幽默,很風趣呢?
我的物理老師作文2
我們的物理老師是一位幽默風趣而大度的老師。咱先不說物理老師的長相如何,還是先看看他的幾則小故事吧。
第一個要說的是物理老師的字,如果你看到了,準會把那些字當成是王羲之的書法!物理老師寫的字又草又帶筆,一筆下來,四、五個字就出來了,就跟商朝的甲骨文一樣一看就不懂。幸好,他是連說帶解釋的,不然我們就只好看“天書”了。
第二個值得說的地方那便是物理老師的畫了。他畫的畫可真稱得上“前無古人后來無來者”,他也可以說是抽象派畫家中的頂級人物吧!比如畫小人。他先畫一個圓圈,底下再畫一堅,再在兩邊加上兩條斜線就完工了。畫樹就跟畫人差不多,只是把那個圈又改成了幾道斜線而已。如果你是第一次看到,準把那樹當成了蜈蚣。幸好,物理老師有自知之明,一邊畫一邊嘴里還說呢:“畫得不像,畫得不像!边@其實也不怪物理老師,誰讓物理老師不是教美術(shù)的呢!
再說那得要說物理老師的大度了。在上物理課的時候,我們不必太嚴謹了,而是想說就說,想笑就笑,而不必擔心物理老師氣煩了會揍你一頓。當物理老師寫錯了字或畫錯了圖的時候,他就會說:“我是故意的,看看你們能不能看得出來!鼻。還真會自我圓場。物理老師會常在課堂上給我們做實驗,還經(jīng)常弄出一些笑話來,直搞得全班同學都捧腹大笑。
就是這樣的一位物理老師,讓我們?nèi)喽枷矚g上了物理課。怎么樣?我們的這位老師還不錯吧?
我的物理老師作文3
其實他是我預習班的老師。
上這個班純粹是因為聽說是眉毛彎彎老師教,可不知為什么,眉毛彎彎老師好像有事,就聽校長在那里解釋半天后,看見進來一個人,是那位老師。
說來慚愧,我不知道他姓什么,我向來對假期班的老師不怎么關(guān)心,聽完課,閃人。他只有一只眼睛,班里看見他后就開始議論,他沒在意,轉(zhuǎn)過身,擦黑板大概他已經(jīng)面對過太多像我們一樣的小鬼了吧~這節(jié)課講的是歐姆定律,聽得我暈暈忽忽的,我在心里埋怨,要是眉毛彎彎老師,一定講得比他好。
他講課很投入,不高的個子在講臺上跳來跳去,不太標準的普通話,總是成為我們課下所笑的事。有時候講課聲音會突然高上去,讓那些不聽課的小鬼們驚醒一下,然后臉上露出一絲不易被察覺的笑容,好像在說:小樣,別以為我不知道你們干嘛呢
我們總是很嫉妒他畫的電路那么漂亮,說他練了多久才畫成那樣的,可誰也沒有去問他一下。
他講的題都很難,起碼我是這么認為的。幾乎每一道題都夠我想一會的,當我想明白的時候,往往已經(jīng)在做第二道題了。呵呵,我這個人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。
今天學委大人打電話來問候,我們就說起了這位老師。
他講課不錯啦,和眉毛彎彎老師一樣好,但比咱Mrs.Lu還差點
真的?你很少說課外班老師講課好的哦。學委說。
呵呵,大概是我覺得一個只有一只眼睛的老師可以這么自如的講課,如果是我,我因該沒有他的勇氣。
我會記住他的。
我的物理老師作文4
我一直認為物理課是一門非常莊重和嚴肅的學科,這不,物理老師已經(jīng)進來了。"來,都掏出來我們的物理書……"老師標準的沙普讓我們偷笑起來。好吧,嚴肅的物理課是別人家的。
當老師讓課代表發(fā)作業(yè),老師在認真地預習課本時,教室也出奇的安靜。我想,嚴肅安靜的課堂還是有希望的吧
“我們啊,今天來講第一課,運動的描述……”好吧,我撤回剛剛那句話。如此接地氣的物理老師,可真讓我一點遐想空間都沒有了。
過了一會,看到書上的一個問題,大概就是:兩列火車并排在站臺上,坐在火車中看對面的火車,你感覺自己的列車在走,但過了一會,你發(fā)現(xiàn)自己的火車還在站臺上。"鬧了半天,原來是對面的火車在走啊。"物理老師說。這可把我們樂壞了,都紛紛笑了起來。
其實,這個物理老師還是蠻有趣的嘛。
不一會,就講完了。物理老師說:"課時練上頭的題有點難,都不好做。"又不知是哪位英勇的同學說:"那就別寫了。""乃打類材料(挨打的材料)!成天光想著個偷懶!”教室里又沸騰起來了。
這個老師還是蠻有意思的呢。
其實,現(xiàn)實可能跟我們預想的不一樣,甚至可能是天差地別。但這不就是所謂的驚喜嗎?只要摘下你的有色眼鏡,努力的去發(fā)現(xiàn),說不定,驚喜就在你的身邊呢!
