【熱門】幽默的老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的幽默的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默的老師作文1
他，有著古銅色的皮膚，壯碩的身材，滿臉絡(luò)腮胡子，猶如希臘的雕像。他就是我們的數(shù)學(xué)老師。你別看他長著古板且嚴(yán)厲，其實是個名副其實的幽默大王。
他不管到了什么地方，那個地方便會充滿歡聲笑語。因此，大家都喜歡他。
有一次，老師在上課，一個同學(xué)卻在下面做小動作。老師大喊一聲：“你在干什么？”我們被嚇了一跳，以為老師會大發(fā)雷霆，沒想到，老師用手?jǐn)[了一個開槍的姿勢，向那位同學(xué)“開”了一槍�！昂昧耍阋呀�(jīng)‘死’了，不能再動了。”話音剛落，我們都捧腹大笑。
還有一次，一位遲到的同學(xué)急急忙忙地跑過來，喊了聲：“報告！”老師說：“站��！”我們都被嚇住了，心想那位同學(xué)肯定少不了一頓批評，誰知，老師清了清嗓子，說：“暗號！‘床前明月光’�！薄耙墒堑厣纤��！蹦俏煌瑢W(xué)怔怔地說�！昂茫⊥ㄟ^�！崩蠋熓疽馑氐阶�，接著，他把右手放在嘴邊，壓低嗓音，說：“你們小心點，他可能是個間諜！”我們又一次哈哈大笑起來。
幽默的老師作文2
我的圍棋老師長得比較高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛比較小，我感覺他有些帥氣。不過，他最大的特點還是幽默。
有一次，他正在講一盤棋，明明這步棋是在找死；他卻說是“奮不顧身”。有的人就偷偷笑了起來。講到后來，有一步棋沒有作用，他說是“傳世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明該認(rèn)輸了，但還在棋盤上亂下，他說這叫“寧死不屈”。結(jié)果，全班再次哄笑。
我的圍棋老師不但上課幽默，下課也幽默。有一次，我拿筆和同學(xué)打來打去，他看見了，故意說：“你們是不是在比武啊？”有的人聽了偷偷發(fā)笑，有的小聲說：“不是。”我們當(dāng)然不會說是。不過，我們后來被罰站了很久。
他教我們學(xué)棋還是很細(xì)心的，我們下棋時他都在看，指出錯誤。對棋的基本定型也講了好幾遍。所以，我們的棋藝進(jìn)步很快。
我的圍棋老師就是這樣，又幽默又細(xì)心，如果你來我的棋院學(xué)棋，相信你也會喜歡他的。
幽默的老師作文3
說起我們的郭老師，她呀實在是太幽默風(fēng)趣了。
今天下午的語文課剛上一會，可能是因為剛剛改為秋季作息時間，沒了午睡時間，幾個同學(xué)就打起了哈欠，有的趴在了桌子上，有的搖晃起了腦袋，不一會兒，又有幾個同學(xué)也手扶著腦袋，搖晃了起來。郭老師看見了，她微笑著說：“懶羊羊們，起床了�！� 同學(xué)們不由得笑出了聲，接著郭老師拍了拍講桌，又說道：“我可不想當(dāng)愛發(fā)脾氣的紅太狼，我是溫和的村長。”同學(xué)們哈哈大笑起來，瞌睡的同學(xué)也不瞌睡了，有點不好意思了，郭老師就繼續(xù)給我們上起了課。
怎么樣，大家覺得我們的郭老師是不是很幽默風(fēng)趣呀！我們又怎么會不喜歡上語文課呢？
幽默的老師作文4
說起幽默，我就想起了語文老師，我可以這樣說，我的語文老師是我見過最幽默的老師，可是他有一個非常強(qiáng)大的敵人，他就是“炸不死的”的陶瑞鑫，我記得我有一篇作文就是專門語文老師和陶瑞鑫的戰(zhàn)斗，但是我不講這個了，我給你講講語文老師的幽默吧！
有一次，老師買了只雪糕給他的兒子，陶瑞鑫就說：“老師！我要吃雪糕！”老師就說：“來！過來我就給你吃！”沒想到陶瑞鑫剛過去，老師就舔了雪糕一下，大家都笑了，語文老師說這只雪糕是他買的，所以這是我的雪糕！你不可以吃哦！
這就是我們的語文老師！
幽默的老師作文5
趙老師是我們班的一位體育老師。他長著一副國字臉，眼睛比較小，個子卻很高，批評同學(xué)時，趙老師的眼睛突然大得像兩顆明珠，這兩顆“明珠”顯得炯炯有神，讓我們望而生畏。然而，趙老師又是一個非常幽默的人。
上體育課，趙老師在批評同學(xué)時，有時他會仿照學(xué)生的動作。最常見的是：學(xué)生在亂動時，趙老師批評了亂動的同學(xué)之后，就仿照被批評同學(xué)的動作，腰45度往前彎，頭45度往后扭，嘴里爽朗笑著：哈哈哈哈哈。趙老師仿照同學(xué)時，常常比被批評的同學(xué)動的還夸張。我覺得趙老師給我們上課很有趣。
趙老師就是這樣的一個人，批評同學(xué)時一般都用幽默批評發(fā)來讓學(xué)生知道老師批評他，不會讓學(xué)生心情變差，也不會不好意思。趙老師不但是個幽默又嚴(yán)格的人，更是一位了解學(xué)生的好老師，我很喜歡趙老師。
幽默的老師作文6
我有一位看上去很嚴(yán)肅，但其實很幽默的科學(xué)老師，我們都叫他林老師。他的頭發(fā)比較短，大概四十歲，戴著一副眼鏡，身形較廋，但很結(jié)實，同學(xué)們都很喜歡他。
一次我去參加活動，排隊時很亂。林老師看著黑板報上的自己，靈機(jī)一動，便說：“大家快排好隊，有兩個林老師正盯著你們呢！”哪來的第二個林老師？“你們看，一個黑板報里的林老師，一個正在說話的林老師。”我們聽了，便拍好了隊。
還有一次上課，老師看我們沒什么精神，就用左手寫字了。他還自言自語地說：“奇怪了，上節(jié)課，我還是用右手的，現(xiàn)在怎么用左手了呢？”我們聽了后哈哈大笑，同時也精神多了。
這樣的老師你喜歡嗎？
幽默的老師作文7
