我心中的于老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我心中的于老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的于老師作文1
她長(zhǎng)得個(gè)頭不算高，長(zhǎng)發(fā)又黑又密，她五官長(zhǎng)得非常勻稱(chēng)，很喜歡穿裙裝。她在我們學(xué)校教三年級(jí)的語(yǔ)文課，而且是我們班的班主任，她就是我們敬愛(ài)的于老師。
于老師上課時(shí)表情很?chē)?yán)肅，對(duì)我們時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求，偶爾，也會(huì)對(duì)我們開(kāi)一些有趣的小玩笑，逗得我們開(kāi)懷大笑。
下課后，她會(huì)鼓勵(lì)我們參與一些運(yùn)動(dòng)，親自教我們?nèi)绾未蚱古仪�，有時(shí)還會(huì)和我們一起玩耍。
我和于老師之間有個(gè)小秘密，那就是于老師知道我喜歡吃玉米，前幾日中午，于老師將自己午餐發(fā)的玉米偷偷的塞給我，小聲的對(duì)我說(shuō)：“我知道你喜歡吃玉米，于老師的這個(gè)玉米送給你吃吧！”我特別的感動(dòng)。
這就是我心中的于老師，嚴(yán)厲又溫柔，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我。
我心中的于老師作文2
我心目中的老師，教學(xué)方面教得好，能引起同學(xué)們好學(xué)的心情，讓那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也能全神貫注的聽(tīng)老師講課 不和別人說(shuō)話。
另外幽默、有趣的老師，就像我們班的趙老師一樣，幽默、有趣的老師，上課的時(shí)候老師特別有趣，還給我們講故事，還出一些有趣的題，還讓
我們猜一些有趣的謎語(yǔ)，謎語(yǔ)的特別好笑，笑的我們都喘不過(guò)氣了。
我們趙老師盡管生氣的時(shí)候也會(huì)給我們出有趣來(lái)哄我們開(kāi)心。
我們趙老師和其他班級(jí)里面的老師不同，我們老師愛(ài)笑，笑的讓我們很輕松。
��！這就是我們的趙老師。
我心中的于老師作文3
葉兆恒
進(jìn)入三年級(jí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——李老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。
李老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著一幅黑色邊框的眼鏡，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們是非常嚴(yán)格的。
每次批改我們的作文時(shí)，她都會(huì)走到每一位同學(xué)的身邊，詳細(xì)地告訴我們要注意和需要修改的地方，再讓我們把作文重新寫(xiě)一遍給老師批改�，F(xiàn)在，同學(xué)們的寫(xiě)作水平有了大大的提高，這都是離不開(kāi)李老師辛勤的教導(dǎo)。
每次測(cè)驗(yàn)之前，李老師都會(huì)幫我們復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)的內(nèi)容和做相關(guān)的習(xí)題，讓我們加深理解，做錯(cuò)的答案她會(huì)要求我們更正，重新復(fù)習(xí)一遍。就是因?yàn)槔罾蠋煹膰?yán)格要求，我們的學(xué)習(xí)才不斷的進(jìn)步。
李老師是我心目中的好老師，我們愛(ài)您！
我心中的于老師作文4
我的老師，長(zhǎng)著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開(kāi)心時(shí)，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時(shí)，聲音宏亮、清晰。
老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，我們要是寫(xiě)字時(shí)，老師便會(huì)提醒我們：“把頭抬起來(lái)，坐直”。別看平時(shí)老師很溫和，可也有生氣的時(shí)候，以生起氣來(lái)、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。
我們老師上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有困意時(shí)，老師便會(huì)講段笑話給大家聽(tīng)，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無(wú)。
我的老師在幫助成績(jī)好的同學(xué)時(shí)，不忘記鼓勵(lì)成績(jī)差的同學(xué)。
我心中的于老師作文5
我心中的老師，是和藹可親的，是幽默的，也是必須能?chē)?yán)格要求我們的。
她能用眼睛說(shuō)話。