我的物理老師作文5
他教學大概四十幾年了,卻依舊保持著那嚴厲的教學風格。
“今天就一道題,還沒有做完。課代表是誰?”老祁大踏步的向講桌走來。課代表慢慢的站起來,兩條腿不由自主的抖了起來,“溫柔”地說,其他同學還沒有做完呢!霸趺椿厥,!”順手就把前排同學的物理作業(yè)本拿起來看。那同學,頭上直冒汗,說話的聲音比小喵咪的聲音還甜美。
每節(jié)課前,我的“四大天王”就開始活動了,和蒼蠅一樣。尤其是我的同桌,不論上什么課,都嗡嗡嗡嗡地叫個不停:“物理課怎么辦呀?老祁的‘小拳拳’又要給我腦袋使力。唉!日子難過呀!”雖說我很煩她,但是她說的畢竟是真理呀,不得不服。就拿上一次的事來說,老祁提了一個問題,我們這一列基本全都被拉起來回答問題。我就坐在那兒,我的這個心呀,太活躍了,根本停不下來,砰!砰!砰!簡直要了我的小命,瞬間得出:人活在世上,就是造孽。
對于上課睡覺,感覺他總是發(fā)現(xiàn)不了我。可是,華哥一睡覺就被他用他那雞仔眼神懟醒了。不醒的話,還有后招,一瞟,二瞟,第三就不是單單的瞟了。
那天,看見二班有幾個同學去問他題去了,我便好奇地看了看,他端起黑色鋼筆,先在紙上畫出了圖,然后邊寫邊講述,那神情,那眼神,好像要把那道題揉碎一樣。即使那個不要命的同學說他沒有聽懂。老祁并沒有發(fā)怒,而是細心地重新講了幾遍,直到那個同學會做那道題為止。
他經(jīng)常拖堂,為的就是給我們多擴展一些知識,把一些高中學的知識都講了。有一次,他拖了半個小時的課,害的老祁一中午沒有吃飯。
“老祁”這個外號使我們大家熟悉,或許有人認為給別人起外號是不尊重別人的表現(xiàn),但有時并不是那樣的,只覺得那是一種認可。
我的物理老師作文6
“埃,你們怎么不回應我啊,你們到底懂不懂。坎欢獑柊,知不知道?哎呦,急死人了!”這便是物理老師耿老師的口頭禪了。
她個子不高,估計不到4000px,每次上課起立時,我感覺可以輕松地碾壓她的身高,她不僅個子矮,看起來像個孩子,說話的語氣與小孩一般無二。
她剛來我們班的時候,我們都覺得,“哇,這個老師看起來好矮哦,應該是個好相處的吧!钡珪r間一久,我們便發(fā)現(xiàn)她安靜的時候像只小綿羊,可一旦發(fā)起怒來,活像一只暴怒的獅子,眼神恨不得把人切成兩半,我們都被嚇呆了。
她似乎與其他老師不同,每個班的同學都會在課堂上講話,但老師們提醒一兩次后繼續(xù)上課,絲毫不影響,但她不同,課堂上只要有一丁點兒響,她都會停下來,狠狠地瞪那個同學一眼,如果次數(shù)多了,她就會用力地拍桌子,然后生氣地說:“你們怎么老說話啊,算了算了,你們自己預習吧,我不講了!”這時,班上頓時安靜下來,過了一會兒,她就又講起課來了。
記得有一次,我的前桌老是不安分地在位子上動來動去,一會兒跟那個人講話,一會兒扭頭向別人借東西。老師終于忍不住了,向那個同學走去,“你在說什么呀,嘰里呱啦的,不學死后面去,我不想再看到你!”說著,把他的書扔到了后面,扔書似乎不夠,她還把那個同學的筆袋也扔了!皾L!”她用手一指,漲紅了臉。那個同學裝作不在意,輕松地向后面走去,嘴角還帶著輕蔑的笑。老師被氣的不輕,但她一會便恢復了原狀,繼續(xù)給大家講課。