在我的記憶中，有許多老師在我的中給我留下了深刻的印象。一絲不茍的任老師，溫柔美麗的臧老師，非常嚴(yán)厲的王老師，風(fēng)趣幽默的徐老師……但有一位老師，我最難忘，他，就是那光頭老曹。
一想起他那幽默的話語，一想起他那搞笑的姿勢，我就懷念；六年級的時光。老曹，是我六年級的語文老師，他十分幽默。記得有一次我們六（1）班去沂河堆野炊時，我們帶了許多飲料還有啤酒，老曹叫我們每個人倒杯啤酒，“干杯”，開始，誰知道，一場“意外”也發(fā)生了，由于46個杯子的碰撞，玲玲杯子的啤酒漾出來了，這倒沒有什么，可啤酒竟”飛”到了老曹最喜愛的“光頭”身上，全班人都傻眼了，一片寂靜。突然，老曹說； “玲玲，你認(rèn)為這種治療方法還有用嗎？”“哈哈”，全班人頓時都笑出聲來，玲玲也 被這幽默的批評笑了起來。怎么樣，老曹幽默吧。不知有沒有令人露出牙齒。
我難忘我的曹老師！
幽默的老師作文8
“叮鈴鈴”第一節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。我心想：這期會是哪個老師教呢？老師走進(jìn)教師，我發(fā)現(xiàn)是一位男老師，他大概三十歲左右，有著一頭烏黑的短發(fā)，高高的`鼻梁上還架著一副眼鏡，還有一張能說會道的小嘴巴。這時老師指著黑板說：“大家請看，我們馬上來一場大變活人，你們以前的老師是男的，現(xiàn)在還是男的，那個男老師是高個子，現(xiàn)在是矮個子，以前的老師很帥，現(xiàn)在的不是很帥，但是比他有魅力。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，他還讓我們猜他姓什么，老師說他的姓是百家姓中的老大，我們一聽就知道老師姓趙。從此以后，大家都叫他趙老師。
趙老師上課喜歡幽默。有的時候，他會說：“平時我溫柔可愛，但是，你要把我逼急了，我就兇猛無比。”還有的時候，老師會對我們說：“雖然我沒有周杰倫那么帥氣，但我比他有魅力。”就是因為這一點，魅力是無窮的動力，吸引住了我的眼球，所以我喜歡上他的課。
趙老師真是一位愛說愛笑的老師呀！
幽默的老師作文9
在我的學(xué)校我的同學(xué)、教過的老師都是我很熟悉的人，可是要說最熟悉的那就是我的班主任——劉會良老師了。
劉老師幽默的很，你看他的樣子，兩個小小的眼睛機(jī)靈的像一只小老鼠，個子也不高，看著他就有些想發(fā)笑了。劉老師笑的時候兩只眼睛就會瞇成一條。頭頂上的頭發(fā)有點稀少，幾絲白發(fā)爬上了頭頂，可能是為我們備課辛苦才造成的。
比起語文和數(shù)學(xué)，我更喜歡語文因為語文，因為劉老師很幽默經(jīng)常把我們都笑。
記得最清楚的是，愚人節(jié)那次，老是想給我講了一個笑話，都得我們哈哈大笑。到了語文課，語文老師就像給我們一個玩笑，說：“同學(xué)們，你們這幾天表現(xiàn)得好晚上的時候，就不大寫了，直接玩！”剛說完我們就開心極了，就期盼著打些時間，到了大寫的時間劉老師，就留下了今天的作業(yè)，我疑惑不解，老師告訴了我們今天是愚人節(jié)。
這就是我的幽默老師。
幽默的老師作文10
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲藏著淵博的知識，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂海洋，品味樂曲之美，還時常給我們的音樂之旅增添歡聲笑語。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開小差了。他沒有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請坐好。請坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯誤，臉羞得像個紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時朱老師還會模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽課啦，請不要開小差哦！”全班同學(xué)聽了哈哈大笑，感覺就像在聽單口相聲表演。這不僅使大家停止了開小差的小動作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱動感歡快的兒童歌曲，或聆聽高雅的古典音樂，我們大家都很期待朱老師的音樂課哦！
幽默的老師作文11
期末考試考完了，我們又進(jìn)入了愉快的暑假。
今年的暑假里，媽媽又幫我報了兩個興趣班：一個是閱讀與寫作，一個是數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。到今天為止已經(jīng)上了五次課了，每次上課我都有不同的收獲。特別是教我們作文的夏老師教了我們很多寫作文的好方法，我也特別喜歡上夏老師的課。
記得在上第一次作文課之前，教室里鬧哄哄亂成了一片。但是有一個座位上坐著一個英俊的老師，他看到我們這么吵也沒有批評大家，而是笑瞇瞇地和剛來的學(xué)生熱情的打著招呼 。
老師簡單的做了自我介紹，說大家以后可以叫他夏老師。夏老師有一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個長長的鼻子，還有一頭烏黑的亮發(fā)。他還戴了一副眼鏡，一看就知道是一個又斯文又有文化的人。夏老師十分幽默，在上作文課時偶爾會做一些有趣的動作，平常還會和大家開開玩笑，說一些笑話。我們作文班的同學(xué)都很喜歡夏老師。
真是一個幽默的夏老師��！
幽默的老師作文12
我的美術(shù)老師姓楊，他扁扁的鼻子，高高的身體。他的頭上沒有一根頭發(fā)，因此我們都叫他“光頭強(qiáng)”。他是一個非常幽默的美術(shù)老師。
