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優(yōu)秀教師作文

時間:2021-07-05 20:19:36 老師 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀教師作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師作文4篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)優(yōu)秀教師作文三篇

優(yōu)秀教師作文 篇1

  每年的9月10日是教師節(jié),以往每年的教師節(jié)我都會在媽媽的幫助下用電腦來制作賀卡送給我的老師們。在昨天的升旗儀式上,大隊輔導(dǎo)員陳老師發(fā)出號召,讓我們用自己的雙手親自繪制微笑卡,把自己對老師的愛和感謝寫入微笑卡,作為教師節(jié)的禮物送給我們敬愛的老師,讓我們以此來感恩于老師對我們的教育,同時也給老師們留下一個美好的記憶。

  今天的美術(shù)課上,在吳老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)會自己制作賀卡了。放學(xué)回家后,我就迫不及待地在我的書桌上攤開了一大堆的彩筆和手工制作工具,把我平時舍不得用的,媽媽從國外給我?guī)淼挠彤嫲、彩色鉛筆、水彩筆、熒光筆……統(tǒng)統(tǒng)的拿出來,開始了我的微笑卡制作工程。

  在我的精心構(gòu)思下,經(jīng)過爸爸媽媽的指點,一張張微笑卡終于誕生了,這張是送給班主任黃老師的,這張是送給英語孫老師的,這張是送給數(shù)學(xué)王老師的,還有自然楊老師的……在每張微笑卡上,都有我的祝福,同時還留下了我的名字,看著自己手上的一張張微笑卡,我情不自禁地笑了,腦子里閃現(xiàn)著老師們收到我的微笑卡后高興的樣子,心里真有說不出的'高興!

優(yōu)秀教師作文 篇2

  【習(xí)作要求】

  這次習(xí)作要求,要先選擇好身邊的一個事物,然后按照一定的順序進行觀察,觀察時要注意抓住事物的特點進行重點觀察,然后把觀察的結(jié)果有順序地清楚地寫下來。一定要寫出這個事物的特點。

  【習(xí)作指導(dǎo)】

  這次作文,要求寫身邊的一個事物。你身邊的事物很多,只要平時善于觀察,如自己喜歡的小玩具、小動物、盆花等。怎樣觀察身邊的事物呢?

  首先要選擇好觀察的對象,明確觀察的目的。接著就要按一定的順序進行觀察?梢詮恼w到部分,從上到下,從左到右,或按時間順序進行觀察。選擇什么樣的觀察順序,要由觀察的事物的實際和寫作要求而定。觀察時要抓住事物的特點。不同的事物有不同的特點。如要觀察小動物,就要抓住它的外形特征、活動情況和生活習(xí)性進行仔細觀察。還要一邊觀察,一邊想想。觀察后,把觀察所得按一定的順序清楚地寫下來。

  【例文點評】

  小白兔

  我家有一只小白兔,雪白的絨毛,胖胖的身體,可愛極了。

  這只小白兔有一對長長的大耳朵,它的聽覺很靈敏,哪怕有一點動靜,耳朵就會豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛,在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴,吃東西和呼吸的時候,向三面翹開,露出粉紅的牙床。

  小白兔走起路來,一蹦一跳的,因為后腿長而有力,前腿卻很短,跳躍的時候,后腿用力往后蹬,身子隨著向前一竄,一下子就蹦出老遠。高興的時候,它還會用四條腿同時蹬地,頭一擺,耳朵一甩來一個空中轉(zhuǎn)體,像一個雜技演員在表演精彩的節(jié)目。有時,它還用后腿支撐著身體站起來,然后,用兩只前爪輕輕地洗臉。多講衛(wèi)生呀!小白兔的尾巴像個小絨球,貼在屁股上,跳動的時候,隨著身體一動一動的,要是不小心粘上圓圓的糞蛋,那樣子就更可笑了。

  我真喜歡這只小白兔!

  【點評】

  本文描寫了小白兔的可愛之處,同時也抒發(fā)了作者對小白兔的喜愛之情。開頭從整體上簡單地介紹了小白兔的外部特征,接著,從動態(tài)和靜態(tài)兩個方面描寫了小白兔的形態(tài)特征,著重描寫了它的聽覺很靈敏,視覺很尖銳。然后,非常詳細地描寫了小白兔走路的神態(tài),好像滑稽演員作表演,非?蓯。在描寫小白兔走路的神態(tài)時,還穿插著寫出了小白兔的生活習(xí)性。最后,很自然地得出“我真喜歡這只小白兔。全文結(jié)構(gòu)嚴謹,語言精煉,毫無冗腫之感。

優(yōu)秀教師作文 篇3

  明天是教師節(jié),可明天是周天,所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡,而且是親手做的。

  我做了一個里邊是個正方形,上面貼著一張卡紙,上面寫著祝福語,是粉紅色和紅色,黃色。為什么選這三種顏色呢?因為她代表著紅紅火火。

  我給閆教師和張教師各做了一個。張教師是淡綠色和藍色,意味著大海藍天,閆教師是藍色和綠色的,代表小草上的冰霜。

  我為什么要給任教師送賀卡,因為有一件事情說明。

  那天早晨,我來到學(xué)校,剛放下書包就被任教師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時,任教師就開始給我講怎么寫這篇作文,起床了,我也寫完了,而且也寫的很生動。

  從這件事種,我覺得任教師很負責(zé)任,所以我要送教師賀卡。

  最后,祝教師節(jié)日快樂。