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最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-07-29 09:46:10 老師 我要投稿

最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文,希望能夠幫助到大家。

最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文

最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文1

  我的語(yǔ)文老師很美麗,她不高也不矮,喜歡穿漂亮的裙子,走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋,彎彎的柳葉眉,眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛,不僅如此,她的眼睛還會(huì)說話呢!不信,跟我一起來認(rèn)識(shí)我的這位語(yǔ)文老師吧。

  有一次上語(yǔ)文課,老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩(shī)《春曉》,我聽著聽著,忽然想起好朋友告訴過我的一首搞笑古詩(shī):春節(jié)不洗腳,處處蚊子咬。夜來香港腳,臭得不得了。便不由自主的笑了起來,并偷偷地扯了扯同桌子,低頭把這笑話告訴他,他聽了也忍不住被逗笑了!翱,咳!”正當(dāng)我們偷著樂的時(shí)候,耳邊響起語(yǔ)文老師的咳嗽聲,我們慌忙看了看老師,她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書聲,正盯著我們,那目光非常嚴(yán)厲,好像在說“:上課不能開小差,認(rèn)真聽課!”我們立刻坐得端端正正,再也不敢胡思亂想了,老師笑了,目光又恢復(fù)了平時(shí)的溫柔,仿佛在說:“嗯,做得好!”

  還有一次,我要代表我們班參加故事比賽,看著其他班的小選手在臺(tái)上繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)精彩的故事,我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣,心里想:“他們都講得那么精彩,我講不好怎么辦嗎?同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我?”沒等我多想,“下面有請(qǐng)梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》!碧煅,這么快就到我了?我忐忑不安地走上臺(tái),腦子一片空白,我向臺(tái)下望去,目光正好與語(yǔ)文老師碰在一起,她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著,好像在對(duì)我說:“景霖,別害怕,老師相信你一定會(huì)講得很精彩,加油!”頓時(shí),我充滿了信心,清了清嗓子便開始講故事……最后,我竟然得了第一名,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我忍不住又看了老師一眼,她依然在對(duì)著我笑,目光是那么溫柔,好像在說:“好樣的,相信老師沒錯(cuò)吧?”

  厲害吧?這就是我最喜歡的老師,一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說話的老師。

最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文2

  韓愈曾在《師說》里寫道:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!睂(duì)此我的理解是:老師不只是簡(jiǎn)單的教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì),一位好的老師如一個(gè)知己,亦師亦友。

  在我轉(zhuǎn)學(xué)后便遇到了這樣一位好老師——?jiǎng)⒗蠋煛K幸活^烏黑的長(zhǎng)發(fā),帶著一副白邊框眼鏡,一雙眼睛炯炯有神,若不是臉上的皺紋透露了秘密,誰(shuí)也看不出來她已人到中年。

  轉(zhuǎn)學(xué)那天,我早早到了教室,見有幾個(gè)同學(xué)就打了聲招呼,然后到座位上坐下。剛準(zhǔn)備讀書,便聽到同學(xué)說老師來了。我抬眼一望,一個(gè)中年的女老師走進(jìn)教室,手里只拿了一本語(yǔ)文書,步調(diào)輕盈走到講臺(tái)旁。臉上毫無笑意,十分端莊,不禁令人心中生起了敬畏之情。不過后來發(fā)現(xiàn),那種敬畏并不是令人敬而遠(yuǎn)之,而是令人敬愛與尊重。

  課堂上,她的聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,準(zhǔn)確生動(dòng),引領(lǐng)我們探索分析課文。老師分析細(xì)膩,讓人很容易理解,我不由得心里生起一種敬佩之情。下課后,她并沒有離開教室,而是把目光轉(zhuǎn)移到我身上。她向我走過來,臉上的嚴(yán)肅化為了笑容。她問我之前在哪兒上學(xué),叫什么名字,課有沒有聽懂,我一一答復(fù),最后她還說講了幾句鼓勵(lì)我的話,讓我好好學(xué)習(xí)。她對(duì)我這個(gè)初來乍到的轉(zhuǎn)校生的關(guān)心,使我倍感溫暖,原來這位看起來嚴(yán)肅的'老師是如此的平易近人,和藹可親。

  老師在講課時(shí)很嚴(yán)肅,那樣子確實(shí)令人敬畏。記得一次上課,老師出去了一趟,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說了幾句話。班里同學(xué)們一句又一句就炸開了鍋,都在竊竊私語(yǔ)。沒過一會(huì),老師回來了,大家都靜了?捎袔讉(gè)孩子趁老師在黑板上寫字的時(shí)候,又說了幾句話,班里又鬧了起來。這時(shí),劉老師轉(zhuǎn)過頭來,臉上的笑容瞬間凝固。她提高了語(yǔ)調(diào),大家才停了下來,可老師的表情卻越來越嚴(yán)肅,“唰”的一聲書被合上了。眼里充滿氣憤,臉緊繃著,接著便開始對(duì)我們提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。她苦口婆心告誡我們,我們只得低頭默默在心里對(duì)老師檢討著自己。

  劉老師就是讓我們對(duì)她既敬畏而又敬重,讓我對(duì)她記憶深刻,師者便是這樣吧!

