你是我的老師作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的你是我的老師作文，歡迎大家分享。
你是我的老師作文 篇1
我有一位特殊的老師，她是我的母親。她教給我許許多多的人生哲理，教導(dǎo)我如何面對(duì)困難與挫折，更教會(huì)了我如何保證自己的誠(chéng)信度。
小學(xué)里，有一次語(yǔ)文考試我出奇的得了100分，在語(yǔ)文考試中作文至少扣1分，我因?yàn)檎Z(yǔ)句優(yōu)美而填補(bǔ)了這個(gè)缺憾�；丶液螅�(xì)心地母親在閱覽考卷時(shí)發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)錯(cuò)別字“敵”的反文旁寫(xiě)成了欠字旁。當(dāng)時(shí)，我和媽媽都沉默了。我那時(shí)心想：“就一錯(cuò)別字，不說(shuō)不就行了�！笨烧l(shuí)知，媽媽一開(kāi)口，就讓我氣得差點(diǎn)哭了出來(lái)。她說(shuō)：“一分也是分?jǐn)?shù)，明天讓老師把分?jǐn)?shù)改成99分，下次努力點(diǎn)就行了�！�
第二天，我很不情愿地告訴了老師，誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而在全班面前表?yè)P(yáng)我，贊美我十分誠(chéng)信。那時(shí)我心想：原來(lái)媽媽是在培養(yǎng)我的誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸邪?
還有一次，媽媽給我做課外練習(xí)題，本子后有答案的，自己出去辦事了。我很疑惑，平時(shí)媽媽都用訂書(shū)機(jī)訂死，為什么現(xiàn)在不訂了?我沒(méi)有那膽子去翻看，于是我就老老實(shí)實(shí)地做了起來(lái)。媽媽回來(lái)看著我全對(duì)的本子，說(shuō)了一句：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨什么該做什么不該做，其實(shí)我在后面的答案上做了手腳，只要你一偷看，我就會(huì)知道。你沒(méi)有看答案說(shuō)明你已經(jīng)懂得分辨黑白了，我相信你以后也不會(huì)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我才明白了她的良苦用心。
媽媽是我生命中的一個(gè)重要的角色，就像歌詞中所唱的那樣“你是我的眼，帶我越渡浩瀚的大海;你是我的眼，讓我看見(jiàn)這世界就在我的眼前�！�
媽媽，你是我的啟蒙老師，是我生命中重要的組成部分，是你讓我懂得永不放棄，真理長(zhǎng)存等的人生哲理。也是你，讓我的生存變得更有價(jià)值，誠(chéng)信度不失分。我很感謝你，媽媽。
你是我的老師作文 篇2
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，你靜悄悄地站在那里，安靜得像一汪秋潭，沒(méi)有半分張揚(yáng)之色。你沒(méi)有玫瑰那么的嫵媚動(dòng)人，也沒(méi)有茉莉的清新淡雅，更沒(méi)有葵花的朝氣蓬勃，你是一株幼小的牽�；�。
起初，你的到來(lái)是不經(jīng)意間。是被風(fēng)吹來(lái)的嗎？是被鳥(niǎo)兒丟到這里來(lái)的嗎？我們?nèi)家粺o(wú)所知。
你冒出一點(diǎn)嫩芽后，終于在一次澆水中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了你。嫩綠的芽?jī)�，仿佛是一個(gè)剛出身的嬰兒，一碰就傷到了你。我愛(ài)憐地看著幼小的你，細(xì)心地給你澆了一點(diǎn)水。
后來(lái)，粗心的我又忘記了你的存在。只是你的條兒纏繞了欄桿的某一天，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快呀！我無(wú)法想象一株嫩綠脆弱的芽?jī)涸跊](méi)有人照顧的情況下活下去，是多么的困難而又曲折的事情。你一定經(jīng)歷過(guò)泥土的嘲笑，石頭的阻擾，同伴的為難。但你仍不放棄，不放棄希望，也不放棄自己。此刻，當(dāng)我的目光重新回到你的身上時(shí)，發(fā)覺(jué)你的綠更明艷。因?yàn)槲抑�，你的綠灑遍了你奮斗的淚水，你比溫室的花兒多了一份自然的美。
我備受啟發(fā)的還有你的花兒告訴我的道理：
正是盛夏，這是你綻放自我的絕佳機(jī)會(huì)。那一定是全部開(kāi)滿五顏六色的花吧！我支著腦袋不禁想到照片上的牽牛花，你也應(yīng)該是開(kāi)滿一片吧！但是，在我的期待下，你卻只結(jié)出了六個(gè)花骨朵兒，我失望極了，但仍靜候你的開(kāi)放。
一天清晨，散步完回家的我，無(wú)意間抬起了頭，看見(jiàn)你的花朵兒——你開(kāi)花了！我有些驚喜，連鞋都沒(méi)有來(lái)得及脫下就匆匆跑了過(guò)去，開(kāi)花的你像一個(gè)吃了糖的孩子，開(kāi)心而滿足。微風(fēng)輕撫著你的花，花兒在風(fēng)中微微搖晃。你對(duì)著太陽(yáng)，自信地吹著那六朵“喇叭”，仿佛在歌頌生命的喜悅。
不知怎么的，我想起了那些照片上的牽�；āｋm然那些花多，讓人眼花繚亂，卻失去了一份干凈，素雅。而你的花雖少，卻給人一種淡泊。你的循序漸進(jìn)，依次開(kāi)花，不急不躁，勝過(guò)了那繁華艷麗，多了一份淡泊。
你雖然只是一個(gè)平平凡凡的喇叭花，但卻讓我受益匪淺。你雖然不是我的老師，但卻勝似“老師”。
你是我的老師作文 篇3
我有一個(gè)值得尊敬的老師——宋老師。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，有點(diǎn)帥氣，走起路來(lái)昂首挺胸，能吸引同學(xué)的眼球……
恩，恩。不拍馬屁了，還是說(shuō)點(diǎn)真實(shí)的吧。說(shuō)出來(lái)那可是相當(dāng)?shù)牧钊肆w慕啊!在以往的“六一”兒童節(jié)里，學(xué)校最多也是開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，別的就沒(méi)什么了。我們對(duì)今年的“六一”也不抱有太大的希望。果然，不出我們所料，一個(gè)聯(lián)歡會(huì)就把我們給打發(fā)，回到宿舍后不是抱怨還是抱怨�！笆裁础弧瘍和�(jié)啊，一點(diǎn)意思也沒(méi)有”“就是，學(xué)校以為一個(gè)聯(lián)歡會(huì)就能吧我們打發(fā)呀!”“聯(lián)歡會(huì)也是一年不如一年了，今年的聯(lián)歡會(huì)還不如叫頒獎(jiǎng)晚會(huì)呢�！薄�
可沒(méi)想到的是第二天早上我們回到教室，卻發(fā)現(xiàn)我們的桌上都放了一份一樣的禮物，我們都以為是進(jìn)錯(cuò)了教室。我們出去一看，沒(méi)錯(cuò)呀!沒(méi)進(jìn)錯(cuò)教室呀!啊原來(lái)是老師送給我們的禮物，太令人感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)我們感動(dòng)得要哭。宋老師真是我們的知音呀!怎么樣，令人羨慕了吧!不過(guò)這下老師要“虧本”了。因?yàn)橥跣ｉL(zhǎng)知道后笑著說(shuō)：“宋老師，下次你給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都買一份吧!”
