最美教師的作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的最美教師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最美教師的作文1
我眼中的美麗教師——高高、瘦瘦的,像竹竿一樣,留著一個(gè)小寸頭,帶著一副眼鏡,偶爾還賣萌,許多衣服都有萌萌的卡通小動(dòng)物,他就是我們幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、親切和藹的吉成老師。
吉老師知識(shí)淵博。我們班同學(xué)提出所有數(shù)學(xué)難題的答案他都能流利地回答出來,并能用簡單易懂的方式解答,我非常崇拜他。吉老師現(xiàn)在對于我來說就像一本讀不透的教課書,傳授許多我不知道的知識(shí)。我對這本教科書愛不釋手。
吉老師上課非常風(fēng)趣,會(huì)把抽象的知識(shí)點(diǎn)用現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)的例子講解,并把題目中的內(nèi)涵詮釋地淋漓盡致。記得三年級(jí)有這么一道題:32個(gè)同學(xué)們跟2個(gè)老師去坐船,一個(gè)船坐4個(gè)人,需要幾條船?有個(gè)同學(xué)不假思索地脫口而出:“8條船”。吉老師假裝生氣地思考了片刻,很認(rèn)真的問同學(xué)們:“請問,老師是人嗎?”全班同學(xué)哄堂大笑,異口同聲地說:“吉老師不是!”。以后這種類型的題,我們?nèi)嗤瑢W(xué)再也沒有出現(xiàn)過錯(cuò)誤。
吉老師還有親切和藹的一面,在我們班就像同學(xué)們的“頭領(lǐng)”,所以有個(gè)綽號(hào)叫“吉皇”。下課時(shí),他陪我們聊天、玩游戲,更像我們的大伙伴。吃午飯時(shí),吉老師會(huì)把他的午飯里雞腿、鵝肉和臘肉等分給我們,我是我們班名副其實(shí)的“吃貨”,每當(dāng)“吉皇”笑咪咪地夾著肉向我走來時(shí),我就開心地合不攏嘴。
吉老師,感謝您對我們學(xué)習(xí)中孜孜不倦地教誨,生活中無微不至地關(guān)懷,您是我眼中最美的教師,我永遠(yuǎn)愛您!
最美教師的作文2
一雙水靈靈的大眼睛,一頭黑瀑布似的頭發(fā)披在雙肩,一個(gè)殷紅的嘴總是微笑著,露出了一排潔白的牙齒。她,就是我們的美女老師——陶老師。
陶老師是我們班的數(shù)學(xué)老師兼副班主任,雖然她教齡只有兩年,但她早已成為了我心中的最美教師。
那一次,我在學(xué)校里做數(shù)學(xué)回家作業(yè),前面的題目都很簡單,我只用了五分鐘就都做完了,可這種好運(yùn)氣持續(xù)不了多久,寫到了最后一題,我就被難倒了。咦?這個(gè)圖形該怎么分呢?這邊劃一條線?不對。那里劃一條線?也不對?咦,該怎么辦才好呢?我正想著,忽然,一只大手在我肩膀上輕輕拍了一下,一個(gè)溫柔親切的聲音在我的耳邊響起:“李卓,你怎么了?一副愁眉苦臉的樣子!蔽姨ь^一看,原來是陶老師!我心中竊喜:救星來了!于是,我苦著臉說:“這道題我始終想不出該怎么做,您能教我嗎?”“好哇!”陶老師微笑著說,她笑得那么甜,就像是我的一位鄰家大姐姐。接著,陶老師站在我旁邊,一步一步地給我講解,一邊畫圖,一邊列算式,直到我明白了為止,通過陶老師的幾步簡單指導(dǎo),我一下子茅塞頓開,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”!這讓我不禁暗暗佩服起陶老師了,她可真聰明!
陶老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上也是我們的好榜樣,她經(jīng)常和我們一起做值日,有時(shí)還會(huì)給我們發(fā)一些小禮物,她還教會(huì)了我們織圍巾?傊绽蠋熅拖袷俏覀兊呐笥岩粯,我們都很喜歡她。
陶老師,我心中的最美教師!