我佩服她教育學生的狠和訓完學生,卻還能當作什么都沒有發(fā)生過似的,這就是我們班的耿老師。
我的物理老師作文7
我的物理老師姓吳,口天吳,因著這個姓氏,鬧出了不少讓我們偷笑的樂事兒,但要論起物理水平來,他的“無理”也變成了真理,成為了我們信奉的對象。
我的物理老師可能在年輕時候就因為這個姓氏和自己的專業(yè)而煩惱過,煩惱一旦過了,也就不再會影響他,成為他的煩惱了。每次我們提起物理老師都是說“無理”老師,他聽見了也不生氣,還面對微笑的從我們身邊路過,回到他自己的辦公桌繼續(xù)他的物理工作。
有一次我們教務(wù)處的老師來跟我交代課程的變化,那個教務(wù)處老師有一點點口音,把物理老師直接稱呼為了“無理老師”,使得我們后來更加光明正大地提“無理老師”了。我們的物理老師還是只是微微笑,從不打算辯解什么或者教育我們什么。
然而我們物理老師的物理水平卻跟“無理”毫無關(guān)系。我們物理老師是我們?nèi)∥锢砝蠋熤械氖盐锢砝蠋,帶出來的物理成績更是成為了考清華物理系的水平線,使我們每次笑完老師的“無理”之后,忍不住感嘆老師的物理,感嘆那些“無理”竟然達到了真理的水平。
我的物理老師在我們文理分班之后,便不再教我們了,他回到了他的理科尖子班,而我們那些喜歡笑話老師“無理”的同學都分到了文科班,而我的物理老師的'“無理”和他的真理,便化作了我們筆下形容他的特點,以另一種方式傳播物理老師的“無理”和真理來。
我不知道我們的語文老師會不會將我們的作文交給我們物理老師看,不過我都能才想到我的物理老師的表情,微微笑,像是“無理”和真理都與他無關(guān),他的本身是物理似的。
我的物理老師作文8
我們的物理老師是個幽默,可親可愛的老師。他身材高大,體形龐大,乍一眼看去、如同一只愛吃蜂蜜的“棕熊”。
記得第一次上物理課,他用洪亮的喊聲開始了我們的第一課。老師說了物理其實就是物體的一種道理,他邊說著邊還抿著嘴,時不時地點點頭,似乎對自己的說法感到很滿意的樣子。看著老師是那么的可親,便不再感到緊張。很快,我們就與老師配合得很融洽了。過了一會兒,忽然間,他又好像想到了什么,便從籃子里急忙找出小瓶子和小球,問我們,從瓶口往下吹,并把球放在另一端會不會掉下?當大家一致說出肯定會掉時,從老師臉上即可出現(xiàn)了一種像是“贏”了的表情,讓我們明顯感到這里邊有“鬼”。果然,老師神秘兮兮地把瓶子放到嘴邊了,另一端慢慢地,邊看著我們這些抓耳饒腮的學生們,把球放到了瓶里邊。他深深地吸足了氣,直到兩腮通紅,然后,一下子往瓶口吹氣,同時又非常麻利地把手拿開。頓時,我們?nèi)喽及l(fā)出了‘咦’聲,到底怎么了呢?有人說是奇跡發(fā)生了,有人想,老師在變魔術(shù),可,不由分說地,我們看到了那球在老師的一口氣下,原地不停地旋轉(zhuǎn)著,直到老師再也吹不出氣。球落了,老師笑得更歡了,就像孩子似的,在炫耀自己的成功作品后臉上掛滿了笑容。
我們的物理老師就是這樣天真又博學多識,又那么幽默,可親。
前幾天,我們要拔河比賽時,老物理師還是那么積極的,像我們一樣一起討論著興奮著。
有好多老師都是比較莊嚴的,而物理老師在我眼中是那么可親,那么的特別,像孩子般的可愛,又像“熊”般可靠、溫暖,這就是我眼中的物理老師。