怎么樣?夠讓你們羨慕了吧!如果還不夠我再講一個(gè)事例給你們聽(tīng)吧。
我們已經(jīng)還有不到一年的時(shí)間就要參加畢業(yè)考試了，好多學(xué)校都搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，天天緊張得要命，但是我們班就不同了，只要學(xué)完應(yīng)學(xué)的課程，做一點(diǎn)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就可以了，每次活動(dòng)課時(shí)只要我們表現(xiàn)好，老師保證會(huì)把我們?nèi)慷稼s出去玩，他也會(huì)和我一起打籃球、打乒乓球……，我們都親切地叫他“老大”。
怎么樣，讓你們羨慕了吧!有一個(gè)這樣的老師真好!
你是我的老師作文 篇4
我們每個(gè)人都有許許多多的老師，在學(xué)校里有教我們知識(shí)的老師，在生活中教我們實(shí)踐的老師，在家里又教我們?nèi)绾巫罹磶熼L(zhǎng)的老師……，而對(duì)我最重要的老師就是我的母親。
我們從出生下來(lái)就開(kāi)始與母親在一起學(xué)習(xí)，在母親無(wú)微不至的呵護(hù)下、教育下，我們不斷的成長(zhǎng)，不斷的學(xué)習(xí)著。
剛剛周歲時(shí)，母親就會(huì)叫我們走路、吃飯，人、如何待人等一些教育。盡管我們做的不是很好，但母親總會(huì)細(xì)心的、有耐心的教育我們。盡管我們很小，但犯錯(cuò)誤的時(shí)侯，母親也會(huì)說(shuō)我們幾句，雖然我們聽(tīng)不懂，但也會(huì)感到害怕，然后再乖乖地回到母親身邊。
到了上學(xué)的年齡，母親也不愿意把我們送到學(xué)校，然后一天都見(jiàn)不到自己的孩子，但母親為了我們的將來(lái)，只能送我們?nèi)ド蠈W(xué)。漸漸長(zhǎng)大了，也不省心了。母親為我們操心、勞累，也漸漸變老。母親天天為我們進(jìn)行教育，讓我們好好學(xué)習(xí)，不能惹事，做一個(gè)好孩子。只要我們做的好，母親也就放心了。
現(xiàn)在我們很逆反，更不讓母親放心，然后還要天天為我們做飯，增加營(yíng)養(yǎng)，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，不能逆反。
母親就這樣陪伴我們走過(guò)了十五個(gè)春秋，母親給于我們?cè)S許多多的知識(shí)，財(cái)富。各種事情都有教育我們，所以我們要更加愛(ài)我們的母親，愛(ài)我們最重要的老師。
你是我的老師作文 篇5
在我浮躁之時(shí)，總有這樣的小溪從我心上緩緩流過(guò)；流過(guò)，心也逐漸靜下來(lái)。
夜深，我行走于云南的麗江古鎮(zhèn)。
一排排酒吧人聲喧嘩，杯盤(pán)相碰，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，亮了一片天空，恍若置身白晝般，原本失意的我心里益發(fā)浮躁起來(lái)。
古鎮(zhèn)，你的溫婉哪兒去了？
我撥開(kāi)密集的人群，奮力向前奔跑起來(lái)，仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂，這種“無(wú)邊落木蕭蕭下”的哀傷。
“汨——汨汨——”一陣曼妙的低吟淺唱，如一闋厚重、平和的弦樂(lè)，牽住了我的腳步。
是水嗎？
一彎狹長(zhǎng)的小道邊，一股清溪不緊不慢地向前流淌，推動(dòng)著幾架水車吱呀地轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛已在這里轉(zhuǎn)動(dòng)了幾個(gè)世紀(jì)，你能在其上觸到歷史心音的跳動(dòng)、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面，成了一團(tuán)濕漉漉的光影，仿佛是溪水孕育的金發(fā)嬰孩，那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯觀，卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯(cuò)落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女蓮步輕移般悄然。
這樣的小溪，它道盡了一個(gè)古鎮(zhèn)應(yīng)有的魂——靜！
它就在這里，不為俗世歡愉而動(dòng)搖，不慌張，不匆忙，保留了本色在這里靜靜地流。
它說(shuō)：“不要被俗世撼動(dòng)心靈最初最本真的美，唯有靜�！�
溪聲依舊，不同的是，我的內(nèi)心逐漸平靜下來(lái)，一次失利，并不能代表太多，它只是投入水中的一塊小石子，濺起數(shù)點(diǎn)水花，終歸平靜；繼續(xù)行走，或許能收獲更多不一樣的精彩，又何樂(lè)而不為呢？
“梆——”一陣打更聲令我為之一顫，和靜相遇，沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。
水靜行于古鎮(zhèn)，人靜步于世間。學(xué)會(huì)靜，便是一大提升，便能如巍峨的大山，巋然不動(dòng)。
溪水，你是我的老師。
你是我的老師作文 篇6
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！泵總�(gè)人身上都有屬于自己的獨(dú)特的閃光點(diǎn)，值得我們互相學(xué)習(xí)與借鑒。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這是成功的哲理。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們自身更加完美。
我有一個(gè)很要好的朋友，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在她的身上我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)更領(lǐng)悟到了成功的真諦。
一天中午，教室里人聲鼎沸，許多人在教室中打打鬧鬧。但是我的好朋友卻靜靜地坐在她的位置上專心致志地攻克著一道又一道的難題。她聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本，絲毫不理會(huì)旁邊打鬧的同學(xué)，“靜若處子”這個(gè)詞用來(lái)形容她是在合適不過(guò)的。我放下東西，側(cè)過(guò)身子去看她做題。一分鐘過(guò)去了，她并沒(méi)動(dòng)筆答題，仿佛是遇到了攔路虎了，她再次審閱題中的數(shù)據(jù)，西索了片刻，便翻開(kāi)草稿本若有所思的想了想，便開(kāi)始做題，她一步步摸索著，卻不斷地碰壁，時(shí)不時(shí)地?fù)u搖頭，她再次陷入了深思，隨后她無(wú)奈地站了起來(lái)，向數(shù)學(xué)老師走去，向他求助，她認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，一會(huì)兒，她就回到了座位上去按照老師的方法認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍，慢慢地，皺著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，嘴角微微的揚(yáng)起……
她那堅(jiān)持不懈不輕言放棄的精神讓我十分敬佩，她是同學(xué)，更是我的老師，教會(huì)了我一個(gè)十分淺顯卻讓人受益終生的道理：堅(jiān)持就是勝利。而她自己就是這個(gè)道理最好的詮釋。
你是我的老師作文 篇7
那是我?guī)啄昵叭蛬寢屬I的時(shí)候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個(gè)帶著幾分嘶啞的“女高音”傳來(lái)，打破眼前一片平靜：“快來(lái)人啊，抓賊啊!”