最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文3

  我的語(yǔ)文老師姓施,是一位十分讓我敬佩的老師。

  施老師留著一頭秀麗的短發(fā),顯得十分精神,她面相慈祥,身材高挑,常常穿著美麗的衣裙。在外表上,我認(rèn)為她是一位美麗的老師,而真正讓我敬佩的,是她那高貴的品質(zhì)。

  施老師認(rèn)真。她為我們上的每節(jié)語(yǔ)文課,總是認(rèn)真鉆研上課內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備課件,她還在書本上標(biāo)注了密密麻麻的內(nèi)容。為了一節(jié)語(yǔ)文課,她在私底下一遍一遍地備課,只為我們能夠更好的理解和學(xué)習(xí)。

  施老師負(fù)責(zé)。她對(duì)我們說:“如果有人不完成作業(yè),我會(huì)一直催你完成,我每一次檢查都有記載,不管過了多久我都不會(huì)忘記,直到你完成了作業(yè)為止!笔├蠋熜χf自己這樣做,是一種壞毛病,她想改卻改不了。但我并不這么認(rèn)為,我認(rèn)為,這是一種負(fù)責(zé),是老師掛在嘴邊的“一個(gè)也不落下”的情懷。

  施老師樂觀。她從不生氣。每次上課,臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨游在語(yǔ)文的知識(shí)海洋里,我們都很輕松愉快。偶爾面對(duì)一些刁難的學(xué)生提的問題,她也會(huì)用幽默的語(yǔ)句去應(yīng)對(duì)。施老師不動(dòng)鐵尺不動(dòng)怒,我們確實(shí)服服帖帖。

  施老師幽默。她在上課之前總是會(huì)先給我們講些生活趣事。記得有一次她對(duì)我們講向父母要錢的區(qū)別。向爸爸要錢:“爸,給錢!”“多少?”“六十!”“喏,這是一百,拿去!”向媽媽要錢:“媽,學(xué)校要交錢!”“交多少?”“六十!薄拔沂菦]錢,向你爸要去!”施老師繪聲繪色,表演得形象生動(dòng),逗得我們哈哈大笑,從而也讓我們明白要學(xué)會(huì)觀察。

  施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫方方正正中國(guó)字,做堂堂正正中國(guó)人。”她教我們?nèi)绾握_地寫字,從每句話到每個(gè)字到每個(gè)筆畫再到每個(gè)順序,她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”,每次出現(xiàn)都要寫在黑板上,一邊寫一遍念“點(diǎn)、撇、橫、橫……”有一次,我在交作業(yè)時(shí)看到了施老師的備課筆記,是那么的端正,清楚,正如施老師的為人一樣端正、正直。

  施老師的這些品質(zhì)無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學(xué)生,我一定要向您學(xué)習(xí),也要有您的這些品質(zhì)。

最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文4

  紀(jì)老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師,她可是一位好老師呢!

  紀(jì)老師長(zhǎng)著一頭黑黑的秀發(fā),月牙形的眉毛下面長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛,個(gè)子中等,看起來十分漂亮,可她上課時(shí)卻“十二”分的嚴(yán)厲,每次,她來到我們班上上課時(shí),只要看見我們吵吵鬧鬧的,就立即臉色陰沉下來,虎視眈眈地望著我們,一直等到我們完全安靜下來,才開始上課。盡管她平時(shí)的目光帶有一絲嚴(yán)厲,但她也有著溫柔的目光呢!

  記得那一次學(xué)校組織我們?nèi)ソ加,中途在走的時(shí)候,“漫漫”不知怎么摔了一跤,她疼的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),同學(xué)們都不知所措,紀(jì)老師一看,啊,不得了!皮蹭破了,還在流血呢!她立即把“漫漫”扶到旁邊的座椅上,然后趕緊去找校醫(yī)劉老師,好幫“漫漫”清洗傷口。紀(jì)老師自己還幫“漫漫”吹傷口呢!此時(shí)的她眼里滿是焦急和溫柔,“漫漫”還感動(dòng)得流下了眼淚呢!

  盡管紀(jì)老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師,可她卻不忘初心,認(rèn)真?zhèn)湔n。那是一個(gè)星期一,已經(jīng)快放學(xué)了,可紀(jì)老師還沒有下課。終于等了“七七四十九”分鐘后,紀(jì)老師還沒布置作業(yè)就急匆匆地走了。我們等了好久也沒等到她來布置作業(yè),于是身為數(shù)學(xué)課代表我便去問老師作業(yè)。當(dāng)我到老師辦公室時(shí),我愣住了,只見紀(jì)老師正坐在椅子上備課,累了就活動(dòng)活動(dòng)身體,抖擻抖擻筋骨,再揉揉腰,然后繼續(xù)備課。我們都深知紀(jì)老師的腰不行,所以這場(chǎng)面讓我感動(dòng)的說不出話來,心想:紀(jì)老師是那么辛苦!但她這都是為了我們好!當(dāng)我問完作業(yè)回到班上,并把這件事兒告訴同學(xué)時(shí),大家都感動(dòng)得熱淚盈眶。真所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呀!老師這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

  通過這些事例,我感受到紀(jì)老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、孜孜不倦、不求回報(bào)的好老師。同學(xué)們,你們說呢?