最美教師的作文3
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了;叵胛覄偟礁房狄恢袝r(shí),身上充滿了稚嫩和向往?珊芸煳揖捅痪薮蟮膲毫嚎辶。對于學(xué)習(xí)方法的質(zhì)疑,對上課老師的快節(jié)奏的不滿,每天都要背這個(gè)那個(gè),我手足無措。
人們總是說:老師是黑夜中的一盞明燈,指引著我們,我從未真正的體會(huì)過這句話的含義。但是在一中,我深深地體會(huì)到了它的含義。
這個(gè)人就是我的英語老師盛少華,在我迷茫的時(shí)候,在我分心的時(shí)候,在我發(fā)呆的時(shí)候,是盛老師開導(dǎo)、提醒了我,在我遇到困難的時(shí)候,在我遇到難題的時(shí)候,在我手足無措的時(shí)候,是盛老師指導(dǎo)了我,她就像是一盞明燈,明亮了我前方的道路,溫暖了我的心。
我是一個(gè)英語學(xué)得很差的學(xué)生,第一次月考只考了個(gè)位數(shù),但是盛老師并沒有放棄我。每次聽寫后她都會(huì)在我的作業(yè)本上寫一句:“加油!你的每一次努力我都會(huì)為你而高興,為你而喝彩!泵恳淮慰荚囘^后她都默默地關(guān)注著我,為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期,她告訴我們她將會(huì)請長假,無法給我們正常上課。雖然她要離開我們了,但是在最后幾節(jié)課中她還是認(rèn)認(rèn)真真地給我們講了語法,高級(jí)詞匯。今天是盛老師離開我們的第二天,盛老師,我想對你說,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念你。
老師是我們成長道路上的引路人,不怕辛苦,不怕困難是老師教會(huì)了我們做事,教會(huì)了我們做人,引導(dǎo)著我們走好人生的道路,所以在這里我要向我們尊敬的老師說一句老師您辛苦了!
最美教師的作文4
我眼中最美的老師是誰呢?她就是教我們數(shù)學(xué)的姚燁老師。
姚老師家里有兩個(gè)孩子,每天白天不但要管我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè),晚上回家還要管自己家的兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活,真的很辛苦!她雖然每天要改很多很多的作業(yè),有時(shí)還有試卷,但她還是會(huì)用心地備課,同時(shí)關(guān)心我們每一個(gè)孩子課堂上的學(xué)習(xí)狀況。
老師講解題目的方式很直觀。我們要是作業(yè)中的`某一題很多同學(xué)都不會(huì),那么老師就會(huì)讓一位同學(xué)回答他(她)覺得該怎么做是對的,然后再由老師來補(bǔ)充講解哪些是對的地方,哪些是錯(cuò)的,是需要修正的。這樣呢,我們就能很深刻地理解題目該怎么做。
老師非常關(guān)心我們的上課發(fā)言情況。她會(huì)盡量地讓每一位同學(xué)都能發(fā)到言。如果你這道題實(shí)在不會(huì)講解的話,姚老師就會(huì)提醒你幾句,然后讓你接下去說,直到領(lǐng)著你把這道題說完。這樣不會(huì)的同學(xué)也會(huì)因此而印象深刻了。
姚老師也非常的敬業(yè),她總是讓我們訂正完作業(yè)再走,她還會(huì)安排成績好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)的慢的同學(xué),這樣,我們都能盡量在學(xué)校完成作業(yè),因此基本上同學(xué)們都可以盡早回家了。如果有同學(xué)作業(yè)沒寫完、訂正完的,不論多晚,她都會(huì)陪著我們,直到我們?nèi)慷加喺炅酥,才和我們一塊兒走。要知道,姚老師家還有兩個(gè)孩子呢!
我覺得這樣敬業(yè)的老師,這樣偉大的母親,就是我眼中最美的老師!我很佩服她!
最美教師的作文5
每個(gè)人心中都有不會(huì)遺忘的老師,我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師,她是我小學(xué)的班主任。
記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小,是我爸爸硬拉著我的小手,把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見到老師的時(shí)候,她中等身材,剪著齊耳短發(fā),穿著很樸素,印象最深的是龔老師有兩個(gè)深深的酒窩,笑起來特別的甜美。她笑瞇瞇的對我說:“我是你的班主任龔老師!彪m然龔老師看起來很甜美很溫柔,但怕生的我當(dāng)時(shí)沒有和老師問好。爸爸把我交給老師后就上班去了,當(dāng)時(shí)我都快哭了。龔老師摸著我的頭說:“現(xiàn)在你是一名小學(xué)生了,勇敢點(diǎn),在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)!蓖蝗挥X得龔老師就像是我的媽媽一樣,真好!