原來(lái)是有人在街上偷東西。霎時(shí)間，街上所有人的目光都被吸引過(guò)去，但卻沒(méi)有任何一個(gè)人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關(guān)己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一個(gè)中學(xué)生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。
正在這時(shí)候，一個(gè)背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過(guò)去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個(gè)人滿頭白發(fā)。他是誰(shuí)?好樣的，他最勇敢啊!這個(gè)疑問(wèn)就留在了我心里。后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，那個(gè)人并沒(méi)有發(fā)揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結(jié)局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個(gè)人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。
第二天，我放學(xué)回來(lái)，隔壁那個(gè)年近花甲的大爺給我們送來(lái)別人送給他的水果，說(shuō)他一個(gè)人吃不完。此時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)身影有點(diǎn)眼熟，還看到他的右眼是淤青的。看著他顫顫巍巍的身影和那滿頭花白頭發(fā)，我瞬間想起他不就是那個(gè)抓賊的“勇者”嗎?我將心里的疑惑跟他說(shuō)了出來(lái)，他擺擺手，說(shuō)道：“唉，沒(méi)幫上忙，不值得一提!”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒(méi)有后悔嗎?”“不后悔，能幫上一點(diǎn)就一點(diǎn)，只是那賊也太狡猾了……”
我心里對(duì)他的敬意更上一層，覺(jué)得他就是我的老師，他教會(huì)了 我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會(huì)了我活著的另一個(gè)價(jià)值，不僅為自己活著，能為社會(huì)做一點(diǎn)事情，為別人提供一種幫助，這些也是一種價(jià)值。而且對(duì)自己所做的選擇無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種成長(zhǎng)的能力和素質(zhì)。當(dāng)然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙才是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。
那個(gè)“勇者”，你就是我的老師，教我大寫(xiě)的道理，我只愿自己平常在點(diǎn)滴生活中做起，做一個(gè)既為自己，也樂(lè)于助人的人。
你是我的老師作文 篇8
一位平平凡凡的清潔工，在其他人眼里可能身份卑微，但在我這個(gè)中學(xué)生眼中卻是一位不平凡的人。
我平時(shí)不在家吃早餐，通常是在大街上吃的，那天是NIIT第一次出現(xiàn)在我的視野中。那時(shí)你推著灰黃色的上面滿是污漬的三輪車，從我的身邊經(jīng)過(guò)，你低著頭，我沒(méi)能記下你的面孔，可就在下一分鐘，你那蒼白的臉龐卻永遠(yuǎn)的深刻在了我那經(jīng)不起驚嚇的幼小心靈里。
還未完全清醒的我正在早餐鋪里，吃著胡辣湯和包子，從人群中望見(jiàn)了你。你還未走出原地幾步，就從那個(gè)地方傳出了異常刺耳的爭(zhēng)吵聲。于是我放下了筷子急忙跑過(guò)去探個(gè)究竟。在那嘈雜的爭(zhēng)吵聲中，我聽(tīng)出了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)你從原地走出了幾步，不小心把那位急急忙忙去上班的小姐買的早餐撞到了地上，你不僅向她道了歉，還愿意再賠她一份，可她卻在強(qiáng)詞奪理，謾罵不停。在周圍人們的勸解中，你們終于停止了爭(zhēng)吵。你也開(kāi)始了你的工作。
充滿好奇心的我，跑向你的身邊，問(wèn)你為何忍吞聲，聽(tīng)任對(duì)方無(wú)理取鬧，你只是淡淡一笑“讓讓她吧，她還小，而且是個(gè)女的。”從你的話語(yǔ)中，我沒(méi)有聽(tīng)出一絲的怨恨，一絲的委屈。你讓我懂得了一個(gè)如何讓人們可以化解矛盾的方法——“換位思考”，顧名思義，就是站在他人的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)替對(duì)方著想，在我以后的成長(zhǎng)中我會(huì)把這件事這句話永遠(yuǎn)的記在心間，改掉我曾經(jīng)那一兩句談不到就生氣的壞脾氣，現(xiàn)在能靜下心沉住氣來(lái)思考生活中的不快和困惑。
雖然你只是一名普普通通的清潔工，但的的確確是我的“老師”。
你是我的老師作文 篇9
螞蟻，看起來(lái)一個(gè)微小的生物，看起來(lái)是一種不起眼的小東西，但這一次他做了我的老師。
當(dāng)時(shí)，空氣很潮濕，蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地低飛著。我心情很不開(kāi)心，因?yàn)檫@星期小組被扣分，沒(méi)獲得優(yōu)秀小組，作為組長(zhǎng)的我心情也是失落的。我走到家門口，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻圍著一塊淺黃色的小東西，忙碌著。我駐足仔細(xì)看起來(lái)。
螞蟻的數(shù)量還很多，原來(lái)是圍著一塊小餅干。只見(jiàn)一只螞蟻首領(lǐng)一聲“令下”，一群螞蟻就默契地圍了上去。有的鉆到餅干下面，有的在餅干邊沿�？粗浵伕灨审w積對(duì)比懸殊，我替螞蟻捏著一把汗，它們?cè)趺纯赡馨岩粔K餅干搬得動(dòng)呢？正在我好奇，納悶的時(shí)候，這塊“巨型”餅干被慢慢抬了起來(lái)，向前挪動(dòng)，沿著墻邊一直送進(jìn)了洞里。放大來(lái)看，這螞蟻不就像一群群拉纖的工人？不就是一個(gè)個(gè)個(gè)體？只要集體同時(shí)出力，團(tuán)結(jié)一致，就可以做成一件事，就可以搬動(dòng)眼前的大物，實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。
我看到這一幕后，心里更不是滋味，因?yàn)槠匠５奈�，作為組里的小組長(zhǎng)，卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，團(tuán)結(jié)組員，組織組員共同學(xué)習(xí)，解決難題。因?yàn)槲乙恢币詾�，別人的學(xué)習(xí)，不關(guān)自己的事，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我渺小得連一只螞蟻都不如，今天它們卻成了我的老師，教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
每個(gè)組有4個(gè)組員，不同層次的個(gè)人，四號(hào)可以幫助三號(hào)，三號(hào)可以請(qǐng)教二號(hào)，二號(hào)還可以跟一號(hào)商量，四個(gè)組員之間還可以互相抒發(fā)己見(jiàn)，提出各自想法，出謀獻(xiàn)策，思想交流，不也是共同努力，集體協(xié)調(diào)嗎？而我這個(gè)組長(zhǎng)就更應(yīng)該帶領(lǐng)和組織他們來(lái)完成。所以我要與組員積極互動(dòng)，自己遇到不會(huì)的題目，也要不恥下問(wèn)，積極向周圍同學(xué)和老師詢問(wèn)。
小小的螞蟻，卻在這次教會(huì)了我這個(gè)道理，也讓我豁然開(kāi)朗：事在人為，團(tuán)結(jié)力量大。以后，我要盡好小組長(zhǎng)的責(zé)任，帶領(lǐng)組員走向成功，共同進(jìn)步。
