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老師我為你點贊作文（精選26篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師我為你點贊作文，希望能夠幫助到大家。
老師我為你點贊作文 1
在我們的成長過程中，離不開老師這一人物。在我眼中，老師像一盞啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像一位園丁，把還是小樹苗的我們，培養(yǎng)成一棵棵充滿知識的大樹；老師像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫……
有這樣的`一位老師，她的頭發(fā)長長的，烏黑發(fā)亮，她的眼睛就像是一面明鏡，總能看出我們作業(yè)中的錯誤，哪怕很小很小，她的鼻子挺挺的，在我的眼中她的嘴巴最為厲害，總能說出那些富有知識，卻又讓我們一知半解的話語……她，就是我小學時期的班主任。
那一天，我們要舉行畢業(yè)典禮，我因為要給同學送禮物所以提早了兩個小時就來到了教室，那時候，老師已經(jīng)在教室里坐著了，老師看我來了就先出去了，讓我看教室，我放好了禮物之后，便在教室里東走走，西逛逛，此時，我突然發(fā)現(xiàn)小講臺下有好多的獎品，心想：這些都是老師一個人搬上來的嗎？那么多東西啊，還要爬四樓，都沒有找其他同學和老師幫忙，我們平時只是爬個四樓就叫苦連天了，老師真厲害。我要為您點贊！
畢業(yè)典禮結(jié)束后，就放學了，我們抑制不住內(nèi)心的興奮，于是就蹦蹦跳跳地回家去了，此時，老師還坐在講臺上，不知道在忙些什么，爸爸帶我在外面吃好飯之后，開車回家路過學校，我發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的身影，呀！是老師，她剛忙好，準備回家，老師就這樣餓著肚子做了那么久的工作嗎？老師真厲害，我要為您點贊！
在我六年的小學生涯中，唯獨數(shù)學，科學老師沒變過，所以說，她，是唯一一個在我六年的小學生涯中沒有缺席的一位老師，前幾日，我和幾位小學同學趁著小學生領(lǐng)成績報告單的日子，去看望了那位老師，那位老師的容貌還和以前一樣，她的認真負責依然也沒改變。
現(xiàn)在，我有好多話想對她說，千言萬語轉(zhuǎn)化成最好的一句：老師，謝謝您，我要為您點贊！
老師我為你點贊作文 2
點贊，是現(xiàn)下很流行的網(wǎng)絡詞語。在生活中有很多的人和事都值得我們?nèi)c贊。今天我要為我們敬愛的老師們點贊。
老師，一個平凡而又神圣的職業(yè)，一個普普通通的崗位，一支小小的粉筆，一本普通尋常的教材，因為有您讓這些普通的平凡之物變成了育才之路不可或缺的寶貝。老師�。∥乙獮槟膫ゴ簏c贊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的大半輩子精力都用到了我們身上，對我們可謂是盡心盡力。一屆又一屆的學生，你們迎來送往都真心實意當作自己的親生兒女一般看待，您的一生桃李滿天下。老師��！我要為您的無私奉獻和自我犧牲精神而點贊！
醫(yī)院，您是‘常客’。您為我們沒日沒夜操碎了心，身體漸漸地衰老了，疾病不時地驚擾著您們。但是每每這時您確一直在講臺上堅持，寧愿自己忍受疾病的折磨，為的就是不讓我們落下課程。老師啊，我要為您的大愛付出點贊！
老師，在課堂上您是嚴師，課后您確實我們的知心朋友。您不僅僅教會我們書本知識，更是我們心靈的疏導師，是我們的傾訴對象。我們正是一群思想豐富的青春少年，無論在哪個方面有什么想法和其他，您總是耐心的傾聽和分析，合理及時的為我們答疑解惑。老師啊，您是我們心靈的`工程師，我要為您點個贊！
老師，您總是與燈光相伴，為了我們您一次又一次地修改您的課件，總是工作到半夜三更才休息。為了我們您放棄了多少陪家人在一起的時間，陪我們聊天，談心，談學習，談班級。為的就是讓所以學生都進步都成才。老師啊，我要為您的敬業(yè)精神點贊！
老師，我們的引領(lǐng)者，大海中的燈塔。無論前方的人生道路有多么艱險，在您的引領(lǐng)下我們會勇敢的去開辟，去不斷地創(chuàng)新，去探索，去追求。啊！老師，有您為我們指點江山，何愁人生畫不美？我要為您點個贊！
敬愛的老師，因為您的大愛無疆和無私的奉獻，我要為您大大點贊！
老師我為你點贊作文 3
老師如同一杯香濃的奶茶，帶給我們甜蜜；老師如同一把雨傘，為我們遮風擋雨；老師如現(xiàn)一盞明燈，為我們指明方向，不讓我們走向歧途。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學們立刻坐到了各自的位置上，過道里傳來熟悉的腳步聲。不一會兒，語文老師推門而入，開始了我們的課堂學習。