時(shí)間一天天的過去了,在龔老師的教導(dǎo)下,覺得上學(xué)是件很有趣的事,膽子也不像以前那么小了。有一次,我的算術(shù)測驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了,龔老師把我叫到她的面前,比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)犯錯(cuò),直到我明白。老師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說:“知識(shí)可以改變命運(yùn),知識(shí)可以創(chuàng)造未來,知識(shí)可以豐富理想。”那時(shí)候我還太小,沒有明白其中的道理,現(xiàn)在覺得那就是真理!現(xiàn)在我已為人妻為人母,能體會(huì)到老師當(dāng)年的用心良苦,老師的無私奉獻(xiàn)!
有些時(shí)光過去很久都沒忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,親愛的龔老師非常感謝你,你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!
最美教師的作文6
那一天入學(xué)報(bào)到,由于父母都不在家,我只得一個(gè)人扛著行李來到學(xué)校,正當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時(shí),正下樓的你一把拎過我的行李,一直送到我的宿舍。那時(shí)的你,穿著一件略有些皺巴的上裝,頭發(fā)也有點(diǎn)兒零亂,但卻一臉和善,我還以你是一位學(xué)生家長。誰知開學(xué)一上課,我傻眼了,你竟然成了我的語文老師。
記得你帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是《為你打開一扇門》,在優(yōu)美的鋼琴曲中,你用飽含真情的朗誦,把我們帶進(jìn)了優(yōu)美的文字中,推開了文學(xué)的大門。從此之后,你就開始陪伴著我們這些野孩子在文學(xué)的花園里漫步,你指點(diǎn)我們?nèi)绾涡蕾p這花園里的美景,你更手把手教我們?nèi)绾蜗衩鄯淠菢尤ゲ烧拔膶W(xué)之蜜”。你把我們介紹給列夫·托爾斯泰、雨果、魯迅、巴金等大師,鼓勵(lì)我們和這些大師對話,向他們?nèi)〗?jīng)。面對我們用文字描繪的夢想,你手執(zhí)紅筆,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行批點(diǎn),小心呵護(hù)著我們的熱情,每一節(jié)語文課呀,都是在我們的翹首以盼中開始,又在我們的意猶未盡中結(jié)束。
敬愛的老師,無論我沿著生命的歷程走出多遠(yuǎn),回首往昔時(shí),你都會(huì)是我心中最美的風(fēng)景。
最美教師的作文7
為了34個(gè)即將畢業(yè)的孩子,到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)支教的鄉(xiāng)村女教師曹瑾,拖著重病堅(jiān)持工作,最終倒在了她熱愛的教師崗位上。連日來,本報(bào)的連續(xù)報(bào)道受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,不少單位和個(gè)人都伸出了援助之手。但不幸的是,凌晨,這位被網(wǎng)友稱為“最美鄉(xiāng)村教師”的女孩還是因癌細(xì)胞擴(kuò)散醫(yī)治無效去世了,年僅23歲。
其實(shí),最美鄉(xiāng)村教師不僅是年輕女孩子獨(dú)有的青春氣息的美,更是她教書育人的精神和樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)讓人感動(dòng)!
在最美鄉(xiāng)村教師當(dāng)上老師后,懷著圓夢后的喜悅,曹瑾很快進(jìn)入角色,成為六年級(jí)2班的班主任。在她班里,34個(gè)學(xué)生中有27個(gè)是留守兒童。為了帶好這群孩子,曹瑾除了完成繁重的教學(xué)任務(wù),還擔(dān)任了一個(gè)女生寢室的“知心姐姐”,每天從早忙到晚。今年4月末,曹瑾感覺身體不適,吃不下飯,父母、男友、同事、學(xué)生都勸她去醫(yī)院檢查。為了不影響孩子們的學(xué)業(yè),這個(gè)倔強(qiáng)的女教師帶病堅(jiān)持工作,直到7月2日病情惡化,才被送到醫(yī)院,已是惡性淋巴瘤晚期。
不過,最美鄉(xiāng)村教師還有一個(gè)遺憾,她最大心愿是捐獻(xiàn)眼角膜,但病危時(shí)雙眼被癌細(xì)胞侵蝕,不能捐贈(zèng)眼角膜了。但是人們都被她的精神所感動(dòng),這種勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng),堪稱80后典范!