世上萬(wàn)物，我們只要善于觀察和學(xué)習(xí)，它們都有自己擅長(zhǎng)的東西，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，都可以成為我們的老師，螞蟻，你就是我的老師。
你是我的老師作文 篇10
大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來(lái)之不易的緣分，我會(huì)用心去品味這來(lái)之不易的緣分。
我清晰記得兩年前，我死活不要去你當(dāng)班主任的班級(jí)，畏懼于你的嚴(yán)厲，我害怕我的調(diào)皮會(huì)使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然，這只是我起初的想法。
然而，悲劇的是我換班未成功。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，最悲哀的事莫過(guò)于此。
開(kāi)學(xué)初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來(lái)，又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正當(dāng)我拍手叫好之時(shí)，突然冒出來(lái)一個(gè)極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異�！盎钴S”。但是，不幸的是他只教了一個(gè)月就“告辭”了。所以，月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會(huì)”了。
您的歸來(lái)，我們散漫，分?jǐn)?shù)不及格的末日……
您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒(méi)有下課�？墒情T口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光。回班后，我們還在研究，您好像并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕。不知不覺(jué)中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
此處省略一萬(wàn)字……
我沒(méi)想到，我會(huì)是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認(rèn)真完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時(shí)會(huì)打人，時(shí)不時(shí)的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)重的錯(cuò)誤使你情非得已。
通過(guò)您和我的談話，我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺(jué)。雖然我缺點(diǎn)無(wú)數(shù)，但是您都是細(xì)心的幫我改，沒(méi)有一絲責(zé)備的意思。
現(xiàn)在，我真心覺(jué)得您沒(méi)當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學(xué)生，也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會(huì)毫無(wú)保留并長(zhǎng)久的存在我的心里。
有點(diǎn)暴力。
有點(diǎn)慈愛(ài)。
有點(diǎn)自戀。
有點(diǎn)苛刻。
你是我的語(yǔ)文老師。
你是我的老師作文 篇11
滴滴汗水澆花下，換的桃李滿園春”。沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有驚天動(dòng)地，只是如小雨滋潤(rùn)著我；如綠葉襯托著我；如園丁培育著我；如航標(biāo)指引著我……你不求功名利祿，無(wú)怨無(wú)悔的努力教導(dǎo)我、教育我，盡管你只是站在并不明顯的角落里，但卻無(wú)人可以忽視你，因?yàn)�，你是我的老師�?/p>
你是我的老師，也是我的母親。你每天關(guān)懷著我，照顧著我。當(dāng)我生病的時(shí)，聯(lián)系家人的是你；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，給我鼓勵(lì)的是你；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，包容我的是你……在冰天雪地中，也能帶給我如沐春風(fēng)的溫暖；在絕望傷心下，也能帶給我重拾信心的鼓勵(lì)。
你是我的老師，也是我的朋友。當(dāng)我們難過(guò)傷心時(shí)，你是我傾訴的對(duì)象，給我?guī)椭�、給我鼓勵(lì)、給我信心、給我希望�？荚嚳嫉貌缓�，你不會(huì)如父母一般狠狠地訓(xùn)斥我，反而是主動(dòng)與我談心，給我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你如蠟燭一般，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們這些生活在燭光下的孩子。你不是拯救世界的超人，你不是打敗怪獸的奧特曼，但你卻是我生命中最重要的人，你陪伴我長(zhǎng)大，你陪伴我學(xué)習(xí)，你給我們知識(shí)，你教育我們成長(zhǎng)。你在我心目中的形象永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
因?yàn)椤?/p>
你是我的.老師……
你是我的老師作文 篇12
春天，是開(kāi)花的季節(jié)；春天，是成長(zhǎng)的季節(jié)；春天，是學(xué)習(xí)的季節(jié)。
——題記
“春暖花開(kāi)”、“春意盎然”、“春風(fēng)拂面”……多少個(gè)贊春的詞語(yǔ)在文章里閃現(xiàn)；“萬(wàn)紫千紅總是春”、“春來(lái)江水綠如藍(lán)”……多少首頌春的詩(shī)句在風(fēng)中飛揚(yáng)。
小草悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，探頭探腦地尋覓著春風(fēng)，挑逗著陽(yáng)光，你推我擠，便有了那“草色眼看近卻無(wú)”的景象�；▋壕従徥┱棍攘�，吸引無(wú)數(shù)花心的蜜蜂與蝴蝶，哼起一首首優(yōu)雅的歌，開(kāi)著一場(chǎng)又一場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)最耀眼的一位。
從它們身上我學(xué)會(huì)了積極向上。
你看！那竹林未來(lái)的“王者”——竹筍。它們還很小，在成片的竹林，需仔細(xì)尋找才能找到。在它們的內(nèi)心深處，清楚地寫(xiě)著：“我們現(xiàn)在雖不起眼，但不代表以后也要卑躬屈膝！”
從它們身上，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
你瞧，天上飄來(lái)飄去的是什么？是風(fēng)箏呀！
春天來(lái)臨，人們褪去了棉襖，換上了襯衣。一切又照常行動(dòng)起來(lái)，大地上一片繁榮昌盛、生機(jī)勃勃的景象。
孩子們不畏困難，爬上了久違的大樹(shù)；青年換上了便裝，去郊游踏春；老人展開(kāi)笑臉，在暖日下閑聊，多么安寧而祥和！
春天，人們因你而歡樂(lè)；人們，春天因你而“復(fù)活”。
從它們身上，我看到了開(kāi)朗的精神，成長(zhǎng)的活力。
春天，你賦予我樂(lè)觀的品格，教會(huì)我自強(qiáng)不息的道理，展示給我?jiàn)^發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
春天啊，你，是我的老師！
你是我的老師作文 篇13
“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新�！编囆∑綘敔�?shù)倪@句話告訴了我們：如果想掌握新技術(shù)的話，要善于學(xué)習(xí)，而且還要善于創(chuàng)新。萊克兄弟正是如此，根據(jù)空中的天之驕子——鳥(niǎo)兒，發(fā)明了快速的飛機(jī)，大大提高了人們的工作效率，節(jié)約了人們寶貴的時(shí)間。