比如，上課時(shí)，有同學(xué)開(kāi)小差，老師就要用警告的眼神看著他。再比如，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，她就用喜悅的眼神看我們，好像在說(shuō)"你們可真棒！"
老師一定要有顆童心。
下課了，勞累了35分鐘的同學(xué)們也該休息休息了，當(dāng)然，老師肯定也很累。這時(shí)，老師在有時(shí)間的情況下，就應(yīng)當(dāng)陪同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嫣咛唠ψ樱尤由嘲�。這樣，一是可以陪同學(xué)們輕松輕松，心情就會(huì)很好。二也可以讓老師放松一下身體，不要過(guò)度疲勞，那樣會(huì)累壞身體的。
我心中的老師，她不必很漂亮，但一定要嚴(yán)格；她不必很時(shí)髦，但一定要有一顆童心。這就是我心目中的老師。
朋友，你呢？
我心中的于老師作文6
每個(gè)老師在我心里都有不一樣的地位，比如說(shuō)我們上屆語(yǔ)文老師他對(duì)我們是關(guān)愛(ài)有加所以我們都很敬佩這位老師，她的名字像朝霞一樣的溫暖，她的臉頰像天氣一樣變幻莫測(cè)，不過(guò)我還是喜歡她的笑容，這位老師的笑容和別人的笑容是不一樣的，他的笑容里透露這一淡淡的'清香，還透露著一絲溫暖。
我們的英語(yǔ)老師也是很不錯(cuò)的，我們最熟悉的就是那寬寬的五指他向辛勤的園丁一樣為我們的缺點(diǎn)加以修剪，我們很愛(ài)她，他也很愛(ài)我們。
再次感謝天下所有老師對(duì)我們的關(guān)懷，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的栽培。
我心中的于老師作文7
我心目中的好老師是韓老師。
韓老師是我們的班主任。每次她細(xì)心的給我們講課時(shí)，我都覺(jué)的心里很溫暖。韓老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們，我知道她是為了讓我們改正缺點(diǎn)，做的更好！
我是一名班干部，所以很多時(shí)候韓老師都會(huì)讓我協(xié)助完成一些班級(jí)事務(wù)。有時(shí)任務(wù)很難，不好做。我也沒(méi)有一絲怨言，因?yàn)槲抑肋@是老師我的信任，很感謝韓老師給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)。每次我去辦公室的時(shí)候，都看見(jiàn)老師的桌子上放滿作業(yè)，而老師總是在埋頭認(rèn)真的批改作業(yè)。我在心里默默地說(shuō)：”老師，您辛苦了！”
我不開(kāi)心的時(shí)候，韓老師也會(huì)找我們談心，給了我媽媽般的溫暖。
我喜歡韓老師。
我心中的于老師作文8
在成功的道路上必不可少的就是一位好老師，就像斯大林說(shuō)的“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”一樣。老師們的性格各種各樣，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，而我心目中的老師則是性格多變的。
在下課的時(shí)候她會(huì)和我們一起玩耍，這是她溫柔的一面；在上課的時(shí)候她會(huì)批評(píng)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，這是她嚴(yán)厲的一面。你瞧有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，她就會(huì)用“眼睛”告訴那位同學(xué)：要認(rèn)真聽(tīng)課。可那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有理會(huì)老師的的眼神，于是她就把那個(gè)學(xué)生狠狠地吵一頓。
你猜到我心目中的老師是誰(shuí)了么？
我心中的于老師作文9
我心中的好老師，是一位和藹可親，既負(fù)責(zé)任又謙和的好老師。他是誰(shuí)?大家可能也能猜出來(lái)，她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下這位好老師吧。
現(xiàn)在，有的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或沒(méi)有做作業(yè)，有的老師不加過(guò)問(wèn)，同學(xué)們交上去的作業(yè)看都不看。有的老師，上課時(shí)講錯(cuò)了，同學(xué)們給以糾正，那老師還給自己找借口，非要說(shuō)同學(xué)錯(cuò)……黃老師是從來(lái)不會(huì)這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學(xué)沒(méi)有交齊作業(yè)，黃老師并沒(méi)有狠狠地暴罵我們一頓，而是臉帶笑容地給我們講“大象與樹(shù)樁”的故事，啟發(fā)教導(dǎo)我們，要正確地認(rèn)識(shí)自己，使我們懂得在困難面前應(yīng)該采取正確的態(tài)度，后來(lái)少交作業(yè)的同學(xué)也越來(lái)越少了。
大家說(shuō)，我們的黃老師是不是一位好老師?
