【推薦】教師作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的教師作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師作文 篇1
一年一度的教師節(jié)馬上就到了，往年我們對(duì)此并不重視，可女兒今年竟主動(dòng)跟我提議說(shuō)：“媽媽?zhuān)遣皇堑媒o我們班主任李老師準(zhǔn)備點(diǎn)禮物呢？”
“好啊，咱家小丫上了高年級(jí)就是不一樣，知道感恩老師了。不過(guò)，這禮物要送也是你自己送哦！”孩子突然變得懂事，我感到十分欣慰。
“行，我送就我送，您負(fù)責(zé)幫我買(mǎi)好就行！”女兒爽快地答應(yīng)后又說(shuō)，“不過(guò)，挑選的禮物可千萬(wàn)別太寒磣了，一定不能輸給其他同學(xué)�。〃D―媽?zhuān)X(jué)得買(mǎi)一套高級(jí)化妝品和一條手鏈哪個(gè)更好一點(diǎn)呢？”
聽(tīng)孩子這么說(shuō)，我又覺(jué)得有些不妥，便告訴她：“寶貝，咱們給老師送的是心意，沒(méi)必要在價(jià)格上跟人攀比的呀！”
女兒撅起小嘴嘟囔道：“可是班里馬上就要改選班干部了，我想給老師留下個(gè)好印象，爭(zhēng)取這回也當(dāng)上，氣死劉韜他們！”
原來(lái)孩子想給老師送禮的真正目的竟然是這樣！我哭笑不得，忙引導(dǎo)她說(shuō)：“據(jù)我所知，老師選拔班干部跟你送不送禮無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有這個(gè)能力哦！”
不料女兒卻跟我爭(zhēng)辯道：“小月的學(xué)習(xí)成績(jī)還沒(méi)我好呢，可她上學(xué)期竟然還能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員了。我看我們老師就是偏心！”
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，孩子小小年紀(jì)就有這樣的功利思想，我得趁機(jī)糾正她的價(jià)值觀才行，便說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)又不是選拔班干部的唯一條件，人家小月肯定有其他地方比你做得好。你仔細(xì)想想看，自己到底有哪些方面的缺點(diǎn)？”
女兒想了想，不好意思地說(shuō)：“我就是有點(diǎn)粗心大意，有一次老師讓我代收作業(yè)，我居然把同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師那里去了�！�
“就是嘛，這可是當(dāng)選班干部的重要條件之一哦！――你再想想，看看自己還有沒(méi)有其他缺點(diǎn)？”我提醒她說(shuō)。
“還有……還有就是我跟同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)，平時(shí)喜歡給人起外號(hào)，惹得人家不高興。”女兒又想起來(lái)一點(diǎn)。
“對(duì)了，這下你總算找到失敗的根本原因了，因?yàn)槲衣?tīng)你們老師說(shuō)，班干部選拔基本是民主產(chǎn)生的！――當(dāng)然，只要你能改正這些缺點(diǎn)，以后就一定會(huì)有機(jī)會(huì)！不過(guò)，咱當(dāng)班干部的目的是為同學(xué)們服務(wù)，而不是顯擺自己抖威風(fēng)，你的動(dòng)機(jī)也得改改才行哦！”
女兒臉紅了，說(shuō)：“那您覺(jué)得我還要不要送給老師禮物呢？”
“要，當(dāng)然要送！不僅要送給班主任，還得給其他老師都送呢！寶貝，咱給老師送禮物不能有任何目的，就是要表達(dá)你對(duì)他們的感激而已！想想看，你們哪些老師是值得感謝的？”我建議她說(shuō)。
女兒掰著手指數(shù)了數(shù)，說(shuō)：“包括曾經(jīng)教過(guò)我的，一共有9個(gè)老師呢！如果都送，那就得花很多錢(qián)去買(mǎi)禮物了，媽媽您還覺(jué)得可以都送嗎？”
我繼續(xù)引導(dǎo)她說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力。送給老師最好的禮物應(yīng)該是價(jià)廉物美，甚至不花錢(qián)，最能代表自己的心意，又最能表達(dá)自己對(duì)他們謝意的東西�！�
聽(tīng)完我的話，女兒琢磨了很久，最后把要送老師的禮物及原因都告訴我，她說(shuō)：“我想送給班主任李老師一支康乃馨，因?yàn)樗駤寢屢粯雨P(guān)心大家;送給英語(yǔ)老師一盒金嗓子喉寶，因?yàn)樗?jīng)常帶同學(xué)們讀書(shū)，最近嗓子都有點(diǎn)啞了;送給數(shù)學(xué)老師一根自制的心形蠟燭，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在放學(xué)后還給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，我要感謝她的無(wú)私奉獻(xiàn);送給美術(shù)老師一張手工賀卡，上面畫(huà)一幅最好的畫(huà)……‘’
“不錯(cuò)，這些想法都很有創(chuàng)意！”我給孩子充分的肯定后，讓她用心去準(zhǔn)備好所有禮物。
教師節(jié)那天，女兒把這些禮物帶去了學(xué)校�；貋�(lái)后她果然開(kāi)心得很，一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始跟我匯報(bào)，說(shuō)：“媽?zhuān)慕ㄗh還真不錯(cuò)，每個(gè)老師都夸我送的禮物很棒呢！英語(yǔ)老師說(shuō)我是個(gè)貼心的好孩子;數(shù)學(xué)老師居然感動(dòng)得給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)自己的付出總算是沒(méi)有白費(fèi)。而李老師呢，竟然在全班重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我最懂得‘教師節(jié)’的含義。――看來(lái)我之前對(duì)老師確實(shí)有些誤會(huì)，聽(tīng)說(shuō)她把那些貴重點(diǎn)的禮物都退給同學(xué)帶回去了呢！”