語文老師長得極其美麗，一對炯炯有神的大眼神，在燈光下顯得格外亮麗。高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴。還有她的`耳朵像是順風耳一樣，只要我們在底下竊竊私語，她馬上就能聽到。
老師不僅長得漂亮，而且教學經(jīng)驗也很豐富，對我們也非常用心。
每當上課的時候，她都把重點寫在黑板上，讓我們銘記于心。想把她所有的知識都傳授給我們，讓我們都變得優(yōu)秀，這或許是所有老師的心愿吧。
如果你要問我：“老師是偉大的嗎？老師值得我們尊敬嗎？”我會毫不猶豫地說：“當然！”
那是一個下雨的夜晚，窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，時間已經(jīng)不早了，但是老師的辦公室里還亮著燈，她還在為我們批改作業(yè)。
老師像一把火炬，時刻把光明灑向我們。老師，你是偉大的，你值得我們敬佩，我向你致以最崇高的敬意。
老師我為你點贊作文 4
老師是辛勤的園丁，呵護著我們；老師是燈塔，照亮我們前方的路；老師是粉筆，摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師，我想為您點贊。
我的'班主任——張老師，她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡，看似慈祥的她，卻十分嚴厲。正是因為她的嚴厲，才有我們班第一的稱號。
記得有次全班同學都寫錯了最后一題，可在考前，張老師還在千叮嚀萬囑咐，我們還是錯了。看到他失望的樣子，我們害怕極了。“叮鈴、叮鈴......”這一響，仿佛世界末日來到了。
我們飛奔到教室，只見張老師黑著臉，眉頭緊鎖，手指放在嘴巴前面，嘴里不停地喃喃著，那神情分明在說：“你們真的都做錯了嗎？”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽得到。
“砰——”杯子掉在了地上，這一掉，仿佛把我們拉回現(xiàn)實。老師一臉憤怒地看著我們，那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。
我的心怦怦地跳個不停，“這是對你們最后的警告！再錯，就等著受罰吧！”這句話一直在教室里回蕩，我們謹記于心，怕是永遠也忘不掉了。
從那以后，只要老師講過的題，就再也沒有錯過，老師的嚴厲在別人看來是批評，在我們看來是銘記于心的教誨。
我要為您點贊，張老師，謝謝您！
老師我為你點贊作文 5
每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的'認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導學生，幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有邢老師的資料的那面蓋著。可是，當她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個人資料。我們就問李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了邢老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
老師我為你點贊作文 6
點贊，難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂于助人的人點個贊嗎？那么，你就錯了。生活中，有許多人值得我們點贊。例如說自己的家人、朋友、老師……哎，說到了老師，我就想到了我們現(xiàn)在的班主任老師。
我們的班主任老師姓巫，教數(shù)學，由河濱路小學調(diào)來。為什么點贊呢，請看：
巫老師有一項“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的神算可不是那種蒙人騙錢的小技倆，而是根據(jù)多年的經(jīng)驗推斷出來的。例如上學期的考試，巫老師推斷了會有5個左右的人不及格�？荚嚦煽兂鰜砹�，結(jié)果5個人，一個人不多，一個人也不少。后面還有類似的事情，想打聽，就到我們班來吧。
同時，他也樂于幫助同學。他開設了一個放學后的'免費輔導班，幫助一些成績差的同學提高成績。每天幾乎要忙一個小時。全校的老師都快走光了，可他還在那兒忙。輔導完我們還要輔導他兩個兒子，但是他從來不說累。你說，這種精神誰能不點個贊呢？
我要為這個有“特異”功能又樂于幫助學生的老師點個贊。
老師我為你點贊作文 7
有人贊美那無私奉獻、救死扶傷的醫(yī)生；有人贊美那見義勇為、不怕犧牲的解放軍；也有人贊美那不怕臟、不怕累的馬路天使……可是我卻想要贊美我們的班主任——芮老師。
芮老師是我們的語文老師，語文方面，她似乎無所不知，如果我們有什么不懂的題，她總能幫我們解答，好像沒有什么題目能把她難倒。芮老師的`文采很好，她給我們上課的時候簡直就是出口成章，仿佛所有的好詞佳句她都已經(jīng)了如指掌。