我心中的于老師作文10
我心目中的好老師是我們的班主任劉老師。
劉老師長(zhǎng)的很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，可有神了。她上課時(shí)既嚴(yán)厲又有耐心。有一次，有的同學(xué)學(xué)的不認(rèn)真，劉老師就停下來(lái)，跟我們講了許多道理，然后又耐心地教了我們很多遍，我們才學(xué)會(huì)。
我期待劉老師一直是我的老師，直到我小學(xué)畢業(yè)，甚至到永遠(yuǎn)！
我心中的于老師作文11
在我心目中的老師她是善良、美麗、體貼人的好老師，她默默無(wú)聞地將知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。
她很聰明，能讓學(xué)生輕輕松松地就掌握了要學(xué)的知識(shí)。能讓沉寂的課堂氣氛立刻活躍起來(lái)，讓大家把精神都集中到課堂上。需要討論時(shí)大家發(fā)言積極，需要聽(tīng)講時(shí)大家都很安靜。
善良的老師很體貼人。她布置作業(yè)不會(huì)太多，但是能夠達(dá)到理想的效果。我們犯錯(cuò)誤了從來(lái)不體罰我們，不會(huì)用書(shū)敲我們的頭或者用棍子敲我門(mén)的手，也不會(huì)拿粉筆頭扔到學(xué)生的頭上、臉上、鼻子上或 者衣服上。不能因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生的搗亂，導(dǎo)致老師心情不好而不去給想認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生講課。
她的性格是活波外向的。她很支持我們參加各種活動(dòng)，很喜歡和我們交朋友，讓我們各自給對(duì)方提一些建議。
我心中的于老師作文12
我心目中的好老師，有著明亮的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。你們猜到了嗎？沒(méi)錯(cuò)他就是我們的班主任――李老師。從我們上一年級(jí)開(kāi)始她就是我們的一個(gè)好教師……
李老師的教育方法很獨(dú)特，是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)……上課的時(shí)候李老師還會(huì)帶著我們做一些小游戲呢！
我心中的于老師作文13
老師要做到以下幾點(diǎn)，才是我心目中的好老師。
第一點(diǎn)：要有幽默感，就比如我們語(yǔ)文老師——李老師，她上課一點(diǎn)也不死板，而是用精彩的語(yǔ)言，奇妙的思路，吸引著我們。她提的問(wèn)題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，總是把手舉得老高，等待著提我們回答。
第二點(diǎn)：作業(yè)很少，就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期，布置的作業(yè)都很少，而且從不輕易打人，除非非常調(diào)皮才稍微責(zé)罰一下他們。
第三點(diǎn)：對(duì)我們要求嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò)，就嚴(yán)厲批評(píng)，讓我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)，就像馬老師一樣。雖然我只認(rèn)識(shí)馬老師兩三天，但是馬老師在我心中樹(shù)立了嚴(yán)格的形象。有一次，馬老師讓我們把書(shū)的練習(xí)題做好，早上來(lái)的時(shí)候，馬老師挨個(gè)去座位上檢查，我們才知道馬老師工作非常認(rèn)真。
第四點(diǎn)：對(duì)待學(xué)生講原則，一視同仁。還要接受學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議。只要我們老師做好這些，就足夠了。
以上就是我寫(xiě)的四點(diǎn)，只要老師做成這個(gè)樣子，就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽(tīng)了我和同學(xué)的建議后，一起行動(dòng)起來(lái)吧，我們?nèi)w同學(xué)為你們加油！
我心中的于老師作文14
李苑瑩
李老師，是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，身上穿著漂亮的衣服，看上去非常和藹。
李老師，是一位認(rèn)真，嚴(yán)肅的好老師。有一次，我的作文寫(xiě)的不好，她就叫我留下來(lái)重寫(xiě)，還耐心的教我怎樣寫(xiě)，怎樣捉住重點(diǎn)去寫(xiě)，等我寫(xiě)完后又認(rèn)真的幫我批改。還有一次，我和小楊在吵架，李老師就走過(guò)來(lái)，叫我們馬上停止吵架，還跟我們說(shuō)：“小朋友不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就吵架，應(yīng)該互相體諒，互相幫助�！蔽覀兟�(tīng)完李老師的話，都覺(jué)得自己做錯(cuò)了，還互相道歉，之后我們倆還成為了好朋友。
李老師，李老師，您是我心目中的好老師。
我心中的于老師作文15
任老師是我們的班主任，她一直關(guān)心我們，教我們知識(shí)，有時(shí)候她跟春雨和春風(fēng)一樣溫柔，有時(shí)候我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，批評(píng)我們也象雷鳴一般，經(jīng)常也微笑。
我們都很喜歡任老師，我有時(shí)候題不好做，我也經(jīng)常問(wèn)她，我的班主任很漂亮，我很喜歡她，教的比別的班也好，她是我心目中的好老師。
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