我的物理老師作文9
打開記憶的匣門,從上學到現(xiàn)在,我被很多老師教過,但是如今的物理老師給我的印象最深刻。
遠遠望去,她和別的老師一樣,沒有什么突出的特征。她的身體很苗條,長得也很美麗,有著一雙可以看透別人思想的大眼睛,鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡,最與眾不同的就是她染了深紅色的頭發(fā)。站在人群中,一下子就能認出她。
第一次見到她,我以為他是一個溫柔而又親切的老師?上嗵幤饋,我才了解他。課堂上的她,總是很嚴厲,追求學習上的嚴謹。例如:她每次上課之前都會提問上節(jié)課的重點,回答的內(nèi)容一定要正確,不準添字加句的或是少字的,因為老師說過,考試批卷都很嚴,所以一定要準確。而下課后的她,總是幽默風趣,很平易近人。例如:她課下跟我們開玩笑,把我們班阮航叫阮總,說阮總一天到晚神游其中,怡然自得。。。。。。跑步時的她,總是那么帥氣有魅力。例如:跑步前她都會在我們班后面站好,等跑了幾圈后,我已經(jīng)沒有勁了,而她仍在我們后面,一直能堅持到最后。每次,我想停下腳步,不跑的時候,他都會叫我跟上。她雖然不是我的體育老師,但卻一直盯著我跑步,我清楚地記得,就是因為跑步,老師差一點兒就不管我了,他所做的一切,都是為了我好。
也許您在學生心目中不是很親切,很善解人意的老師,但您在我心中,卻占據(jù)了一個位置,是您讓我明白了很多道理,也讓我學會到了很多課堂以外的東西。謝謝你,老師!
我的物理老師作文10
短暫而漫長的暑假結(jié)束后,我們步入了初二階段的學習。老師發(fā)放新書那天,我發(fā)現(xiàn)多了一本課本——物理。乍看過去,我覺得物理是一門挺乏味的課。然而,自從我聽了物理老師的第一堂課之后,我的想法便徹底地改變了。
聽說這位物理老師是三十二中的,今年來我們學校輪崗。我認識他是在第一節(jié)物理課上。那天他穿著一件紅色的T恤,戴著一副厚厚的眼鏡,左手夾著物理書,右手拿著一瓶可樂,不緊不慢地走了進來,同學們都以好奇的目光打量著這位新老師。當他在講臺前站定后,說了聲“上課”,班長立刻喊“起立”,我們便站起來憋足了勁向老師問好。誰知老師卻兩手叉腰,身體往后一仰,嘴巴張得大大的,眼睛也瞪得老大,當他夸張的表情收斂后,我們都笑了!拔倚遮w”,隨后,他開始自我介紹:“不過,以后你們不要叫我老師,要叫我‘先生’!甭牭竭@,我們都很好奇,都盯著他,急切地想知道答案。一會兒之后,“先生”終于把原因告訴我們:“第一,我不比你們老;第二,我并不比你們強,我只是比你們先生出來。這就是我讓你們稱呼我‘先生’的原因。”趙老師說完之后,我們覺得很有道理,都會心地笑了。
趙老師的一番話很有意思,可以說是我們聽到過的最特別的自我介紹了,但我更想知道他上的課如何。不過,他的課也沒讓我們失望,一堂課下來,我們絲毫沒有厭倦之意,反倒都覺得時間太短了,一晃45分鐘就過去了。自從“趙先生”走進我們的教室,他一直都帶給我們驚喜,就連他布置的作業(yè)也不例外。第一堂物理課的家庭作業(yè)竟然是做不倒翁,而且他還補充道:“誰制作的不倒翁最有創(chuàng)意,誰就是我的物理科代表!