雖然我們的芮老師已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是她仍然虛心好學，和我們一起學習英語，一起上課。在學習英語的道路上，她和我們一路同行，并肩學習。這學期幾乎每一節(jié)英語課都和我們一起聽講。她把自己當成一名學生，上課鈴聲一響，她和同學們一起走進教室，坐在位置上，認真地閱讀英語單詞和課文。課下，老師也會認真完成英語作業(yè)，有時候天已經(jīng)很晚了，還會在手機上練習著單詞。
我們的老師都這么的虛心好學，我們還有什么理由偷懶。學習是無止境的，求知是無止境的，我們只有學到更多的知識，才能改變自己的命運。
全班同學在老師的影響下，都非常積極的學習英語，現(xiàn)在的英語成績也提高了許多。
這樣的老師，值得我們?yōu)樗c贊。
老師我為你點贊作文 8
她長得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認真為我們講課，講課時總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認真負責，家訪時，不顧路途遙遠。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個同學來我家看我。
她為了提高我們的成績，不辭勞苦，不惜時間，為的是讓更多的.同學升入臨沂一中。
她就是我們的語文老師，永遠最棒的老師，為我們最敬愛的老師點個贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學經(jīng)驗豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠�。在這一年里，您不僅教我們知識，更教我們做人的道理。
您常常說：千學萬學，學做真人！我們不僅要學知識，還要學做人。
您，無私奉獻著，不辭辛苦，總是為學生著想。
“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……”我感恩我的老師，因為老師助我成長！
老師我為你點贊作文 9
誰，最無私，傾其一生為之教育？是老師；誰，最親切，柔聲細語中蘊含著諄諄教誨？是老師；誰，最勤勞，每天起早貪黑來到學校？是老師。說到這兒，不得不提到我的老師。我的老師是一個十分通情達理，將學生視如珍寶的一位好老師，她雖從未用言語訴說，但我們卻能從她的一舉一動、一言一行中領(lǐng)略她的認真以及平和，如春風拂面般......
記得有一次，老師的嗓子啞了，咳得很厲害，那弱不禁風的樣子，仿佛一陣風就能把她吹倒似的。上課時，老師扯著喉嚨，喊了一聲“上......課。”老師一出聲我們便聽出了異樣，嘶啞、無力�？删褪沁@聲音在我們每一個人的心里，卻是那么鏗鏘有力。
那節(jié)課老師堅持給我們上完了課，雖然總是被咳嗽打斷，但課間和往常一樣也有老師有趣的語段，也有老師精彩的`講解。我們每一個人都專注地聽著，就連平時上課時最容易開小差、講小話的同學，這會竟然都變得聚精會神。老師看到如此情景，十分欣慰，似乎精神了許多。
我們的老師就是這樣一位做事負責、關(guān)愛學生的一位好老師。讓我們?yōu)樗c贊吧！
老師我為你點贊作文 10
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有人說老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向，有人說老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗，然而不管老師像什么，他們總是兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上默默無聞地奉獻著，我愛我們的老師，在這里我特要為我的班主任顧老師點個贊。
顧老師身材勻稱，個子中等，一張圓臉上有一雙柳葉眉，柳葉眉的下面有一雙明亮而銳利的眼睛，她的眼睛可會說話呢。只要她眼睛一瞪，我就知道不能說話，顧老師長著一頭烏黑發(fā)亮的不對稱式的頭發(fā)。
顧老師日日夜夜地工作，早上她站在三寸的'講臺上，繪聲繪色地講課；中午顧老師幫我們盛著五十三份飯菜，都不嫌累；下午當我們放學回家了，她依然在辛苦的修改作業(yè)，備課。
我們的成長離不開老師的付出，我們的進步就是他們的回報。每當看到時代在飛速地前進 ，我心中不經(jīng)涌起感情的浪濤。每到教師節(jié)，我們捧著一朵朵鮮花，寫著一張張帶祝福的賀卡，老師臉上都掛著微笑。
在這里，我要給天下所有的老師點個贊。
老師我為你點贊作文 11
濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏十足的鼻子，一張能說會道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師，有溫柔的一面，也有嚴肅的一面。首先來講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業(yè)多了，總是盡量減少我們的工作量。她是一個很負責的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內(nèi)容舉了很多例子，使我們不知不覺中學到很多知識。老師批改作業(yè)非常仔細認真，能及時叫同學糾正，并說一說錯誤的原因，讓我們加以注意。
當然，陳老師也有板著一張不茍言笑的臉的時候。她對同學們的要求非常嚴格，我是新來的學生，還沒被到老師批評的`程度。在一次作業(yè)里，老師布置的作業(yè)很多，一個同學問老師說：“老師生字生詞要不要寫呀？”老師說：“要�！蓖瑢W說：“能不能不寫��？因為我們的作業(yè)實在太多了�！崩蠋熣f：“在課堂上不要和我插嘴。”但老師偏偏有一顆豆腐心。老師說：“好吧，生字生詞不用寫。但是，作文要寫到500字以上�！边@就是老師溫柔的一面和嚴格的一面。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻著，我為您點贊！
老師我為你點贊作文 12
我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的`大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對書寫，在班上組成了“書寫小組。”
從此每天都要寫字帖，有一天到了學校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個星期檢查一次，沒完成沒關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來，心里頓時溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認倒霉，老師一定會看我的字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎？”我回答說：“寫完了�！崩蠋熣f：“不是剛才寫完的吧？”老師有點半信半疑，但還是給了我一次機會。
后來我心里想：其實周老師什么都是知道的，給我一個改過自新的機會，下次我一定要不打折扣的按時完成老師布置的作業(yè)。
老師我為你點贊作文 13
身邊有很多老師，他們的一點細小行為總能表現(xiàn)出對我們的關(guān)心，所以我寫此文以表達我對老師的尊敬
又是一節(jié)晚自習，班里的學生都在那里認真學習，可我由于比較累，晚自習一直犯困，作業(yè)也沒心情寫。終于，扛不住了，還是睡著了。因為最近班主任晚自習都不來，我覺得今天也不會來，所以就放心大膽的睡了。
可我的預料錯了，剛睡一會兒，班主任就來了，看到我睡覺，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說：“總是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你來學校的目的�！翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋�覺嗎，有什么好講的，煩死了.”班主任繼續(xù)說：“我知道春困秋乏，可就不能堅持嗎.””堅持不了誒，老師.
” 因為睡覺，我和班主任一直在、談到下課，可當時我抱怨老師占了我的.時間，我不就是睡個覺嗎。有必要聊那么長時間嗎？還搞得我作業(yè)都沒寫好。
可是后來想想，班主任因為我的睡覺和我聊了那么長時間，可見他對我多么在意
在老師眼中，學生就像他們的孩子一樣，他們會及時指出他們的錯誤，他們一直希望他們變得更好。
為老師點贊。
老師我為你點贊作文 14
“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！边@清脆響亮的朗讀聲，一聽就是我班的班主任老師唐老師。
在她的讀書聲中受著一絲甜蜜，在心頭回蕩。下課時的您平易近人，笑起來如同花一樣美麗，從那時起，我就喜歡你笑，后來的日子里，你笑，你生氣，你快樂時就像一個小孩子。笑的時候，一雙明亮的'眼睛都看不見了，瞇成了一條彎彎的線，牙露在外面。生氣的時候我們不敢發(fā)出一點聲音，但總會把你逗笑起來的。
您在板書時，寫得每一個字總是一筆一劃端正清秀，剛勁有力。課后您也深入學生當中，了解學生，和我們“打成一片”。您看一切事物總是那么透徹，似乎可以洞察每個學生的心靈深處。我們與您之間雖然有年齡的代溝，但是您總是能深深的了解我們的心思。
唐老師，你是天上最亮的北極星，而我是紅塵中迷失方向的野鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見您的光，就能讓我找到回家的路。您讓我們從天真的孩子變成了有理想，有目標的小學生。我為您點贊!