有一次上美術(shù)課，我遲到了。我剛坐下，老師就認(rèn)真地教我，我趕緊拿起畫筆專心地畫起來。我畫的畫主題是《保護(hù)森林》，當(dāng)我畫到一棵白樺樹要被人類砍掉的時候，楊老師走了過來，說：“小吉，你在畫我呀？”我想了半天，突然，我的腦海閃過一道光�！鞍�！我想起來了，光頭強(qiáng)要砍樹了！”我大喊道。大家都指著“光頭強(qiáng)”老師捧腹大笑，“光頭強(qiáng)”也忍不住哈哈大笑起來……他笑嘻嘻地對我說：“我得抓緊時間砍樹，不然熊大熊二就要來了�！蔽抑馈肮忸^強(qiáng)”是在提醒我們要專心畫畫了。我集中精神把作品畫完了。
這就是我幽默的美術(shù)老師，我們都很喜歡上美術(shù)課，因為美術(shù)課堂上總是充滿了笑聲。我愛我的美術(shù)老師！
幽默的老師作文13
我們的數(shù)學(xué)老師長長的頭發(fā)，常常被盤成花苞型，十分漂亮！她戴著一副眼鏡，顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開心果兒”，她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來！
就說那次上課吧！為了復(fù)習(xí)“素數(shù)”和“合數(shù)”，一上課，老師就說：“請全班學(xué)號是素數(shù)的同學(xué)站起來！”只見一批同學(xué)刷地一下站了起來。老師見我們判斷得準(zhǔn)確無誤，就開心的說：“很好，素數(shù)同學(xué)每人加上2個積分！”素數(shù)同學(xué)頓時樂壞了，激動地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢？卻一個個抱怨老師：“憑什么給素數(shù)同學(xué)加分，我們合數(shù)同學(xué)沒有？”老師卻不緊不慢地回答道：“等一會兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦！”我們這才安靜下來。
終于到合數(shù)同學(xué)的福利了。而1號同學(xué)卻被老師給指出來了：“1號即不是素數(shù)，也不是合數(shù)，所以沒得加積分，它是數(shù)字中的‘光棍兒’！”這可把我們樂壞了，我得肚子都有點痛了！
這么幽默的數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
幽默的老師作文14
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴(yán)厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時，看見小明在吃手指，就對大家說：“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的，小明同學(xué)，把好吃的分給大家吧！”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种福愫逄么笮ζ饋�，有的笑得肚子疼，有的笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了�！�
記得還有一次，兩位同學(xué)下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學(xué)，然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對老師說：“我們?nèi)サ狼��！比缓笙褚魂囷L(fēng)跑了，他們很快找到那位女同學(xué)，連忙向她道歉，直到女同學(xué)說原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因為他把歡樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的笑臉。
幽默的老師作文15
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，教我的老師很多。其中二年級的數(shù)學(xué)老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。
還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張試卷，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺下起了陣陣議論聲。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補(bǔ)充一句：“反過來。”頓時鴉雀無聲，接著是一陣哈哈大笑。
老師舉起第二張試卷，說：“錢錦盛，50分�！比囝D時驚訝了。老師過后才慢吞吞的說：“噢！弄錯了，是陳博士50分。”又是一陣大笑。
老師又拿張試卷說：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的東西都澆給花了�！�
全班又笑了起來，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。
從此，只要是這個老師的課，永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語。
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