匯報(bào)完畢，小丫頭把我按在沙發(fā)上坐下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，讓我�?lái)給你揉揉肩吧！”
“喲，今兒個(gè)小丫頭怎么變身媽媽的小棉襖啦，我是不是得好好珍惜？”我一邊開(kāi)玩笑，一邊舒服地享受起來(lái)。
剛給我按摩完，老公就回來(lái)了。女兒忙殷勤地跑過(guò)去，又是遞拖鞋又是泡茶的，還說(shuō)晚上要給他洗腳。老公受寵若驚，摸了摸孩子的頭說(shuō)：“我的小公主，這是怎么回事，你沒(méi)有發(fā)燒吧？”
女兒“嘎嘎”地樂(lè)了一陣，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)沧Ｄ銈z節(jié)日快樂(lè)！剛才我為你們做的這點(diǎn)小事，就當(dāng)是送給你們的節(jié)日禮物吧！”
“節(jié)日？今天又是我們的什么節(jié)日呢？”我和老公都糊涂了。
女兒忙解釋道：“教師節(jié)呀！我們老師可說(shuō)了，父母才是人生的第一任老師。你們教我們學(xué)說(shuō)話、教我們學(xué)走路，還教會(huì)了我們?cè)S許多多做人的道理，是我們最應(yīng)該感謝的人！――爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！”
“也謝謝你當(dāng)我們的寶貝閨女！”我和老公欣慰地笑了。
感謝這次教師節(jié)，讓孩子過(guò)了一次真正的“感恩節(jié)”！
教師作文 篇2
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就有了這個(gè)夢(mèng)想。
我想當(dāng)一個(gè)既溫柔又有用的老師。有些老師在同學(xué)們沒(méi)有完成功課時(shí)，不分青紅皂白就開(kāi)始打罵學(xué)生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們又不會(huì)做的題目，或是有疑難的題，我會(huì)耐心的給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽，我作為老師，不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧的完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了。
作為老師，肯定要大公無(wú)私。有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái)；而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對(duì)此他們覺(jué)得很不滿。現(xiàn)在我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的看法，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)，也更普通同學(xué)的處罰毫無(wú)兩樣。即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì)遭受體罰了，如果男同學(xué)一而再再而三的不交作業(yè)的話，我肯定會(huì)生氣了，嚴(yán)重的話就打電話告訴他們的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)解決。
老師就好比農(nóng)夫，學(xué)生就好比幼苗，只有老師辛苦的栽培，再小的幼苗也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
教師作文 篇3
恩師，就如暗夜里一顆閃亮的星辰，點(diǎn)亮黯淡的夜空。恩師，就如蒼茫大漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)了枯干的花草。恩師，就如浩瀚大海里的指南針，點(diǎn)燃了迷途者絕望眼神里的希望。恩師是最值得我們敬仰的，恩師是最值得我們崇拜的，恩師是最值得我們感恩的，我愿意化為一股感恩的浪潮，洗滌恩師歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月沉淀的心靈滄桑。
墮落到人生的低谷，只感受到老師的平凡和渺小。當(dāng)攀登人生的巔峰之際，鑄就輝煌之時(shí)，才感到恩師的偉大和神圣，一股感恩的浪潮頓時(shí)掀起。
畢業(yè)后，我已優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)的高中，償還了承載已久的愿望，為自己的初中階段刻畫(huà)了一道絢麗的圓弧。看著自己鑄就了傲人的輝煌，不禁懷念自己的老師了，不禁感激自己的老師了，不禁感恩自己的老師了。我終于領(lǐng)略到老師嚴(yán)格要求對(duì)我的訓(xùn)導(dǎo)，我終于領(lǐng)略到老師鋒利眼神對(duì)我的激發(fā)，我終于領(lǐng)略到老師深?yuàn)W言辭對(duì)我的啟發(fā)。一幕幕老師鋒利如刀的眼神浮現(xiàn)在眼前，一場(chǎng)場(chǎng)老師對(duì)我留堂的悲劇經(jīng)歷映入眼簾。每當(dāng)回憶起昔日的悲劇經(jīng)歷，已經(jīng)不覺(jué)得是一種恥辱和心酸，反而成為了心靈的撫慰和享受。正值教師節(jié)，我想方設(shè)法抽空探望昔日教育我的恩師，發(fā)現(xiàn)恩師的雙鬢已經(jīng)斑白，發(fā)現(xiàn)恩師的臉龐早已經(jīng)滄桑，發(fā)現(xiàn)老師的雙手已經(jīng)布滿了歲月沉淀的皺紋，或許為了培育學(xué)生而導(dǎo)致的吧!我以一聲親切的問(wèn)候，表示我的感恩之心，只見(jiàn)恩師緊握著我的手，讓我感受到濃濃的親切感。我感恩的淚水在眼眶里洋溢著，說(shuō)：“老師，感激你的培育和訓(xùn)導(dǎo)，我會(huì)銘記�！倍鲙熓裁炊紱](méi)說(shuō)，還是緊握著我的手，眼里卻以充滿熱淚，還強(qiáng)顏綻放著久違的微笑。此時(shí)，在我的心中，老師的地位是多么的偉大，老師的使命是多么的非凡，老師的面孔是多么的燦爛。