記得有一次，媽媽帶著我送外婆坐飛機(jī)去老家。望著飛機(jī)在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上奔馳，直到飛上天空變成一個(gè)小黑點(diǎn)才離開(kāi)。在回家的路上，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么飛機(jī)要在跑道上奔馳一會(huì)兒才能飛起來(lái)呢？我冥思苦想，還是沒(méi)想到。只好問(wèn)媽媽，媽媽卻說(shuō)：“答案是需要自己去尋找的。你可以想一想萊克兄弟�！蔽易屑�(xì)一推敲，最后一拍腦門說(shuō)：“飛機(jī)既然是靠鳥(niǎo)兒而發(fā)明的，那鳥(niǎo)兒說(shuō)不定也是這樣的。”回家以后，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只麻雀用繩子綁上，放在一口不僅干涸而且狹窄的井里，過(guò)了很久，麻雀因?yàn)楸寂芴淌冀K沒(méi)飛起來(lái)，我的假設(shè)成功了，我就把它拉上來(lái)放了。后來(lái)我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)、問(wèn)家長(zhǎng)、查閱書(shū)籍來(lái)證實(shí)了我的假設(shè)是對(duì)的。我又想到我們小時(shí)候玩的紙飛機(jī)，也是需要“助跑”一段后才飛起來(lái)的。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我們只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。
你是我的老師作文 篇14
"你不說(shuō)話就難受嗎?" "你回去說(shuō)不可以嗎?"······這幾句話讓我心灰意冷，明明是后面同學(xué)的錯(cuò)，結(jié)果卻把我當(dāng)成替罪羊了。
那天晚上，我們排著隊(duì)回宿舍，老師的臉色有點(diǎn)難看，所以我們一句話也不敢說(shuō)。我們就這樣靜靜的走回了宿舍�？墒�，在路上我旁邊的同學(xué)卻故意打我，我心平氣和地說(shuō):“你別打了，一會(huì)老師來(lái)了，就不好交差了。"可是她好像故意不理我，繼續(xù)打我，我生氣的說(shuō)：“你別打了�！边@是老師說(shuō)：“鄒佳欣，你不說(shuō)話就難受嗎?”我站了出來(lái)，跟老師說(shuō)：“她老打我。”可老師大聲的說(shuō)：“你回去跟我說(shuō)不可以嗎?”我說(shuō)不出口了，習(xí)習(xí)的風(fēng)吹在臉上，感到一股涼氣，我很想哭，卻又強(qiáng)忍著不哭。老師說(shuō)：“你回去找我�！蔽覠o(wú)奈的回到隊(duì)伍。這時(shí)，那位同學(xué)看我一臉憂愁，就主動(dòng)跑來(lái)老師面前認(rèn)錯(cuò)。我大吃一驚，老師心平氣和地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。”老師也沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，只是告許她以后別打人了。
這件事終于揭開(kāi)了，我也高興多了，也不想再提這件事。她雖然打了我，但我們依然是好同學(xué)。
你是我的老師作文 篇15
你不說(shuō)話就不舒服嗎 ? 你回來(lái)說(shuō)可以不可以? 這兩三句要我心如死灰，本來(lái)是后邊同學(xué)的錯(cuò)，結(jié)果卻將我當(dāng)做犧牲品了。
那晚，大家排著隊(duì)回寢室，老師的面色有點(diǎn)兒不好看，因此 大家一句話也不敢說(shuō)。大家就是這樣靜靜地走到了寢室。但是，走在路上我邊上的同學(xué)卻有意打我，我平心靜氣地說(shuō): 你別打了，一會(huì)老師來(lái)啦，就不太好交叉了。 但是她仿佛有意不理我，再次打我，我發(fā)火的說(shuō)： 你別打了。 它是老師說(shuō)： 鄒佳欣，你不說(shuō)話就不舒服嗎? 我站了出去，跟老師說(shuō)： 她老打我。 可老師高聲的說(shuō)： 你回來(lái)告訴我可以不可以? 我開(kāi)不了口了，拂面的風(fēng)輕輕吹在臉部，覺(jué)得一股冷氣，我很難受想哭，卻又忍著著沒(méi)哭。老師說(shuō)： 你回來(lái)找我聊。 我無(wú)可奈何的返回團(tuán)隊(duì)。這時(shí)候，這位同學(xué)看著我一臉憂慮，就積極跑來(lái)老師眼前承認(rèn)錯(cuò)誤。我大吃一驚，老師平心靜氣地說(shuō)： 抱歉，我誤解你呢。 老師都沒(méi)有指責(zé)這位同學(xué)，僅僅告許她之后別打架了。
這件事情總算解開(kāi)了，因?yàn)槲议_(kāi)心多了，也不愿再提這件事情。她盡管打過(guò)我，但大家仍然是好同學(xué)。
你是我的老師作文 篇16
嚴(yán)老師，您是一位好老師，現(xiàn)在算起來(lái)您教了我四年了。您長(zhǎng)著長(zhǎng)又烏黑的頭發(fā)，走起路來(lái)腰什么時(shí)候都是直的，手里拿著一本數(shù)學(xué)課本，走著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。雖然您教我們短短四年，但四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感覺(jué)到您是我見(jiàn)到過(guò)的最好的老師。
因?yàn)檫@位老師不管是生病也好，還是狂風(fēng)暴雨您都來(lái)為我們上課，有一位這樣的老師教我們，我感覺(jué)非常的幸運(yùn)，幸福，這位老師在我生病的時(shí)候還抽出時(shí)間為我補(bǔ)課。
有一次，我去學(xué)校做完早操，回到教室后打了一個(gè)響雷。我想肯定要下一場(chǎng)大雨，果然不出我所料，下了一場(chǎng)暴雨了，嚴(yán)老師正在看醫(yī)生，醫(yī)生建議不要去學(xué)校上課，我以為嚴(yán)老師不來(lái)上課了，因?yàn)槲铱磭?yán)老師昨天就不舒服，今天我看是狂風(fēng)暴雨加上病的很重我看也是不能來(lái)學(xué)校為我們上課的了，對(duì)于喜歡數(shù)學(xué)的我，我非常不開(kāi)心，正在我難過(guò)的時(shí)候嚴(yán)老師拿著她沉重的藥包向我們走過(guò)來(lái)，雖然她生病了但他為了最尊敬她的學(xué)生們冒雨趕了過(guò)來(lái)，這就是教師的偉大呀！
嚴(yán)老師雖然您才教我們四年，但沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。那清脆下課鈴聲都已成為往事。四年了唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。
你是我的老師作文 篇17
陳老師，我夸你！你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。老師，我夸你！你就像一棵桑樹(shù)，默默付出。沒(méi)有桑樹(shù)的性格，就得不到春蠶的精神。老師，我夸你！你就像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。這是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。我們老師不也是這樣的精神嗎？老師把我從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生。老師在這里聚集了多少心血和汗水！老師，您給了我知識(shí)、力量和克服困難的勇氣。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！
我不知道你是否記得，那是一個(gè)早上，你打電話給我參加閱讀比賽。我猶豫了一下，沒(méi)敢和你說(shuō)話。你好像看穿了我的心思，說(shuō)，為什么不呢？我不說(shuō)話，你跟我說(shuō)這是鍛煉我的時(shí)候，不然以后找工作怎么辦？我突然明白了。老師，您給了我知識(shí)、力量和克服困難的勇氣。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！
老師，我夸你！贊美你的努力，你的無(wú)私和你為我們所做的一切。老師，謝謝！有勇氣。
你是我的老師作文 篇18
我們敬愛(ài)的老師啊，你如春雨般滋潤(rùn)著我們，用加減乘除也算不盡您作出的奉獻(xiàn)!你如陽(yáng)光般溫暖著我們，用詩(shī)詞歌賦也頌不完對(duì)您的崇敬!林老師在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，我獻(xiàn)上我深深的祝福!