老師我為你點贊作文 15
吳老師沒來我們班時，我是個不愛學習且十分淘氣的小男孩。二年級時，吳老師來到我們，教我們班語文，也是我們的班主任。
吳老師看上去，非常和藹可親，對我們也是賞罰分明。為了讓我們提高學習興趣，吳老師鼓勱我們多看課外書，在書中尋找學習樂趣，拓寬視野，她告訴我們，知識在于積累，只有讀了大量的書籍才能了解學習的意義。也就是從那時起，我就喜歡上了閱讀。每天，老師讓我們帶一本課外書，利用中午的時間，閱讀半小時，回到家后，老師也讓作業(yè)做完后，再閱讀半個小時，就連寒假吳老師也讓我們讀三本書，一本是《三國演義》，一本是《王安石傳》，另外一本是沈石溪的動物小說。不僅讀，還讓我們在QQ里上傳每天的閱讀情況，就是樣，日積月累，我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的習慣，媽媽，看到我能靜下心來認真看一本書，開心了。老師看到我的語文成績有所提高，也欣慰了。記得媽媽曾經(jīng)跟我說過一句話：你很幸運，能遇到像吳老師這樣的好老師，小學的.階段的學習，會讓你受用一輩子的，你就好好珍惜吧！是的，有了吳老師，我的學習觀念有所改變，才能變成一個愛學習愛讀書的孩子。所以，今天，我要為我們的吳若舟老師點贊！
老師我為你點贊作文 16
老師的責任顯得尤為重大，每天不但要給同學們認真地講課，還要督促同學們努力學習，每當我看到老師為了同學們的學習而煞費了苦心時，我就忍不住想要給老師“點贊”
記得有一次，老師為了檢查同學們作業(yè)的質(zhì)量，讓同學們把教過的課文的習題給老師再一次批改。一下課，教室里就像地震了一樣，同學們都一個箭步?jīng)_到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學們排成一條“長龍”，手里無一例外地握著一本作業(yè)本。
于是，剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè)，一些訂正完還有錯誤的同學老師就會耐心的教導他，知道他會為止。一些改好了的同學都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個同學改好了還有下一個，好像漫漫無期，休息一會兒也不行。
“丁零零”，上課鈴響起，在外面玩的'大汗淋漓的同學都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學們講課，對剛才不停改作業(yè)一點兒怨言也沒有……
看著講臺上的老師，我的心中洋溢著一種感動，老師這么辛苦還不是為了我們學習進步，就如同一根蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩，我為老師點贊！
老師我為你點贊作文 17
老師是石階，承載著我們一步步踏實地向上攀登；老師是火種，點燃我們心中的那一道光；老師是園丁，照料著我們這些小花小草。今天，我就要為那位教了我三年的數(shù)學老師點贊。
其實一年級剛開學的時候，我并不喜歡這位數(shù)學老師，因為她總是板著臉，動不動就說我們班很笨。但有一件事不僅讓我對她的態(tài)度有所改觀，而且還讓我十分敬佩她，想為她點贊。
那個時候是因為一位女生上課不認真聽，而被數(shù)學老師點了名，讓她下課后到辦公室去。因為那個女生是我的好朋友，所以我十分擔心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽，但又怕被老師抓個正著，也被叫到辦公室里訓。我猶豫了一會兒，出于對好朋友的關(guān)心便決定要去聽一聽，反正好朋友就該“有福同享有難同當”嘛。
我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我趴在窗子上聽著，發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學老師并沒有訓那個女生，而是把那天所教的知識重新講給那個女生聽。那時陽光照在老師身上，把老師照得那么的柔和，那么美麗。辦公室里洋溢著暖暖的愛意，讓我忍不住想為我的老師點贊！