這就是我從第一堂物理課上所認識的“趙先生”。
我的物理老師作文11
我的物理老師就是我的班主任,有了這么一層原因,我班的物理成績一直都不錯。但是很失望的是,我的物理成績卻不怎么行。
有一段時間,每到物理考試,我的心就是懸著的,不是因為別的,而是因為我糟糕的物理成績拉了我班成績的后退。其實,那時候在我心里還有更深層次的一個原因,那就是我很怕我的班主任找我談話。
可是,往往是我們怕什么,然后就來什么。果不其然,在一次物理單元測試后,我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短,以往三分鐘的路程,可那次偏偏被我走了十分鐘。不管我心里有多么的忐忑,最終,我還是走進了老師的辦公室。
那天,我的物理老師,也就是我的班主任,他拿著我的物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認真的聽著,每到老師講到最關(guān)鍵的時刻時,我都在心里默默的記著。沒想到的是,這一次,老師向我講完了這張物理試卷后,什么都沒有說,然后就讓我退下了。
我原本以為這件事就這樣結(jié)束了,可是我沒有想到的是,幾天后,老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神,我就明白了老師的意圖,老師是希望我利用課后時間,將這些試卷全都做完。
后來,每天放學后,我就將做好的試卷拿給老師,讓老師去審閱。一些天堅持下來,我明顯感覺自己的物理成績提高了不少。
雖然我的物理老師從來沒有向我說過鼓勵我之類的話,但是我的物理老師永遠都注重在實際的行為上。我的物理老師就是一個用事實說話的人,不管面對什么,只要他行動了起來,我們都會感到很心安,這就是我的物理老師。
我的物理老師作文12
王Sir的物理帶得頂呱呱,在全縣都是出了名的。他講課時,龍眉鳳眼神采飛揚,高門大嗓抑揚頓挫,前因后果有條不紊,我們都非常喜歡他的課。
王Sir的個子有點保守,課堂卻是滿開放的。上他的課一點拘謹都沒有,此乃各位大顯身手的大好時機。只要是他在教室里,要吃要喝隨你便,不受任何限制,沒有厲聲斥責,也不怕別人暗地里嘀咕。這么自由散漫的課堂,可把我們樂壞了,還有誰會不喜歡呢?
國慶節(jié)到了,學校放寬“政策”,給我們初三年級放三天的假。這最后一節(jié)課可是最難熬的——個個歸心似箭,誰也在教室里坐不住。這一棒正敲在王Sir的頭上,他給我們發(fā)了初二的物理月考試題讓我們做。題不難,小菜一碟,用不了20分鐘就做完了。教室里人聲鼎沸,有的收拾東西、有的說說笑笑、干什么的都有。我們都很“興奮”,這來之不易的“解脫”,感覺真是好極了。同學們都在焦急地等待著,等待著那快活的鈴聲奏響。離下課還有十幾分鐘,王Sir看出了我們的心思:“大家都想回家,是吧?那好,下課!”
“哇!噻――”真難以想象,王Sir竟有如此闊大的胸襟。這樣的老師我還是第一次見到。王Sir萬歲!
王Sir說過:“學生是否喜歡一門課,關(guān)鍵在于他是否喜歡那門課的老師!闭\哉斯言。王Sir在我們同學們心目中的威信,就從這一言一行中慢慢建立起來了。
王Sir從來不要求我們必須做什么,永遠采取自愿,從不苛求。說實在的,開學兩個月來,他還沒有給我們布置過一次作業(yè)呢,學習物理我們輕松得很。
怎么樣?我們的物理王Sir棒極了,不是嗎?