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。 老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦。
林老師在這個(gè)喜慶的節(jié)日里讓我獻(xiàn)上一朵心靈之花，向你表達(dá)衷心的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)!
你是我的老師作文 篇19
沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的才干，也沒(méi)有讓人羨慕的……我卻固執(zhí)的認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界里，因?yàn)楦卸鞯拇嬖�，我的生活時(shí)時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
驀然回首，我已進(jìn)入初一的下半學(xué)期了，馬上將要告別初一“更上一層樓了”，然而數(shù)學(xué)老師那可愛(ài)的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的星空，永不褪去。
她是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)身材并不高大的老師，一個(gè)站在平凡崗位上卻不平凡的年輕數(shù)學(xué)老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“可愛(ài)”的眼鏡呢！
我們的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)都是這么開(kāi)心，我們的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)都是一部部經(jīng)典的喜劇，正是有勝過(guò)周星馳的數(shù)學(xué)老師，才有了一部搞笑的喜劇，我們?cè)跉g笑中取得知識(shí)，收取正能量。
老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“我不會(huì)用成績(jī)衡量任何一個(gè)人�！彼岳蠋煂�(duì)我們永遠(yuǎn)是這么寬宏。
我要將感恩之心獻(xiàn)給老師，不會(huì)忘記遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神，不會(huì)忘記成績(jī)落后時(shí)老師那鼓勵(lì)的笑臉，不會(huì)忘記老師對(duì)我們的栽培和教導(dǎo)。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒛壤蠋煛?/p>
你是我的老師作文 篇20
我最尊敬的老師是我的班主任陳老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關(guān)心著我們。
陳老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對(duì)同學(xué)們和藹可親，又嚴(yán)厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的時(shí)候，字寫(xiě)的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后，把我留了下來(lái)，罰我撕掉重寫(xiě)。我心想，不就是幾個(gè)字嗎，用得著這么認(rèn)真嗎，還讓我重寫(xiě)。寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?我當(dāng)時(shí)心里很氣憤�；氐郊乙院�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，別人看見(jiàn)了你的字就象看見(jiàn)了你的人，字寫(xiě)的不好，等于你這個(gè)人干什么事都不認(rèn)真，老師對(duì)你的嚴(yán)格要求是對(duì)的。練好了字誰(shuí)也搶不去，誰(shuí)都會(huì)對(duì)你刮目相看�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。
從那以后，我就每天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀! 老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎，當(dāng)時(shí)我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪! 我就是我最尊敬的老師。
你是我的老師作文 篇21
陳老師喜歡用眼睛來(lái)告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰(shuí)沒(méi)在聽(tīng)課，老師一眼就看出來(lái)了，便把他叫起來(lái)。
老師讓我們停止干什么事的時(shí)候，老師看到了沒(méi)有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的讀書(shū)交流課搞不上去的時(shí)候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛(ài)我們。今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師本可以去那個(gè)月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒(méi)上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校�？墒窃陂_(kāi)學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀，您最受我們的敬愛(ài)。您為了我們犧牲了多少，我們?cè)撊绾位貓?bào)您!
這就是我在最敬佩的老師！
你是我的老師作文 篇22
我爸爸的去世對(duì)我打擊很大。有時(shí)，我常常會(huì)想我爸爸的樣子。我也很懊悔，不能在爸爸臨終時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)上一句話，不能再看到他一眼，那時(shí)的我好傷心，好后悔哦!
我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸，他臉上并不是對(duì)我失望，而是笑瞇瞇地離開(kāi)了我們。那時(shí)候，我哭了起來(lái)，哭得好傷心好傷心。奶奶看見(jiàn)了，傷心地說(shuō)：“不要哭了，爸爸在陰間不好上路了�！�
那天，我們要把爸爸送到火葬場(chǎng)去火葬，我哭得更加傷心了，車上，我哭聲不斷，心里總是想象著這是一個(gè)夢(mèng)，這是一個(gè)不能讓人難以相信的惡夢(mèng)。有時(shí)，我也想象著天上的神仙是不是缺了一個(gè)人手，要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時(shí)候，我更想象著死的人是我，而不是我的爸爸。
后來(lái)，我們給爸爸建了一個(gè)漂亮的墳?zāi)�，我站在墓前暗暗想著：爸爸，你放心地去天上吧，我�?huì)幫你點(diǎn)燈的。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)�？家粋�(gè)非常好的成績(jī)給你的，你放心地去天上吧!
老師，這是我內(nèi)心的秘密，老師，請(qǐng)您千萬(wàn)要幫我保守好這個(gè)秘密，不要讓更多的人知道，好嗎？
你是我的老師作文 篇23
老師，雖然您有時(shí)皺著眉頭，一臉嚴(yán)肅，還會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備我們，但我從您嚴(yán)肅的眼神中看到了您的愛(ài)......
老師，還記得上學(xué)期大考前夕，您為了讓我們考好，特地興致勃勃地把正在操場(chǎng)上瘋玩的我們叫回來(lái)，帶我們復(fù)習(xí)�？墒切列量嗫鄵Q來(lái)的卻是抱怨、責(zé)怪不理解和一片噪雜。老師您本可以坐在辦公室里休息，上午兩節(jié)語(yǔ)文課連堂，您已經(jīng)口干舌燥，現(xiàn)在您為了我們的成績(jī)又“輕傷不下火線”，這是為了我們好。如果您真的不在乎我們，就不會(huì)管我們，我們不是您的孩子，但您卻把我們當(dāng)作您的孩子來(lái)看待。老師，我懂得了您的一番苦心。
有一次中心組改作業(yè)，卻有人敷衍了事地打了一個(gè)大勾，非常不認(rèn)真，您火冒三丈，措辭嚴(yán)厲地訓(xùn)了我們一頓。讓我印象最深的是您最后的一句話：“你們太辜負(fù)我對(duì)你們的希望了！”
十一點(diǎn)四十放學(xué)，我們十二點(diǎn)十分回家�！皯土P某人的最好辦法是寬恕他的錯(cuò)誤”這話說(shuō)得好，“打是親，罵是愛(ài)”，不打不罵不懲罰，那么這些習(xí)慣就會(huì)留到我們長(zhǎng)大，后果不堪設(shè)想。您的雙眼里讓我們看到了難過(guò)和失望。您不想懲罰每一個(gè)學(xué)生，也不想對(duì)哪一個(gè)學(xué)生發(fā)火。老師，我懂，您批評(píng)我們是為了我們好。
老師，我懂得您的心意，謝謝您！
你是我的老師作文 篇24
是誰(shuí)燃燒了自己，給他人照亮了前方的路途？是誰(shuí)犧牲自己寶貴的時(shí)間，為孩子們一遍又一遍補(bǔ)習(xí)功課？是誰(shuí)在夜深人靜當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他（她）卻伏在桌前批改作業(yè)？��！是老師。
老師，您還記得嗎？在星期一的語(yǔ)文課上，您帶領(lǐng)著我們寫(xiě)作業(yè)，在上第二節(jié)課時(shí)我的頭就開(kāi)始疼了，但我一直堅(jiān)持著沒(méi)有說(shuō)，正當(dāng)您帶著我們做第五大題時(shí)，我的頭突然有撕裂般的疼痛，這時(shí)您用細(xì)心的大眼睛掃了一下全班同學(xué)，然后走下講臺(tái)，走到了我的面前，彎下腰對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么了？是病了嗎？”我慢騰騰地說(shuō)：“老師，我頭疼，”您又問(wèn)：“你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少？”我想了想慢慢的說(shuō)了，您拿起手機(jī)打了過(guò)去，但對(duì)方說(shuō)打錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來(lái)，您對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“安靜”，又俯下身對(duì)我說(shuō)：“在放學(xué)的時(shí)候，你先走�！�
還有一次，您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，但我一緊張什么都忘了，您耐心的說(shuō)：“不用慌，慢慢來(lái)，仔細(xì)想一想，”我有了勇氣，一下子把答案說(shuō)了出來(lái)。
老師，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)想您的。
你是我的老師作文 篇25
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活悄然的過(guò)去了，在我們的不知不覺(jué)中過(guò)去了。如針尖上的一滴水滴在大海水，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子......