如果是別的老師看到學生在自己的課上走神一定會大發(fā)雷霆，但我的`數(shù)學老師卻會偷偷為那個女生重新講一遍當天所教的知識。難道我們不該為這樣的老師點贊嗎？不該為我們的數(shù)學老師點個大大的贊嗎？
老師我為你點贊作文 18
光陰飛逝，我已經(jīng)是個初中生。在眨眼就過去歲月里，而令我最印象深刻的老師就是我現(xiàn)在的班主任——施老師，我認為用春蠶來形容施老師最合適不過了。我要為他點個贊。
施老師從教我們開始，是不怎么生病的，這件事，作為他的學生，我是親眼目睹的。而施老師給我的印象一直是沉穩(wěn)嚴肅的，但是從那件事發(fā)生后，我就不這么認為了。
記得那天早上，應該是施老師給我們上課，可是課已經(jīng)開始了10分鐘，我還不見施老師來，就起身準備去施老師辦公室看看。我一把頭探出教室門外，就看見語文老師向我們班跑過來。嚇得我趕緊回到自己的`座位上。語文老師進了教室就說：“施老師今天生病了，這節(jié)課上語文課�！闭f完，老師又補充了一句：“最近幾天你們不要惹施老師生氣，聽見了嗎？”“哦�！蔽覀�?nèi)嗪暗�。第二天，施老師像平常一樣，來給我們上課，只不過施老師的臉色不太好。果然，上課時，施老師沒有了平時的眉飛色舞，而是坐在椅子上。雖然老師生病了，應該休息，但是施老師給我們講的知識可是一點沒少。
到了下午，我不知道怎么的開始肚子疼。這件事被施老師知道了。施老師先走過來詢問我的情況，又給我打了熱水喝。我當然是非常感動。后來，我從語文老師口中得知：那天施老師發(fā)燒了，燒到了38°！我想：是老師都發(fā)高燒了，還來照顧我，太偉大了。
隨著這件事的過去，我更加想為所有的老師點個贊，有了他們的無私的付出，才會有現(xiàn)在的我們！
老師我為你點贊作文 19
男孩坐在窗前，聆聽著窗外的雨聲，盤弄著手里的魔方，哼著歌。窗外豆大的雨點，使他的心緒飄回了從前。
八歲那年，父親給他買回了一個魔方，他打開包裝，魔方說吸引了男的目光，男孩興奮不已，趕忙讓父親過來，與自己一起研究魔方。從此，男孩便與魔方結(jié)下了一段緣份。
一個星期天，男孩拿出了魔方和說明書，他把魔方打亂，叫來了父親，請他幫忙一起復原，于是，男孩與父親坐在一起父親解釋著公式的意思，男孩用自己的一雙小手轉(zhuǎn)動著魔方。當然，困難也是有的，當他把對棱互換公式用成對角互換公式時，男孩小心翼翼地反過來做公式，當他把“R2”用成“R”，繼續(xù)往下做，最終發(fā)現(xiàn)錯誤時，急的像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”，眼睛里的淚水都快要奪目而出了。而正是憑著這股熱愛魔方的勁兒，男孩才能脫離父親、背下公式、自己還原魔方。
不知不覺中，一年過去了。男孩又拿起了魔方，如饑似渴地攻讀著五階的說明書。夜深了，男孩仍舊拿著魔方和說明書，用他那已璇轉(zhuǎn)過幾萬次魔方的手，還原著這個五階魔方。
又是一年，靠著這魔方給予他的力量，男孩又擁有了二階魔粽和二階金子塔。他心中堅信：只要我有足夠的'勇氣、毅力和耐心，就算是20階的圓形魔方也終究會敗在我的“手”下！
其實男孩就是我。回想起這三年的魔方時光，我笑了。我欣慰地笑了。我由衷地笑了。此時此刻，我真想為自己點贊。
老師我為你點贊作文 20
走廊里，陽光下，望著她的背影，聽著她高跟鞋敲出的清脆的響聲，整個人充滿正氣。縱老師，一位普通的英語老師，但她卻用她的時光和知識鼓舞著我們在英文的世界里前進，每一節(jié)英語都會聽到她響亮清楚的講課聲，每一節(jié)課都會看到墨綠的黑板上布滿了她蒼勁有力的字，就這樣她每天都如此敬業(yè)，一個月又一個月非常的敬業(yè)。那件事過去了幾個月了，但卻依舊深深映在我的腦海中。