恩師，以微弱的光芒照耀著幽暗的`大地，讓我不再迷茫。恩師，時(shí)刻滋潤(rùn)著我，灌溉著我，讓我的心靈不再空虛和匱乏。恩師，指引著我們前進(jìn)的方向，讓我們揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆，橫渡金色的彼岸，為人生譜寫(xiě)輝煌的篇章。怎會(huì)不值得我們敬仰?怎會(huì)不值得我們崇拜?怎會(huì)不值得我們感恩呢?
教師作文 篇4
9月10日——老師的節(jié)日，我想對(duì)老師說(shuō)：老師，您每天都要為我們操心，不但教我們知識(shí)，還好像媽媽一樣愛(ài)我們！
上課了，敬愛(ài)的老師要把我們不懂的知識(shí)給我們耐心的講解；下課了，您要給我們改作業(yè)，計(jì)劃下堂課的內(nèi)容，還要督促我們預(yù)習(xí)新課，完成作業(yè)……老師，我們每天總是吵吵鬧鬧的常惹您生氣，相信我們會(huì)一天比一天棒的！老師，您辛苦了！不久的將來(lái)，我們會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
以后，我要做好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，給同學(xué)們做榜樣，給班級(jí)爭(zhēng)光！還要按時(shí)交作業(yè)，不拖拖拉拉，讓老師催，上課發(fā)言要積極，注意力要集中，爭(zhēng)取做一個(gè)讓老師省心的學(xué)生！
敬愛(ài)的老師，請(qǐng)接受我的祝福，祝你節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！我們好象是花草，您就是那辛勤的園丁，我們一定會(huì)更加茁壯的！
教師作文 篇5
感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè)；感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專(zhuān)長(zhǎng)。而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅(qū)走我對(duì)不理解事物的恐懼一一一而且說(shuō)服我去透徹地理解它們；感謝您成為一個(gè)我能永遠(yuǎn)信賴的人 在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。暴力和貪婪的映像將我們團(tuán)團(tuán)圍住。它們?cè)谄疵烽T(mén)，但我們?cè)谶@兒非常安全。 在這塊小小的空間我們學(xué)會(huì)相互尊重思考，學(xué)習(xí)，捉摸和創(chuàng)造。您將美放入我的手中，那就是我的開(kāi)端。您，我的老師，給我教誨，想象，見(jiàn)識(shí)，由此營(yíng)造起我的一生。在一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺(jué)。我們得到了這種感覺(jué)。
教師作文 篇6
今天是九月十日一年一度的老師節(jié)。早上，同學(xué)們來(lái)得很早，盼望老師也早點(diǎn)來(lái)教室。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師急匆匆地走向教室，剛到門(mén)口，還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們一擁而上，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了一束鮮艷的鮮花，有的送來(lái)了一張美麗的賀卡，還有的送來(lái)了一句句祝福和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少洗隊(duì)禮，老師彎下腰真誠(chéng)地接過(guò)同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝同學(xué)們�！�
老師是辛勤的園丁，我們像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水，施肥，想讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師總是利用下課、放學(xué)時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地為班級(jí)差生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，謝謝您老師，您辛苦了!您像爸爸媽媽一樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們，謝謝您………
敬愛(ài)的老師，在您的節(jié)日里，我雖然沒(méi)送上最美麗的鮮花，沒(méi)送上最好看的賀卡，但是我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師我知道：這才是您最想要的禮物。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)!
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