我的物理老師作文13
上了初二,自然要增加一門新的課程——物理。我們?nèi)喽计诖@位神秘的老師來上課,看她是何許人也。
物理課的鈴聲打響了,老師幾乎是踩著鈴聲進來的。同桌用手肘捅了捅我,我連忙把視線從物理書中抽出!懊琅蠋!”同桌小聲的嘀咕著,我下意識的點了點頭。物理老師是一位個子嬌小的年輕女性,垂直的短發(fā),在尾部微微翹起,臉頰細膩粉嫩,我更注意的是她的穿著,不過這么個月了我也不記得。她給我們上了兩個月后,直到有一天,同桌才驚奇的對我說“你看,物理老師今天終于穿了一樣的衣服了!”我頓時臉上三條橫線,-_-|||。
她上課的氣氛怎么樣?如果說語文老師和英語老師上課輕松活潑,數(shù)學老師和政治老師上課認真古板的話,那么她上課,壓抑的氣氛會使你大氣不敢喘一聲,生怕一個出頭就被“砍脖子”。
我同桌在上物理課前30秒的樂趣就是大喊一聲“韋麗麗來了!”這一聲喊,我們班的景象可壯觀了:正在跳來跳去的男生們立刻向箭一般沖回座位,女生們一直大喊著韋麗麗來了。這時撞桌子搬板凳的乒乓聲使路過的同學駐足觀看。物理科代表在3秒鐘內(nèi)拿著物理書上臺領(lǐng)讀,5秒鐘后全班恢復平靜,教室內(nèi)飛出了一陣一陣的讀書聲,而我和同桌則在底下蒙著書偷笑。
怎么樣?真的想一睹物理老師的風采吧!既然我們這么怕她,那么她是否長得像我說的那么漂亮呢?這就要你自己去探究了。
我的物理老師作文14
劉洋老師是我們的物理老師,她一頭短發(fā)扎一個小辮,戴著可愛的眼鏡,總喜歡化一點淡淡的妝,胖胖的身材,喜歡穿一條藍色的長裙,聲音不像其他女老師那樣又尖又細,而是有點厚厚沉沉的。
記得第一次見到劉洋老師的時候,她悠悠的邁著步子走進教室,卷卷的頭發(fā)扎成一個小馬尾,沒有劉海,穿著一條簡單優(yōu)雅的黑色長裙,這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進來,我們的目光就都看向了她。那一節(jié)課上,老師有趣的講解讓我們都對物理這門全新的學科有了一些了解,還用邊吹邊剪吸管發(fā)出了美妙的音樂,使我對物理老師留下了深刻的印象。
物理老師上課時說話總是不緊不慢,可是內(nèi)容卻總是能講的很好。她寫字時,胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動著,不一會兒一行字或是一幅圖就出來了。“好啦,來看這個圖!彼闹v解很有趣很幽默,而且還能聽得懂,對于沒聽懂的同學,老師就會在課間的時候耐心的給他講解。
有一次,物理老師和梁老師還因為爭論是誰的課而吵了起來,只見梁老師“氣急敗壞”的,物理老師卻很平靜,面不改色,胖胖的手也在不停揮舞,雖然物理老師最后沒搶成功,但還是以勝利者的姿態(tài)走了出去,好像天不怕地不怕的樣子呢,畢竟該跟梁老師搶啊!
上個星期老師生病了,第一天的時候喉嚨啞得不能說話,卻還堅持給我們上課,看到老師這么負責的對待工作我很感動,所以我一直保持著安靜,好讓老師的聲音能顯得大一些。
劉洋老師開朗可愛,隨性直率,認真負責,是我們的好老師!
我的物理老師作文15
個不算高,微微隆起的啤酒肚,短粗結(jié)實的雙臂,疏密不均的黑發(fā)要介紹的,就是我的新老師,一位方言十級,說普通話都夾著本地方言的物理老師。
物理老師的穿搭怪異且新潮:深藏青色的條紋汗衫,一條十分正式的老式牛仔褲,腳上卻蹬著一雙黑色牛津布制的韓式?jīng)霭逍。嚴肅中又不失俏皮。每每在教室里踱步,涼鞋版與水泥地總是會發(fā)出輕微細小的"沙沙"聲。
物理老師最獨特的便是他一口流利的方言,物理老師講方言時雙眼便“騰”的瞪大,小小的瞇瞇眼一下子變的溜圓,眉毛也隨著上挑,本就黝黑锃亮的額頭更是硬生生的擠出了三條黑黑的粗線,較膚色更深的抬頭紋。平日耷拉的嘴角碰見方言,也是格外親熱,不自覺的揚了起來,舌頭在說方言的時候更是不費吹灰之力,看起來愣是沒費勁兒的講出了十級的方言。
課堂上,物理老師卻是講普通話的,只是每一句普通話中,總是摻著本地的方言中一些咬字的方式和奇怪的聲調(diào)。一旦講到本課重點時,老師的聲調(diào)也揚了上去,或許是贈予同學們知識的激動,一下子改用方言講課,頓時,全班會說方言的人,都紛紛學著老師復述每一句話。平日沒有機會在課堂上聽到方言的同學們,今日遇到了如此有趣的物理老師,心目中枯燥的物理課也變得有聲有色。
眉飛色舞,生動形象的物理課;質(zhì)樸幽默,趣味十足的劉老師。
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