清晨，陽光透過窗戶灑在教室棕色的地板上，同學們靜靜地趴在桌上伏桌靜等待著任課老師的到來，幾分鐘過后教室的.門被輕輕打開了，一只粉紅色的皮鞋踏了進來，縱老師手里抱著課本，滿臉笑容，顯得非�；顫姡^發(fā)在陽光的照耀下，仿佛閃著金光，“啪啪＂的高跟鞋聲也比以前更加的活潑有力了，變得非常高興，“上課！”老師輕柔的聲音回蕩在教室上空。她雙手支撐著講臺，腦袋非常的端正，嘴角揚起，微微泛著笑容：“最近我要出去個幾天，所以這幾天會不在校，會有其他老師替我上課，誰在我不在的期間，表現(xiàn)最好我就給他獎勵�！卑嗌洗蠹叶挤浅５母吲d，接著老師便精神飽滿地投入講課�？v老師總會用煥發(fā)的精神傳授知識，批改作業(yè)。
她如同一束陽光，表面看上去是無色的，非常嚴厲的，其實它的內(nèi)心是五彩繽紛的，同樣擁有一顆快樂又有愛的心。
老師我為你點贊作文 21
你若問我要夸哪一個老師？我會毫不猶豫地說，教我們語文的張滿麗老師。
張老師圓圓的臉，烏黑的長頭發(fā)，有時扎著有時披著。戴著一副近視眼鏡，有時親切，有時嚴厲。上課時我們是師生關(guān)系；下課了，我們就是朋友關(guān)系。
張老師是嚴厲的。有一次上網(wǎng)課，爸爸媽媽上班走了，我的'學習沒有人監(jiān)督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴厲地對我說：上課要專心聽，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好，心里想：我以后上網(wǎng)課一定要認真聽講，不再走神兒了！
張老師是親切的。每天中午在家吃飯，我就會想起在學校托教吃飯時的情景，她總會先讓我們背：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來之不易，珍惜每一粒糧食。吃飯的時候，張老師總會親切地說：多吃一點兒，今天的飯很好吃，好多肉呢。來，大家再吃一碗。但記著不要浪費啊！每天中午靜心書法練字的時候張老師會說：胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠，手離筆尖一寸遠。背要挺直��！用張老師另一句話說，就是：抬頭挺胸，身坐正，腳放平。我們聽了張老師的話，都會立即改正了坐姿。每當讀書節(jié)有節(jié)目的時候，張老師就會和我們一起，一起排練節(jié)目，還給我們指導每一個動作，又是唱又是跳，同學們圍著張老師開心地說笑
張老師即是嚴師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點結(jié)束網(wǎng)課，回到學校、回到張老師身邊！
老師我為你點贊作文 22
九月，一個成熟的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。值此一年一度的教師節(jié)如期而至，中山小學頓時歡騰起來！
一絲秋風，幾許涼意？可吹拂過來孩子們的問候，卻是格外溫暖，格外親切。值此，孩子們還特地組織晨會節(jié)目表演——愛要大膽“亮”出來主題活動，獻給親愛的老師們，整個校園洋溢著濃濃的溫馨和喜慶！
愛要大膽說出來，愛要勇敢做出來，愛要真誠傳出來。我們班的.陳董潔、張吳幽、陳凌多、阮昊鵬四人表演的節(jié)目——《雙簧戲：老師為您點贊》經(jīng)過層層篩選，最終脫穎而出，在教師節(jié)這一天為老師和同學們奉獻了一場精彩的演出。
他們的表演，風趣幽默，唯妙唯俏，在嘻哈之中把對老師的感恩之情表現(xiàn)的淋漓盡致。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。感謝老師，給我們頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我們成長；感謝老師，給我們指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線……
老師我為你點贊作文 23
園丁、紅燭、靈魂的工程師，這是人們對教師職業(yè)的贊美；太陽底下最光輝的職業(yè)，這是跨越時空人們對教師職業(yè)的敬語。