最美教師的作文8
您們每天做著相同的重復(fù)的工作,不辭辛苦、不厭其煩、耐心講解,讓我們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
正是因?yàn)橛心鷤兊木慕逃囵B(yǎng),讓我們從文中體會(huì)到主人公的思想感情,感受到每一篇文章的藝術(shù)魅力,了解到中國語言文化的博大精深;正是因?yàn)橛心鷤,讓我們通過運(yùn)用計(jì)算,能夠自己去商場購物,運(yùn)用策略解決生活當(dāng)中諸多的實(shí)際問題,提高了我們的邏輯思維能力……;正是因?yàn)橛心鷤,讓我不斷地成長,教會(huì)我怎樣做人,如何做事。
您們——就是我這一生最值得尊敬的教師,在我心中最美教師。
教師,您是知識(shí)種子的傳播者,如同一支紅燭,燃燒自己,照亮他人;教師,您是言傳身教的楷模,默默無聞、日理萬機(jī)地為下一代的成長嘔心瀝血;教師,您是文明之樹的培育者,像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵,培育出一代又一代的接班人,成為祖國的棟梁之才;教師,您是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,為我們洗滌心靈,塑造高尚的品德,使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才;教師,您像是燈塔、航標(biāo)燈,在知識(shí)的海洋中,引領(lǐng)我們遨游,指點(diǎn)我們?nèi)松能壽E,為我們的人生鋪開一張陽光的紅地毯,為我們指引著前進(jìn)的方向、未來的航程。
現(xiàn)在,我要向曾經(jīng)教過我的所有教師們表示最衷心的感謝,我要向您們致敬,您們是世界上最美的教師!
最美教師的作文9
1、“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”這是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛。敬愛的老師,時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大,但對您思念的卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過百花齊放!如艷陽普照碩果累累!您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟,載著我駛向知識(shí)的海洋!
2、如果說,父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是他(她)帶領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!
3、嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
4、因?yàn)槭悄,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄,讓我們明白失敗乃成功之母;因(yàn)槭悄,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄,讓我們懂得了如何去愛?/p>
5、我們一路走著,老師把手搭在我的肩膀,我回頭時(shí),發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后川流不息,遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的,她也成為了這一片燦爛中的一朵,在我記憶的陽光里,我的老師,我的太陽花。
最美教師的作文10
時(shí)光匆匆流去,趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中,我對趙老師的感情越來越深,她是我心中的“最美”教師。她對我的好,我一直都銘記在心。
剛上一年級(jí)時(shí),我是那么不懂事,那么調(diào)皮。上課不聽,總嘰嘰喳喳說個(gè)不停,可是,趙老師沒有生氣地打我,而是輕輕地拍拍我,用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事,但是我卻不會(huì)忘卻。
從那以后,我就不再嘰嘰喳喳的說話了,開始好好的學(xué)習(xí)知識(shí),漸漸的,原來什么也不懂的,已懂了許多,就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿,我知道,這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級(jí)后,我們開始真正寫作文了,以前從未寫過作文的我害怕極了,總覺得自己寫的一點(diǎn)兒也不好,當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時(shí),可趙老師沒有生氣,而是說:“寫的不錯(cuò)!
這讓我的心中充滿信心,也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的,我的寫作水平越來越好,再看看以前我寫的第一篇作文,不得不說,其實(shí)一點(diǎn)兒也不好,內(nèi)容簡略,語言不生動(dòng),不感人,但趙老師為什么要說好?是因?yàn)樗幌胱屛沂バ判摹Zw老師是多么好的一個(gè)老師。∈撬o了我一雙翅膀讓我飛翔,是她像園丁一樣細(xì)心栽培,是她像蠟燭一樣默默燃燒自己,照亮別人。
教師節(jié)到了,我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康,笑口常開,希望她以后不再那么辛苦。
最美教師的作文11
說到最美的教師,我一下子就想到了語文課,一想到語文課就想到周老師,因?yàn)樗俏倚闹械淖蠲澜處煛?/p>
先說說周老師為什么會(huì)成為我心中的最美教師吧!