首先，陳老師，您的學(xué)生，也就是我想對(duì)你說(shuō)，您真是辛勤的園丁，培育著我們這一代，澆灌著我們這一棵棵“幼苗”。老師，您知道嗎？在我的心中有兩位母親，一位是生我養(yǎng)我的母親，而另一位就是您——陳老師，您是我的恩師，把您所學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給我，還給我講各種各樣的人生故事，使我成為一名知書(shū)達(dá)理的優(yōu)秀男孩，成為我們國(guó)家的棟梁之才。
您還是我的母親，您照顧我，您關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總會(huì)耐性的給我講人生道理，然我去動(dòng)動(dòng)腦筋，去用自己的智慧去解決。
另外，宗老師我還想對(duì)您說(shuō)，您是五年級(jí)調(diào)到我們班的，教我們數(shù)學(xué)，當(dāng)您給我上第一節(jié)課的時(shí)候，我們便喜歡上了您的課，因?yàn)槟恼n太有意思了，您可以將數(shù)學(xué)變成一個(gè)個(gè)小故事，把數(shù)字變成一個(gè)個(gè)小人物，您的課十分有趣，使我們百聽(tīng)不厭。
因此我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好高中，給你們爭(zhēng)光！
你是我的老師作文 篇26
老師，您不在的這幾天我有很多話想對(duì)您說(shuō)。自從您去看宋曜到現(xiàn)在已經(jīng)大約有一個(gè)星期了，有些話我一直沒(méi)有說(shuō)出口，今天就借助這次作文課的機(jī)會(huì)，以筆代口說(shuō)出我最想給您說(shuō)的話吧！
一直都想對(duì)您說(shuō)，謝謝您一直對(duì)我們的細(xì)心關(guān)懷和精心照顧，您關(guān)心著班里的每一位同學(xué)，就像對(duì)待自己的孩子一樣，面面俱到。宋曜剛受傷，您就趕忙跑到醫(yī)院去看他，我們真心地替宋曜說(shuō)一聲：謝謝您，趙老師！
在您離開(kāi)六一班的這一段時(shí)間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，我已經(jīng)成為一名合格的北大附小人了。我能在課余時(shí)間多讀有益的課外書(shū)；見(jiàn)到班級(jí)有垃圾會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)；見(jiàn)到老師和家長(zhǎng)能夠主動(dòng)地問(wèn)好……
現(xiàn)在學(xué)習(xí)上我也更努力了，在課堂上認(rèn)真的思考老師提出的問(wèn)題，在課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。您經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。走下坡路很容易，但走上坡路卻非常難！”所以，現(xiàn)在我加倍的用功，學(xué)習(xí)上也越來(lái)越進(jìn)步了。我會(huì)堅(jiān)持爭(zhēng)取做得更好，為我們六一班爭(zhēng)光！
老師我想對(duì)您說(shuō)，我不會(huì)讓您失望的！
你是我的老師作文 篇27
我感謝您讓我和我的好朋友又重新在一起了。
人人都說(shuō)，交朋友要交良師益友。我找到了，您就是我的良師，我的好朋友就是我的益友。您言語(yǔ)中沒(méi)有一個(gè)愛(ài)字，可是您的一舉一動(dòng)都是愛(ài)。您說(shuō)話的聲音非常好聽(tīng)，聲音中富有滄桑；我比較喜歡看您笑，您笑起來(lái)好陽(yáng)光！您生氣的時(shí)候很嚴(yán)肅，微笑時(shí)很燦爛。你對(duì)待我們非常好，對(duì)我們很寬容，您有一顆寬大的心胸，直到永遠(yuǎn)都是。
您常常對(duì)我們說(shuō)，你們真可愛(ài)！因?yàn)槟?quot;世界上沒(méi)有一朵不美的花，世界上沒(méi)有一個(gè)不可愛(ài)的孩子"。這是世紀(jì)老人冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話，您一直牢記在心。原來(lái)的時(shí)候，我一直認(rèn)為只有缺乏愛(ài)心的老師，沒(méi)有改變不了的孩子�，F(xiàn)在，我認(rèn)為有愛(ài)心的老師，才能改變孩子。當(dāng)您被同學(xué)們氣得心痛的時(shí)候，其實(shí)我心里也是不好受的。因?yàn)槟鸀榱宋覀冃亩疾偎榱�，有的同學(xué)還不領(lǐng)情、搗蛋、不讓您省心。現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，理應(yīng)該懂事了，可我們還讓您生氣。我們應(yīng)當(dāng)向您道歉，說(shuō)一聲："對(duì)不起，老師我們錯(cuò)了，以后肯定改。"再真誠(chéng)地鞠上一躬，說(shuō)聲老師您辛苦了！我以后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
哦，師恩難忘，師恩難忘！
你是我的老師作文 篇28
“快復(fù)習(xí)！畢業(yè)班了還敢看課外書(shū)！”真是的，老師怎么一點(diǎn)都不給我面子？我憤怒地望著老師，我又沒(méi)有看，還這么過(guò)分地對(duì)我！真是的！
“老師，不是的！剛那個(gè)是科學(xué)書(shū)！”我大聲爭(zhēng)辯著。而你也同樣很生氣：“做錯(cuò)了還敢狡辯？”老師的聲音更大了，眼睛瞪得大大的，有雞蛋那么大！那血盆大口好像要把我給吞下去似的。你喊那么響，又沒(méi)理！我更加失望了，又很害怕。
“老師，我真的沒(méi)！”我也大聲地反擊。同學(xué)們的眼神頻頻射來(lái)，有吃驚的，有嘲笑的，各式各樣都有，使我更尷尬了，眼睛四處飄著，不知看哪兒。這時(shí)，老師下意識(shí)地望了望我的抽屜，里面的確有本雜志，但這是今天發(fā)的！老師高高舉起：“看到了嗎？這就是證據(jù)，你成績(jī)哪怕第一了，也是一個(gè)會(huì)頂撞老師的差學(xué)生�！边@下，我沒(méi)轍了，于是我便說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”但極不情愿，還翻了個(gè)白眼。
老師，事情雖已過(guò)去10天了，可我還是印象深刻。我想告訴你，你冤枉我了！真正的好成績(jī)是靠復(fù)習(xí)出來(lái)。像我現(xiàn)在的成績(jī)，是不會(huì)看課外書(shū)的！老師，我想說(shuō)，事情得調(diào)查清楚了再下定論！
你是我的老師作文 篇29
老師，我真佩服你！
昔日里您像一縷陽(yáng)光，我們還只是一株小草剛剛要吸收陽(yáng)光。您不斷的給我們補(bǔ)充陽(yáng)光，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，不斷成長(zhǎng)。
老師，我真佩服你！因?yàn)槟亲钣心托模钣幸懔Φ娜�。我只要有不懂的，您就給我們講。還會(huì)給我們另外出題讓我們掌握牢固。有一句話說(shuō)的好：“一日為師，終身為父�！崩蠋熚液芨屑つ＠蠋煶＝涛覀円P(guān)心他人，尊敬師長(zhǎng)。還給我們講過(guò)程門立雪楊時(shí)的故事。他那種對(duì)知識(shí)的渴望值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次早讀，同學(xué)們都說(shuō)您沒(méi)來(lái)。讓我們自己讀書(shū)。沒(méi)想到老師您竟然來(lái)了。你的臉色顯然有些不對(duì)，臉色發(fā)白，嘴唇干裂的老師開(kāi)始給我們上課。平時(shí)老師寫(xiě)字很快，但今天老師寫(xiě)的很慢。應(yīng)該是由于病痛的原因累的老師直冒冷汗。這一堂課終于下課了，老師微弱的聲音說(shuō)：“同學(xué)們下課�！边@節(jié)課我們都很遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課。
是呀，憑著老師的堅(jiān)持與毅力，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
老師，我真佩服你！
你是我的老師作文 篇30
愉快的暑假在我們的玩耍中結(jié)束了，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，我已經(jīng)是四（2）的學(xué)生了，坐在寬敞又明亮的新教室里，我懷著激動(dòng)而又不安的心情等待著新老師的到來(lái)，就在這時(shí)，我們的新辦主任——語(yǔ)文施老師，走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她穿了一件紫色連衣裙，有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能穿透一切，看到這里，我便低下了頭，我想：“我的調(diào)皮搗蛋會(huì)不會(huì)被一眼看穿呢？”隨后，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)······各種老師都一一作了介紹。