我們不多談中國教育史上第一個將畢生精力從事教育的'人教育家孔子，他教學生，賢人七人，弟子三千，一生學而不厭，誨人不倦，言傳身教，以身作則，關(guān)心學生，教學相長，也不多說古今中外無數(shù)偉大的教育家，只說當今教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的無數(shù)敬業(yè)愛崗，忘我奉獻的先進老師，就足以讓我們體會到老師的奉獻。
在學校里，老師對孩子的關(guān)心備至，她們不僅給孩子知識，還有更多的愛心。雖然班上張路豪的成績一直都不是很好，但是只要他在學習上有一點點進步，語文李老師就會表揚他，鼓勵他，并把他的作文講解給全班同學聽。希望他能夠有更大的進步。每位老師在自己學生身上，閃現(xiàn)地永遠是真誠之光，燃燒地永遠是奉獻之火，頃注地永遠是熱愛信任之情。
感謝您老師，請讓我用真摯的心祝福您，說一聲：老師，您辛苦了！
老師我為你點贊作文 24
聶照鵬老師是我們心中最可愛最帥氣的男老師，雖然教我們時間不長，但深受所有同學的喜愛，別看他身材魁梧高大，可他從不兇我們，在我們心中他就是一位和藹可親的大哥哥。他的.英語課總讓我們充滿了好奇、樂趣和期待，因為不僅他制作的幻燈片精美，講課生動精彩，而且善于用心呵護班上每一位同學。如今班上大多數(shù)同學的英語成績突飛猛進，人人都能讀、能寫、能說，每當下課我們總期待他的身影再次出現(xiàn)。在平時班級活動時，他總是用的相機關(guān)愛著每一位同學，給我們留下了一張張精彩的瞬間。
在聶老師的耐心教導下，我的英語學習不僅成績名列前茅，而且非�？鞓烽_心，感覺無比輕松。同時也讓我感覺每天有了不起的進步，讓我對學習有了一個全新的認識。
在不到一年的時間里，聶老師一直都很耐心地教導著班里每一位同學。雖然身處兩班，但他從沒有抱怨過一句，而總是微笑著面對我們。
這樣的好老師，我要為他點贊!
老師我為你點贊作文 25
教師是人類靈魂的工程師；他們是果園里辛勤的園�。凰麄兿裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的代言詞，他們平凡而又偉大。
老師是我們的再生父母，讓我們從牙牙學語到博學多才，老師點亮了我們，老師成就了我們。回首往日里與老師相處的一幕又一幕，樁樁件件，歷歷在目。
冬天上學的凌晨，我冒著寒冷，迎著凜冽的'寒風，一步一步地晃到學校，心想：這數(shù)九寒天的，真是遭罪！可是，每次到校，太陽剛剛探出頭，老師就已經(jīng)坐在了講臺上，帶領(lǐng)學生們齊聲朗讀了，頓時我燒紅了臉。
有時，我碰巧路過老師們的辦公室，他們一絲不茍地批閱著作業(yè)，看我們英語老師那蒼白憔悴的臉，一定是很累了吧？我的心頭不禁涌上一陣酸楚。
老師像冬日的臘梅、夏日的荷花那樣吐露芬芳；任他青苔滿地年年不掃，縱他塵煙風過一池萍碎。時間飛逝，花開花落，愛心依舊，奉獻長存。在此，我要為老師由衷的點贊。
老師我為你點贊作文 26
我為王老師點贊 我有一位最敬佩的老師，你猜他是誰？他的眉毛很濃，頭發(fā)有些白了，顯得有一絲蒼老，可他講課時總是全神貫注，非常認真。他——就是我們辦公室的`王老師。
王老師經(jīng)常帶病上課。記得11月中旬，王老師說他去合肥出差，一個星期才回來，可后來大家知道了王老師不是出差，而是去看病。為了不讓我們擔心，他才說謊的。不出四天，王老師就回來了，因為他擔心他們班的課程課落后。上課時，王老師總是禁不住咳幾聲，嚴重時，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我們很擔心，就請他休息幾天，可他堅持帶病上課。由此看出，劉老師對工作非常負責。
王老師不但對工作負責，他還關(guān)愛學生。有一次，冬天，他們班里的一個學生因為家里窮，買不起羽絨襖，凍得生病了。他知道后，立刻自己掏錢給學生買了件羽絨襖。
王老師的精神非常值得我們學習。我為他點贊！
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