因?yàn)橹芾蠋煴緛砭烷L得很漂亮,紅中帶黃的頭發(fā)向下垂掛著,發(fā)梢還有點(diǎn)稍稍向上卷起,那濃濃的眉毛簡直霸氣得像武則天的眉毛。下面有大大的、水靈靈的、而又犀利的眼睛,白中帶黑。那標(biāo)致的鼻子下還有一張歡樂嘴!
除了樣貌,周老師的態(tài)度在我的標(biāo)準(zhǔn)里更勝一籌。她公私分明。在上課的時(shí)候,她用那銳利的眼睛掃視一下全班,讓人感覺寒氣逼人,可是下課老師就像同學(xué)們的好朋友,跟大家聊得不亦樂乎呢!瞧!語文課開始了。周老師手拿試卷精神抖擻地走進(jìn)教室,環(huán)顧四周,還有同學(xué)在小聲說話。周老師用那銳利的眼光掃視一下,目光停留在第三大組的最后一排。頓時(shí),教室里鴉雀無聲,這無言的批評(píng)讓小聲說話的同學(xué)臉更紅了。接著,周老師開始帶領(lǐng)大家講解單元試卷。她總是那么認(rèn)真仔細(xì)地講著,不出一點(diǎn)馬虎,那全神貫注的模樣深深打動(dòng)了我們,大家都聽得認(rèn)真極了。下課了,周老師會(huì)和我們一起玩耍,還是我們聊天中必不可少的好伙伴,更妙的是,你還可以和周老師說心事,不管怎樣周老師一定會(huì)為你排憂解難哦。
這就是我心中的最美教師,怎么樣?羨慕我有這樣一位老師吧!
最美教師的作文12
在我心中教師是神圣的職業(yè),他教書育人,培養(yǎng)祖國的新生力量,祖國的希望在他們的手中成長。如果學(xué)生是祖國的花朵,那他們就是辛勤的園丁,辛勤培養(yǎng)、細(xì)心澆灌,每一朵花都是他們心中的寶,如果學(xué)生是迷失在海上的小舟,那他們就是海上那高高的燈塔,為小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長”,我覺得小學(xué)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,一、要養(yǎng)好習(xí)慣;二、要做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);三、要養(yǎng)成多看、多問、多查證的習(xí)慣;四、杜絕錯(cuò)別字。這些習(xí)慣要老師和家長共同努力,共同督促,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
理想教師在任何時(shí)候,教師都不能放棄任何一位學(xué)生,應(yīng)幫助有困難的同學(xué),鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),督促大家取得更好的成績,多觀察注意力不集中,開小差的同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,十年如一日,用自己的愛心,微笑溫暖每個(gè)學(xué)生,得到學(xué)生的尊敬,獲得家長的信任。
老師是辛勤的園丁,時(shí)常把祖國的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師,塑造著“人”的魂靈;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。是的,老師的職業(yè)是神圣的,因?yàn)樗且环萁逃叭恕钡氖聵I(yè);是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè);是一份培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”的事業(yè)。這樣的事業(yè),需要的是老師的良心,需要的是老師的奉獻(xiàn),需要的是老師的滿腔的愛。
最美教師的作文13
今天,老師讓我們把學(xué)習(xí)計(jì)劃拿起來要檢查,當(dāng)我們的計(jì)劃被老師檢查一番時(shí)。老師對我們相當(dāng)不滿意,說:“每個(gè)人寫的計(jì)劃,怎么這么差呢?就沒有一份讓老師滿意的嗎?這么長時(shí)間了,讓你們寫一份計(jì)劃書,你們也寫得這么不順人意!你們是怎么寫的呢?有的沒帶,有的沒寫,有的寫得才2、3行!回去重新寫一份,明天拿來給我檢查,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么事情,都要寫得清清楚楚,明天利用2節(jié)課所有人把自己的計(jì)劃書念給大家聽!”我們聽了,毛骨悚然,垂頭喪氣!天啊,寫了一份又要寫一份,如果再寫不好豈不是要寫好幾十份!老師說:“寫2份,一份貼在家里,一份帶到學(xué)校里來,一份是在學(xué)校要做什么事情,另一份是你在家里要做什么事情,如果你完成了一星期就畫一個(gè)小星星,哼,有的同學(xué)就會(huì)開小差,畫滿了星星,誰沒完成誰完成了老師心里都清楚,老師會(huì)惦記你們的一舉一動(dòng),別以為老師不知道!昨天小輝才把小蘭打哭了!”