第二天，第一節(jié)是語(yǔ)文課，施老師教育我們：“我們要當(dāng)貝多芬（背多分），就是把學(xué)的東西都記住，考試時(shí)就可以隨拿隨寫(xiě)，不能當(dāng)斯特勞斯（輸?shù)衾蠋煟褪钱?dāng)你沒(méi)有好好學(xué)習(xí)時(shí)，作為你的老師，也將是一名失敗者�！蔽覀兣醺勾笮Γ肷�，我們才會(huì)過(guò)神來(lái)，細(xì)細(xì)品味，施老師是把我們的成績(jī)和她的責(zé)任系在了一起，她是用幽默的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)也關(guān)系。嘿，沒(méi)想到施老師還有幽默的一面，而且她竟然能用名人的名字來(lái)做話題。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，我慢慢的喜歡上了施老師，不知她喜不喜歡我這個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，又有點(diǎn)愛(ài)語(yǔ)文的小男孩。
你是我的老師作文 篇31
轉(zhuǎn)眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過(guò)，成長(zhǎng)的路上，許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。
成長(zhǎng)的路上有許多坎坷，我們一一走過(guò)。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您在成長(zhǎng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂(lè)，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時(shí)刻，您告訴我們，我們笑的時(shí)候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您為我們所做的一切，我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，你笑的像個(gè)孩子，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您耐心給我們教導(dǎo)，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的鼓勵(lì)是我們學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力。
當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對(duì)你說(shuō)，老師，我愛(ài)你。
老師，謝謝有您陪我一路走來(lái)，讓我們覺(jué)得人生的路途不再漫長(zhǎng)……
你是我的老師作文 篇32
老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái)，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負(fù)有心人！
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！
老師，很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛(ài)。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里！
你是我的老師作文 篇33
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兙磹�(ài)的邢老師不僅做到了這一點(diǎn)，還把您無(wú)私地愛(ài)奉獻(xiàn)給了您的幾十名兒女。
我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。因?yàn)槟泻玫慕逃椒ǎ赫n前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多看圖書(shū)、積累好好詞好句等等，這些好的習(xí)慣使我們深深受益。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習(xí)課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的人都睜不開(kāi)眼睛，教師的窗戶沒(méi)關(guān)，突然，一個(gè)熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，我知道那是關(guān)窗戶的聲音，抬頭一看，原來(lái)是邢老師進(jìn)來(lái)把窗戶關(guān)上了，她的心真細(xì)�。�
還有一件事讓我非常感動(dòng)。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著自己喜歡的事。可您還關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，給我們發(fā)著各種信息：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的、健康生活方面的，使我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到了老師的愛(ài)。
雖然這些事都很小，但它象春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。邢老師我們想對(duì)你說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
你是我的老師作文 篇34
老師，我還想對(duì)你說(shuō)：我感謝您，我們就好象一棵沒(méi)長(zhǎng)大的樹(shù)，有了多余的樹(shù)葉時(shí)，是您來(lái)幫我除掉；有了長(zhǎng)歪的念頭時(shí)，是您來(lái)幫我們扶正；當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔郏悄鷰臀覀內(nèi)鱿轮R(shí)的雨水，是您給了我們知識(shí)的泥土，讓我們?cè)凇坝晁焙汀澳嗤痢敝锌鞓?lè)地成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“你不是不愛(ài)笑而是笑不起來(lái)對(duì)嗎？我知道你是愛(ài)笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會(huì)擔(dān)心你的身體的，不只是我一個(gè)人，包括咱們六（2）班的同學(xué)�！�
老師，我又想對(duì)您說(shuō)：在我的夢(mèng)境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實(shí)中，您也一樣。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。”
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)上課鈴過(guò)后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來(lái)了，你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、有趣，不知不覺(jué)地一節(jié)課就過(guò)去了�！�
你是我的老師作文 篇35
明天就是教師節(jié)了，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話想對(duì)你說(shuō)。老師你對(duì)我們的教誨我們永遠(yuǎn)記在心里，我們的不足今后一定改正。
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼我們都五年級(jí)了，我們不是一二年級(jí)的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個(gè)，但是我最愛(ài)的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競(jìng)選班干部時(shí)，因?yàn)槲液土硪粋�(gè)同學(xué)成績(jī)不相上下，又因?yàn)橐郧爱?dāng)過(guò)小組長(zhǎng)，所以我的職位沒(méi)有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵(lì)我積極面對(duì)挫折。
老師剛剛來(lái)到我們班，還不太了解我們，但接下來(lái)的兩年，您會(huì)跟我們一起生活學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補(bǔ)習(xí)，讓我們多學(xué)知識(shí)。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
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