哇塞!老師有裝監(jiān)控器啊,怎么什么都知道啊?還是老師是火眼金睛。完蛋了,我現(xiàn)在要好好表現(xiàn)了,不然被老師發(fā)現(xiàn)了后果就不堪設(shè)想!
我們的老師真是火眼金睛喲!
最美教師的作文14
在我們的生活中,有許多充滿美的人和事物,如果你觀察到了這些,那你就是一個(gè)善于觀察的人——比如我,就找到了一位普通卻又無私的退休老教師,徐老師。
周末,我在媽媽的陪同下,去那位徐老師家里上奧數(shù)班。在路上,媽媽告訴我,徐老師是她以前的同事,退休后,也不讓自己閑著,竟然還開了個(gè)免費(fèi)的奧數(shù)班,為需要進(jìn)步的人得到幫助。我伴隨著一聲驚嘆,走進(jìn)了教室——徐老師的家。老師家里非常簡陋,沒有幾件像樣的家具,可在客廳卻整齊地?cái)[放了幾張嶄新的課桌。開始上課了,只見徐老師繪聲繪色地講著課,嚴(yán)肅中還帶著少許的幽默,可是每一句話中都帶著對同學(xué)們成才的期望。他一絲不茍地批著同學(xué)們的作業(yè)——這一點(diǎn)兒都不像免費(fèi)課堂,好像一所專業(yè)的教室。他還用自己的退休金為同學(xué)買了許多學(xué)具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室,并且印刷了許多試卷給我們做,卻又不需要任何回報(bào)。我想:徐老師把精力花在了教書上,退休了都只肯過教書的日子,抓緊時(shí)間為同學(xué)們教書,為的就是讓祖國多添幾個(gè)人才,添幾個(gè)棟梁啊!
我專心致志地上完了這堂課,臨走時(shí),我望著滿臉皺紋的徐老師,喃喃說道:“我一定不辜負(fù)徐老師對我們的一片好心,好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)!”
徐老師的這一偉大壯舉,是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,我希望長大后,也像徐老師一樣,成為一道亮麗的風(fēng)景線,同時(shí)也完成徐老師的心愿。
最美教師的作文15
我心中最美的老師,那就是我們的班主任——陳老師。她黃黃的皮膚,高高的鼻梁上,架著一副黑色的眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā),扎著一撮馬尾辮,櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認(rèn)真,雖然她很嚴(yán)厲,但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課,同學(xué)們總是坐得筆直筆直的,聚精會(huì)神的聽著。因此,我們的成績總是名列前茅,一直保持著這么好的成績,多虧老師的孜孜不倦。我們的作文,老師都會(huì)認(rèn)真的批改,并寫總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認(rèn)真,而且對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。記得有一次,我用鉛筆不小心劃破了手背,我當(dāng)時(shí)并不在乎,后來,慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過來,對我說:“怎么辦啊?,去找老師吧!”那時(shí)正是中午,老師并不在學(xué)校。中午過后,老師來到了班級(jí),我沒有告訴老師。直到下午第一課,我的手開始疼啦。下課后,我就去找老師。“陳老師,我的手流血了,我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼!蔽椅嬷终f!霸趺戳?手怎么壞了?”老師著急的說!皼]事兒,我要的創(chuàng)可貼就好啦!薄澳阍趺磁模吭趺茨敲床恍⌒哪?”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說。“要不要去清洗一下,清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧。”我連連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候,老師不停的問:“疼不疼?”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼,陳老師還再三囑咐,下次小心一點(diǎn)兒!班拧蔽一卮鹆艘宦。從這件事中,我可以想象到,她對每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位——教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
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